INFORMASI JABATAN

1. Nama Jabatan : Guru

2. Kode Jabatan :
3. Unit Organisasi : SMA Negeri 1 Tana Tidung
Eselon III : Kepala Kantor Cabang Dinas Pendidikan dan Kebudayaan
Provinsi Kalimantan Utera
Eselon IV :

4. Kedudukan Dalam Struktur Organisasi

Kepala Sekolah

Wakil Kepala Kepala Bagian Staff

Sekolah Tata Usaha

Bendahara Staff

Guru

5. Ikhtisar Jabatan
Mengajar, mendidik, membuat perencanaan pengajaran, melaksanakan
pengajaran, melakukan penilaian, melaksanakan kegiatan remedial dan
pengayaan, membuat administrasi berhubungan dengan kegiatan
perencanaan, pelaksanaan, penilaian, remedial, dan pengayaan untuk peserta
didik, serta mengeerjakan tugas lain yang diberikan atasan dan melakukan
pengembangan profesi, sesuai tujuan pendidikan nasional.
6. Uraian Tugas

1
A. Menyusun kurikulum pembelajaran pada satuan pendidikan sesuai dengan
prosedur dan ketentuan yang berlaku sebagai dokumen pertanggungjawaban
kelembagaan.
Tahapan:
1. Mengacu pada undang-undang sidiknas, permen, dan keputusan
menteri yang berkaitan dengan pendidikan.
2. Mengadakan rapat sekolah dengan komite dan wakil wali murid.
3. Menganalisis karakter siswa dan lingkungan setempat.
4. Menentukan KKM dan SKL
5. Menyusun kurikulum yang sesuai dengan karakter siswa dan
lingkungan setempat.
B. Menyusun Silabus Pembelajaran sesuai dengan prosedur dan ketentuan yang
berlaku sebagai dokumen pertanggungjawaban kelembagaan.
Tahapan:
1. Menggunakan pedoman standar Isi
2. Memetakkan SK Dan KD
3. Menentukan indikator sesuai KD
4. Menyusun kegiatan pembelajaran
5. Menentukan intumen penilaian
6. Mengalokasikan waktu
7. Menggunakan sumber bahan yang sesuai
C. Menyusun Jadwal Pelajaran sesuai dengan prosedur dan ketentuan yang
berlaku agar pelaksanaan tugas berjalan lancar
Tahapan:
1. Berkoordinasi dengan kepala sekolah dan Guru kelas
2. Menentukan Jumlah jam pelajaran tiap minggu
3. Menentukan Hari Pelaksanaan Mapel tiap kelas
D. Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran sesuai dengan prosedur dan
ketentuan yang berlaku agar pembelanjaran berjalan lancar.
Tahapan:
1. Menentukan identitas sekolah, kelas, semester, dan alokasi waktu
2. Menentukan SK dan KD mengacu pada silabus
3. Menuliskan indikator

2
 4. Menentukan tujuan pembelajan, materi pokok, metode pembelajaran
dan sumber bahan
5. Menyusun langkah-langkah pembelajaran
6. Menyusun instrumen evaluasi
E. Melaksanakan Kegiatan Pembelajaran sesuai dengan prosedur yang
berlaku agar pelaksanaan belajar mengajar berjalan lancar.
Tahapan :
1. Menyiapkan RPP
2. Menyiapkan sumber bahan dan alat peraga
3. Melakukan PBM mengacu pada RPP
4. Melakukan refleksi
F. Menyusun Alat Ukur/Soal Sesuai Mata Pelajaran sesuai dengan prosedur dan
ketentuan yang berlaku agar pelaksanaan tugas berjalan lancar
Tahapan:
1. Menentukan SK, KD dan indikator sesuai mapel
2. Memilih teknik penilaian
3. Membuat kisi-kisi soal
4. Menyusun soal-soal
G. Menilai dan Mengevaluasi Proses dan Hasil Belajar pada Mata Pelajaran
dikelasnya sesuai dengan ketentuan yang berlaku agar proses evaluasi
penilaian siswa berjalan lancar.
Tahapan:
1. Mengacu pada KKM mapel yang sesuai dengan materi
2. Mengelompokkan nilai siswa yang mencapai dan tidak mencapai KKM
3. Menyusun soal perbaikkan
4. Menyusun soal pengayaan
H. Melaksanakan Pembelajaran/Perbaikan dan Pengayaan dengan
memanfaatkan hasil penilaian dan evaluasi sesuai dengan prosedur yang
berlaku.
Tahapan:
1. Melakukan perbaikan untuk siswa yang tidak mencapai KKM
2. Melakukan pengayaan untuk siswa yang mencapai KKM

3
 3. Mengoreksi hasil perbaikan dan pengayaan siswa
4. Mengkonversi hasil evaluasi dengan hasil perbaikan dan pengayaan
5. Memasukkan nilai siswa ke dalam buku daftar nilai
I. Menjadi Pengawas Penilaian dan evaluasi terhadap proses dan hasil
belajar tingkat Sekolah dan Nasional sesuai dengan prosedur yang
berlaku agar pelaksanaan tugas berjalan lancar.
Tahapan:
1. Memperoleh surat tugas untuk menjadi pengawas US maupun ANBK
2. Menjalankan tugas pengawas di sekolah sesuai surat tugas yang
diterima
3. Melaksankan tugas pengawas dengan jujur, disiplin dan bijaksana
J. Membimbing Siswa dalam kegiatan ekstrakurikuler proses pembelajaran
sesuai prosedur yang berlaku agar kegiatan ekstrakuler berjalan dengan
lancar.
Tahapan:
1. Membuat jadwal ekstrakurikuler
2. Membuat daftar siswa yang ikut ekstrakurikuler
3. Melaksanakan ekstrakurikuler sesuai jadwal
4. Menilai siswa selama pelaksanaan ekstrakurikuler
5. Membuat rencana tindak lanjut
K. Melakukan tugas kedinasan lain baik tertulis maupun lisan sesuai
dengan petunjuk atasan
1. Menerima perintah
2. Melaksanakan perintah
3. Melaporkan hasil pelaksanaan tugas

7. Bahan Kerja
No Bahan Kerja Penggunaan dalam Tugas
1 Permendikbud No. Pendoman dan panduan untuk membuat
20,22,23, dan 24 program pembelajaran

4
 No Bahan Kerja
2 Kompetendi Inti dan Pengembangan silabus, membuat analisis
Kompetensi Dasar
3 Silabus
4 Buku Pegangan
5 Materi Pembelajaran
6 Kisi-kisi Soal
7 Soal Evaluasi
8 Dokumen Perbaikan
dan Pengayaan
9 SK Pembegian tugas
10 Dokumen Kegiatan Pelaksanaan dan Program Ekstrakulikuler
Ekstrakulikuler
11 Kalender pendidikan
8. Perangkat/ Alat Kerja
No Perangkat Kerja
1 UU, Permendiknas
2 Standar Isis
3 SK/Surat Tugas
4 Komputer
5 Komputer
6 Buku Referensi
Penggunaan dalam Tugas
KD, menetapkan KKM
Pembuatan RPP, penilaian
Pengembangan silabus, pembuatan RPP,
pelaksanaan kegiatan pembelajaran,
penyusunan instrument penilaian
Pengembangan silabus, pembuatan RPP,
pelaksanaan kegiatan pembelajaran,
penyusunan instrument penilaian
Pembuatan instrument pennilaian,
menganalisis hasil penilaian
Penilaian dan Pengevaluasian proses hasil
belajar, membuat analisis ulangan,
menyusun program perbaikan, pengayaan
dan remedial
Perbaikan dan Pengayaan
Pedoman melaksanakan tugas
Penyusunan jadwal KBM dan program
Kerja
Digunakan Untuk Tugas
Landasan Menyusun KTSP
Membuat silabus, RPP
Melaksanakan tugas
Menyusun Rencana Program Pembelajaran
Melaksanakan kegiatan pembelajaran
Membuat kisi-kisi soal
5
 No Perangkat Kerja
7 Buku Analisa Nilai
Program Perbaikan
8 Dokumen Perbaikan
dan Pengayaan
9 Surat Tugas
10 Alat Peraga
11 Surat Perintah Tugas
Digunakan Untuk Tugas
Menganalisa Hasil Evaluasi
Perbaikan dan Pengayaan
Pelaksanaan pengawasan ujian
Pelaksanaan dan Program Ekstrakulikuler
Pelaksanaan tugas kedinasan lain

9. Hasil Kerja
No Hasil Kerja Satuan Hasil
1 KTSP Dokumen
2 Silabus Dokumen
3 Jadwal Pelajaran Dokumen
4 RPP Dokumen
5 Hasil Penilaian Dokumen
6 Bank Soal Dokumen
7 Buku Analisis Dokumen
8 Dokumen Perbaikan dan Pengayaan Dokumen
9 Surat Perintah Surat
10 Alat Peraga Kegiatan

11 Disposisi Pimpinan Dokumen

10. Tanggung Jawab

a. Kesesuaian pekerjaan dengan standar yang berlaku.
b. Keakuratan hasil pekerjaan.
c. Menjaga kerahasiaan data dan informasi.

11. Wewenang
a. Menyiapkan dan menyajikan data dengan baik.
b. Menyusun laporan hasil pekerjaan.

6
12. Korelasi Jabatan
Unit Kerja/
No Jabatan Dalam Hal
Instansi
1 Kepala Sekolah SMAN.1 Pelaksanaan tugas dan laporan
Tana
Tidung
2 Wakil Kepala Sekolah SMAN. 1 Koordinasi pelaksanaan tugas
Tana
Tidung

3 Guru SMAN.1 Koordinasi pelaksanaan tugas

Tana
Tidung

13. Kondisi Lingkungan Kerja

No Aspek Faktor
1. Tempat kerja Di dalam ruangan
2. Suhu Dingin dengan perubahan
3. Udara Sejuk
4. Keadaan Ruangan Cukup
5. Letak Datar
6. Penerangan Terang
7. Suara Tenang
8. Keadaan tempat kerja Bersih dan rapi
9. Getaran Tidak ada

14. Resiko Bahaya

N
Fisik / Mental Penyebab
o
1. - -
2. - -
3. - -

7
15. Syarat Jabatan
a. Pangkat/Gol Ruang : Penata (III/c)
b. Pendidikan : Sarjana Pendidikan Kimia
c. Kursus/Diklat :
1) Penjenjangan : Diklat Fungsional
2) Teknis : -
d. Pengalaman kerja : di bidang pendidikan selama 11 tahun
e. Pengetahuan kerja : di bidang pendidikan selama 11 tahun
f. Keterampilan kerja : keterampilan mengetik, keterampilan mengajar
g. Bakat Kerja :
G = Intelegensia
V = Verbal
N = Numerik
P = Penerapan bentuk
Q = Ketelitian
F = Kecekatan jari
h. Temperamen Kerja :
R = Kemampuan menyesuaikan diri dalam kegiatan-kegiatan yang
berulang, atau secara terus menerus melakukan kegiatan yang sama,
sesuai dengan perangkat prosedur, urutan atau kecepatan yang
tertentu
T = Kemampuan menyesuaikan diri dengan situasi yang menghendaki
pencapaian dengan tepat menurut perangkat batas, toleransi, standar-
standar tertentu.
i. Minat Kerja :
1.b = melakukan kegiatan yang berhubungan dengan komunikasi data
2.b = melakukan kegiatan-kegiatan yang bersifat ilmiah dan teknik
3.a = melakukan kegiatan-kegiatan yang rutin, konkrit dan teratur
j. Upaya Fisik :
1) Duduk
2) Berdiri
2) Berbicara

8
 3) Bekerja dengan jari
4) Pengamatan secara mendalam
k. Kondisi Fisik :
1) Jenis Kelamin : Laki-laki
2) Umur : 38 tahun
3) Tinggi badan : 155 cm
4) Berat badan : 70 Kg
5) Postur badan : Gemuk
6) Penampilan : Biasa
l. Fungsi Pekerja :
D3 = menyusun data
D5 = menyalin data
O6 = berbicara-memberi tanda
B7 = memegang
16. Prestasi Kerja Yang Diharapkan

Jumlah Hasil Waktu

No Hasil Kerja
(dlm 1 thn) Penyelesaian

1. KTSP Dokumen 1 240

2. Silabus Dokumen 2 120
3. Jadwal Pelajaran Dokumen 2 120
4. RPP Dokumen 2 1800
5. Hasil Penilaian Dokumen 2 1800
6. Bank Soal Dokumen 12 300
7. Buku Analisis Dokumen 2 1800
Dokumen Dokumen
8. Perbaikan dan 1 1800
Pengayaan
9. Surat Perintah Dokumen 12 30
10. Alat Peraga Kegiatan 1 1800
11. Disposisi Pimpinan Dokumen 12 30

17. Butir Informasi Lain : -

9
 Tana Tidung, 12 September 2022
Mengetahui,
Kepala Sekolah SMAN 1 Tana Tidung Yang membuat,

Drs. Samsul Bahri Heri Padli, S.Pd

NIP. 19691231 201001 1 001 1 030 NIP. 19841112 201001 1 007

10