ANALISIS JABATAN 

DILINGKUNGAN PEMERINTAH KABUPATEN LAMONGAN 

UPTD PENDIDIKAN KECAMATAN MODO 
SD NEGERI JEGREG I 
 Alamat : Dusun Jegreg Desa Jegreg Kec.Modo Kab Lamongan 

IDENTITAS JABATAN 

1.  NAMA JABATAN  :  Guru Pendidikan Agama Islam

2.  UNIT KERJA  :  UPTD Pendidikan
3.  SUB. UNIT  :  SD NEGERI Jegreg I
4.  IDENTITAS PEGAWAI  : 
4.1. Nama Pegawai :  SUJIMAN, S.Pd.I
4.2. Tempat/ Tanggal Lahir :  Lamongan. 02 pebruari 1981
4.3. Nomor Induk Pegawai :  19810202 201101 1 008
4.4. Masa Kerja dalam
Jabatan :  01Thn 10 Bln
4.5. Masa Kerja
Keseluruhan :  02 Thn 11 Bln
4.6. Riwayat Jabatan :  Guru PAI Tahun 2011 s/d sekarang
4.7. Pangkat/Gol :  Penata Muda III/a
4.8. Pendidikan :  S-1
4.9. Kursus/Pelatihan  :  1.  Diklat Prajabatan Gol III
2.  Workshop Bahasa Arab Dan
Tahfidz Qur’an 
3.  ................
 

5.   RINGKASAN TUGAS JABATAN : 

Menyusun Silabus, Program Tahunan, Program Semester , menyusun jadwal
Pelajaran , MenyusunRencana Pelaksanaan Pembelajaran , Melaksanakan
proses pembelajaran , Penilaian, Analisis,Membuat laporan-
laporan, Pengelolaan sarpras, Pengelolaan peserta didik.
Mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan
mengevaluasi peserta didik serta tugas tambahan yang relevan dengan
fungsi sekolah/madrasah. 
6.   URAIAN TUGAS/RINCIAN TUGAS JABATAN :

a.   M en y u s u n Ku r ik u l u m Pe m b e l aj a ra n pad a S at ua n

Pen di d i k a n     Tahapan :
1.  Mengacu pada Undang-undang sidiknas, permen, dan keputusan
menteri yang berkaitan dengan pendidikan.
2.  Mengadakan rapat sekolah dengan komite dan wakil wali murid.

3.  Menganalisis karakter siswa dan lingkungan

setempat. 4. Menentukan KKM dan SKL
5.Menyusun kurikulum yang sesuai dengan karakter siswa dan lingkungan
setempat.

1
7/22/2019 contoh ANALISIS JABATAN.guru PAI pdf

b .  M en y u s u n S il abu s

Pe m be l aj a r an     Tahapan :
1.  Menggunakan pedoman Standar  Isi 
2.  Memetakkan SK dan KD
3.  Menentukan indikator sesuai KD
4.  Menyusun kegiatan
pembelajaran 5.  Menentukan
intrumen penilaian 6. 
Mengalokasikan waktu
7.  Menggunakan Sumber bahan yang sesuai

c .   M e ny u s u n P R OTA d a n PR O M ES   

Tahapan : 

1.  Menghitung Alokasi waktu sesuai Kaldik   

a.  Banyaknya pekan dalam setiap bulan 
b.   Jumlah pekan efektif perbulan 

c.   Jumlah pekan tidak efektif   

d.   Total pekan, pekan efektif, pekan tidak efektif pertahun 

2. Menghitung alokasi waktu per semester   

3. Menentukan Jumlah Jam Efektif per semester   

a.   Banyaknya pekan efektif pada perhitungan alokasi waktu per semester
dikurangi pekan tidak efektifnya 
b.   Jam efektif semester adalah hasil perkalian pekan efektif dengan jam
 pelajaran perminggu 

4. Distribusi alokasi waktu 

a.   Hitung banyaknya kompetensi dasar dalam semester berjalan 

b.   Tentukan kedalaman dan kelulusan materi padasetiap Kompetensi

dasar berdasarkan keluasan dan kedalamannya 
c.   Jabarkan hasil penyebaran tersebut pada matriksyang telah dilengkapi
dengan bulan dan perminggu selama 1 semester dengan memperhatikan
 juga minggu hari tidak efektif

d .   Menyus un J adw al Pelajaran   

Tahapan : 

1. Berkoordinasi dengan Kepala sekolah dan Guru kelas 

2. Menentukan Jumlah jam pelajaran tiap minggu 

3. Menentukan Hari Pelaksanaan Mapel Pendidikan Agama Islam tiap kelas 
tiap Minggu

http://slidepdf.com/reader/full/contoh-analisis-jabatanguru-pai-pdf 2/11
7/22/2019 contoh ANALISIS JABATAN.guru PAI pdf

e.   Men yu s un Renc ana Pelaksanaan Pembe lajaran   

Tahapan :
1.  Menentukan identitas sekolah, Kelas, semester, dan alokasi
waktu 2.  Menentukan SK dan KD mengacu pada silabus.
3.   Menuliskan indikator
4.   Menentukan tujuan pembelajaran, materi pokok, metode pembelajaran
dan sumber bahan.
5.   Menyusun langkah-langkah pembelajaran.
6.  Menyusun instrumen evaluasi.

f . Melaksana kan Keg iatan Pemb

elajaran    Tahapan :
 

1. Menyiapkan RPP
2.   Menyiapkan sumber bahan dan alat peraga
3.   Melakukan PBM mengacu pada RPP
4.  Melakukan refleksi

g .  Men yu s un Alat Ukur / Soa l Sesuai Mat a

Pelajaran    Tahapan :
 

1. Menentukan SK, KD dan indikatorsesuai mapel

2.   Memilih teknik penilaian
3.   Membuat kisi-kisi soal
4.  Menyusun soal-soal

h .   Menilai dan Menge valuas i Proses dan Hasil Belajar pada Mata
Pelajaran dikelas ny a   

Tahapan :
1.   Menysusun rencana evaluasi
2.   Menyiapkan soal evaluasi yang sesuai dengan materi
3.  Melakukan proses evaluasi
4.   Merekap nilai siswa hasil evaluasi.

i. .   Mengana lisi s Has il Penilaian Pembelajaran   

Tahapan :
1.   Mengacu pada KKM mapel yang sesuai dengan materi
2.   Mengelompokkan nilai siswa yang mencapai dan tidak mencapai KKM
3.  Menyusun soal perbaikan
4.  Menyusun soal pengayaan
3

http://slidepdf.com/reader/full/contoh-analisis-jabatanguru-pai-pdf 3/11
7/22/2019 contoh ANALISIS JABATAN.guru PAI pdf

 j.   Melaksana kan Pembe lajaran/ Perba ikan dan Pengayaan

de nga n m e m anf aa t k a n ha si l pen il a i an da n e v a l ua s i   

Tahapan :
1.  Melakukan perbaikan untuk siswa yang tidak mencapai KKM
2.  Melakukan Pengayaan untuk siswa yang mencapai KKM
3.   Mengoreksi hasil perbaikan dan pengayaan siswa
4.   Mengkonversi hasil evaluasi dengan hasil perbaikan dan pengayaan
5.  Memasukkan nilai siswa ke dalam buku daftar nilai

k .  M e l a k sa na k an B Km b i ng an dan k o ns e li ng d i k e l a s y ang m en j a di
T ang g u n g j aw ab n y a   

Tahapan :

1.   Melakukan observasi terhadap siswa di dalam maupun di luar kelas

yang menjadi tanggung jawab guru PAI
2.   Mencatat masalah, pelaku, dan waktu keajadian.
3.  Menentukan kategori bimbingan.
4.  Melakukan bimbingan terhadap pelaku
masalah 5.  Melakukan tindak lanjut.

l .   M e nj ad i Penga w a s P en il a i an dan E v a l ua s i t e r hadap p r o s e s da n

ha sil be lajar ting kat Sek o lah dan Nasion al   

Tahapan :
1.   Memperoleh surat tugas untuk menjadi pengawas US maupun UN
2.   Menjalankan tugas pengawas di sekolah sesuai surat tugas yang di
terima
3.   Melaksanakan tugas pengawas dengan jujur, disiplin dan bijaksana.

m .   M e m b i m b i ng S is w a da l a m k eg i ata n e k st r a k u r ik u l e r proses
pe mbe lajaran   

Tahapan :
1.   Membuat jadwal ekstrakurikuler
2.   Membuat daftar siswa yang ikut ekstrakurikuler
3.  Melaksanakan ekstrakurikuler sesuai jadwal
4.  Menilai siswa selama pelaksanaan
ektrakurikuler 5.  Membuat rencana tindak lanjut

http://slidepdf.com/reader/full/contoh-analisis-jabatanguru-pai-pdf 4/11
7/22/2019 contoh ANALISIS JABATAN.guru PAI pdf

n. Melaksana k an Pengem ban g an Diri   

Tahapan :
1.   Melakukan refleksi dan evaluasi terhadap diri sendiri
2.   Melakukan koordinasi dengan kepala sekolah dan guru PAI yang
lebih senior
3.   Memilih upaya untuk mengembangkan diri melalui diklat, workshop
maupun seminar
4.   Merencanakan jadwal untuk dapat mengikuti diklat, workshop
maupun seminar.
5.   Mengikuti diklat, workshop maupun seminar atas ijin kepala sekolah.

o. Melaksana k an Publik asi

Ilmiah    Tahapan :

1.   Membuat Karya tulis ilmiah

2.   Mengirimkan ke forum KKG, buletin atau media massa.

p .   M e m b ua t K a r y a
Ino v at i f     Tahapan :
 

1. Menuliskan nama karya inovatif, nama, NIP, dan asal sekolah pembuat
karya inovatif.
2.   Meminta pengesahan dari kepala sekolah
3.   Menuliskan definisi, tujuan, dan manfaat karya inovatif tersebut.
4.  Menjelaskan rancangan dilengkapi gambar maupun foto
5.   Melakukan percobaan dan menuliskan hasil percobaan karya inovatif

Rincian Perhitungan JTM

1.Tugas Pokok Mengajar Kelas I s/d VI dengan Jumlah hanya 5
Rombel/Kelas = 5Kls x 4 Jam = 20 JTM / Minggu
2.Bertugas Mengajar Bahasa Arab Kelas I Tiap Hari Senin
( Pk 10.10 - 10.45 ) Maka dihitung 35 menit = 1 JTM/Minggu
3. Bertugas Mengajar Bahasa Arab Kelas III Tiap Hari selasa
( Pk 09.35 -10.45 ) dihitung 70 menit = 70/35 menit = 2 JTM/ Minggu
4. Bertugas Mengajar Bahasa Arab Kelas V Tiap Hari Rabu
( Pk 09.35 -10.45 ) dihitung 70 menit = 70/35 menit = 2 JTM/ Minggu
5. Bertugas Mengajar Bahasa Arab Kelas II Tiap Hari Kamis
( Pk 09.35 -10.45 ) dihitung 70 menit = 70/35 menit = 2 JTM/ minggu
6. Bertugas Mengajar Bahasa Arab Kelas IV Tiap Hari Sabtu
( Pk 09.35 -10.45 ) dihitung 70 menit = 70/35 menit = 2 JTM/ Minggu

http://slidepdf.com/reader/full/contoh-analisis-jabatanguru-pai-pdf 5/11
7/22/2019 contoh ANALISIS JABATAN.guru PAI pdf

Perhitunganya : 
Tugas Pokok = 20 JTM
Mengajar Bahasa Arab Kelas I = 1 JTM
Mengajar Bahasa Arab Kelas II = 2 JTM
Mengajar Bahasa Arab Kelas III = 2 JTM
Mengajar Bahasa Arab Kelas IV = 2 JTM
Mengajar Bahasa Arab Kelas V = 2 JTM
JUMLAH BEBAN KERJA = 29 JTM

7.  BAHAN KERJA :

No  Hasil Kerja  Satuan Hasil 
1  KTSP  Dokumen KTSP 
2  Silabus  Dokumen Silabus 
3  RPP  Dokumen RPP 
4  Program Evaluasi  Dokumen Program Evaluasi 
5  Soal Evaluasi  Bank Soal 
6   Analisa Hasil Evaluasi  Buku Analisis Nilai Program Perebaikan /
Pengayaan 
7  Perbaikan dan Pengayaan  Dokumen Perbaikan dan Pengayaan 
8  Program Bimbingan dan Konseling  Dokumen Bimbingan Konseling 
9  KKM  Buku Analisis dan Buku Rapor  

8.   PERANGKAT/ALAT KERJA : 
Digunakan Untuk Tugas
No Perangkat Kerja
1. UU, Permendiknas Landasan Menyusun KTSP
2. Standar isi Membuat silabus, RPP
3. SK/ Surat Tugas Menjalakan tugas sesuai surat tersebut
4. Buku Administrasi Mengerjakan administrasi guru PAI

5. Perangkat
Pembelajaran Melaksanakan kegiatan pembelajaran
6.  ATK Untuk menunjang pekarjaan guru PAI

9.   HASIL KERJA : 
(hasil kerja yang dalam melaksanakan tugas dan fungsi jabatan dan atau
tugas lainnya yang diberikan oleh pimpinan) 

No Hasil Kerja Satuan Hasil

KTSP, Dokumen
PROTA, PROMES Dokumen
SILABUS, RPP Dokumen
Bank Soal Dokumen
Buku Administrasi Dokumen
6.   Alat peraga Benda/ Barang

http://slidepdf.com/reader/full/contoh-analisis-jabatanguru-pai-pdf 6/11
7/22/2019 contoh ANALISIS JABATAN.guru PAI pdf

10.   TANGGUNG JAWAB : 

Guru PAI bertanggung jawab menyelesaikan tugas utama dan kewajiban

sebagai pendidik sesuai dengan yang dibebankan kepadanya. 
11.   WEWENANG : 

Guru PAI berwenang memilih dan menentukan materi, strategi, metode,

media pembelajaran/bimbingan dan alat penilaian/evaluasi dalam
melaksanakan prosespembelajaran/bimbingan untuk mencapai hasil
pendidikan yang bermutu sesuaidengan kode etik profesi Guru

12.   KORELASI JABATAN : 

No Jabatan Unit Kerja/ Instansi Dalam Hal

1.Kepala
SDN Jegreg I Koordinasi pelaksanaan KBM,
Sekolah
Monitoring, supervisi, dan pembinaan
kinerja guru PAI
2.Pengawas UPTD Pendidikan Monitoring, supervisi, dan pembinaan
PAI Kec. Modo kinerja guru PAI
3.Ka UPTD UPTD Pendidikan Pengesahan dokumen yang berkaitan
Kec. Modo dengan pelaksanaan kegiatan sekolah
(RKS, RKT, RKAS, KTSP dan
proposal)
Laporan SPJ BOS.
4.Ka Dinas Dinas Pendidikan Pengesahan dokumen yang berkaitan
Pendididikan Kab.Modo dengan pelaksanaan kegiatan sekolah
(KTSP, Proposal RKB dll)
Laporan SPJ BOS.

13.   KONDISI LINGKUNGAN KERJA  :

No Aspek Faktor
1. Tempat kerja Didalam ruangan kondusif dan nyaman
2. Suhu Sedang
3. Udara Kering
4. Keadaan Ruangan Cukup
5. Letak Strategis
6. Penerangan Terang
7. Suara Tenang
8. Keadaan tempat kerja Bersih dan rapi
9. Getaran Tidak ada

14.   KEMUNGKINAN RESIKO BAHAYA

: 
Penyebab
No Nama Penyakit/Akibat terhadap
fisik dan mental

1. Gangguan mata Sering Membaca dan Mengoprasikan

2. Radang tenggorokan Laptop
3. Sering mengeluarkan suara yang keras
saat mengajar

http://slidepdf.com/reader/full/contoh-analisis-jabatanguru-pai-pdf 7/11
7/22/2019 contoh ANALISIS JABATAN.guru PAI pdf

15.  SYARAT JABATAN : 

15.1. PANGKAT/GOLONGAN RUANG. 
(Pangkat dan golongan ruang minimal yang dapat menduduki jabatan ini) 

PANGKAT  GOLONGAN 

15.2.   PENDIDIKAN. 
(Untuk menduduki jabatan ini minimal mempunyai latar belakang
 pendidikan) 

NO  PENDIDIKAN 

1.S1 PAI

15.3   KETERAMPILAN KERJA. 

(Ketrampilan/tingkat kemampuan dan penguasaan teknis operasional yang
diperlukan untuk menduduki jabatab ini) 

NO  KETERAMPILAN 

1.Memiliki
4 Kompetensi Guru (Pedagogik,Profesional, Kepribadian,dan Sosial)
2. Dapat mengoperasikan Komputer / Leptop
3. Membuat alat peraga atau media pembelajaran (karya inovatif)
4. Menguasai sistem pengelolaan keuangan.

15.4.  DIKLAT /KURSUS / PELATIHAN. 

(Diklat/kursus/pelatihan apa yang
diperlukan untuk dapat menduduki jabatan ini) 

JENIS DIKLAT/ KURSUS/PELATIHAN 

NO 
Penjenj angan T e k n i s (ba i k s tr u k t ur a l / f ung s i ona l / s taf )  
( untu k str uk tu r al
1 )    Peningkatan Kualitas Guru Pendidikan Agama
Islam
2 Pendidikan dan Pelatihan Pembuatan Silabus dan
RPP

http://slidepdf.com/reader/full/contoh-analisis-jabatanguru-pai-pdf 8/11
7/22/2019 contoh ANALISIS JABATAN.guru PAI pdf

16.   TEMPERAMEN KERJA : 

(Temperamen Kerja yang diperlukan untuk menduduki jabatan ini) 

NO  TEMPERAMEN KERJA (Isi sesuai kode yang terlampir) 

1 Kemampuan
kegiatan menyesuaikan
memimpim diri menerima
mengendalikan tanggung jawab untuk
dan merencanakan 

: Kemampuan menyesuaikan diri dalam berhubungan dengan orang

2 lain, lebih darihanya penerimaan dan pembuatan instruksi. 

Kemampuan menyesuaikan diri dalam kegiatan-kegiatan yang

berulang, atau secara terus menerus melakukan kegiatan yang
3
sama,sesuai dengan perangkat prosedur, urutan atau
kecepatan yang tertentu. 

17.   MINAT KERJA : 

(Minat Kerja yang diperlukan untuk menduduki jabatan ini) 

MINAT KERJA (Isi sesuai kode yang terlampir) 

NO 

Realistik : Kegiatan yang membutuhkan keterampilan tangan,

aktivitas fisik,Pekerjaan yang dilakukan di luar
1 ruangan, Menggunakan peraiatan atauperlengkapan yang
spesifik, Memperbaiki mesin atau benda-
benda, Bekerja denganobyek nyata, Dapat diiakukan seorang diri. 
Investigatif
: Melakukan Penelitian, Membutuhkan kemampuan matematis,Memb
utuhkan analisis kritis, Melakukan kegiatan brainstormsng  (penciptaan
2. ide/konsep), Penyeiesaian masalah-masalah abstrak, Pekerjaan-
pekerjaan yang sifatnya akademis, Tugas-tugas ilmiah, Pekerjaan
yang membutuhkan ketelitian danketepatan tinggi 
 Artistik
: Membuat suatu karyatulis kreatif , Mendesain sampul
majalah/kernas anproduk, Melakukan pengembangan produk,
3 Melakukan pemikiran k reatif , Merubahdan mengembangkan sesuatu
(yang
bersifat abstrak), Menampilkan ekspresi yang orisinil dan artistic 
Sosial : Menjalin hubungan dengan orang lain, Kegiatan-kegiatan
yang sifatnyasukarela /sosia!, Memiiiki tujuan yang
sifatnya idealis, Berhubungan dengan Klien/ Masyarakat, Mengajar /
4
Berkomunikasi secara intens, Kegiatan-kegiatan yang
berkelompokatautim, Aktifitas yang
membutuhkan keterampilan bersosial, Pekerjaankonsuitasi/konsQling
 atau pembinaan 

5 Kewirausahaan : Memiliki potensi untuk berkembang

Konvensional : Administratif / tugas dasar organisasi, Mengelola
arsip, Menjalankan sistem atau rutinitas, Menyusun
6
pembukuan/akuntansi, Mengikuti kebijakan atau prosedur , Kegiatan
yang berhubungan dengan angka, Pelaporan yang rinci, Jadwal kerja
yang ketat dan terstruktur  

http://slidepdf.com/reader/full/contoh-analisis-jabatanguru-pai-pdf 9/11
7/22/2019 contoh ANALISIS JABATAN.guru PAI pdf

18.   KONDISI FISIK : 

(Kondisi fisik yang diperlukan, jenis kelamin apa dan usia berapa untuk
menduduki jabatan ini) 

JENIS KELAMIN DAN USIA 

NO 
1 Laki-laki/ Perempuan 21 s/d. 60 Tahun

19.   KEBUTUHAN PEGAWAI  :

(Kebutuhan jabatan yang di perlukan dalam rangka memperlancar tugas
sesuai dengan jenis pekerjaan dan kebutuhan jabatan ditingkat unit kerja
dalam rangka melaksanakan/memperlancar tugas-tugas) 

JENIS TENAGA/PEGAWAI YANG DIBUTUHKAN 

NO 
Jenis jabatan  Alasan/penjelasan 
1
2

20. BUTIR INFORMASI LAIN : 

Mohon TGu al nG PurTuT W d i ya ntag kBaht amktei nTjeapdai

unruja Wngiayant aF uBnhgaskiotin da
tP wNaSktu

Jegreg, 27 Desember 2013

Mengetahui :
Kepala Sekolah SDN Jegreg I Pemangku Jabatan

UMAR, S.Pd SUJIMAN, S.Pd.I

NIP. 19640606 198703 1 024 NIP. 19810202 201101 1 008

10

http://slidepdf.com/reader/full/contoh-analisis-jabatanguru-pai-pdf 10/11
7/22/2019 contoh ANALISIS JABATAN.guru PAI
pdf

11

http://slidepdf.com/reader/full/contoh-analisis-jabatanguru-pai-pdf 11/11