INFORMASI ANALISIS JABATAN

1. Nama Jabatan : Guru Pendidikan Agama Islam

2. Kode Jabatan :-

3. Unit Kerja : UPTD Pendidikan

4. Identitas Pegawai :

Nama Pegawai : Irma, S. Pd. I

Tempat/Tgl Lahir : Pangkep, 05 Juli 1979

NIP : 19790705 200903 2 008

Masa kerja Gol. : 12 Tahun 00 bln

Masa kerja Keseluruhan : 16 tahun 00 bln

Pangkat/gol.ruang : III/a

Pendidikan : S-1

5. Kedudukan Dalam Struktur Organisasi :

KEPALA DINAS
PENDIDIKAN

KEPALA SEKOLAH

GURU PAI

6. Ikhtisar Jabatan:
Menyusun Silabus, Program Tahunan, Program Semesteran, Menyusun jadwal
pelajaran, Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran(RPP), melaksanakan proses
pembelajaran, Penilaian, Analisis, Membuat laporan-laporan, pengelolaan sarpras,
Pengelolaan peserta didik.

7. Uraian Tugas:

1
 2

a. Menyusun kurikulum Pembelajaran pada satuan pendidikan agar proses belajar

mengajar berjalan lancar;
Tahapan :
1) Mengaju pada undang-undang sidiknas, permen, dan keputusan menteri yang
berkaitan dengan pendidikan.
2) Mengikuti rapat sekolah dengan komite dan wakil wali siswa.
3) Menganalisa karakter dan lingkungan setempat.
4) Menentukan KKM dan SKL.
5) Menyusun Kurikulum yang sesuai dengan karakter siswa dan lingkungan
setempat.

b. Menyusun Silabus Pembelajaran sesuai ketentuan sehingga kelancaran

pelaksanaan tugas berjalan lancar;
Tahapan :
1) Menggunakan pedoman standar isi.
2) Memetakan Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar.
3) Menentukan indikator sesuai Kompetensi Dasar.
4) Menyusun kegiatan pembelajaran.
5) Menentukan istrumen penilaian
6) Mengalokasikan waktu
7) Menggunakan sumber bahan yang sesuai

c. Menyusun PROTA dan PROMES agar proses pelaksanaan belajar mengajar

berjalan lancar
Tahapan :
1) Menghitung alokasi waktu sesuai kalender pendidikan.
2) Menghitung alokasi waktu persemester.
3) Menentukan jumlah jam efektif pada perhitungan alokasi waktu persemster di
kurangi pekan tidak efektif
4) Distribusi alokasi waktu.

d. Menyusun jadwal pelajaran sesuai prosedur agar proses pembelajaran

berjalan lancar;
1) Berkoordimasi dengan kepala sekolah dan guru kelas.
2) Menentukan jumlah jam pelajaran tiap minggu.
3) Menentukan hari pelaksanaan Mapel Pendidikan Agama Islam tiap
kelas/rombel tiap minggu.

e. Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran agar tercapai tingkat

Pembelajaran yang diharapkan;
Tahapan :
1. Menentukan Identitas sekolah, Kelas, Semester dan alokasi waktu.
2. Menentukan Standar Kompetensi dan Kometensi Dasar.
3. Menulis Indikator.
4. Menentukan tujuan pembelajaran, materi pokok, metode pembelajaran
dan sumber bahan.
5. Menyusun langkah-langkah pembelajaran.
6. Menyusun instrumen evaluasi.

f. Melaksanakan Kegiatan Pembelajaran berdasarkan ketentuan peraturan

perundang-undangan sebagai pedoman dalam pelaksanaan tugas;
Tahapan :
1) Menyiapkan RPP
2) Menyiapkan sumber bahan dan alat peraga
3) Melakukan PMB Mengacu pada RPP
4) Melakukan refleksi

g. Menyusun alat ukur/soal sesuai mata pelajaran berdasarkan alur yang telah di
ajarkan kepada siswa;
 3

Tahapan :
1) Menentukan SK, KD dan indikator sesuai mapel
2) Memilih teknik penilaian
3) Membuat kisi-kisi soal
4) Menyusun soal-soal dan jawaban

h. Menilai dan mengevaluasi proses dan hasil pelajaran dikelas agar perkembangan
siswa dapat di ketahui;
Tahapan :
1) Menyusun rencana evaluasi
2) Menyiapkan soal evaluasi yang sesuai dengan materi yang telah dipelajari.
3) Melakukan proses evaluasi berdasarkan materi yang telah dipelajari.
4) Merekap nilai siswa hasil evaluasi.

i. Menganalisa hasil penailaian pembelajaran sesuai dengan ketentuan peraturan

yang berlaku;
Tahapan :
1) Mengacu pada KKM mapel yang sesuai dengan materi.
2) Mengelompokkan nilai siswa yang mencapai dan tidak mencapai KKM
3) Menyusun soal perbaikan
4) Menyusun soal pengayaan

j. Melaksnakan Pembelajaran atau perbaikan dan pengayaan dengan

memanfaatakan hasil penilaian dan evaluasi;
Tahapan :
1) Melakukan Perbaikan untuk siswa yang tidak mencapai KKM
2) Mengoreksi hasil perbaikan dan pengayaan siswa
3) Mengkonversi hasil evaluasi dengan hasil perbaikan dan pengayaan
4) Memasukkan nilai siswa ke dalam aplikasi daftar nilai

k. Melaksanakan Bimbingan dan Konseling di kelas yang menjadi tanggungjawab

sebagai Guru PAI;
Tahapan :
1) Melakukan observasi terhadap siswa di dalam maupun di luar kelas yang
menjadi tanggungjawab guru PAI.
2) Mencatat masalah, pelaku dan waktu kejadian
3) Menentukan kategori bimbingan
4) Melakukan bimbingan terhadap pelaku masalah
5) Melakukan tindak lanjut.

l. Menjadi pengawas Penilaian dan evaluasi terhadap proses dan hasil belajar tingkat
sekolah dan tingkat Nasional;
Tahapan :
1) Memperolah surat tugas untuk menjadi pengawas UMBK maupn UMBS.
2) Menjalankan tugas pengawas di sekolah sesuai surat tugas yang terima.
3) Melaksanakan tugas pengawas dengan jujur, displin dan bijaksana.

m. Membimbing siswa dalam kegiatan ekstra kurikuler proses pembelajaran.

1) Membuat jadwal ekskul
2) Membuat daftar siswa yang ikut ekstra kurikuler
3) Melaksnakan ektra kurikuler sesuai jadwa
4) Menilai siswa selama pelaksanaan ekstrakurikuler
5) Membuat rencana tindak lanjut.

n. Melaksanakan tugas MKMG tiap bulan yang diperintahkan oleh kepala sekolah
sesuai bidang tugasnya;
Tahapan :
1. Menerima Perintah
2. Melaksanakan Perintah
3. Melaporkan hasil pelaksanaan tugas
 4

8. Bahan Kerja:

No Bahan Kerja Penggunaan Dalam Tugas

1. KTPSP Dokumen KTSP

2. SILABUS Dokumen Silabus
3. RPP Dokumen RPP
4. Program Evaluasi Dokumen Program Evaluasi
5. Soal Evaluasi Bank Soal
6. Analisa Hasil Evaluasi Buku Analisis Nilai Program dan
7. Perbaikan dan Pengayaan Perbaikan/pengayaan
8. Program Bimbingan dan Dokumen Perbaikan dan Pengayaan
Konseling Dokumen Bimbingan dan Konseling
9. KKM Buku Analisis dan buku Rapor

9. Perangkat/Alat Kerja:

No Perangkat Kerja Digunakan Untuk Tugas

1. UU, Permendiknas Landasan Penyusunan KTSP

2. Standar isi Membuat silabus, RPP
3. SK/Surat Tugas Menjalankan tugas sesuai surtu
4. Buku Administrasi Mengerjakan administrasi guru PAI
5. Perangkat Pembelajaran Melaksanakan kegiatan pembelajaran
6. ATK Untuk menunjang pekerjaan guru PAI
7. Komputer/Laptop Untuk menjuang administrasi guau PAI

10. Hasil Kerja:

No Hasil Kerja Satuan Hasil

1. KTSP Dokumen
2. Prota, Promes Dokumen
3. Silabus, RPP Dokumen
4. Bank Soal Dokumen
5. Buku Administrasi Dokumen
6. Alat peraga Benda/barang
7. laporan Dokumen

11. Tanggung Jawab:

Guru PAI bertanggungjawab menyelesaikan tugas utama dan kewajiban sebagai
pendidik sesuai dengan yang dibebankan kepadanya.

12.Wewenang:
Guru PAI berwenang memilih dan menentukan materi, strategi, metode, media
pembelajaran/bimbingan dan alat penilaian/evaluasi dalam melaksanakan proses
pembelajaran/bimbingan untuk mencapai hasil pendidikan yang bermutu sesuai
dengan kode etik prifesi guru.
 5

13.Korelasi Jabatan:

No Jabatan Unit Kerja/ Instansi Dalam Hal

1. Kepala Sekolah SMPN 26 Satap Koordinasi pelaksanaan

Pallantikang. KMB, Monitoring,
sepervisi dan Pembinaan
Kinerja Guru PAI
2. Pengawas PAI UPTD UPTD Pendidikan Maros Monitoring, supervisi dan
Kec. Maros Baru baru Pembinaan kinerja guru
PAI
3. Pengawas PAI Kemenag Kab. Maros Monitoring, supervisi dan
Kemenag Pembinaan kinerja guru
PAI
4. Kabid SDM Dinas Dinas Pendidikan Kab. Pengesahan dokumen
Pendidkan Maros yang berkaitan dengan
pelaksanaan kegiatan
sekolah (KTSP, Proposal
RKB dll)
Laporan SPJ BOS

14.Kondisi Lingkungan Kerja:

No Aspek Faktor

1. Tempat kerja Di dalam ruangan

2. Suhu Panas

3. Udara Kering

4. Keadaan Ruangan Cukup

5. Letak

6. Penerangan Terang

7. Suara Tenang

8. Keadaan tempat kerja Bersih dan rapi

9. Getaran

15.Resiko Bahaya:

No Fisik / Mental Penyebab

1. Gangguan Mata Sering membaca dan mengoperasikan

Laptop.

2. Radang Tenggorokan Sering mengeluarkan suara yang keras saat

mengajar.

16.Syarat Jabatan:

a. Pangkat/Gol. Ruang : Penata Muda , III/a

 6

b. Pendidikan : S1

c. Kursus/Diklat

1) Penjenjangan : Diklat Fungsional Guru, diklat pedagogik

2) Teknis :
d. Pengalaman kerja : Memiliki 4 kompetensi Guru (Pedagogik, Profesional,

Kepribadaian, sosial, Sepritual dan mental)

e. Pengetahuan kerja :

f. Keterampilan kerja : Mengoperasikan Komputer/Laptop, membuat alat

peraga atau media pembelajaran (karya inovasi), menguasai sistem pengelolaan

keuangan

g. Bakat Kerja :

1) G : Intelegensia
2) V : Bakat Verbal
3) Q : Ketelitian
4) N : Bakat Numerik

h. Temperamen Kerja:

1) D : Kemampuan menyesuaikan diri menerima tanggung jawab untuk kegiatan

memimpin, mengendalikan atau merencanakan
2) J : Kemampuan menyesuaikan diri pada kegiatan pembuatan kesimpulan,
penilaian atau pembuatan keputusan berdasarkan kriteria rangsangan indera
atau pertimbangan pribadi
3) P : Kemampuan menyesuaikan diri dalam berhubungan dengan orang lain
lebih dari hanya penerimaan dan pemberian instruksi
4) R : Kemampuan menyesuaikan diri dengan kegiatan yang berulang atau
secara terus-menerus melakukan kegiatan yang sama sesuai dengan
perangkat prosedur, urutan atau kecepatan tertentu

i. Minat Kerja:

1) 1.b : Pilihan melakukan kegiatan yang berhubungan dengan komunikasi data

2) 3.a : Pilihan melakukan kegiatan-kegiatan rutin, konkrit & Teratur

j. Upaya Fisik :

1) Berdiri
2) Berjalan
3) Duduk
4) Berbicara
5) Mendengar
 7

6) Melihat

k. Kondisi Fisik :
1) Jenis Kelamin : laki-laki/perempuan
2) Umur :
3) Tinggi badan :
4) Berat badan :
5) Postur badan :
6) Penampilan :
l. Fungsi Pekerjaan :

1) D0 : Memadukan data
2) O0 : Menasehati

17.Prestasi Kerja Yang Diharapkan

Jumlah
No Hasil Kerja Waktu Yang Diperlukan
Satuan

18.Butir Informasi Lain :

.......................................................................................................................

.......................................................................................................................

Maros, 01 Maret 2019

Kepala UPTD, Guru Pendidikan agama Islam,

(MISBAHUDDIN, S. Pd) (Irma, S. Pd. I)

NIP. 19780921 200212 1 008 NIP. 19790705 200903 2 008