INFORMASI JABATAN

1. Nama Jabatan : GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI)

2. Kode Jabatan : 14.72.04.22.04.08
3. Unit Kerja : SD Negeri ….. Kec. …..
4. Kedudukan Dalam Struktural Organisasi :

KEPALA
SEKOLAH

GURU PJOK GURU PAI GURU KELAS

2)
PENGOLAH Pengadm PRAMU
PETUGAS
DATA3) PERPUSTAKAAN KEAMANAN BAKTI

5. Ikhtisar Jabatan:
Mengajar, mendidik, membuat perencanaan pengajaran, melaksanakan pengajaran,
melakukan penilaian, melaksanakan kegiatan remedial dan pengayaan, membuat
administrasi berhubungan dengan kegiatan perencanaan, pelaksanaan, penilaian, remedial,
dan pengayaan untuk peserta didik, serta mengerjakan tugas lain yang diberikan atasan dan
melakukan pengembangan profesi, sesuai bunyi tujuan pendidikan nasional.
6. Uraian Tugas :
a. Merencanakan pembelajaran/ program pengajaran (berpedoman kepada kurikulum yang
berlaku sebagai pedoman pelaksanaan)
Tahapan :
 Menghitung minggu efektif
 Membuat Program Tahunan (Prota)
 Menyusun Program Semester (Promes)
 Menganalisis Kompetensi Inti (KI) dan Kompetensi Dasar (KD)
 Menetapkan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) mata pelajaran
 Mengembangkan silabus
 Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
1
  Mengembangkan materi/ bahan ajar
 Membuat media pembelajaran
 Mempelajari dan memahami model pembelajaran
 Merancang program penilaian
 Merancang program remedial
 Merancang program pengayaan
 Mengembangkan pembelajaran tatap muka, penugasan terstruktur, dan kegiatan
mandiri tidak terstruktur

b. Mengajar Peserta Didik

Tahapan :

 Menyampaikan materi pembelajaran dengan pola PAIKEM (Pembelajaran Aktif,

Inisiatif, Kreatif, Efektif, dan Menyenangkan)
 Menerapkan teori dan model pembelajaran
 Mengatur pengelolaan kelas, dengan tahapan sebagai berikut.
 Kegiatan awal (memotivasi peserta didik dan melakukan apersepsi)
 Kegiatan inti (mengamati, menanya, menganalisis, mencoba, dan mengomunikasikan)
 Kegiatan penutup yakni menyimpulkan hasil Proses Belajar Mengajar(PBM)
 Kegiatan post tes
 Memberikan tugas pendalaman materi kepada peserta didik bila diperlukan
 Membantu peserta didik memahami materi pembelajaran
 Memeriksa tugas mandiri dan tak terstruktur
 Menetapkan tata tertib peserta didik
 Mengawasi perilaku peserta didik
c. Melakukan Kegiatan Penilaian kepada Peserta Didikk
Tahapan :

 Menyusun kisi-kisi soal
 Menyusun soal ulangan/ semester
 Memeriksa hasil ulangan/ semester
 Melakukan analisis soal ulangan/ semester
 Menganalisis hasil ulangan
 Membuat laporan hasil penilaian
 Merancang pembelajaran pengayaan dan remedial
d. Melakukan Kegiatan Pengembangan Profesi Guru
Tahapan :

 Mengikuti pelatihan pengembangan profesi

 Mengikuti workshop
 Mengikuti seminar/ diskusi
2
  Membuat Penelitian Tindakan Kelas (PTK)
 Membuat alat modifikasi untuk pembelajaran
e. Mengadministrasikan Kegiatan Pembelajaran
 Merekapitulasi data siswa dan orang tua
 Mengabsen tingkat kehadiran peserta didik di kelas/ dilapangan
 Menabulasikan data hasil belajar
 Mendokumentasikan dan melaporkan hasil belajar
f. Melaksanakan tugas-tugas lainnya yang diberikan atasan (Kepala Sekolah dan Dinas
Pendidikan) sepanjang menyangkut bidang tugas agar aktivitas berjalan dengan tertib dan
lancar, sesuai dengan Tugas Pokok dan Fungsi (Tupoksi) guru, yaitu sebagai guru
pengajar, guru piket dan guru pembina.
Tahapan :

 Menerima instruksi pimpinan

 Melaksanakan tugas sesuai dengan instruksi
 Membuat laporan
g. Melaksanakan tugas bidang Kurikulum.
o Meningkatkan program kerja bidang kurikulum
o Pembagian tugas mengajar
o Menetapkan proses kegiatan belajar mengajar
o Daftar Ulang kelas baru
o Pelaksanaan KBM
o Melaksanakan Penilaian Tengah Semester Gasal
o Merancang Pelaksanaan Supervisi kunjungan kelas.
o Melaksanakan tambahan jam pelajaran/Bimbingan Intensif Belajar bagi kelas 9
o Melaksanakan Penilaian Akhir Semester Gasal
o Melaksanakan Remidial/Persiapan Penyerahan Buku Laporan Hasil Belajar Semester
Gasal
o Menyerahkan Buku Laporan Hasil Belajar (BLHB) ke orangtua siswa
o Pembagian tugas guru semester genap
o Menetapkan Kegiatan Belajar dan Mengajar
o Melaksanakan KBM Semester Genap Tahun Pelajaran
o Melaksanakan PTS Semester Genap/ Pra Ujian Sekolah
o Merancang Pelaksanaan Supervisi kunjungan kelas
o Melaksanakan Ujian Sekolah
o Melaksanakan Ujian Sekolah Berstandar Nasional
o Melaksanakan Penilaian Akhir Tahun
o Mempersiapkan penyerahan Buku Laporan Hasil Belajar
o Memberikan rapor kepada orangtua siswa

7. Bahan Kerja:
No. Bahan Kerja Penggunaan Dalam Tugas

3
 1. Kurikulum 2013 Pedoman penyusunan rencana,
pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran

2. Materi/ Bahan ajar Bahan ajar yang diperlukan untuk

mencapai tujuan pembelajaran

3. SKL mata pelajaran dari Pusat Menyusun Analisis SK dan KD yang

akan dikembangkan dalam silabus dan
Rencana Program Pembelajaran (RPP)

4. Buku pegangan guru dan siswa Pedoman membuat Rencana Program

Pembelajaran (RPP)

5. Kalender pendidikan Menghitung minggu efektif dan non

efektif dalam satu tahun pelajaran.

6. Rencana kerja sekolah Menyusun rencana kegiatan sekolah

7. Instruksi pimpinan Arahan dalam bekerja

8. Perangkat Kerja :
No. Perangkat Kerja Digunakan Untuk Tugas

1. UU RI Nomor 14 tahun 2005 Pedoman pelaksanaan tugas guru

tentang Guru dan Dosen

2. UU RI Nomor 20 Pasal 1 tahun 2003 Aturan dalam pelaksanaan pendidikan

tentang Sistem Pendidikan Nasional

3. Permendiknas Nomor 32 tahun 2013 Pedoman pelaksanaan tugas

tentang Perubahan atas Permen No.
19 Tahun 2005 tentang Standar
Nasional Pendidikan

4. Permendiknas No.65 Tahun 2013 Pedoman pelaksanaan tugas

tentang Standar Proses

5. Permendiknas Nomor 23 tahun 2006 Pedoman penetapan SKL

tentang Standar Isi dan
Permendiknas Nomor 48 tahun 2008

6. Permendiknas Nomor 16 tahun 2007 Pedoman pelaksanaan tugas

tentang Standar Kualifikasi

4
 Akademik dan Kompetensi Guru

7. Permendiknas Nomor 27 tahun 2007 Pedoman penetapan standar penilainan

8. Permendiknas Nomor 41 tahun 2007 Pedoman penetapan standar proses

tentang Standar Proses

9. Permendagri Nomor 38 tahun 2007 Pedoman pelaksanaan tugas

tentang Pembagian Wewenang
antara Pemerintah, Pemerintah
Daerah Provinsi, dan Pemerintah
Daerah Kabupaten

10. Permendiknas Nomor 47 tahun 2008 Pedoman Standar Isi

11. Permenpan Nomor 16  tahun 2012 Pedoman tentang jabatan fungsional

guru

12. SK Kepala Sekolah Tentang fungsi dan pembagian tugas

mengajar dan tugas tambahan guru

13. Sarana dan prasarana Sarana dan alat bantu  proses

(mobilersekolah, laptop, LCD, alat pembelajaran
peraga/ media)

14. Program kerja sekolah Menyusun rencana kerja

9. Hasil Kerja :

Waktu Yang
No. Hasil Kerja 1) Satuan Hasil 2)
Diperlukan

1. Hasil analisis konteks Dokumen

perencanaan pembelajaran
(rincian minggu efektif, prota,
prosem, analisis KI dan KD,
KKM, silabus, RPP, bahan/
materi  ajar, media pembelajaran,
dan instrumen tes)

2. Terciptanya proses pembelajaran -     Kegiatan

yang efektif dan efisien
(mempelajari/ memahami model-
model inovatif pembelajaran)

5
 3. Penilaian yang objektif Dokumen hasil penilaian
(menyusun kisi-kisi soal,
penilaian/ semester, analisis soal
penilaian/ semester, analisis hasil
penilaian, membuat laporan hasil
penilaian, merancang
pembelajaran pengayaan dan
remedial

4. Terperiksanya tugas peserta didik Kegiatan

yang meliputi tugas individu atau
kelompok

5. Terlaksananya Penilaian Harian Kegiatan

dan Penilaian Semester peserta
didik Daftar nilai hasil Penilaian
Harian (PH) dan Penilaian
Semester (PS)

6. Terlaksananya remidial teaching Program dan

pelaksanaanremidial
teaching

7. Terlaksananya pengayaan Program dan pelaksanaan

pengayaan

8. Ikut serta dalam pengabdian Ikut serta dalam

masyarakat dan profesi pengabdian masyarakat
dan profesi

9. Tersusunnya pengadmistrasian Arsip penilaian/ dokumen

hasil belajar administrasi hasil belajar

10. Melaksanakan dan menulis hasil Guru yang profesional

penelitian

10. Tanggung Jawab :

 Kelancaran penyusunan rencana pembelajaran
 Keefektifan pelaskanaan proses pembelajaran secara efektif dan efisien
 Kelancaran Mengelola kelas yang kondusif
 Kelancaran Melaksanakan penilaian hasil belajar/ evaluasi proses yang objektif
 Ketelitian dalam Membuat laporan hasil belajar
 Keefetifan Melaksanakan bimbingan untuk pengembangan diri siswa
6
  Kelancaran Melaksanakan tugas tambahan yang diberikan kepala sekolah
 Kelancaran Melaksanakan tugas yang diberikan atasan dari instansi vertical

11. Wewenang :
 Memilih dan menentukan model, pendekatan, dan metode pembelajaran
 Memilih dan menentukan materi/ bahan ajar dan media pembelajaran
 Menetapkan jenis dan hasil evaluasi/ penilaian objektif
 Melaksanakan pembelajaran pengayaan dan remedial
 Melaksanakan tindakan tegas mendidik
 Melakukan penelitian pendidikan/ Penelitian Tindakan Kelas (PTK)
 Menetapkan aturan atau tata tertib kelas
 Memberikan penghargaan (reward) dan hukuman (punishment)

12. Korelasi Jabatan :

No. Jabatan Unit Kerja/  Instansi Dalam Hal

1. Kasek SD Pelaporan dan menerima

perintah
2. Guru Kelas SD Koordinasi dan Bekerjasama

3. Pengawas UPT Pendidikan Konsultasi dan menerima arahan

4. Pengelola Kepeg UPT Pendidikan Konsultasi
5. Komite SD Koordinasi
6. Wali Murid - Komunikasi
7. Siswa SD Peserta Didik

13. Kondisi Lingkungan Kerja :

No. Aspek Faktor

1. Tempat kerja Dalam ruangan

7
 2. Suhu Sejuk (27o- 30o  celcius)
3. Udara Bersih dan segar
4. Keadaan ruangan -     Cukup bersih
-     Luas dan leluasa
5. Letak -     Daerah datar
-     Di area tempat tinggal penduduk
6. Penerangan Terang
7. Suara Tenang/ Tidak bising
8. Keadaan tempat kerja Bersih dan nyaman
9. Getaran Tidak ada

14. Resiko Bahaya :

No. Fisik / Mental Penyebab
1. Kejenuhan/ Kebosanan Aktivitas rutinitas  dan kurangnya  penyegaran
(refresing)
2. Depresi Jika iklim kerja tidak kondusif dan tak adanya
keharmonisan sesama rekan kerja
3. Kerusakan Mata Sering menggunakan LCD dan Laptop

15. Syarat Jabatan :

15.1 Pangkat/ Gol. Ruang    :    Penata Muda/ III.a
15.2 Pendidikan                    :  S-1 Pendidikan Agama Islam
15.3Kursus/ Diklat       
a. Penjenjangan     :   Prajabatan
b. Teknis                :   PPG/PLPG, Kurtilas, workshop penyusunan RPP dll
15.4 Pengalaman kerja          :  - Mengajar minimal 2 Th
15.5 Pengetahuan kerja          : - Ilmu Agama Islam
- Ilmu mata pelajaran yang diampu 
- Teknik Komunikasi;                           
15.6 Keterampilan kerja        : 
a. Teknik Kompetensi pedagogik
b. Teknik Kompetensi Kepribadian
c. Teknik Kompetensi profesionalisme
d.Kepribadian sosial
15.7 Bakat Kerja :
1)  G (Inteligensi)                                   
     Kemampuan belajar secara umum.
2)  V (Bakat Verbal/ Verbal Aptitude)
Kemampuan untuk memahami arti kata-kata dan penggunaannya   secara
tepat dan efektif.
8
 3)  N (Numerik/ Numerical Aptitude)
Kemampuan untuk melakukan operasi arithmatik secara tepat dan akurat.
4) Q (Ketelitian )
15.8 Temperamen Kerja :
1)   D/ DCP (Direktion, Control, Planning)         
Kemampuan menyesuaikan diri menerima tanggung jawab untuk kegiatan memimpin,
mengendalikan atau merencanakan.
2)   F/ FIF (Feeling, Idea, Fact)
Kemampuan menyesuaikan diri dengan kegiatan yang mengandung penafsiran perasaan,
gagasan, atau fakta dari sudut pandangan pribadi.
3)   I/ I (Influ/ Influencing)
Kemampuan menyesuaikan diri untuk pekerjaan - pekerjaan mempengaruhi orang lain
dalam pendapat, sikap atau pertimbangan mengenai gagasan.

15.9 Minat Kerja :                

a)   R  
b).I ( Investigatif )
      Pekerjaan-pekerjaan yang memiliki antara lain:
 Melakukan penelitian
 Membutuhkan kemampuan matematis
 Membutuhkan analisis kritis
 Melakukan kegiatan brainstorming (penciptaan ide/ konsep)
 Penyelesaian masalah-masalah abstrak
 Pekerjaan-pekerjaan yang sifatnya akademis
 Tugas-tugas ilmiah
 Pekerjaan yang membutuhkan ketelitian dan ketepatan tinggi
b) S (Sosial)
Pekerjaan-pekerjaan yang meliputi kegiatan-kegiatan seperti:
 Menjalin hubungan dengan orang lain
 Kegiatan-kegiatan yang sifatnya sukarela  / sosial
 Memiliki tujuan yang sifatnya idealis
 Berhubungan dengan klien/ masyarakat
 Mengajar / berkomunikasi secara intens
 Kegiatan-kegiatan yang berkelompok atau tim
 Aktifitas yang membutuhkan keterampilan bersosial
 Pekerjaan konsultasi/konseling atau pembinaan
             c) C (Konvensional)  
Pekerjaan-pekerjaan yang terdiri dari kegiatan-kegiatan antara
lain, sebagai berikut.
 Administratif / tugas dasar organisasi
 Mengelola arsip
 Menjalankan sistem atau rutinitas
 Menyusun pembukuan/ akuntansi
 Mengikuti kebijakan atau prosedur
9
  Kegiatan yang berhubungan dengan angka
 Pelaporan yang rinci
 Jadwal kerja yang ketat dan terstruktur
15.10 Upaya Fisik :                
1)   Jenis Upaya :
Fisik                 :  Berdiri, berjalan, duduk, berbicara, mendengar, dan melihat.      
Frekuensi         :    Terus menerus

15.11 Kondisi Fisik :             

1)        Jenis Kelamin         : Pria/Wanita, sehat jasmani dan rohani
2)        Umur                     : Minimal 24 tahun
3)        Tinggi badan           :tidak ada syarat khusus
4)        Berat badan            :tidak ada syarat khusus
5)        Postur badan           : tidak ada syarat khusus
6)        Penampilan             : Rapi

15.12   Fungsi Pekerjaan     :
1)   O.2 (Mengajar)
2)   O.6 (Berbicara)
3)   O.7 (Melayani orang lain)
4)   O.8 (Menerima instruksi

b. Prestasi Kerja Yang Diharapkan:

Jumlah Hasil Waktu
No. Satuan Hasil 1)
(Dalam 1 Penyelesaian 
Tahun) 2)

1. Dokumen perangkat mengajar/ rencana

pembelajaran :
a.  Program Tahunan (Prota) 1 dokumen 6 jam
b.  Rincian Minggu Efektif 2 dokumen 4 jam
c.  Program Semester (Prosem) 2 dokumen 10 jam
d.  Kriteria Ketuntasan Minimal 1 dokumen 6 jam
     (KKM)
e.  Silabus 2 dokumen 30 jam
2.f.   Rencana PelaksanaanPembelajaran (RPP) 25 dokumen 50 jam
g.  Rancangan instrumen
     evaluasi
     -  Kisi-kisi soal 2 dokumen 25 jam
     -  Kartu soal 2 dokumen 25 jam
10
 h.  Materi/ Bahan ajar 2 dokumen 50 jam
i.   Media/ Alat bantu - 10 jam
3. Hasil belajar yang memuaskan Kegiatan 10 jam

4. Pelaksanaan Pembelajaran Kegiatan 324 jam

5. Pemeriksaan tugas peserta didik, baik tugas Kegiatan 270 jam

pribadi maupun tugas kelompok

6. Pelaksanaan Penilaian
         PenilaianHarian 2 x 36 x 40 mnt 72 jam

         PenilaianSemester 2 x 36 x 45 mnt 54  jam

7. Program dan pelaksanaanremidial teaching 2x48 jam (6 hari 54    jam

x 8 jam)
8. Program dan pelaksanaan pengayaan
4x2x12x45 96 jam
menit
9. Pengembangan Profesi 72 jam
32 jam
        
Pelatihan 2 x 20 x 45 32 jam
menit
        30 jam
10.Penelitian PTK 36x12x45 menit

Dokumen administrasi hasil 324 jam

17. Butir Informasi Lain:

- Mengampu tugas lain yang ditugaskan atasan

11