Instrumen Monitoring

Nama Program : Kegiatan Bimtek Peningkatan Mutu

Tujuan : Meningkatnya pemahaman dan kemampuan guru dalam
pelaksanaan kurikulum 2013

Petujuk pengisian :
1 = sangat tidak sesuai
2 = tidak sesuai
3 = cukup
4 = sesuai
5 = sangat sesuai

Area
Pernyataan Skor
Audit
Input 1. Ketersedian panduan kegiatan Bimtek K13 1 2 3 4 5
2. Ketersedian bahan ajar / materi bimtek 1 2 3 4 5
3. Kelengkapan sarana pendukung bimtek 1 2 3 4 5
4. Ketersediaan peralatan dan perlengkapan 1 2 3 4 5
Bimtek
5. Ketersedian SDM (Narasumber/Fasilitator) 1 2 3 4 5
dalam pelaksanaan Bimtek
6. Ketersedian dan kecukupan dana 1 2 3 4 5
7. Kepanitiaan Bimtek 1 2 3 4 5
8. Ketersediaan Administrasi Bimtek (daftar 1 2 3 4 5
hadir, biodata, surat tugas)
Proses 9. Kesesuaian materi dengan tujuan bimtek 1 2 3 4 5
10. Kualitas materi bimtek 1 2 3 4 5
11. Penguasaan materi fasilitator 1 2 3 4 5
12. Metode penyajian materi oleh fasilitator 1 2 3 4 5
13. Sistematika alur penyajian 1 2 3 4 5
14. Kesesuaian waktu pelaksanaan Bimtek 1 2 3 4 5
15. Keaktifan peserta Bimtek (antusiasme,
 Area
Pernyataan Skor
Audit
respon) 1 2 3 4 5

Output 16. Peserta menyelesaikan semua LK Bimtek 1 2 3 4 5

17. Materi Bimtek dapat difahami oleh peserta 1 2 3 4 5

Tindakan perbaikan pada saat Bimtek dilaksanakan:

……………………………………………....................……….....................................
…………………………..
……………………………………………....................……….....................................………………………….
……………………………………………....................……….....................................
…………………………..……………………………………………....................
……….....................................…………………………..

Catatan Petugas Monitoring :

……………………………………………....................……….....................................
…………………………..
……………………………………………....................……….....................................
…………………………..
……………………………………………....................……….....................................
…………………………..
……………………………………………....................……….....................................
…………………………..
……………………………………………....................……….....................................
…………………………..
……………………………………………....................……….....................................
…………………………..

Kesimpulan hasil monitoring :

……………………………………………....................……….....................................
…………………………..
……………………………………………....................……….....................................
…………………………..
……………………………………………....................……….....................................
…………………………..
……………………………………………....................……….....................................
…………………………..
……………………………………………....................……….....................................
…………………………..……………………………………………....................
……….....................................…………………………..
Tanggal,
Tim Auditor TPMPS

Nama

Instrumen Evaluasi

Nama Program : Kegiatan Bimtek Peningkatan Mutu

Tujuan : Meningkatnya pemahaman dan kemampuan guru dalam
pelaksanaan kurikulum 2013

Petujuk pengisian :
1 = sangat tidak sessuai
2 = tidak sesuai
3 = cukup
4 = sesuai
5 = sangat sesuai

Area
Pernyataan Skor
Audit
Proses 1. Materi yang disampaikan sesuai dengan 1 2 3 4 5
tujuan Bimtek
2. Fasilitator menguasai materi Bimtek K13 1 2 3 4 5
3. Fasilitator menyajikan materi dengan baik 1 2 3 4 5
dan dapat difahami oleh peserta
4. Fasilitator menyampaikan materi Bimtek 1 2 3 4 5
 Area
Pernyataan Skor
Audit
sesuai dengan sistematika yang sudah
ditentukan
5. Bimtek dilaksanakan selama 4 Jam Pelajaran 1 2 3 4 5
x 4 Hari
6. Peserta Bimtek menunjukkan antusiasme 1 2 3 4 5
dan respon yang baik
7. Panitia Bimtek melaksanakakan kegiatan dan 1 2 3 4 5
memfasilitasi peserta dengan baik
Output 8. Peserta menyelesaikan semua LK Bimtek 1 2 3 4 5
9. Peserta memahami materi analisis 1 2 3 4 5
kurikulum (klasifikasi taksonomi
pengetahuan, keterampilan dan menyusun
IPK) 1 2 3 4 5
10. Peserta memahami metode menentukan
model pembelajaran sesuai KD 1 2 3 4 5
11. Peserta memiliki keterampilan
mengembangkan langkah-langkah 1 2 3 4 5
pembelajaran sesuai model pembelajaran
yang dipilih 1 2 3 4 5
12. Peserta memahami teknik mengembangkan
LKS 1 2 3 4 5
13. Peserta memiliki keterampilan
mengembangkan LKS 1 2 3 4 5
14. Peserta memiliki keterampilan menyusun
kisi-kisi penilaian 1 2 3 4 5
15. Peserta memiliki keterampilan menyusun
butir soal 1 2 3 4 5

Catatan Patugas Evaluasi :

(penjelasan pemahaman guru terhadap materi Bimtek, Kesiapan guru menggunakan
pengetahuan yang didapat untuk diaplikasikan dalam pelaksanaan tugas pembelajaran
dan penilaian)
……………………………………………....................……….....................................
…………………………..
……………………………………………....................……….....................................
…………………………..
……………………………………………....................……….....................................
…………………………..
……………………………………………....................……….....................................
…………………………..
……………………………………………....................……….....................................
…………………………..
……………………………………………....................……….....................................
…………………………..
……………………………………………....................……….....................................
…………………………..
……………………………………………....................……….....................................
…………………………..
……………………………………………....................……….....................................
…………………………..
Kesimpulan hasil evaluasi :
(masalah pada saat bimtek, hambatan dan kendala saat bimtek, rekomendasi
perbaikaan kedepan)
……………………………………………....................……….....................................
…………………………..
……………………………………………....................……….....................................
…………………………..
……………………………………………....................……….....................................
…………………………..
……………………………………………....................……….....................................
…………………………..
……………………………………………....................……….....................................
…………………………..
……………………………………………....................……….....................................
…………………………..
……………………………………………....................……….....................................
…………………………..
……………………………………………....................……….....................................
…………………………..……………………………………………....................
……….....................................…………………………..
……………………………………………....................……….....................................
…………………………..
……………………………………………....................……….....................................
…………………………..

Tanggal,
Tim Auditor TPMPS

Nama

Instrumen Monitoring
Nama Program : Proses Pembelajaran
Tujuan : Terlaksananya proses pembelajaran sesuai dengan Standar

Petujuk pengisian :
1 = sangat tidak sessuai
2 = tidak sesuai
3 = cukup
4 = sesuai
5 = sangat sesuai

Area Audit Pernyataan Skor

Input (RPP) 1. Mampu mendeskripsikan 1 2 3 4 5
kompetensi/tujuan pembelajaran.
2. Mampu memilih/menentukan materi 3. 1 2 3 4 5
3. Mampu mengorganisir materi 1 2 3 4 5
4. Mampu menentukan strategi/metode 1 2 3 4 5
pembelajaran
5. Mampu menentukan sumber belajar dan 1 2 3 4 5
media pembelajaran
6. Mampu menyusun perangkat penilaian 1 2 3 4 5
7. Mampu menentukan teknik penilaian 1 2 3 4 5
8. Mampu mengalokasikan waktu 1 2 3 4 5
Proses 9. Mampu membuka pembelajaran (set 1 2 3 4 5
(Pelaksanaan induction).
Pembelajaran) 10. Mampu mengorganisasi materi 1 2 3 4 5
pembelajaran
11. Mampu menggunakan metode 1 2 3 4 5
12. Mampu memanfaatkan media/alat peraga 1 2 3 4 5
13. Mampu menggunakan bahasa yang 1 2 3 4 5
komunikatif
14. Mampu memotivasi siswa 1 2 3 4 5
15. Mampu mengorganisasikan kegiatan 1 2 3 4 5
16. Mampu beriteraksi secara komunikatif 1 2 3 4 5
dengan siswa
 Area Audit Pernyataan Skor
17. Mampu membimbing peserta didik 1 2 3 4 5
membuat kesimpulan
18. Mampu memberikan umpan balik 1 2 3 4 5
19. Mampu melaksanakan penilaian 1 2 3 4 5
20. Mampu mengelola waktu 1 2 3 4 5
Output 21. Tercapainya tujuan pembelajaran 1 2 3 4 5
22. Tersedianya data capaian kompetensi 1 2 3 4 5
siswa

Catatan Petugas Monitoring :

………………………………………………………………….........................................................
……………..
………………………………………………………………….........................................................
……………..
………………………………………………………………….........................................................
……………..
………………………………………………………………….........................................................
……………..
………………………………………………………………….........................................................
……………..

Kesimpulan hasil monitoring :

………………………………………………………………….........................................................
……………..
………………………………………………………………….........................................................
……………..
………………………………………………………………….........................................................
……………..
………………………………………………………………….........................................................
……………..
………………………………………………………………….........................................................
……………..
………………………………………………………………….........................................................
……………..

Tanggal,
Tim Auditor TPMPS

Nama
 Instrumen Evaluasi
Nama Program : Proses Pembelajaran
Tujuan : Terlaksananya proses pembelajaran sesuai dengan Standar

Petujuk pengisian :
1 = sangat tidak sessuai
2 = tidak sesuai
3 = cukup
4 = sesuai
5 = sangat sesuai

Area Audit Pernyataan Skor

Proses 1. Guru Mampu membuka pembelajaran 1 2 3 4 5
(Pelaksasaan (set induction).
Pembelajaran) 2. Guru Mampu mengorganisasi materi 1 2 3 4 5
pembelajaran
3. Guru Mampu menggunakan metode 1 2 3 4 5
4. Guru Mampu memanfaatkan media/alat 1 2 3 4 5
peraga
5. Guru Mampu menggunakan bahasa yang 1 2 3 4 5
komunikatif
6. Guru Mampu memotivasi siswa 1 2 3 4 5
7. Guru Mampu mengorganisasikan kegiatan 1 2 3 4 5
8. Guru Mampu beriteraksi secara 1 2 3 4 5
komunikatif dengan siswa
9. Guru Mampu membimbing peserta didik 1 2 3 4 5
membuat kesimpulan
10. Guru Mampu memberikan umpan balik 1 2 3 4 5
11. Guru Mampu melaksanakan penilaian 1 2 3 4 5
12. Guru Mampu mengelola waktu 1 2 3 4 5
13. Guru melaksanakan proses pembelajaran 1 2 3 4 5
sesuai dengan RPP yang telah disusun
14. Guru menyampaikan seluruh materi
 Area Audit Pernyataan Skor
pelajaran pada KD yang diajarkan 1 2 3 4 5

Output 23. Tercapainya kompetensi siswa sesuai KD 1 2 3 4 5

yang diajarkan
24. Tersedianya data capaian kompetensi 1 2 3 4 5
siswa
25. Tersedianya data hasil evaluasi proses 1 2 3 4 5
pembelajaran (evaluasi dokumen rencana
pembelajaran, bahan ajar, media,
metode, model pembelajaran)

Catatan Petugas Evaluasi :

………………………………………………………………….........................................................
……………..
………………………………………………………………….........................................................
……………..
………………………………………………………………….........................................................
……………..
………………………………………………………………….........................................................
……………..
………………………………………………………………….........................................................
……………..

Kesimpulan hasil Evaluasi :

………………………………………………………………….........................................................
……………..
………………………………………………………………….........................................................
……………..
………………………………………………………………….........................................................
……………..
………………………………………………………………….........................................................
……………..
………………………………………………………………….........................................................
……………..

Tanggal,
Tim Auditor TPMPS

Nama
 Instrumen Monitoring
Nama Program : Penilaian Hasil Belajar Siswa
Tujuan : Terlaksananya proses pembelajaran sesuai dengan Standar

Petujuk pengisian :
1 = sangat tidak sessuai
2 = tidak sesuai
3 = cukup
4 = sesuai
5 = sangat sesuai

Area Audit Pernyataan Skor

Input (dokumen 1. Program penilaian pendidik / satuan 1 2 3 4 5
rencana pendidikan
penilaian) 2. Dokumen tujuan penilaian (penilaian oleh 1 2 3 4 5
pendidik)
3. Dokumen KKM (penilaian oleh satuan 1 2 3 4 5
pendidikan)
4. Kisi-kisi penilaian 1 2 3 4 5
5. Instrumen penilaian (butir soal) 1 2 3 4 5
6. Pedoman pensekoran 1 2 3 4 5
7. Hasil telaah kualitas instrumen penilaian 1 2 3 4 5

Proses 8. Pelaksanaan penilaian sesuai dengan 1 2 3 4 5

(Pelaksanaan waktu yang telah direncanakan
Penilaian) 9. Penilaian dilaksanakan dengan tertib 1 2 3 4 5
10. Penilaian dilaksanakan dengan 1 2 3 4 5
memperhatikan 9 (sembilan) prinsip
penilaian hasil belajar
11. Pengolahan hasil penilaian 1 2 3 4 5
12. Interpretasi hasil penilaian 1 2 3 4 5
Output 13. Terukurnya capaian kompetensi siswa 1 2 3 4 5
14. Tersedianya data capaian kompetensi
siswa 1 2 3 4 5
 Area Audit Pernyataan Skor

Catatan Petugas Monitoring :

………………………………………………………………….........................................................
……………..
………………………………………………………………….........................................................
……………..
………………………………………………………………….........................................................
……………..
………………………………………………………………….........................................................
……………..
………………………………………………………………….........................................................
……………..

Kesimpulan hasil monitoring :

………………………………………………………………….........................................................
……………..
………………………………………………………………….........................................................
……………..
………………………………………………………………….........................................................
……………..
………………………………………………………………….........................................................
……………..
………………………………………………………………….........................................................
……………..
………………………………………………………………….........................................................
……………..

Tanggal,
Tim Auditor TPMPS
 Nama

Instrumen Evaluasi
Nama Program : Penilaian Hasil Belajar Siswa
Tujuan : Terlaksananya proses pembelajaran sesuai dengan Standar

Petujuk pengisian :
1 = sangat tidak sessuai
2 = tidak sesuai
3 = cukup
4 = sesuai
5 = sangat sesuai

Area Audit Pernyataan Skor

Proses 1. Satuan Pendidikan / Guru melaksasnakan 1 2 3 4 5
(Pelaksanaan penilaian sesuai dengan waktu yang telah
Penilaian) direncanakan
2. Satuan Pendidikan / Guru melaksasnakan 1 2 3 4 5
penilaian dengan tertib
3. Penilaian dilaksanakan dengan 1 2 3 4 5
memperhatikan 9 (sembilan) prinsip
penilaian hasil belajar
4. Satuan Pendidikan / Guru melakukan 1 2 3 4 5
input hasil penilaian
5. Satuan Pendidikan / Guru melakukan 1 2 3 4 5
Pengolahan hasil penilaian
 Area Audit Pernyataan Skor
6. Satuan Pendidikan / Guru melakukan 1 2 3 4 5
Interpretasi hasil penilaian

Output 7. Satuan Pendidikan / Guru memiliki data 1 2 3 4 5

capaian kompetensi siswa
8. Guru memiliki data hasil evaluasi proses 1 2 3 4 5
pembelajaran
9. Guru menyusun program remedial dan 1 2 3 4 5
pengayaan
10. Satuan pendidikan menggunakan hasil 1 2 3 4 5
penilaian untuk melakukan perbaikan dan
atau melaksanakan penjaminan mutu
pada tingkat satuan pendidikan
11. Satuan Pendidikan / Guru membuat 1 2 3 4 5
laporan hasil penilaian

Catatan Petugas Monitoring :

………………………………………………………………….........................................................
……………..
………………………………………………………………….........................................................
……………..
………………………………………………………………….........................................................
……………..
………………………………………………………………….........................................................
……………..
………………………………………………………………….........................................................
……………..

Kesimpulan hasil monitoring :

………………………………………………………………….........................................................
……………..
………………………………………………………………….........................................................
……………..
………………………………………………………………….........................................................
……………..
………………………………………………………………….........................................................
……………..
………………………………………………………………….........................................................
……………..
………………………………………………………………….........................................................
……………..

Tanggal,
Tim Auditor TPMPS

Nama
 Instrumen Monitoring
Nama Program : Pelaksanaan Pembelajaran
Tujuan : Terlaksananya proses pembelajaran sesuai Standar
Nama guru yang di monitoring : ....................................................
Mata pelajaran : ............................................................................

Area Kesesuaian
Pernyataan Keterangan
Monitoring Ya Tidak
Penugasan 1. Kepala sekolah menetapkan tugas
mengajar mengajar guru.
2. Kepala sekolah menugaskan guru
untuk merencanakan, melaksanakan,
dan menilai hasil pembelajaran
Kelengkapan 1. Identitas mata pelajaran
Silabus 2. Identitas sekolah
3. Kompetensi inti
4. Kompetensi dasar
5. Tema (khusus SD/MI/SDLB/Paket A)
6. Materi pokok
7. Pembelajaran
8. Penilaian
9. Alokasi waktu
10. Sumber belajar
Kesesuaian 1. Kompetensi inti sesuai dengan
Silabus Permendikbud
2. Kompetensi dasar sesuai dengan
Permendikbud
3. IPK sesuai dengan Kompetensi dasar
4. Materi pokok sesuai dengan IPK
5. Alokasi waktu sesuai dengan program
semester
Kelengkapan RPP 1. Identitas sekolah
2. Identitas mata pelajaran
3. Kelas/semester
4. Materi pokok
5. Alokasi waktu
6. Tujuan pembelajaran
7. Kompetensi dasar
8. Indikator Pencapaian Kompeteensi
9. Materi pembelajaran
10. Metode pembelajaran
11. Media pembelajaran
12. Sumber belajar
13. Langkah-langkah pembelajaran
(pendahuluan, inti dan penutup)
14. Penilaian hasil pembelajaran
 Kesesuaian
Kesesuaian RPP 1. Materi pokok sesuai dengan IPK
2. IPK sesuai dengan yang tertuang
dalam silabus
3. Kompetensi dasar sesuai dengan yang
Area tertuang dalam silabus
4. Pernyataan
Media pembelajaran sesuai dengan Keterangan
Monitoring
metode pembelajaran dan KD
5. Langkah-langkah pembelajaran sesuai
dengan model pembelajaran
6. Instrumen penilaian pembelajaran
sesuai dengan KD

Verifikasi dan 1. Silabus yang sudah ditandatangani

Validasi Silabus oleh guru mapel dikumpulkan ke
dan RPP wakasek di awal semester
2. Wakasek melakukan proses review
silabus
3. Wakasek menyerahkan hasil review
silabus kepada kepala sekolah
4. Kepala sekolah melakukan validasi
silabus
5. Kepala sekolah menandatangani
silabus
6. Guru menerima silabus yang telah
ditandatangani Kepala Sekolah
7. RPP yang sudah ditandatangani oleh
guru mapel dikumpulkan ke wakasek
di awal semester
8. Wakasek melakukan proses review
RPP
9. Wakasek menyerahkan hasil review
RPP kepada kepala sekolah
10. Kepala sekolah melakukan validasi
RPP
11. Kepala sekolah menandatangani RPP
12. Guru menerima RPP yang telah
ditandatangani Kepala Sekolah

Pelaksanaan 1. Guru membawa RPP ke dalam kelas

Pembelajaran 2. Guru melaksanakan proses
pembelajaran sesuai dengan RPP yang
telah disahkan oleh Kepala Sekolah
3. Guru membuat catatan-catatan
selama proses pembelajaran
berlangsung
Penilaian dan 1. Guru melaksanakan penilaian hasil
tindak lanjut belajar
penilaian 2. Guru melakukan tindak lanjut hasil
penilaian dalam bentuk remedial dan
pengayaan
 Kesesuaian
Pengawasan 1. Kepala sekolah menyusun program
pembelajaran pengawasan pembelajaran.
oleh 2. Kepala sekolah melakukan
Kepala Sekolah pengawasan secara langsung atau
Area mendelegasikan kepada Wakil Kepala
Pernyataan Keterangan
Monitoring Sekolah/Guru senior terhadap guru
tentang perencanaan, pelaksanaan,
dan penilaian pembelajaran.
3. Kepala sekolah melakukan pembinaan
berdasarkan hasil pengawasan
pembelajaran

Catatan Petugas Monitoring :

………………………………………………………………….........................................................
……………..
………………………………………………………………….........................................................
……………..
………………………………………………………………….........................................................
……………..
………………………………………………………………….........................................................
……………..
………………………………………………………………….........................................................
……………..

Kesimpulan hasil monitoring :

………………………………………………………………….........................................................
……………..
………………………………………………………………….........................................................
……………..
………………………………………………………………….........................................................
……………..
………………………………………………………………….........................................................
……………..
………………………………………………………………….........................................................
……………..
 ………………………………………………………………….........................................................
……………..

Tanggal,
Tim Auditor TPMPS

Nama

Instrumen Monitoring
Nama Program : Pelaksanaan Penilaian oleh Pendidik
Tujuan : Terlaksananya proses penilaian sesuai dengan Standar
Nama guru yang di monitoring : ....................................................
Mata pelajaran : ............................................................................

Area Kesesuaian Keterangan

Pernyataan
Monitoring Ya Tidak
Penugasan 1. Kepala sekolah menetapkan tugas
Penilaian Hasil kepada guru untuk melaksanakan
Belajar penilaian harian.
2. Kepala sekolah menugaskan guru
untuk membuat perangkat,
pelaksanaan, dan tindak lanjut hasil
penilaian
Pelaksanaan 1. Guru menyusun tujuan penilaian
Penilaian sesuai dengan IPK, silabus, RPP
2. Guru menyusun kisi-kisi penilaian
sesuai dengan IPK dan RPP
3. Guru menyusun instrumen penilaian
sesuai dengan kisi-kisi penilaian
4. Guru melakukan analisis kualitas
instrumen
5. Guru melakukan penilaian
pembelajaran
6. Guru mengolah, menganalisis, dan
menginterpretasikan data hasil
penilaian
7. Guru mengumumkan hasil penilaian
 Area Kesesuaian Keterangan
Pernyataan
Monitoring kepada siswa
8. Guru melaporkan hasil penilaian
kepada kepala sekolah
9. Guru memanfaatkan hasil penilaian
dengan melakukan tindak lanjut hasil
penilaian (program remedial dan
pengayaan)
Pengawasan 1. Kepala sekolah menyusun program
Penilaian pengawasan penilaian oleh pendidik.
2. Kepala sekolah melakukan
pengawasan secara langsung atau
mendelegasikan kepada Wakil Kepala
Sekolah/Guru senior terhadap guru
tentang pengawasan penilaian oleh
pendidik.
3. Kepala sekolah melakukan
pembinaan berdasarkan hasil
pengawasan penilaian oleh pendidik

Catatan Petugas Monitoring :

………………………………………………………………….........................................................
……………..
………………………………………………………………….........................................................
……………..
………………………………………………………………….........................................................
……………..
………………………………………………………………….........................................................
……………..

Kesimpulan hasil monitoring :

………………………………………………………………….........................................................
……………..
………………………………………………………………….........................................................
……………..
………………………………………………………………….........................................................
……………..
 ………………………………………………………………….........................................................
……………..

Tanggal,
Tim Auditor TPMPS

Nama

Instrumen Monitoring
Nama Program : Pelaksanaan Penilaian oleh Satuan Pendidikan
Tujuan : Terlaksananya proses penilaian sesuai dengan Standar
Mata Pelajaran : .................................................................

Area Kesesuaian Keterangan

Pernyataan
Monitoring Ya Tidak
Penugasan 1. Kepala sekolah menetapkan tugas
Penilaian Hasil kepada guru untuk melaksanakan
Belajar penilaian harian.
2. Kepala sekolah menugaskan guru
untuk membuat perangkat,
pelaksanaan, dan tindak lanjut hasil
penilaian
Pelaksanaan 1. Satuan pendidikan menyusun KKM
Penilaian tiap mata pelajaran dan satuan
pendidikan.
2. Satuan pendidikan menyusun kisi-kisi
penilaian sesuai dengan RPP.
3. Kisi-kisi minimal terdiri dari
komponen KD, IPK, Indikator soal,
 Area Kesesuaian Keterangan
Pernyataan
Monitoring taksonomi, dan bentuk soal)
4. menyusun instrumen penilaian dan
pedoman penskorannya
5. Satuan pendidikan melakukan analisis
persyaratan substansi, konstruksi, dan
bahasa, serta memiliki bukti validitas
empirik untuk setiap mata pelajaran.
6. Satuan pendidikan melakukan,
penilaian akhir semester (PAS), dan
penilaian akhir tahun (PAT).
7. Satuan pendidikan mengolah,
menganalisis, dan
menginterpretasikan data hasil
penilaian.
8. Satuan pendidikan melaporkan hasil
penilaian kepada orang tua siswa
9. Satuan pendidikan melaporkan hasil
penilaian kepada dinas pendidikan.
10. Satuan pendidikan memanfaatkan
laporan hasil penilaian
Pengawasan 1. Kepala sekolah menyusun program
Penilaian pengawasan penilaian oleh pendidik.
2. Kepala sekolah melakukan
pengawasan secara langsung atau
mendelegasikan kepada Wakil Kepala
Sekolah/Guru senior terhadap guru
tentang pengawasan penilaian oleh
pendidik.
3. Kepala sekolah melakukan pembinaan
berdasarkan hasil pengawasan
penilaian oleh pendidik

Catatan Petugas Monitoring :

………………………………………………………………….........................................................
……………..
………………………………………………………………….........................................................
……………..
………………………………………………………………….........................................................
……………..
 ………………………………………………………………….........................................................
……………..
Kesimpulan hasil monitoring :
………………………………………………………………….........................................................
……………..
………………………………………………………………….........................................................
……………..
………………………………………………………………….........................................................
……………..
………………………………………………………………….........................................................
……………..

Tanggal,
Tim Auditor TPMPS

Nama

Jadual Monitoring Proses Pembelajaran

Waktu
No Nama Auditee Area Audit Keterangan
Pelaksanaaan
1.

2.

3.

4.
5.

6.

7.

8.

Tanggal,
Ketua TPMPS

Nama

Jadual Monitoring Penilaian

Waktu
No Nama Auditee Area Audit Keterangan
Pelaksanaaan
1.

2.

3.
4.

5.

6.

7.

8.

Tanggal,
Ketua TPMPS

Nama