1. Daya dukung
2. Imtaq
3. Kompleksitas
SOP PENYUSUNAN RPP
SOP Penyusunan RPP terdiri dari
LANGKAH AWAL : Kepala Sekolah menginstruksikan guru menyusun dan mengembangkan rencana pembelajaran ( RPP )
LANGKAH UTAMA : Guru melaksanakan penyusunan dan pengembangan perencanaan pembelajaran ( RPP )
C. IDENTIFIKASI LANGKAH
LANGKAH AWAL : Memberikan tugas kepada guru untuk menyusun dan mengembangkan perencanaan pembelajaran
LANGKAH UTAMA : 1. Mengembangkan silabus berdasarkan Standar Kompetensi Lulusan dan Standar Isi, Standar Proses dan Penilain
4. Menyusun dan mengembangkan RPP secara lengkap dan sistematis sesuai dengan kompetensi yang akan dicapai
5. Melakukan analisis kualitas instrumen pada penilaian pengetahuan dan ketrampilan
6. Mencantumkan identitas RPP yang terdiri dari identitas sekolah yaitu nama satuan pendidikan, identitas mata
pelajaran, kelas/semester, materi pokok
7. Mencantumkan alokasi waktu sesuai dengan keperluan untuk pencapaian KD dan beban belajar dengan
memperhatikan jumlah jam pelajaran yang tersedia dalam silabus dan KD yang harus dicapai
9. Mencantumkan KD MENCAKUP Sikap, Pengetahuandan Ketrampilan sedangkan mata pelajaran lain mencakup
pengetahuan dan ketrampilan
10. Mencantumkan IPK berdasarkan KD dari KI 1 dan KD dari KI 4, KD dari KI 2, KD dari KI 3 dan KD dari KI4
11. Mencantumkan tujuan pembelajaran yang dirumuskan berdasarkan KD dengan menggunakan kata kerja
operasional yang dapat diamati dan diukur yang mencakup sikap, pengetahuan dan ketrampilan