SASARAN

BAGI PEJA

HASIL KERJA
NO INTERVENSI RHK RENCANA HASIL KERJA
-1 ATASAN -2
UTAMA
NO. RHK ATASAN
1 2 Tersusunnya kurikulum pembelajaran pada satuan pendidikan

2 2 Tersusunnya silabus dan atau Alur Tujuan Pembelajaran

3 2 Tersusunnya perencanaan pembelajaran dan atau modul

pembelajaran

4 2 Terlaksananya kegiatan pembelajaran yang aktif, kreatif, efektif, dan

menyenangkan

5 2 Tersusunnya alat ukur/soal sesuai mata pelajaran

6 2 Terlaksananya penilaian dan mengevaluasi hasil belajar pada mata

pelajaran yang diampu

7 2 Terlaksananya analisis hasil pembelajaran

8 2 Terlaksananya kegiatan pembelajaran perbaikan dan pengayaan

dengan memanfaatkan hasil penilaian dan evaluasi;

9 6 Terlaksananya kegiatan tugas tambahan yang diberikan kepala satuan

pendidikan, baik dalam Administratif maupun dalam Implementasi
tugas sebagai Waka / Kaperpustakaan / Wali Kelas/Koordinator P5
 tugas sebagai Waka / Kaperpustakaan / Wali Kelas/Koordinator P5

10 4 Terlaksananya Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan melalui

pengembangan diri dalam bentuk Diklat Fungsional, mengikuti
pelatihan mandari di Platform Merdeka Mengajar (PMM) dan atau
praktik baik.

TAMBAHAN
11 7 Terlaksananya keanggotaan Aktif Organisasi Profesi (Anggota PGRI )

12 Terlaksananya kegiatan Seminar dan atau Webinar Pendidikan pada

level / Tingkat Daerah dan Pusat.

PERILAKU KERJA
1 Berorientasi Pelayanan
 SASARAN KINERJA PEGAWAI PENDEKATAN HASIL KERJA KUANTITATIF
BAGI PEJABAT PIMPINAN TINGGI DAN PIMIPINAN UNIT KERJA MANDIRI

INDIKATOR KINERJA INDIVIDU

-3

Kuantitas: Jumlah Dokumen kurikulum pembelajaran

Kualitas : Kesesuaian dokumen kurikulum pembelajaran
Waktu : Ketepatan waktu penyelesaian dengan jadwal yang ditetapkan
Kuantitas: Jumlah Dokumen silabus dan atau alur tujuan pembelajaran
Kualitas : Kesesuaian dokumen silabus dan atau alur tujuan pembelajaran
Waktu : Ketepatan waktu penyelesaian dengan jadwal yang ditetapkan
Kuantitas: Jumlah Dokumen Program perencanaan pembelajaran dan atau modul pembelajaran

Kualitas : Kesesuaian dokumen perencanaan pembelajaran dan atau modul pembelajaran

Waktu : Ketepatan waktu penyelesaian dengan jadwal yang ditetapkan
Kuantitas: Jumlah Dokumen pelaksanaan pembelajaran

Kualitas : Kesesuaian dokumen pelaksanaan pembelajaran

Waktu : Ketepatan waktu penyelesaian dengan jadwal yang ditetapkan
Kuantitas: Jumlah Dokumen kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran
Kualitas : Kesesuaian dokumen kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran
Waktu : Ketepatan waktu penyelesaian dengan jadwal yang ditetapkan
Kuantitas: Jumlah Dokumen penilaian dan evaluasi pembelajaran

Kualitas : Kesesuaian dokumen penilaian dan evaluasi pembelajaran

Waktu : Ketepatan waktu penyelesaian dengan jadwal yang ditetapkan
Kuantitas: Jumlah Dokumen analisis hasil pembelajaran
Kualitas : Kesesuaian Dokumen penilaian dan evaluasi pembelajaran
Waktu : Ketepatan waktu penyelesaian sesuai dengan jadwal yang telah di tetapkan
Kuantitas : Jumlah dokumen kegiatan pembelajaran perbaikan dan pengayaan dengan memanfaatkan
hasil penilaian dan evaluasi;

Kualitas : kesesuaian dokumen kegiatan pembelajaran perbaikan dan pengayaan dengan memanfaatkan
hasil penilaian dan evaluasi;

Waktu : Ketepatan waktu penyelesaian sesuai dengan jadwal yang telah di tetapkan

Kuantitas : Jumlah dokumen tugas pembagian tugas Pendidik dan Tenaga Kependidikan (Wakil Kepala
Sekolah, Kepala Perpustakaan, Kepala Labor IPA, dan Wali Kelas, Pembina OSIS, dan Koordinator P5).
Kualitas : Kesesuaian keterlaksanaan tugas pembagian tugas Pendidik dan Tenaga Kependidikan (Wakil
Kepala Sekolah, Kepala Perpustakaan, Kepala Labor IPA, dan Wali Kelas, Pembina OSIS, dan Koordinator
P5).
Ketepatan waktu penyelesaian sesuai dengan jadwal yang telah di tetapkan
Kuantitas : Jumlah dokumen Laporan Terlaksananya Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan melalui
pengembangan diri dalam bentuk Diklat Fungsional, mengikuti pelatihan mandari di Platform Merdeka
Mengajar (PMM) dan atau praktik baik.

Kualitas : Kesesuaian dokumen Kegiatan Penunjang Sebagai Wakil Kepala Sekolah, Kepala Perpustakaan,
Kepala Labor IPA, dan Wali Kelas
Ketepatan waktu penyelesaian sesuai dengan jadwal yang telah di tetapkan

Kuantitas : Jumlah dokumen Menjadi Anggota Aktif Organisasi Profesi ( Anggota PGRI )

Kualitas : Kesesuaian dokumen kegiatan yang mendukung tugas guru ( Menjadi Anggota Aktif Organisasi
Profesi)
Waktu : Ketepatan waktu penyelesaian sesuai dengan jadwal yang telah di tetapkan

Kuantitas : Jumlah dokumen sertifikat seminar, webinar di lingkungan dinas pendidikan

Kualitas : Prosentase dokumen sertifikat seminar, webinar di lingkungan dinas pendidikan

Waktu : waktu pelaksanaan kegiatan seminar, webinar di lingkungan dinas pendidikan
 TARGET PERSPEKTIF
-4 -5

2 dokumen
100 persen
3 bulan
1 Dokumen
100 persen
3 bulan
1 Dokumen

100 persen
3 bulan
Jumlah hari
efektif/jam efektif
100 persen
12 Bulan
1 Dokumen
100 persen
12 Bulan
1 Dokumen

100 persen
12 Bulan
6 Dokumen
100 persen
3 bulan
3 Dokumen

100 persen Penerima Layanan

12 Bulan Penerima Layanan

3 Laporan Penerima Layanan

100 persen Penerima Layanan

12 Bulan Penerima Layanan

1 SK

100 persen Penerima Layanan

12 Bulan Penerima Layanan

1 Kartu Penerima Layanan

100 persen Penerima Layanan

12 Bulan Penerima Layanan

1 Dokumen Penerima Layanan

100 persen Penerima Layanan

12 bulan Penerima Layanan
 SASARAN
BAGI PEJA

HASIL KERJA
NO INTERVENSI RHK RENCANA HASIL KERJA
-1 ATASAN -2
UTAMA

1 2 Tersusunnya kurikulum / program bimbingan dan konseling;

2 2 Tersusunnya silabus bimbingan dan konseling;

3 2 Tersusunnya satuan layanan bimbingan dan konseling;

4 2 Terlaksananya kegiatan bimbingan dan konseling;

5 2 Tersusunnya alat ukur/lembar kerja program bimbingan dan

konseling;

6 2 Terlaksananya evaluasi proses dan hasil bimbingan dan konseling;

7 2 Terlaksananya analisis hasil penilaian bimbingan dan konseling;

8 2 Terlaksananya kegiatan perbaikan dan tindak lanjut bimbingan dan

konseling dengan memanfaatkan hasil evaluasi;

9 6 Terlaksananya kegiatan tugas tambahan yang diberikan kepala satuan

pendidikan, baik dalam Administratif maupun dalam Implementasi
tugas sebagai Waka / Kaperpustakaan / Wali Kelas/Koordinator P5
 9 Terlaksananya kegiatan tugas tambahan yang diberikan kepala satuan
pendidikan, baik dalam Administratif maupun dalam Implementasi
tugas sebagai Waka / Kaperpustakaan / Wali Kelas/Koordinator P5

10 4 Terlaksananya Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan melalui

pengembangan diri dalam bentuk Diklat Fungsional, mengikuti
pelatihan mandari di Platform Merdeka Mengajar (PMM) dan atau
praktik baik.

TAMBAHAN
11 7 Terlaksananya keanggotaan Aktif Organisasi Profesi (Anggota PGRI )

12 Terlaksananya kegiatan Seminar dan atau Webinar Pendidikan pada

level / Tingkat Daerah dan Pusat.

PERILAKU KERJA
1 Berorientasi Pelayanan
 SASARAN KINERJA PEGAWAI PENDEKATAN HASIL KERJA KUANTITATIF
BAGI PEJABAT PIMPINAN TINGGI DAN PIMIPINAN UNIT KERJA MANDIRI

INDIKATOR KINERJA INDIVIDU

-3

Kuantitas : Jumlah dokumen kurikulum / program bimbingan dan konseling;

Kualitas : Kesesuaian dokumen kurikulum bimbingan konseling
Waktu : Ketepatan waktu penyelesaian dengan jadwal yang ditetapkan
Kuantitas: Jumlah Dokumen silabus bimbingan dan konseling
Kualitas : Kesesuaian dokumen silabus bimbingan dan konseling
Waktu : Ketepatan waktu penyelesaian dengan jadwal yang ditetapkan
Kuantitas : Jumlah dokumen satuan layanan bimbingan dan konseling;

Kualitas : Kesesuaian dokumen satuan layanan bimbingan dan konseling

Waktu : Ketepatan waktu penyelesaian dengan jadwal yang ditetapkan
Kuantitas: Jumlah Dokumen pelaksanaan bimbingan dan konseling

Kualitas : Kesesuaian dokumen pelaksanaan bimbingan konseling

Waktu : Ketepatan waktu penyelesaian dengan jadwal yang ditetapkan
Kuantitas : Jumlah dokumen alat ukur/lembar kerja program bimbingan dan konseling;

Kualitas : Kesesuaian dokumen alat ukur/lembar kerja program bimbingan dan konseling
Waktu : Ketepatan waktu penyelesaian dengan jadwal yang ditetapkan
Kuantitas: Jumlah Dokumen evaluasi proses dan hasil bimbingan dan konseling

Kualitas : Kesesuaian dokumen evaluasi proses dan hasil bimbingan dan konseling
Waktu : Ketepatan waktu penyelesaian dengan jadwal yang ditetapkan
Kuantitas: Jumlah Dokumen analisis hasil penilaian bimbingn dan konseling
Kualitas : Kesesuaian Dokumen analisis hasil penilaian bimbingan dan konseling
Waktu : Ketepatan waktu penyelesaian sesuai dengan jadwal yang telah di tetapkan
Kuantitas : Jumlah dokumen kegiatan perbaikan dan tindak l;anjut bimbingan dan konseling dengan
memanfaatkan hasil evaluasi

Kualitas : Kesesuaian dokumen kegiatan perbaikan dan tindak l;anjut bimbingan dan konseling dengan
memanfaatkan hasil evaluasi

Waktu : Ketepatan waktu penyelesaian sesuai dengan jadwal yang telah di tetapkan

Kuantitas : Jumlah Terlaksananya tugas pembagian tugas Pendidik dan Tenaga Kependidikan (Wakil
Kepala Sekolah, Kepala Perpustakaan, Kepala Labor IPA, dan Wali Kelas, Pembina OSIS, dan Koordinator
P5).
Kualitas : Kesesuaian keterlaksanaan tugas pembagian tugas Pendidik dan Tenaga Kependidikan (Wakil
Kepala Sekolah, Kepala Perpustakaan, Kepala Labor IPA, dan Wali Kelas, Pembina OSIS, dan Koordinator
P5).
Ketepatan waktu penyelesaian sesuai dengan jadwal yang telah di tetapkan
Kuantitas : Jumlah Laporan Terlaksananya Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan melalui
pengembangan diri dalam bentuk Diklat Fungsional, mengikuti pelatihan mandari di Platform Merdeka
Mengajar (PMM) dan atau praktik baik.

Kualitas : Kesesuaian dokumen Kegiatan Penunjang Sebagai Wakil Kepala Sekolah, Kepala Perpustakaan,
Kepala Labor IPA, dan Wali Kelas
Ketepatan waktu penyelesaian sesuai dengan jadwal yang telah di tetapkan

Kuantitas : Jumlah dokumen Menjadi Anggota Aktif Organisasi Profesi ( Anggota PGRI )

Kualitas : Kesesuaian dokumen kegiatan yang mendukung tugas guru ( Menjadi Anggota Aktif Organisasi
Profesi)
Waktu : Ketepatan waktu penyelesaian sesuai dengan jadwal yang telah di tetapkan

Kuantitas : Jumlah dokumen sertifikat seminar, webinar di lingkungan dinas pendidikan

Kualitas : Prosentase dokumen sertifikat seminar, webinar di lingkungan dinas pendidikan

Waktu : waktu pelaksanaan kegiatan seminar, webinar di lingkungan dinas pendidikan
 TARGET PERSPEKTIF
-4 -5

2 dokumen
100 persen
3 bulan
1 Dokumen
100 persen
3 bulan
1 Dokumen

100 persen
3 bulan
Jumlah hari
efektif/jam efektif
100 persen
12 Bulan
1 Dokumen

100 persen
12 Bulan
1 Dokumen

100 persen
12 Bulan
6 Dokumen
100 persen
12 Bulan
3 Dokumen

100 persen Penerima Layanan

12 Bulan Penerima Layanan

3 Laporan Penerima Layanan

100 persen Penerima Layanan

12 Bulan Penerima Layanan

1 SK

100 persen Penerima Layanan

12 Bulan Penerima Layanan

1 Kartu Penerima Layanan

100 persen Penerima Layanan

12 Bulan Penerima Layanan

1 Dokumen Penerima Layanan

100 persen Penerima Layanan

12 bulan Penerima Layanan
 SASARAN KINERJA PEGAWAI PENDEKAT
BAGI PEJABAT PIMPINAN TINGGI DAN PI

HASIL KERJA
NO RENCANA HASIL KERJA
-1 -2
UTAMA
1 Terwujudnya kualitas pelayanan publik dan
akuntabilitas kinerja sekolah

2 Meningkatnya akses dan mutu pendidikan

3
Meningkatnya partisipasi masyarakat dalam
pembangunan

4 Meningkatnya kompetensi pendidik dan tenaga

kependidikan

5 Terwujudnya pengembangan kewirausahaan di

sekolah

6 Terlaksananya tugas direktif pimpinan sesuai

target dan waktu yang ditetapkan

7 TAMBAHAN
7
Terlaksananya kegiatan tugas tambahan
pendidik dan atau tenaga kependidikan
lainnya dalam rangka capaian program dan
peningkatan SDM satuan pendidikan.
 SASARAN KINERJA PEGAWAI PENDEKATAN HASIL KERJA KUANTITATIF
BAGI PEJABAT PIMPINAN TINGGI DAN PIMIPINAN UNIT KERJA MANDIRI

HASIL KERJA
INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET
-3 -4

Meningkatnya kualitas pelayanan publik dalam pengelolaan satuan 1 Dokumen

pendidikan

Terkelolanya keuangan sekolah yang efektif, efisien dan akuntabel 1 Dokumen

Tersedianya perencanaan berbasis data berdasarkan rapor pendidikan 2 Dokumen

Terlaksananya program pengelolaan kurikulum Satuan Pendidikan 1 Dokumen

Terlaksananya program pengelolaan kesiswaan 2 Dokumen

Terkelolanya Sistem Informasi Manajemen (SIM) Sekolah 1 DOkumen

Terkelolanya sarana dan prasarana sekolah dengan baik 2 Dokumen
1 Dokumen
Persentase partisipasi masyarakat dalam pengembangan sekolah

Tersusunnya program supervisi Kepada Pendidik dan Tenaga 1 dokumen

Kependidikan

Terlaksananya kegiatan supervisi Kepada Pendidik dan Tenaga 1 Dokumen

Kependidikan, evaluasi dan tindak lanjut
Terlaksananya Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan melalui 1 dokumen
pengembangan diri secara individu dan bersama dalam komunitas.

Tersusunnya program perencanaan pengembangan kewirausahaan 1 dokumen

Terlaksananya program kewirausahaan, evaluasi dan tindak lanjut 1 dokumen

Terlaksananya kegiatan tugas pokok dan tambahan pendidik dan tenaga 2 Dokumen
kependidikan
Terlaksananya kegiatan aktif organisasi profesi 1 dokumen

Terlaksananya kegiatan peningkatan kompetensi melalui kegiatan seminar 1 dokumen

dan webinar
ANTITATIF
A MANDIRI

PERSPEKTIF BUKTI DOKUMEN

-5

Proses bisnis 1.Survei kepuasan

stakeholder/Tracer studi

Anggaran Laporan keuangan K7 dll

Proses bisnis RKT dan RKAS

Proses bisnis KOSP

Penerima layanan Program ekstrakurikuler

Penerima layanan
Penerima layanan KIR, KIB
Proses bisnis Kerjsama pihak 3

Penguatan internal Program supervisi

Penguatan internal Laporan dan tindak lanjut

Penguatan internal Program peningkatan

kompetensi guru

Proses bisnis Program kewirausahaan/modul

proyek

Proses bisnis Laporan

kewirausahaan/Laporan P5
Proses bisnis SK Tugas tambahan dan PKG
tugas tambahan
Penerima layanan 1.Kartu

Penerima layanan Sertifikat webinar dan seminar

BAGI SEKOLAH BESAR SILAKAN DIBUAT RHK TENAGA TATA USAHANYA SESUAI TUPOKSI TENATA TATA USAHANYA

BAGI SEKOLAH BESAR SILAKAN DIBUAT RHK TENAGA TATA USAHANYA SESUAI TUPOKSI TENATA TATA USAHANYA
I TENATA TATA USAHANYA

SI TENATA TATA USAHANYA