INFORMASI JABATAN

1. Nama Jabatan : Guru Biologi SMA (ahli pertama, ahli muda, ahli madya)

2. Kode Jabatan :

3. Unit Kerja : SMA NEGERI 1 BATAM

Eselon II : Dinas Pendidikan Provinsi Kepulauan Riau

4. Kedudukan Dalam Struktur:

KEPALA DINAS PENDIDIKAN PROV

KEPALA SMA N 1 BATAM

GURU BIOLOGI GURU BIIMBINGAN

GURU FISIKA SMA
SMA KONSELING SMA

(Tulis jabatan saudara dengan diberi warna berbeda dan dilengkapi dengan 2 (dua) jabatan diatasnya dan
serta jabatan-jabatan yang setara)

1. Biologi Kelas X SMA (6 rombel x 3 JP) = 18 JP

2. Biologi Kelas XI SMA = JP
3. Biologi XII SMA = JP
4. Biologi Lintas Minat Kelas X = JP

5. Ikhtisar Jabatan :
Mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan
mengevaluasi peserta didik pada pendidikan menengah serta tugas tambahan
yang relevan dengan fungsi sekolah paling sedikit 24 (dua puluh empat) jam tatap
muka dan paling banyak 40 (empat puluh) jam tatap muka dalam 1 (satu) minggu.
6. Uraian Tugas :
6.1 .menyusun kurikulum pembelajaran pada satuan pendidikan;
6.2 menyusun silabus pembelajaran Biologi;
6.3 menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran Biologi;
6.4 melaksanakan kegiatan pembelajaran Biologi;
6.5 menyusun alat ukur/soal sesuai mata pelajaran Biologi;
6.6 menilai dan mengevaluasi proses dan hasil belajar pada mata pelajaran
yang diampunya;

1
 2

6.7 menganalisis hasil penilaian pembelajaran;

6.8.melaksanakan pembelajaran/perbaikan dan pengayaan dengan
memanfaatkan hasil penilaian dan evaluasi;
6.9 menjadi pengawas penilaian dan evaluasi terhadap proses dan hasil belajar
tingkat sekolah dan nasional;
6.10 membimbing guru pemula dalam program induksi;
6.11 membimbing siswa dalam kegiatan ekstrakurikuler proses pembelajaran;
6.12 melaksanakan pengembangan diri;
6.13 melaksanakan publikasi ilmiah; dan
6.14 membuat karya inovatif.
6.15 melaksanakan tugas lain yang relavan dengan fungsi sekolah : menjadi
wakil kepala sekolah; kepala laboratorium, wali kelas, menyusun kurikulum
satuan pendidikan, pembimbing penyusunan publikasi ilmiah dan karya inovatif

7. Bahan Kerja :
No Bahan Kerja Penggunaan Dalam Tugas
1 UU RI Nomor 20 Pasal 1 tahun 2003 Aturan dalam pelaksanaan pendidikan
tentang Sistem Pendidikan Nasional
Pedoman pelaksanaan tugas guru
2 Permenpan Nomor 16 tahun 2009

Permendiknas Nomor 32 tahun 2013

3
tentang Perubahan atas Permen No. Pedoman pelaksanaan tugas guru.
19 Tahun 2005 tentang Standar
Nasional Pendidikan

4 Permendikbud No. 20 Tahun 2016 Pedoman penyusunan analisis SKL

tentang Standar Kompetensi
Lulusan

5 Permendikbud No. 21 Tahun 2016 Pedoman Penyusunan Analisis Standar

tentang Standar Isi
5. isi

Permendikbud No. 22 Tahun 2016 Pedoman penyusunan rencana,

6 tetang tandar Proses
7. Permendikbud No. 23 Tahun 2016 Pedoman penyusunan evaluasi
tentang standar penilaian
8 Permendikbd No. 24 Tahun 2016
tentang Kompetensi Inti dan
Kompetensi Dasar
SK Kepala Sekolah
9.
pelaksanaan dan evaluasi
pembelajaran.
pembelajaran
Menyusun dan menganalisis SK, KI dan
KD yang akan dikembangkan dalam
silabus dan Rencana Program
Pembelajaran (RPP).
Sebagai pedoman guru melakukan
tugas mengajar mata pelajaran

10 Menghitung minggu efektif dan non

Kalender Pendidikan
Buku Teks Pelajaran
11
efektif dalam satu tahun pelajaran
Bahan ajar yang diperlukan untuk
mencapai tujuan pembelajaran.
 3

8. Perangkat / Alat Kerja :

No Perangkat Kerja Digunakan Untuk Tugas

1. mebelair sekolah,
2 laptop, Sarana dan alat bantu proses
3 LCD, pembelajaran.
4 alat peraga/ media.

Papan tulis
5
Printer
6

9. Hasil Kerja :

No Hasil Kerja 1) Satuan Hasil 2)

1. Hasil analisis konteks terhadap

perencanaan pembelajaran (rincian minggu Dokumen
efektif, prota, prosem, analisis KI dan KD,
KKM, silabus, RPP, bahan/ materi ajar, media
pembelajaran, dan instrumen tes)
2. Terciptanya proses pembelajaran (Kegiatan Kegiatan
Belajar Mengajar/KBM) yang efektif dan efisien
(mempelajari, memahami dan menerapkan
model-model inovatif pembelajaran)
3. Penilaian yang objektif (menyusun kisi-kisi Dokumen hasil penilaian
soal, ulangan/ semester, analisis soal ulangan/
semester, analisis hasil ulangan, membuat
laporan hasil penilaian, merancang
pembelajaran pengayaan dan remedial
4. Mengoreksi tugas peserta didik yang meliputi dokumen
tugas individu atau kelompok.
5 Terlaksananya Ujian Harian dan Ujian Dokumen
Semester peserta didik
6 Terlaksananya program remidial dan Kegiatan
pengayaan
7 Tersusunnya pengadministrasian hasil belajar dokumen

8 Berkembangnya minat bakat dan prestasi kegiatan

siswa
9 Peningkatan manajerial pengelolaan mutu Dokumen & kegiatan
sekolah
10 Pelaksanaan pengembangan profesi Dokumen & kegiatan

11 Peningkatan karier guru Dokumen

1) Hasil Kerja: Tulis Hasil Kerja sesuai dengan uraian tugas

2) Tulis Satuan Hasil kerja seperti : dokumen, kegiatan, dll.

10. Tanggung Jawab :

a) Menyusun rencana pembelajaran
b) Melaksanakan pembelajaran secara efektif dan efisien
c) Mengelola kelas agar kondusif
d) Melaksanakan penilaian hasil belajar/evaluasi proses yang obyektif
e) Membuat laporan hasil belajar
f) Melaksanakan bimbingan untuk pengembangan diri peserta didik
g) Melaksanakan tugas tambahan yang diberikan kepala sekolah
h) Melaksanakan tugas tambahan yang diberikan atasa dari instansi vertikal
 4

i) meningkatkan dan mengembangkan kualifikasi akademik dan kompetensi

secara berkelanjutan sejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan,
teknologi, dan seni;
j) bertindak obyektif dan tidak diskriminatif atas pertimbangan jenis kelamin,
agama, suku, ras, dan kondisi fisik tertentu, latar belakang keluarga, dan
status sosial ekonomi peserta didik dalam pembelajaran
k) menjunjung tinggi peraturan perundang-undangan, hukum, dan kode etik
Guru, serta nilai agama dan etika
l) memelihara dan memupuk persatuan dan kesatuan bangsa
11. Wewenang :
a) Memilih dan menentukan model, pendekatan dan metode pembeajaran.
b) Memilih dan menentukan materi/bahan ajar dan media pembelajaran.
c) Menetapkan jenis dan hasil evaluasi/penilaian objektif
d) Melaksanakan pembelajaran remedial dan pengayaan.
e) Melaksanakan tindakan tegas mendidik sesuai kode etik yang berlaku
f) Menerapkan aturan atau tata tertib kelas.
g) Memberikan penghargaan (reward) dan hukuman (punishment)

12. Korelasi Jabatan :

No Jabatan Unit Kerja/ Instansi Dalam Hal

1 Kabid. Adm Kepegawaian BKN wilayah XII Riau Konsultasi dan

BKD Provinsi KEPRI arahan

2 Kepala Dinas Dinas Pendidikan Administrasi dan

Provinsi KEPRI arahan
3 Kabid Pembinaan Dinas Pendidikan Koordinasi dan
Ketenagaan Provinsi KEPRI pembinaan
4 Kepala Sekolah SMA N 1 Batam Konsultasi dan
arahan
5 Wakil Kepala Sekolah SMA N 1 Batam Konsultasi dan
arahan
6 Kepala Tata Usaha SMA N 1 Batam Konsultasi dan
arahan
7 Anggota Musyawarah SMA Se- Kota Batam Kerjasama
Guru Mata Pelajaran (Kooperatif)
(MGMP)

13. Kondisi Lingkungan Kerja :

No Aspek Faktor

1. Tempat kerja Dalam ruangan & luar ruangan

2. Suhu Sedang

3. Udara Cukup

4. Keadaan Ruangan Cukup

5. Letak Daerah datar; area tempat tinggal penduduk

6. Penerangan Terang

7. Suara Tenang

8. Keadaan tempat kerja Cukup Bersih

 5

9. Getar Tidak ada

14. Resiko Bahaya :

No Fisik/Mental Penyebab

1 Sakit Kepala; Konflik internal maupun eksternal dalam

melaksanakan tugas;

2 Stres; dan Tekanan pekerjaan dan kurangnya referensi buku

pembelajaran

3 Kelelahan Beban kerja yang beragam dan membutuhkan

prioritas.

15. Syarat Jabatan :

a. Pangkat/Gol. Ruang : Guru Pertama/ Penata Muda / III.a

b. Pendidikan : S1- Pendidikan Biologi/ sesuai dengan mapel yang

diampu

c. Kursus/Diklat
1) Penjenjangan :
2) Teknis :

d. Pengalaman kerja :

e. Pengetahuan kerja : Ilmu Keguruan dan Kependidikan; Ilmu mata

pelajaran yang diampu.

f. Keterampilan kerja : Administrasi; Komputer; Kompetensi pedagogik;

kompetensi profesionalisme; kompetensi kepribadian sosial

g. Bakat Kerja :

1) G; Inteligensia : Kemampuan belajar secara umum

2) V; Verbal : Kemampuan untuk memahami arti kata-kata dan

Penggunaannya secara tepat dan efektif.

3) Q; Ketelitian : Kemampuan menyerap perincian yang berkaitan

Dalam bahan verbal atau dalam tabel.

h. Temperamen Kerja :

1) D : Kemampuan menyesuaikan diri menerima tanggung

jawab untuk kegiatan mengendalikan atau
merencanakan.

2) F :Kemampuan menyesuaikan diri dengan kegiatan yang

mengandung penafsiran perasaan, ide dan fakta dari
sudut pandang pribadi.

3) I :Kemampuan menyesuaikan diri untuk pekerjaan-

pekerjaan mempengaruhi orang lain terkait pendapat,
sikap atau pertimbangan mengenai gagasan.
 6

4) M :Kemampuan menyesuaikan diri dengan kegiatan

pengambilan kesimpulan, pembuatan pertimbangan
berdasar kriteria yang dapat diukur atau diuji.

5) S :Kemampuan menyesuaikan diri dengan ketegangan

jiwa tanpa kehilangan ketenangan walaupun jika
berhadapan dengan keadaan darurat kritis, tidak biasa
atau bahaya.

i. Minat Kerja
a. Realistik :Aktifitas yang memerlukan manipulasi yang eksplisit,
teratur atau sistematik terhadap objek/alat/benda/
mesin.
b. Investigatif :Aktifitas yang memerlukan penyelidikan
observasional, simbolik dan sistematik terhadap
fenomena dan kegiatan ilmiah.
c. Konvensional :Aktifitas yang memerlukan manipulasi data yang
eksplisit, kegiatan administrasi, rutin dan klerikal.

j. Upaya Fisik

a. Duduk : Sering

b. Berdiri : Sering

c. Melihat : Sering

d. Berfikir : Sering

k. Kondisi Fisik :
1) Jenis Kelamin : Laki – laki & perempuan , sehat jsmani dan rohani
2) Umur :-
3) Tinggi badan : - cm
4) Berat badan : - Kg
5) Postur badan : Ideal
6) Penampilan : Menarik, Menyenangkan

l. Fungsi Pekerjaan :
a) O.0 (Menasihati)
b) O.2 (Mengajar)
c) O.6 (Berbicara)
d) O.7 (Melayani orang lain)
e) O.8 (Menerima instruksi)

16. Prestasi Kerja yang diharapkan :

Jumlah Hasil Waktu
No Satuan Hasil 1)
(Dalam 1 Tahun) Penyelesaian 2)
 7

1. Dokumen perangkat
mengajar/rencana pembelajaran:
a. Program Tahunan (Prota) 1 dokumen 6 jam
b. Rincian Minggu Efekif 3 dokumen 6 jam
c. Program semester (Prosem) 3 dokumen 15 jam
d. Kriteria Ketuntasan Minimal 3 dokumen 15 jam
e. Silabus 3 dokumen 45 jam
f. Rencana Pelaksanaan 36 dokumen 72 jam
Pembelajaran (RPP)
g. Rancangan instumen evaluasi
-Kisi-kisi soal 3 dokumen 36 jam
-Kartu soal 3 dokumen 36 jam
h. Materi/Bahan ajar 3 dokumen 75 jam
i. Media / alat bantu 3 paket 30 jam
pembelajaran
2 Hasil belajar yang memuaskan - 15 jam
3 Pelaksanaan pembelajaran, 36x12x45 menit 324 jam
Pemeriksaan/koreksi tugas peserta
didik, baik individu maupun
kelompok
Pelaksanaan Penilaian 36x10x43 menit 270 jam
a) Ulangan Harian 4x3x12x45 menit 108 jam
b) Ulangan semester
4 Program dan pelaksanaan remidial 3x36x45 menit 81 jam
Program dan pelaksanaan 3x36x45 menit 81 jam
pengayaan
5 Pengembangan Profesi 2X48 (6x8 jam) 96 jam
a) Pelatihan 4x3x12x45 menit 108 jam
b) Penelitian PTK 100 jam 100 jam
6 Dokumen administrasi hasil belajar 3x20x45 menit 45 jam

1) Satuan Hasil lihat nomor 9 kolom 2

2) Tulis waktu penyelesaian untuk setiap hasil kerja dalam satuan waktu menit

17. Butir Informasi Lain :

............................................................................................................................

Kepulauan Riau, 27 Mei 2019

Kepala SMA N 1 Batam,