Lampiran I

Peraturan Badan Kepegawaian Negara

Nomor 5 tahun 2019
Tentang Tata cara Pelaksanaan Mutasi

ANALISIS JABATAN
No. Reg :

INFORMASI JABATAN
1. Nama Jabatan : Pendidikan Jasmani Olahraga dan
Kesehatan SD
SD Negeri 047171Basam Tongkoh
2. Kode Jabatan : -
3. Unit Organisasi
a. Pimpinan Tinggi Pratama : Dinas Pendidikan Pendidikan
Kabupaten Karo
b. Administrator :
c. Pengawas :

4. Kedudukan dalam Struktur Organisasi :

Kepala Bidang
Pembinaan SD

Kepala Sekolah

Guru Pendidikan
Guru Kelas 1 s/d 6 Jasmani dan Guru Agama
Olahraga

5. Ikhtisar Jabatan : Jabatan fungsional yang mempunyai ruang

lingkup, tugas, tanggung jawab, dan
wewenang untuk melakukan kegiatan
mendidik, mengajar, membimbing,
mengarahkan, melatih, menilai, dan
mengevaluasi peserta didik pada pendidikan
anak usia dini jalur pendidikan formal,
pendidikan dasar, dan pendidikan menengah
sesuai dengan peraturan perundang-undangan
yang diduduki oleh Pegawai Negeri Sipil.
6. Uraian Tugas Guru PJOK
1. Merencanakan pembelajaran, meliputi:
a. pengkajian kurikulum dan silabus pembelajaran/
pembimbingan/program kebutuhan khusus pada satuan
pendidikan;
b. pengkajian program tahunan dan semester; dan
c. pembuatan rencana pelaksanaan pembelajaran/pembimbingan
sesuai standar proses atau rencana pelaksanaan
pembimbingan.
2. Melaksanakan pembelajaran, merupakan pelaksanaan dari Rencana
Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)/Rencana Pelaksanaan Layanan
(RPL)/Rencana Pelaksanaan Bimbingan (RPB).
3. Pelaksanaan pembelajaran paling sedikit 24 (dua puluh empat) jam
Tatap Muka per minggu dan paling banyak 40 (empat puluh) jam
Tatap Muka per minggu.
4. Menilai hasil pembelajaran merupakan proses pengumpulan dan
pengolahan informasi untuk mengukur pencapaian hasil belajar
peserta didik pada aspek sikap, pengetahuan, dan keterampilan.
5. Membimbing dan melatih peserta didik, dilakukan melalui kegiatan
kokurikuler dan/atau kegiatan ekstrakurikuler.
6. Melaksanakan tugas tambahan yang melekat pada pelaksanaan tugas
pokok sesuai dengan beban kerja Guru yang dilaksanakan pada
satuan administrasi pangkalnya.

7. Bahan Kerja :
No Bahan Kerja Digunakan dalam tugas
1. Kurikulum Analisis Kompetensi Dasar dan Analisis
Kompetensi Lulusan untuk penyusunan
Perencanaan Pembelajaran untuk
dijabarkan pada Silabus
2. Kelender Pendidikan Penyusunan Progran Tahunan dan
Semester
3. Program Tahunan Penyusunan Program Semester dalam
mengalokasikan waktu pembelajaran
persemester
4. Program Semester Penyusunan RPP dalam mengalokasikan
waktu pembelajaran persemester
5. Silabus Penyusunan RPP yang akan
dilaksanakan sesuai dengan alokasi
waktu yang tersedia
6. Rencana Pelaksanaan Dijadikan pedomam pelaksanaan
Pembelajaran (RPP) pembelajaran sehingga sesuai dengan
silabus dan kurikulum yang ditetapkan
7. Buku Pegangan Guru Bahan acuan untuk mengembangkan
materi pembelajaran
8. Daftar Nilai Menginventarisasi hasil penilaian peserta
didik setelah mengikuti pembelajaran
9. Laporan Hasil Belajar Media untuk melaporkan kemajuan
 No Bahan Kerja Digunakan dalam tugas
peserta didik dalam mengikuti
pembelajaran dalam kurun waktu
tertentu/persemester

8. Perangkat/Alat Kerja :
No Alat Kerja Digunakan dalam tugas
1. Media Pembelajaran Alat/bahan sebagai perantara atau
pengantar untuk menyampaikan
pesan/informasi/materi pembelajaran
sehingga terjadinya komunikasi dari
sipengirim (guru) menuju sipenerima
(peserta didik)
2. Buku Pegangan Guru Pedoman untuk mengembangkan
kedalaman, keluasan dan kecukupan
materi pembelajaran
3. Buku Pegangan Siswa Memandu peserta didik sehingga materi
pembelajaran yang harus dikuasainya
lebih terarah
4. Buku Referensi Sumber belajar pendukung sehingga
peserta didik memiliki pemahaman yang
lengkap
5. Perpustakaan Membimbing peserta didik untuk
mengali informasi sehingga peserta didik
memiliki pemahaman yang utuh.

9. Hasil Kerja :

No Hasil Kerja Satuan

1. Program Tahunan Dokumen
2. Program Semester Dokumen
3. Silabus Dokumen
4. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Dokumen
5. Pelaksanaan Pembelajaran JP/Minggu
6. Daftar Nilai Dokumen
7. Laporan Hasil Belajar Dokumen

10. Tanggung Jawab :

a. Tersusunnya perencanaan pembelajaran/perangkat
pembelajaran sesuai dengan mata pelajaran yang diampunya;
b. Terlaksananya pembelajaran sesuai dengan mata pelajaran
yang diampunya;
c. Terlaksanaanya penilaian hasil pembelajaran sesuai dengan
mata pelajaran yang diampunya;
 d. Terlaksananya pembimbingan dan pelatihan peserta didik
sesuai dengan yang ditugaskan kepala sekolah;
e. Terlaksananya tugas tambahan yang melekat pada
pelaksanaan kegiatan pokok sesuai dengan Beban Kerja Guru
sesuai dengan yang ditugaskan kepala sekolah;

11. Wewenang :
a. Melaksanakan penyusunan rencana pembelajaran/perangkat
pembelajaran sesuai dengan mata pelajaran yang diampunya;
b. Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan mata pelajaran
yang diampunya;
c. Melaksanakan penilaian hasil pembelajaran sesuai dengan
mata pelajaran yang diampunya;
d. Melaksanakan pembimbingan dan pelatihan peserta didik
sesuai dengan yang ditugaskan kepala sekolah;
e. Melaksanakan tugas tambahan yang melekat pada pelaksanaan
kegiatan pokok sesuai dengan Beban Kerja Guru sesuai dengan
yang ditugaskan kepala sekolah;

12. Korelasi Jabatan :

No Jabatan Unit Kerja/Instansi Dalam Hal

1. Kepala Dinas Dinas Pendidikan Konsultasi dan
Pendidikan Kabupaten Karo meminta arahan dan
Koordinasi dalam
pelaksanaan tugas
khusus bidang
manajerial
2. Kepala Bidang Dinas Pendidikan Konsultasi dan
Kabupaten Karo meminta arahan dan
Koordinasi dalam
pelaksanaan tugas
khusus bidang
manajerial
3. Kepala Seksi Dinas Pendidikan Konsultasi dan
Kabupaten Karo meminta arahan dan
Koordinasi dalam
pelaksanaan tugas
khusus bidang
manajerial
4. Kepala Sekolah Dinas Pendidikan Konsultasi dan
Kabupaten Karo meminta arahan dan
Koordinasi dalam
pelaksanaan tugas
khusus bidang
akademik
5. Pengawas Sekolah Dinas Pendidikan Konsultasi dan
Kabupaten Karo meminta arahan dan
Koordinasi dalam
 No Jabatan Unit Kerja/Instansi Dalam Hal
pelaksanaan tugas
khusus bidang
akademik

13. Kondisi Lingkungan Kerja:

No Aspek Keterangan
1. Tempat kerja Ruang Kelas dan ruang kerja guru

2. Suhu Suhu kamar normal

3. Udara Sirkulasi baik

4. Keadaan ruangan Luas

5. Letak Rata

6. Penerangan Cukup

7. Suara Tidak berisik

8. Keadaan tempat kerja Melaksanakan pembelajaran di kelas dan

Bekerja dengan berkas kertas/sumber
belajar (di ruang guru)
9. Getaran Tidak ada

14. Resiko Bahaya :

No Bahaya Fisik/Mental Penyebab

1. - -

15. Syarat Jabatan :

a. Pangkat/Gol. : Minimal Penata Muda, III.a
b. Pendidikan : S1. Pendidikan Jasmani Olahraga dan
Kesehatan (sesuai/linier dengan Mata
Pelajaran yang Diampu)
c. Diklat
1. Penjenjangan : -
2. Teknis : Program Induksi Guru Pemula (PIGP)
d. Pengalaman Kerja :-
e. Pengetahuan Kerja:
1. Perencanaan :-
2. Barang dan Jasa: -
 f. Keterampilan Kerja:
1. Menyusun Perencanaan : -
2. Analisis dan Koordinasi : -
g. Bakat Kerja :
G: Intelegensi
V: Verbal
Q: Ketelitian

h. Temperamen :

D : Kemampuan menyesuaikan diri menerima tanggung

jawab untuk kegiatan merencanakan, melaksanakan
dan menilai pembelajaran.
F : Kemampuan menyesuaikan diri dengan kegiatan yang
mengandung penafsiran perasaan, gagasan atau fakta
dari sudut pandangan pribadi.
R : Kemampuan menyesuaikan diri dalam kegiatan-kegiatan
yang berulang, atau secara terus menerus melakukan
kegiatan yang sama, sesuai dengan perangkat prosedur,
urutan atau kecepatan yang tertentu.

i. Minat Kerja :
1. Sosial
2. Kewirausahaan
3. Konvensional

j. Upaya Fisik :
1. Duduk
2. Berbicara
3. Melihat
4. Mendengar

k. Kondisi Fisik :
1. Jenis Kelamin : Laki-laki/Perempuan
2. Umur : Tidak ada syarat khusus
3. Tinggi Badan : Tidak ada syarat khusus
4. Berat Badan : Tidak ada syarat khusus
5. Postur Badan : Tidak ada syarat khusus
6. Penampilan : Rapi

l. Fungsi Pekerjaan :
1. Data : D1 mengkordinasikan
2. Orang : 06 berbicara (informasi)
3. Benda : B7 memegang

16. Prestasi Kerja yang Diharapkan :

 Waktu
No Hasil Kerja penyelesaian Volume (setahun)
(menit)
1. Menyusun Program 1 dokumen 1
(24:24) x 408
Tahunan untuk 24 jam mata pelajaran
menit = 408 menit
tatap muka
2. Menyusun Program 2 dokumen 1
(24:24) x 816
Semester untuk 24 jam mata pelajaran
menit = 816 menit
tatap muka
3. Menyusun Silabus (24:24) 3264 2 dokumen 1
untuk 24 jam tatap menit = 3264 mata pelajaran
muka menit
4. Menyusun Rencana 1 dokumen setiap
(24:24)x 60 menit
Pelaksanaan untuk 24 hari 1 mata
setiap hari = 60
jam tatap muka pelajaran
menit
Pembelajaran (RPP)
5. Melaksanakan (24:24) x Minimal -
pembelajaran di kelas 24 Jam
untuk 24 jam tatap Pertemuan per
muka Minggu = 24 Jam
6. Menyusun Daftar Nilai (24:24) x 45 menit 1 dokumen 1
untuk 24 jam tatap setiap penilaian = mata pelajaran
muka 45 menit
7. Menyusun Laporan (24:24) x 1632 2 dokumen setiap
Hasil Belajar menit = 1632 peserta didik
untuk 24 jam tatap menit
muka

17. Butir Informasi Lain :

............................................................................................................
............................................................................................................

Kabanjahe,

Bupati Karo

Cory Sriwaty Sebayang