Desain Program Pendidikan dan Pelatihan Rafiudin, M. Pd rafiemaharibu@gmail.

com

LOGO INSTANSI

BUKU PANDUAN
DIKLAT GURU PEMANDU MATA PELAJARAN BIDANG STUDI
JENJANG DASAR

Tanggal 05 Mei s.d 01 Juni 2020

KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN DAN PERGURUAN TINGGI

UNIVERSITAS LAMBUNG MANGKURAT
PROGRAM STUDI TEKNOLOGI PENDIDIKAN
2020
Desain Program Pendidikan dan Pelatihan Rafiudin, M. Pd rafiemaharibu@gmail.com

KATA PENGANTAR

Memuat :

a. Rasa syukur
b. tujuan buku panduan
c. harapan kepada peserta
d. ucapan Selamat mengikuti Diklat
e. permohonan maaf jika ada kekurangan dalam pelaksanaan
Desain Program Pendidikan dan Pelatihan Rafiudin, M. Pd rafiemaharibu@gmail.com

DAFTAR ISI

Pada daftar isi Memuat:

a. kata pengantar
b. daftar isi.
c. BAB 1 Pendahuluan
1. latar belakang.
2. Tujuan
3. Sasaran
4. hasil yang diharapkan
d. BAB 2 Pelaksanaan Diklat
1. struktur program Diklat
2. silabi program Diklat
3. waktu dan tempat pelaksanaan
4. peserta diklat
5. fasilitator diklat.
6. Jadwal Diklat
7. Pembiayaan Diklat
8. Susunan Kepanitian
9. Tata Tertib
e. BAB 3 Evaluasi dan sertifikasi Diklat
1. evaluasi
2. sertifikasi.
Desain Program Pendidikan dan Pelatihan Rafiudin, M. Pd rafiemaharibu@gmail.com

BAB 1

PENDAHULUAN.

A. Latar Belakang
- Uraikan upaya pemerintah dalam peningkatan mutu
pendidikan guru pemandu mata pelajaran matematika SD.
- Kondisi kenyataan di lapangan:
 gambaran guru mata pelajaran matematika SD
 gambaran siswa SD terhadap pelaksanaan matematika
 gambaran hasil belajar matematika kesimpulan perlunya
diklat.

B. Dasar Hukum
(Misalkan):
1. undang-undang nomor 20 tahun 2003 tentang sistem
pendidikan nasional
2. undang-undang nomor 14 tahun 2005 tentang guru dan
dosen
3. peraturan pemerintah nomor 19 tahun 2005 tentang standar
nasional pendidikan
4. Peraturan Pemerintah Nomor 101 tahun 2002 tentang Diklat
bagi PNS
5. Permendiknas Nomor 22 Tahun 2006 tentang standarisasi
untuk satuan pendidikan dasar dan menengah
6. Permendiknas nomor 23 tahun 2006 tentang standar
kompetensi lulusan
Desain Program Pendidikan dan Pelatihan Rafiudin, M. Pd rafiemaharibu@gmail.com

7. Permendiknas Nomor 24 tahun 2006 tentang pelaksanaan

peraturan Mendiknas nomor 22 tahun 2006.

C. Tujuan Diklat
Adapun tujuan Penyelenggaraan Diklat ini adalah untuk
meningkatkan kompetensi guru memandu bidang studi dalam
hal penguasaan substansi materi metodologi media dan evaluasi
dalam pembelajaran bidang studi.

D.Sasaran
Sasaran Diklat ini adalah guru pemandu bidang studi sebanyak
100 orang misalnya.

E. Hasil Yang Diharapkan

hasil yang diharapkan dari kegiatan Pendidikan dan Pelatihan ini
adalah satu meningkatnya kompetensi pedagogik guru pemandu
bidang studi 2 meningkatnya kompetensi profesional guru
bidang studi.
Desain Program Pendidikan dan Pelatihan Rafiudin, M. Pd rafiemaharibu@gmail.com

BAB II

PELAKSANAAN DIKLAT

A. Struktur Program Diklat

Susunan program Diklat adalah materi yang akan disampaikan
dalam kegiatan terdiri dari program umum pokok dan program
penunjang dengan presentasi sesuai ketentuan yang ada dan
dilengkapi dengan jumlah jam serta narasumber atau penyaji
program Diklat dianalisis berdasarkan kebutuhan kompetensi
yang diperlukan.

Program Materi Jam Narasumber

Umum
Pokok
Penunjang

B. Silabi Program Diklat

Silabus adalah penjabaran kompetensi yang akan dicapai oleh
peserta diklat yang tertuang dalam materi diklat.

C. Waktu dan Tempat Pelaksanaan

D.Peserta Diklat
Kriteria Peserta: (Misalkan/contoh)
- Satu guru pemandu pelajaran bidang studi
- Pengalaman mengajar minimal 5 tahun
- Maksimal 50 tahun belum pernah mengikuti kegiatan diklat
yang sejenis dalam jangka waktu 5 tahun terakhir
Desain Program Pendidikan dan Pelatihan Rafiudin, M. Pd rafiemaharibu@gmail.com

- Perwakilan dari gugus sekolah

E. Fasilitator Diklat
Fasilitator atau penyaji dalam Diklat ini berasal dari unsur:
- Pejabat struktural dari lembaga terkait yang kompeten
- Widyaiswara yang sesuai dengan spesialisasinya
- Narasumber lain yang sesuai dengan kompetensinya.

F. Jadwal Diklat

G. Pembiayaan Diklat
H.Susunan Kepanitiaan
I. Tata Tertib
Misalkan atau Contoh:
Tata tertib peserta diklat:
1. Pada saat peserta tiba di tempat agar segera melapor ke
panitia penyelenggara untuk:
a. Mendapatkan informasi tempat menginap
b. Mendapatkan bahan-bahan yang diperlukan
c. Menyerahkan surat tugas dan sppd
2. Biaya cuci pakaian penggunaan telepon ditanggung oleh
peserta sendiri
3. Peserta disediakan tempat penginapan sebagaimana mestinya
tanpa izin dan sepengetahuan panitia peserta tidak
Desain Program Pendidikan dan Pelatihan Rafiudin, M. Pd rafiemaharibu@gmail.com

diperkenankan menginap di luar penginapan yang telah

disediakan
4. Para peserta diharapkan menempati kamar yang telah
disediakan oleh panitia peserta diklat tidak diperkenankan
pindah kamar tanpa persetujuan panitia penyelenggara
5. Untuk menghindari kemungkinan yang tidak diinginkan
diharapkan para peserta jika meninggalkan kamar agar
mengunci pintu
6. Apabila ada peserta yang menderita sakit segera
menghubungi panitia penyelenggara untuk segera
memperoleh pengobatan atau pertolongan seperlunya
7. Peserta harus hadir 15 menit sebelum kegiatan dimulai
8. Peserta harus menandatangani daftar hadir setiap hari selama
3 tahun berlangsung
9. Peserta diwajibkan menghadiri dan berperan aktif dalam
mengikuti semua kegiatan sesuai jadwal yang telah
ditentukan
10. Peserta ikut bertanggung jawab atas kelancaran dan
keberhasilan kegiatan
11. Peserta diharapkan ikut menjaga dan memupuk suasana
kekeluargaan selama kegiatan berlangsung.
Desain Program Pendidikan dan Pelatihan Rafiudin, M. Pd rafiemaharibu@gmail.com

BAB III

EVALUASI DAN SERTIFIKASI DIKLAT

A. Penilaian
Penilaian yang dilakukan dalam kegiatan diklat ini meliputi:
1. Penilaian terhadap peserta diklat
2. penilaian terhadap fasilitator
3. penilaian terhadap penyelenggara diklat
Alat yang digunakan untuk penilaian berupa instrumen tes
tertulis dan non tes dalam bentuk lembar pengamatan
dalam dan kuesioner. Khusus untuk peserta penilaian yang
dilaksanakan adalah pretest atau tes awal, embaded tes
atau tes proses dan posttest atau tes akhir.

B. Sertifikasi
Sertifikasi berupa surat tanda tamat Pendidikan dan Pelatihan
(STTPP) sesuai dengan pola jam yang ditentukan akan diberikan
kepada peserta diklat yang memenuhi kriteria lulusan dengan
aspek aspek penilaian melalui butir kehadiran kedisiplinan
keaktifan mengerjakan tugas tugas dan hasil tes penguasaan.

Kriteria pemberian Nilai menggunakan pedoman sebagai berikut:

N akhir = 40% Nilai proses + 30% nilai simulasi + 30% nilai
postes.
Keterangan:
Desain Program Pendidikan dan Pelatihan Rafiudin, M. Pd rafiemaharibu@gmail.com

- Nilai pretest hanya digunakan untuk mengukur tingkat

kemajuan peserta.
- Predikat yang dicantumkan pada sertifikat adalah sebagai
berikut:
85 < N ≤ 100 = Amat Baik.
70 < N ≤ 85 = Baik
55 < N ≤ 70 = Cukup
N ≤ 55 = Kurang

C. Evaluasi.
Penilaian yang dilakukan dalam kegiatan diklat ini meliputi:
a. penilaian terhadap peserta diklat
b. penilaian terhadap fasilitator
c. penilaian terhadap penyelenggara diklat.