KISI-KISI DAN KARTU SOAL PILIHAN GANDA PTS

TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Jenis Sekolah : SMA/MA

Mata Pelajaran : BIOLOGI
Kurikulum : 2013
Kelas : X
Jumlah Soal : Pilihan Ganda : 35 SOAL
 STANDAR LEVEL KUNCI
KOMPETENSI NOMO
KOMPETENS INDIKATOR SOAL KOGNITI JAWABA
DASAR R SOAL
I F N
Menjelaska Menjelaskan Memahami 1. Dalam bahasa latin Biologi terdiri dari dua kata, 1 LK 1 A
n macam ruang lingkup pengertian yaitu Bios dan logos yang artinya ...
biologi a. Ilmu yang mempelajari tentang makhluk
,struktur, (permasalahan
biologi menurut
fungsi, cirri Bahasa latin hidup
pada berbagai
b. Ilmu yang mempelajari tentang alam
dan obyek biologi dan
c. Ilmu yang mempelajari hubungan makhluk
klasifikasi tingkat organisasi
kehidupan), hidup dan alam
system d. Ilmu yang mempelajari bagian bagian tubuh
melalui
kingdom penerapan makhluk hidup
pada metode ilmiah e. Ilmu yang mempelajari tentang gejala alam
taksonomi dan prinsip Memahami 2. Di bawah ini yang tidak termasuk objek kajian 2 LK 2 A
makhluk keselamatan permasalahan biologi yaitu …..
hidup,serta kerja a. benda mati
pada berbagai
kerugian objek kajian b. manusia
dan c. tumbuhan
biologi dan
manfaat d. hewan
tingkat
yang e. mikroorganisme
organisasi
mungkin dalam 3. Berikut ini yang merupakan contoh 3 LK 1 C
terjadi pada kehidupan dari permasalahan biologi pada tingkat organ adalah
impilkasiny tingkatan sel …..
a a. Tercemarinya air sungai
b. Perbedaan struktur sel hewan dan tumbuhan
c. Infeksi usus halus
d. Perkembang biakan virus dalam tubuh
makhluk hidup
e. Gangguan system pencernaan

4. jaringan yang serupa dan memiliki fungsi yang 4 LK 1 B

khusus membentuk….
a. jaringan
 b. organ
c. individu
d. populasi
e. komunitas

5. Kumpulan makhluk hidup sejenis yang 5 LK 1 D

menempati areal tertentu disebut….
a. komunitas
b. organisme
c. bioma
d. populasi
e. ekosistem

6. Dalam suatu halaman terdapat 1 ekor semut, 5 6 LK 1 D

ekor belalang, bebatuan, dan rumput.
Bedasarkan hal di atas semut merupakan….
a. populasi
b. spesies
c. individu
d. komunitas
e. biosfer
Menjelaskan 7. Cabang Biologi yang memegang peranan 7 LK 1 D
cabang-cabang penting untuk mengetahui cara mengatasi
kajian ilmu permasalahan semut di perumahan adalah ….
biologi a. Taksonomi
b. Ornitologi
c. Zoologi
d. Entomologi
e. Herpentologi

8. Suatu daerah terserang wabah muntaber. 8 LK 1 B

Penyebab penyakit ini dipelajari dalam cabang
biologi yang disebut….
a. virologi
 b. bakteriologi
c. parasitologi
d. patologi
e. sanitasi

9. Seorang pengamat burung harus mengetahui 9 LK 1 B

terlebih dahulu dasar ilmunya. Untuk
mempermudahnya, pengamat tersebut harus
terlebih dahulu mempelajari cabang Biologi yang
mendukungnya, yaitu ….
a. Zoologi
b. Ornitologi
c. Teratologi
d. Patologi
e. Histologi

10. Manusia dalam hidupnya sangat bergantung 10 LK 1 A

pada alam. Hubungan timbal balik antara
makhluk hidup dan lingkungannya dikaji dalam
cabang ilmu ilmu …..
a. Ekologi
b. Ekosistem
c. Genetika
d. Taksonomi
e. Morfologi
11. Kelompok penyakit berikut ini yang disebabkan 11 LK 1 C
oleh virus adalah…
a. rabies, kolera, dan antraks
b. TBC, disentri, dan tifus
c. demam berdarah, rabies, dan cacar
d. flu, diare, dan AIDS
e. cacar, TBC, dan tifus

12. Penyakit flu burung sampai saat ini masih 12 LK 1 D

meresahkan Indonesia. Penyakit Flu burung
 diteliti oleh para ahli….
a. patologi
b. bakteriologi
c. imunologi
d. virology
e. taksonomi

Menganalisis 13. Berikut ini bukan merupakan sikap yang harus 13 LK 3 A

sikap ilmiah dilakukan selama di laboratorium adalah …..
yang dilakukan a. Meggunakan semua bahan kimia yang
selama di ada di laboratorium
b. Menjaga kebersihan
laboratorium
c. Mengerjakan dengan serius
d. Menjaga ketertiban
e. Fokus pada praktikum
Menganalisis 14. Ilmu pengetahuan yaitu kumpulan, hukum, 14 LK 3 D
ciri prinsip, serta teori yang terbentuk melalui
pengetahuan serangkaian aktivitas ilmiah. Suatu pengetahuan
sebagai ilmu dapat disebut sebagai ilmu jika mempunyai ciri-
ciri berikut, kecuali ……
a. Sistematis
b. memiliki objek kajian
c. objektif
d. subjektif
e. universal

Menjelaskan 15. Suatu percobaan biasanya diawali dengan 15 LK 1 B

langkah- adanya….
langkah dalam a. tanya jawab
metode ilmiah b. masalah
c. kesimpulan
d. hipotesis
e. diskusi

16. Jawaban sementara dari masalah penelitian 16 LK 1 B

 yang perlu diuji kebenarannya adalah….
a. eksperimen
b. hipotesis
c. analisis
d. diagnosis
e. sampel

17. Urutan langkah-langkah metode ilmiah yang 17 LK 3 A

benar adalah….
a. identifikasi masalah-hipotesis-observasi-
eksperimen-menarik kesimpulan
b. merumuskan masalah-pengumpulan
keterangan-hipotesis-eksperimen-menarik
kesimpulan
c. identifikasi masalah-observasi-hipotesis-
menarik kesimpulan
d. mengumpulkan data-merumuskan masalah-
hipotesis-eksperimen-kesimpulan
e. observasi-merumuskan masalah-
eksperimen-hipotesis-kesimpulan

18. Hipotesis yang tepat untuk peneletian dengan 18 LK 2 B

judul “pengaruh pemberian pupuk kandang
terhadap pertumbuhan tanaman padi” yaitu …..
a. Produksi tanaman padi dipengaruhi oleh
pengolahan tanah
b. Pupuk kandang berpengaruh terhadap
pertumbuhan tanaman padi
c. Tingkat pertumbuhan tanaman padi yang
masih muda menentukan produksinya
d. Pupuk kandang dipengaruhi oleh
kelembapan udara
e. Pertumbuhan tanaman padi dipengaruhi
oleh cahaya, tanah, suhu, dan air
Memahami 19. Perhatikan symbol dibawah ini ! 19 LK 1 A
symbol-simbol
keselamatan
kerja dalam
laboratorium
biologi

Arti dari simbol diatas adalah …

a. Mudah terbakar
b. Beracun
c. Radioaktif
d. Iritasi
e. korosif

Menjelaskan 20. Berikut adalah manfaat biologi, kecuali…. 20 LK 1 C

manfaat biologi a. penemuan antibiotik
serta dampak b. cara pembuatan nata de coco
positif dan c. penemuan termometer
d. penyetekan tanaman
negative
e. teknologi bayi tabung
biologi bagi
kehidpan
21. Dampak positif dari perkembangan Biologi bagi 21 LK 2 B
manusia adalah ….
a. sulitnya menemukan pemberantas hama
b. ditemukannya obat untuk kanker
c. ditemukannya organisme yang steril
d. berkembangnya teknik kloning manusia
e. ditemukannya senjata biologis

22. Selain menyebabkan penyakit berbagai penyakit 22 LK 2 D

 virus juga mempunyai manfaat bagi kehidupan
manusia. Manfaat virus tersebut adalah untuk….
a. bahan pembuat obat
b. pembuat produk fermentasi
c. rekayasa genetika
d. pembuatan interferon
e. pembuat antibody monoclonal

Menganalisis Menjelaskan 23. Berikut yang termasuk tingkat keanekaragaman 23 LK 1 A

berbaagai tingkat jenis tingkat makhluk hidup, yaitu ...
keanekaragaman a. Tingkat gen
hayati di
keanekaragama
n makhluk b. Tingkat genus
Indonesia
c. Tingkat family
beserta ancaman hidup dan
dan d. Tingkat ordo
memahami
pelestariannya e. Tingkat kelas
contoh flora
dan faunanya 24. Pasangan tumbuhan berikut yang dapat 24 LK 2 A
dikelompokkan dalam tingkat keanekaragaman
spesies yaitu…
a. Jeruk nipis dan jambu biji
b. Ketan hitam dan ketan putih
c. Bayam duri dan bayam cabut
d. Jambu biji dan jambu monyet
e. Sawo kecik
dan sawo manila

25. Berikut contoh keanekaragaman tingkat gen, 25 LK 2 B

kecuali...
a. Kelapa hijau, palem, lontar
b. Mangga manalagi, mangga apel, mangga
harum manis
c. Ayam, bebek, itik
d. Harimau, kucing, singa
e. Lebah, nyamuk, capung
 26. Keanekaragaman ekosistem tidak dipengaruhi 26 LK 2 E
oleh ….
a. vegetasi
tanaman
b. iklim
c. jenis hewan
yang menempati
d. lingkungan
abiotic
e. wilayah negara
27. Warna-warni yang terdapat pada ikan koi 27 LK 2 D
menunjukkan ….
a. keanekaragam
an individu
b. keanekaragam
an fenotipe
c. keanekaragam
an hayati
d. keanekaragaman gen
e. keanekaragam
an spesies

Memahami 28. Wilayah asiatis ditandai dengan ciri fauna 28 LK 2 E

pembagian sebagai berikut, kecuali ...
flora dan fauna a. Mamalia bertubuh besar
berdasarkan b. Warna burung kurang mencolok
c. Hewan endemik wilayah jawa,sumatra, bali
wilayah dan
d. Dominasi primata
garis pembatas e. Dominasi mamalia berkantung
wilayah asiatis,
peralihan,dan 29. Garis yang digunakan untuk membatasi wilayah 29 LK 1 A
australis peralihan dan australis adalah ...
a. Garis weber
b. Garis khatulistiwa
c. Garis bujur
 d. Garis lintang
e. Garis wallace

30. Apa itu garis wallace… 30 LK 1 B

a. Garis khatulistiwa
b. Garis yang membatasi wilayah Asiatis dan
Australis
c. Garis yang membatasi wilayah Asiatis dan
wilayah Peralihan
d. Garis yang memisahkan wilayah peralihan
dan asiatis
e. Garis lintang dan bujur
31. Perhatikan gambar berikut ini 31 LK 2 D

Garis khayal yang dibuat oleh weber

menambah satu wilayah persebaran fauna
indonesia selain australia dan orietal. contoh
fauna yang berada dalam wilayah yang di
klasifikasikan oleh weber yaitu…
a. anoa, rangkong, maleo
b. kasuari, kanguru, koala
c. kerbau, gajah, bekatan
d. komodo, babi rusa, kuskus
e. badak, kanguru pohon, musang

Menganalisis 32. untuk melindungi badak bercula 1 (Rhinoceros 32 LK 3 D

sundaicus ) 
usaha
pelestarian
flora dan fauna
yang ada di
Indonesia dan
pemanfaatan
keanekaragama
n hayati bagi
kehidupan

maka kawasan ujung kulon dicanangkan oleh

pemerintah sebagai …
a. kebun raya
b. cagar alam
c. hutan wisata
d. taman nasional
e. suaka margasatwa
33. Berikut merupakan konservasi insitu, kecuali ... 33 LK 2 E
a. Taman nasional
b. Cagar alam
c. Suaka margasatwa
d. Hutan lindung
e. Kebun raya bogor

34. Kegiatan yang dapat menyebabkan hilangnya 34 LK 2 A

keanekaragaman hayati adalah ….
a. memburu hewan lindung
b. membuat hutan lindung
c. membuat undang-undang keanekaragaman
hayati
d. melakukan reboisasi
e. melakukan penangkaran hewan langka

35. Kegiatan berikut yang bukan merupakan contoh 35 LK 2 C

pemanfaatan keanekaragaman hayati adalah ….
a. pembuatan
kursi rotan
b. memasak
sayuran
c. pengeboran
minyak
d. pembuatan
benang kapas
e. berternak
unggas