ANALISIS JABATAN

1. Nama Jabatan : Fungsional Guru Mata Pelajaran Sejarah

2. Kode Jabatan : Kelas 7
3. Unit Organisasi : SMA Negeri 1 SMAN 1 Pasangkayu
Eselon I :
Eselon II : Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Prov. Sulawesi Barat
Eselon III : Bidang SMA
Eselon IV :
4. Kedudukan dalam Struktur Organisasi :

Kepala
SMAN 1 Pasangkayu

Guru
Mata Pelajaran Sejarah

5. Ikhtisar Jabatan : Guru adalah pendidik profesionaL dengan tugas utama mendidik,
mengajar, mernbimbing, mengarahkan, melaith, menilai, dan mengevaluasi
peserta didik pada pendidikan anak usia dini jalur pendidikan formal,
pendidikan dasar, dan pendidikan menengah.
6. Uraian Tugas :
a. Menyusun Kurikulum Pembelajaran pada Satuan Pendidikan
Tahapan :
1. Mengacu pada Undang-undang sidiknas, permen, dan keputusan mentri yang
berkaitan dengan pendidikan.
2. Mengadakanrapat sekolah dengan komite dan wakil wali murid
3. Menganalisis karakter siswa dan lingkungan setempat
4. Menentukan Kriteria Kululusan Minimal dan Standar Kelulusan
5. Menyusun kurikulum yang sesuai dengan karakter siswa dan lingkungan setempat
b. Menyusun Silabus Pembelajaran
Tahapan :
1. Menggunakan pedoman Standar Isi
2. Memetakan Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar
3. Menentukan indikator sesuai Kompetensi Dasar
4. Menyusun kegiatan pembelajaran
5. Menentukan instrumen penilaian
6. Mengalokasikan waktu
7. Menggunakan Sumber bahan yang sesuai
c. Menyusun Program Tahunan dan Program Semester
Tahapan :
1. Menghitung alokasi waktu sesuai kalender pendidian
 Banyaknya pekan dalam setiap bulan
 Jumlah pekan efektif perbulan
 Jumlah pekan tidak efektif
 Total pekan, pekan efektif, pekan tidak efektif pertahun
2. Menghitung alokasi waktu per semester
3. Menentukan jumlah jam efektif per semester
 Banyaknya pekan efektif pada perhitungan alokasi waktu per semester dikurangi
pekan tidak efektifnya
 Jam efektif semester adalah hasil perkalian pekan efektif dengan jam pelajaran
perminggu
4. Distribusi alokasi waktu
 Hitung banyaknya kompetensi dasar dalam semester berjalan
 Tentukan kedalaman dan kelulusan materi pada setiap Kompetensi Dasar
berdasarkan kelulusan dan kedalamannya
 Jabarkan hasil penyebaran pada matriks yang tela dilengkapi dengan bulan dan
perminggu selama 1 semester dengan memperhatikan juga minggu hari tidak
efektif
d. Menyusun jadwal pelajaran
Tahapan :
1. Berkoordinasi dengan Kepala Sekolah dan guru sejawat
2. Menentukan jumlah jam pelajaran tiap minggu
3. Menentukan hari pelaksanaan mata pelajaran tiap kelas tiap minggu
e. Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Tahapan :
1. Menentukan identitas sekolah, Kelas, semester, dan alokasi waktu
2. Menentukan standarkompetensi dan kompetensi dasar mengacu pada silabus
3. Menuliskan indikator
4. Menentukan tujuan pembelajaran, materi pokok, media pembeljaran dan sumber
bahan
5. Menyusun langkah-langkah pembelajaran
6. Menyusun instrumen evaluasi.
f. Melaksanakan kegiatan pembelajaran
Tahapan :
1. Menyiapkan Rencana Kegiatan Pembelajaran
2. Menyiapkan sumber bahan dan alat peraga
3. Melakukan proses Belajar mengacu pada Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
4. Melakukan refleksi
g. Menyusun alat ukur/soal sesuai mata pelajaran
Tahapan :
1. Menentukan standar kompetensi, kompetensi dasar dan indikator sesuai mata
pelajaran
2. Memilih teknik penilaiaan
3. Membuat kisi-kisi soal
4. Menyusun soal-soal
h. Menilai dan mengevaluasi Proses dan hasil belajar pada mata pelajaran dikelasnya
Tahapan :
1. Menyusun rencana evaluasi
2. Menyiapkan soal evaluasi yang sesuai dengan materi
3. Melakukan proses evaluasi
4. Merekap nilai siswa hasil evaluasi
i. Menganalisis Hasil Penilaian Pembelajaran
Tahap :
1. Mengacu pada kriteria ketuntasan minimal mapel yang sesuai dengan materi
2. Mengelompokkan nilai siswa yang mencapai dan tidak mencapai kriteria ketuntasan
minimal
3. Menyusun soal perbaikan
4. Menyusun pengayaan
j. Melaksanakan pembelajaran/ perbaikan dan pengayaan dengan memanfaatkan hasil
penilaian dan evaluasi
Tahapan :
1. Melakukan perbaikan untuk siswa yang tidak mencapai kriteria ketuntasan minimal
2. Melakukan pengayaan untuk siswa yang mencapai kriteria ketuntasan minimal
3. Mengoreksi hasil perbaikan dan pengayaan siswa
4. Mengkonversi hasil evaluasi dengan hasli perbaikan dan pengayaan
5. Memasukkan nilai siswa ke dalam buku daftar nilai
k. Melakukan Bimbingan dan konseling di kelas yag menjadi tanggung jawabnya
Tahapan :
1. Melakukan observasi terhadap siswa didalam maupun diluar kelas yang menjadi
tanggung jawab guru mata pelajaran yang diampu
2. Mencatat masalah, pelaku, dan waktu kejadian
3. Menentukan kategori bimbingan
4. Melakukan bimbingan terhadap pelaku masalah
5. Melakukan tindak lanjut
l. Menjadi pengawas penilaiaan dan evaluasi terhadap proses dan hasil belajar tingkat
sekolah dan nasional
Tahapan :
1. Memperoleh surat tugas untuk menjadi pengawas Ujian Akhir Sekolah maupun Ujian
Nasional
2. Menjalankan tugas pengawas di sekolah sesuai surat tugas yang diterima
3. Melaksanakan tugas pengawas dengan jujur, disiplin dan bijaksana.
m. Melaksanakan pengawasan diri
Tahapan :
1. Melakukan refleksi dan evaluasi terhadap diri sendiri
2. Melakukan koordinasi dengan Kepala Sekolah dan guru Mata Pelajaran yang lebih
senior
3. Memilih upaya untuk mengembangkan diri melalui diklat, workshop maupun senior
4. Merencanakan jadwal untuk dapat mengikuti diklat, workshop maupun seminar
5. Mengikuti diklat, workshop maupun seminar atas ijin kepala sekolah.
7. Bahan Kerja :

No Bahan Kerja Penggunaan Dalam Tugas

1 Kurikulum 2013 Dokumen Kurikulum 2013
2 Silabus Dokumen Silabus
3 RPP Dokumen RPP
4 Program Evaluasi Dokumen Program Evaluasi
5 Soal Evaluasi Bank Soal
6 Analisis Hasil Evaluasi Buku Analisis Nilai Program Perbaikan/
Pengayaan
7 Perbaikan dan Pengayaan Dokumen Perbaikan dan Pengayaan
8 Program Bimbingan dan Konseling Dokumen Bimbingan Konseling
9 KKM Buku Analisis dan Buku Rapor
10 SK pembagian tugas mengajar Pedoman pelaksanaan tugas
11 Kalender Pendidikan Penyusunan jadwal PBM dan program
kerja

8. Perangkat / Alat Kerja :

No Perangkat Kerja Digunakan Untuk Tugas

1 Laptop Mendukung pelaksanaan tugas dan kegiatan
2 Printer Mendukung pelaksanaan tugas dan kegiatan
3 LCD,Pointer Mendukung pelaksanaan PBM
4 ATK Mendukung pelaksanaan tugas dan kegiatan
5 Koneksi internet Untuk mengunduh bahan ajar bahan ajar
6. Buku Paket Mendukung pelaksanaan PBM
7 Speaker Mendukung pelaksanaan PBM

9. Hasil Kerja

No Hasil Kerja Satuan Hasil

1. Dokumen kurikulum pembelajaran pada satuan pendidikan Dokumen
2 Dokumen silabus pembelajaran Dokumen
3 Dokumen PROTA dan PROMES Dokumen
4 Dokumen jadwal Pelajaran Dokumen
5 Dokumen Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Dokumen
6 Kegiatan pelaksanaan pembelajaran Kegiatan
7 Dokumen alat ukur/ soal sesuai mata pelajaran Dokumen
8 Kegiata dan dokumen penilaiaan dan pengevaluasi proses dan Kegiatan/
hasil belajar pada mata pelajaran dikelas Dokumen
9 Kegiata dan dokumen analisis Hasil Penilaiaan pembelajaran Kegiatan/
Dokumen
10 Kegiatan pelaksanaan pembelajaran/ perbaikan dan Kegiatan
pengayaan dengan memanfaatkan hasil penilaian dan evaluasi
11 Kegiatan pelaksanaan Bimbingan dan konseling di kelas yang Kegiatan
menjadi tanggung jawabnya
12 Kegiatan pengawasan, Penilaiaan dan evaluasi terhadap proses Kegiatan
dan hasil belajar tingkat sekolah dan nasional
13 Kegiatan pelaksanaan pengembangan diri Kegiatan
14 KKM pembelajaran Kegiatan
15 Materi ajar Kegiatan/dokumen
16 Soal evaluasi Kegiatan/dokumen
 17 Rapor Siswa Kegiatan/dokumen
10. Tanggung Jawab : Guru Mata Pelajaran bertanggung jawab menyelesaikan tugas utama dan
kewajiban sebagai pendidik sesuai dengan yang dibebankan kepadanya
11. Wewenang : Guru Mata Pelajaran berwenang memilih dan menentukan materi,
strategi, metode, media pembelajaran/ bimbingan dan alat penilaian/
evaluasi dalam melaksanakart proses pembelajaran/ bimbihgan untuk
mencapai hasil pendidikan yang bermutu sesuai dengan kode etik profesi
Guru

12. Korelasi Jabatan:

No Jabatan Unit Instansi Dalam Hal

1 Kepala Bidang PSMK Dinas Pendidikan Pembinaan
dan kebudayaan
2 Pengawas sekolah Dinas Pendidikan Pembinaan,koordinasi
dan evaluasi
pembelajaran
3 Kepala Sekolah SMA Negeri 1 Pelaporan dan
Pasangkayu pertanggung jawaban

13. Kondisi Lingkungan Kerja :

No Aspek Indikator
1 Tempat Kerja Dalam ruang

2 Suhu Dingin dengan perubahan (27o- 30o  celcius)

3 Udara Segar dan bersih
4 Keadaan Ruangan Bersih dan segar
5 Letak -     Cukup bersih
-     Lega dan leluasa
6 Penerangan -     Daerah datar
-     Di area tempat tinggal penduduk
7 Suara Terang
8 Keadaan tempat kerja Tenang/ Tidak bising
9 Getaran Bersih dan nyaman

14. Resiko Bahaya

No Fisik / Mental Penyebab

1 Kejenuhan/kebosanan
2 Kelelahan fisik dan mental
3 Tekanan psikologis
4 Kerusakan mata
5 Radang tenggorokan
Aktivitas rutinitas dan kurangnya penyegaran
Beban kerja tugas dan tanggungjawab
Berakibat mudah stress
Akibat sering menggunakan laptop pada saat
melakukan pembelajaran di ruang kelas
Terlalu banyak berbicara dengan suara nyaring
15. Syarat Jabatan :
a. Pangkat/Gol. Ruang : Pembina TK I, Gol. IV/ b
b. Pendidikan : S1 Pend. Sejarah /Akta IV
c. Kursus/Diklat :
1. Penjenjangan :
2. Teknis : Diklat mata pelajaran
Diklat pemberdayaan MGMP
Diklat penyusunan bahan ajar/modul
Diklat media pembelajaran
Diklat penilaian dan evaluasi pembelajaran
Diklat sertifikasi guru

d. Pengalaman kerja : Guru Pendidikan dasar dan menengah

e. Pengetahuaan kerja : Ilmu mata pelajaran yang diampu
f. Keterampilan Kerja : Terampil merencanakan pembelajaran
Terampil melaksanakan pembelajaran
Terampil mengevaluasi pembelajaran
Terampil menganalisis hasil evaluasi pembelajaran

g. Bakat Kerja
1. G : Intelegensia
2. V : Bakat Verbal
3. N : Numerik
4. Q : Bakat Ketelitian
5. K : Kordinasi motorik

h. Temperamen Kerja
1. D Directing Control Planning (DCP)
2. F Feeling-Idea-Fact (FIF)
3. I Influencing (INFLU)
4. J Sensory & Judgmental Creteria (SJC)
5. P , Dealing with People (DEPL
6. R Repetitive and Continuous (REPCON)
7. T Set of Limits, Tolerance and Other Standart (STS)

i. Minat Kerja
1. Realistik
2. Investigatif
3. Artistik
4. Sosial
5. Kewirausahaan
 j. Upaya Fisik
1. Berdiri
2. Berjalan
3. Duduk
4. Berbicara
5. membungkuk
6. Bekerja dengan jari
7. Mendengar
8. Menunduk
9. Memegang
10. Melihat
11. Pengamatan secara mendalam

k. Kondisi Fisik :
1. Jenis Kelamin : Perempuan
2. Umur : 41 Tahun
3. Tinggi badan : 150 Cm
4. Berat badan : 50 Kg
5. Postur badan : Tegap
6. Penampilan : Biasa
16. Fungsi Pekerjaan :
- 01, Menasehati
- 02, Mengajar
- 03, Berbicara memberi tanda
- 04, melayani orang lain
- 05, Menerima instruksi

17. Prestasi Kerja Yang Diharapkan

No Hasil Kerja
1 Dokumen Kurikulum Pembelajaran pada satuan Pendidikan
2 Dokumen Silabus Pembelajaran
3 Dokumen PROTA dan PROMES
4 Dokumen Jadwal Pelajaran
5 Dokumen Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
6 Kegiatan pelaksanaan Pembelajaran
7 Dokumen Alat Ukur/ Soal Sesuai Mata Pelajaran
8 Kegiatan dan dokumen penilaiaan dan pengevaluasian Proses dan Hasil Belajar
pada Mata Pelajaran dikelas
9 Kegiatan dan dokumen analisis Hasil Penilaiaan Pembelajaran
10 Kegiatan Pelaksanaan Pembelajaran/ Perbaikan dan pengayaan dengan
memanfaatkan hasil penilaian dan evaluasi
11 Kegiatan pelaksanaan bimbingan dan konseling di kelas yang menjadi tanggung
jawabnya
12 Kegiatan pengawasan, penilaian dan evaluasi terhadap proses dan hasil belajar
tingkat sekolah dan nasional
13 Kegiatan pelaksanaan pengembangan diri
18. Butir Informasi Lain :
Segala ketentuan yang ada dalam analisis jabatan ini sedapat mungkin dipenuhi sebagaimana
mestinya.

Pasangkayu, Juni 2020

Mengetahui, Yang membuat,

Kepala SMAN 1 Pasangkayu

ARMAN, S.Pd, M.Pd HASDA ARIYANI, S.Pd

NIP. 197607022002121004 NIP. 197907152005022009