RUANG LINGKUP BIOLOGI

1. Sekumpulan sel yang sama membentuk fungsi

khusus yang disebut .... 6. Hubungan yang benar dari pernyataan dan
A. organel sel definisinya adalah ....
B. organel A. pernyataan: Jaringan, Definisi: Sekumpulan
C. sistem organ sel yang sama membentuk fungsi khusus
D. individu B. pernyataan: Organ, Definisi: Struktur dari
E. jaringan sel-sel yang membentuk unit fungsional
C. pernyataan: Komunitas, Definisi: Beberapa
2. Gejala hidup merupakan ciri-ciri makhluk hidup. populasi yang hidup pada area yang sama
Yang bukan merupakan ciri makhluk hidup D. pernyataan: Populasi, Definisi: Sekelompok
adalah .... individu beda jenis pada area yang sama
A. bergerak E. pernyataan: Ekosistem, Definisi: Kumpulan
B. berkembang biak komunitas
C. bernapas
D. berfotosintesis 7. Berikut ini yang merupakan kajian biologi pada
E. memerlukan makanan tingkat sel adalah ....
A. pemetaan genom manusia
3. Manakah yang mewakili hirarki biologi yang B. interaksi antara peningkatan jumlah
terkecil atau terendah? populasi manusia dengan kemajuan bidang
A. organ iptek
B. populasi C. identifikasi sifat dan struktur virus
C. sel D. penggunaan bakteri sebagai agen
D. organisme pembuatan protein
E. jaringan E. penentuan jenis tanaman yang tepat di jalur
tol
4. Perhatikan gambar berikut!
8. Perhatikan tabel berikut!

Objek Kajian Tingkat Organisasi

1. DNA a. Organ
Tingkatan organisasi kehidupan yang
ditunjukkan oleh gambar di atas adalah .... 2. Virus b.Sistem organ
A. jaringan
B. organ 3. Jantung c. Molekul
C. individu
D. populasi 4. Sistem d.Sel
E. komunitas endokrin

5. Organisme Paramecium dan Planaria dalam 5. Hutan tropis e. Bioma

organisasi kehidupan dapat dipelajari pada
tingkatan .... Hubungan yang tidak benar antara objek kajian
A. sel dan jaringan dan tingkat organisasi biologi adalah ....
B. jaringan dan organ A. 1-c
C. organ dan sistem organ B. 2-d
D. sistem organ dan populasi C. 3-a
E. populasi dan ekosistem D. 4-b
 E. 5-e (4) Identifikasi pelaku kejahatan menggunakan
analisis DNA.
9. Struktur paru-paru dalam pengertian hirarki Bidang kajian biologi seorang ahli ekologi dan
biologi mengandung bagian-bagian tubuh .... ahli biologi molekuler berturut-turut adalah ....
A. molekul A. 1 dan 2
B. sel B. 1 dan 3
C. sistem organ C. 2 dan 3
D. jaringan D. 2 dan 4
E. lebih dari satu jawaban di atas betul E. 3 dan 4
14. Berikut ini beberapa cabang biologi.
10. Penyakit keturunan, misalnya sindrom Down (1) Bioteknologi
dapat dipelajari dalam cabang biologi yang (2) Botani
disebut .... (3) Mikrobiologi
A. anatomi (4) Forensik
B. ekologi (5) Hortikultura
C. mikrobiologi (6) Perikanan
D. genetika Yang termasuk cabang biologi terapan adalah ....
E. embriologi A. 1, 2, 5, 6
B. 1, 2, 4, 6
11. Hubungan timbal balik antara makhluk hidup C. 1, 4, 5, 6
dan lingkungannya dipelajari dalam cabang D. 1, 3, 4, 5
biologi yang disebut .... E. 1, 3, 4, 6
A. histologi
B. takstonomi 15. Pasangan yang menujukkan hubungan yang
C. paleontologi tidak benar antara penyakit dan cabang biologi
D. sitologi yang mempelajari penyebab penyakitnya adalah
E. ekologi ....

12. Perhatikanlah gambar berikut! A. Penyakit Cabang Biologi

Influenza Virologi

B. Flu brung Patologi

Cabang biologi yang secara mendalam C. Diare Bakteriologi

mempelajari kelompok organisme di atas disebut
.... D. Tifus Virologi
A. ornitologi
B. entomologi E. Kolera Bakteriologi
C. mikologi
D. virologi
E. sitologi 16. Yang bukan merupakan sikap ilmiah seorang
13. Berikut merupakan kajian-kajian biologi. ilmuwan adalah ....
(1) Pengaruh penebangan hutan terhadap A. jujur terhadap fakta
pemanasan global B. membedakan fakta dan opini
(2) Pengaruh pemberian antibiotik terhadap C. berpendapat secara ilmiah dan kritis
bakteri patogen. D. berani dan santun dalam mengajukan
(3) Persebaran burung perantara penyakit flu pertanyaan dan beragumentasi
burung. E. subjektif

17. Mau bekerja sama dengan orang lain serta
menerima kritik dan saran merupakan cerminan
sikap ....
A. jujur
B. tekun
C. terbuka
D. objektif
E. santun
18. Tujuan penulisan laporan ilmiah dalam suatu
keterampilan kerja ilmiah adalah agar dapat ....
A. merumuskan masalah yang dihadapi
B. menyusun hipotesis
C. melakukan penelitian
D. menyusun kesimpulan penelitian
E. mempublikasikan hasil penelitian
19. Mendel melakukan percobaan terhadap tanaman
kacang ercis untuk ....
A. menguji kebenaran hipotesis
B. langkah awal kerja ilmiah
C. langkah akhir kerja ilmiah
D. menguji hasil pegamatan
E. membuktikan kebenaran suatu pengamatan
D. hipotesis sama dengan teori
E. hipotesis dibuat berdasarkan observasi
23. Suatu penemuan baru terhadap struktur
mikroskopis dihipotesiskan sebagai makhluk
hidup. Di antara ciri-ciri berikut, manakah yang
mendukung hipotesis tersebut?
A. struktur mikroshopik mengandung DNA
B. struktur mikroshopik terbuat dari sel tunggal
C. struktur mikroshopik menggunakan energi
D. struktur mikroshopik sangat terorganisasi
E. semua jawaban betul
24. Suatu percobaan baru untuk pengobatan penyakit
sama diatur dalam 2 kelompok. Grup 1 diberi
obat baru, sedangkan grup 2 diberi pil gula.
Pemberian pil gula berperan sebagai ....
A. kontrol
B. konstan
C. variabel percobaan
D. variabel tidak bebas
E. variabel bebas
25. Perhatikan tabel berikut!
Informasi Gizi

20. Penyajian hasil percobaan dalam bentuk tabel Zat Gizi Sereal Sereal dengan
dan grafik bertujuan untuk .... Susu Tanpa Lemak
A. menguatkan hipotesis awal (30g) (118 ml)
B. menemukan jawaban suatu percobaan
C. memudahkan memahami hasil percobaan % Nilai % Nilai Harian*
Harian*
D. memastikan kebenaran suatu percobaan
E. mengumpulkan hasil percobaan Kalsium 2 15

21. Berikut ini manfaat positif mempelajari biologi, Niasin 2 10

kecuali ....
Protein 6 15
A. dihasilkannya insulin
B. peningkatan senjata biologi Karbohidrat 12 13
C. dihasilkannya senjata biologi
* Persentase Nilai Harian berdasarkan pada diet 2.000
D. adanya pengendalian penyakit menular
kalori. Nilai harian bisa lebih tinggi atau lebih rendah
E. dihasilkannya tanaman tahan wereng bergantung kebutuhan kalorimu.

22. Pernyataan yang tidak benar tentang hipotesis Berdasarkan tabel di atas, zat gizi utama yang
ilmiah adalah .... diperoleh dari sereal adalah ....
A. dampak hipotesis tersebut dapat diuji oleh A. kalsium
peneliti yang berbeda B. niasin
B. hipotesis dapat digunakan untuk membuat C. protein
perkiraan D. karbohidrat
C. hipotesis tidak selalu benar
 E. tidak ada jawban yang benar 28. Perhatikan gambar berikut!
Respon Paramecium terhadap cahaya
26. Adil merancang percobaan untuk mengetahui
jenis cairan kumur yang paling efektif melawan 60

% Jumlah individu di tempat

bakteri. Ia memotong kertas pembersih 40
membentuk 4 lingkaran yang berbeda. Setiap 20

terang
lingkaran dibasahi dengan cairan kumur yang 0
berbeda, kemudian diletakkan pada cawan petri 3
6
9
berisi agar biakan bakteri mulut. Ia kemudian
Waktu (menit)
membiarkan cawan tersebut selama 24 jam.
Gambar berikut menunjukkan hasil
pengujiannya. Respon Euglena terhadap cahaya

100

% Jumlah individu di tempat

80
60
40

terang
20
0
3 6 9
Waktu (menit)
Berikut ini yang harus dilakukan oleh Adil
untuk memperbaiki eksperimennya adalah .... Apa yang dapat disimpulkan berdasarkan grafik
A. menggunakan jenis bakteri yang berbeda di atas?
B. menggunakan tipe cairan kumur yang sama A. Euglena merupakan organisme fotosintetik
untuk setiap lingkaran kertas B. Paramecium merupakan organisme
C. menggunakan lingkaran kertas yang sama fotosintetik
ukurannya untuk semua cairan kumur C. keduanya merupakan organisme fotosintetik
D. menggunakan cawan petri yang lebih kecil D. keduanya bukan organisme fotosintetik
E. semua jawaban benar E. kedua organisme termasuk protista

27. Icha merancang eksperimen untuk mengetahui 29. Perhatikan tabel reaksi hewan Planaria terhadap
apakah kucing menyukai susu skim ataukah susu beragam rangsangan berikut!
2%. Ia meletakkan susu untuk 5 anak kucing,
kemudian mengukur jumlah susu yang diminum Rangsangan Rata-rata Jumlah Pergerakan Planaria
selama 1 hari. Anak-anak kucing yang sama
Mendekati Menjauhi Tidak ada
digunakan untuk pengujian selanjutnya dan susu respon
yang disajikan memiliki suhu yang sama. Icha
menemukan bahwa anak-anak kucing lebih Tumbuhan 18 4 3
menyukai susu 2% daripada susu skim. Apakah
Cahya 2 23 0
yang tidak benar dari percobaan di atas?
A. dibutuhkan eksperimen ulangan Batuan 8 8 9
B. susu seharusnya disajikan pada suhu yang
berbeda Makanan 25 0 0

C. tidak ada variabel tetap

D. tidak ada variabel bebas
E. semua jawaban benar Data di atas mendukung hipotesis bahwa Planaria
bergerak menjauhi ....
A. makanan
B. tumbuhan
C. batuan
 D. cahaya
E. b dan d benar
30. Perhatikan grafik hubungan antara konsumsi O2 dengan bobot tubuh berikut ini!
2000
Tikus
Konsumsi O2 (mm3/g.h)

1500 Tikus got

1000

500
Kelinci
Anjing
Manusia
0 Kuda
0.05 0.1 1 10 100 1000
Bobot tuhub (kg)

Berdasarkan data di atas, dapat disimuplkan bahwa organisme yang lebih besar ....
A. membutuhkan lebih banyak air
B. membutuhkan lebih sedikit oksigen
C. bernapas lebih cepat
D. bergerak lebih lambat
E. lebih sedikit beraktivitas
KEANEKARAGAMAN HAYATI
A. gen
1. Perhatikan beberapa jenis tumbuhan berikut! B. spesies
(1) Aren C. ekosistem
(2) Kelapa sawit D. habitat
(3) Kelapa hijau E. komunitas
(4) Kelapa hibrida
(5) Lontar 5. Faktor yang dapat menimbulkan variasi individu
(6) Kelapa kopyor adalah ....
Keanekaragaman tingkat gen ditunjukkan oleh A. genetika dan tingkah laku
.... B. lingkungan dan tingkah laku
A. 1, 2, 3 C. makanan dan tingkah laku
B. 1, 2, 5 D. genetika dan lingkungan
C. 2, 3, 4 E. habitat dan tingkah laku
D. 2, 4, 6
E. 3, 4, 6 6. Keanekaragaman yang tampak pada gambar
berikut terdapat pada tingkat ....
2. Masyarakat mengenal beberapa jenis tanaman
jeruk, seperti jeruk bali, jeruk nipis, jeruk
mandarin, dan jeruk purut. Adanya berbagai
macam jeruk tersebut merupakan
keanekaragaman hayati pada tingkat ....
A. gen
B. jenis
C. ekosistem A. gen
D. habitat B. spesies
E. komunitas C. genus
D. famili
3. Keanekaragaman spesies dalam suatu komunitas E. ekosistem
ditentukan oleh ....
A. frekuensi relatif spesies 7. Kelompok tumbuhan di bawah ini bukan
B. kelimpahan relatif spesies merupakan keanekaragaman jenis dalam 1 famili
C. kekayaan atau jumlah spesies adalah ....
D. a dan b benar A. aren, kelapa, pinang
E. b dan c benar B. lengkuas, jahe, kunyit
C. kacang tanah, kacang kapri, kacang hijau
4. Keanekaragaman yang tampak pada gambar D. bawang daun, bawang merah, bawang putih
berikut menunjukkan keanekaragaman tingkat E. jambu air, jambu bol, jambu biji
....
8. Keanekaragaman pada tingkat ekosistem
ditunjukkan oleh perbedaan komponen berikut,
kecuali ....
A. sumber energi utama
B. jenis produsen
C. produktivitas
D. jenis konsumen
E. komponen biotic
9. Ilmu biologi yang mempelajari tata cara
pengelompokan dan pemberian nama organisme 14. Daerah persebaran fauna yang ditunjukkan oleh
adalah .... X, Y,
A. histologi dan Z
B. takstonomi adalah
C. botani ....
D. anatomi
E. ekologi

10. Dua organisme dapat dianggap memiliki

kekerabatan dekat jika mereka memiliki .... A. Orientalis-Wallacea-Australis
A. sedikit persamaan ciri B. Orientalis-Australis-Wallacea
B. kemampuan bertahan hidup C. Wallacea-Orientalis-Australis
C. banyak perbedaan ciri D. Australis-Wallacea-Orientalis
D. kesamaan dalam cara bereproduksi E. Australis-Oriental-Wallacea
E. banyak persamaan cirri

11. Tingkatan takson berikut mulai dari yang rendah 15. Hewan berikut termasuk fauna tipe ....
hingga yang tinggi adalah ....
A. genus-ordo-famili-spesies-kelas-filum
B. filum-kelas-ordo-famili-genus-spesies
C. spesies-genus-famili-ordo-kelas-filum
D. spesie-genus-ordo-famili-kelas-filum A. Orientalis
E. spesies-genus-famili-kelas-ordo-filum B. Australis
C. Wallacea
12. Ilmuwan yang menemukan bahwa Indonesia D. Netopik
terbagi atas daerah Orientasi dan Australis adalah E. Nearktik
....
A. A. R. Wallace
16. Berikut ini hewan yang terdapat di daerah
B. Max Weber
Wallace, kecuali ....
C. Lydekker
A. Kera
D. Lamarck
B. Anoa
E. Darwin
C. Maleo
D. Tarsius
13. Pulau-pulau di Indonesia yang termasuk zona
E. Babirusa
Orientalis adalah sebagai berikut, kecuali ....
A. Sumatra
B. Jawa 17. Berikut ini tumbuhan berstatus langka, kecuali
C. Kalimantan ....
D. Sulawesi A. gandaria
E. Bali B. keluwek
C. sawo kecik
D. matoa
E. meranti
18. Pasangan manakah yang tidak benar tentang 19. Malesiana merupakan kawasan yang banyak
flora dan fauna yang bersifat endemik di ditumbuhi berbagai jenis flora, misalnya ....
Indonesia? A. cendana, kapas, kopi
B. kopi, cengkih, lada
Organisme Habitat C. tembakau, cengkih, kopi
D. pinus, kayu putih, kopi
A. Rafflesia arnoldi Bengkulu E. meranti, durian, rotan

B. Matoa Papua 20. Tumbuhan endemik di hutan Bengkulu, Sumatra

Barat, dan Jambi adalah ....
C. Komodo P. Komodo A. Pometia pinnata
B. Manilkara kauki
D. Tarsius Sumatra C. Rafflesia arnoldi
D. Gonystylus bancanus
E. Maleo Sulawesi
E. Durio zibethinus
VIRUS e. 3, 4, dan 5

1. Istilah virus berasal dari bahasa Latin, yaitu 4. Perhatikan bagan berikut!
virion yang berarti ....
virus
B. penyakit
C. partikel sangat kecil
D. berbahaya Bagian luar Bagian dalam
E. mematikan
F. racun P Q

1. Penyelidikan tentang virus yang menyerang daun

tembakau dimulai sejak tahun 1883. Apakah P dan Q adalah bagian-bagian penyusun partikel virus.
kesimpulan yang didapat dari hasil penyelidikan Pasangan P dan Q berikut yang tidak benar adalah ....
D. Ivanowsky?
A. daun tembakau diserang penyelidikan oleh P Q
organisme yang lebih kecil dari tembakau
B. daun tembakau diserang oleh agen patogen A. Kapsid DNA
bernama virus
C. organisme yang menyerang daun tembakau B. Kapsomer Enzim
dapat melewati saringan bakteri
D. organisme yang menyerang daun tembakau C. Lipoprotein RNA
adalah bakteri patogen beracun yang
ukurannya lebih kecil dari bakteri biasa D. Kapsid Virion
E. agen patogen yang menyerang daun
tembakau adalah virus TMV E. Amplop Asam
nukleat
2. Virus digolongkan sebagai kelompok organisme
aseluler kerana ....
A. tubuhnya hanya terdiri atas asam nukleat
berselaput protein Untuk jawaban soal nomor 5-7, perhatikanlah
B. selalu merugikan mausia gambar berikut!
C. ukuran tubuhnya ultramikroskopis
D. tidak memiliki inti berselaput
E. dapat melewati saringan bakteri

3. Berikut ini merupakan sifat-sifat mikroba.

(1) Bentuk tubuh tidak tetap
(2) Hanya dapat berkembang biak dalam sel
5. Bagian X menunjukkan ....
inang
A. kapsid
(3) Dapat dikristalkan
B. amplop
(4) Merupakan bentuk peralihan antara benda
C. lipoprotein
mati dan makhluk hidup
D. kapsomer
(5) Bersifat predator
E. materi genetika
Sifat-sifat yang dimiliki oleh virus adalah nomor
....
6. Bagian X tersusun atas bahan
a. 1, 2, dan 3
A. asam nukleat
b. 1, 3, dan 5
B. monosakarida
c. 2, 3, dan 4
C. polisakarida
d. 2, 4, dan 5
 D. lemak 10. Perhatikan gambar struktur HIV berikut!
E. protein

7. Berikut ini adalah fungsi-fungsi bagian tubuh

virus.
(1) Melindungi materi asam nukleat
(2) Membantu menyisipkan virion ke dalam sel Bagian berlabel Y adalah ....
inang A. kapsid
(3) Mengambil alih perangkat metabolisme sel B. DNA
inang C. RNA
(4) Melisiskan sel inang D. amplop
Yang bukan merupakan fungsi kapsid adalah .... E. enzim
A. 1 dan 2
B. 1 dan 3 11. Hasil percobaan yang menyimpulkan bahwa
C. 1 dan 4 virus memiliki bentuk yang tetap adalah ....
D. 2 dan 3 A. virus dapat dikristalkan
E. 3 dan 4 B. virus bersifat aseluler
C. virus dapat lolos dari saringan bakteri
8. Perhatikanlah gambar di samping! D. virus tidak dapat hidup pada medium agar
E. virus membentuk koloni pada jaringan inang

12. Perhatikan diagram berikut!

Virus yang memiliki bentuk demikian adalah ....

A. HIV
B. TMV
C. Adenovirus Daerah X dapat diwakili oleh ....
D. Bakteriofage A. materi genetika berupa DNA
E. virus polyhedral B. materi genetika berupa RNA
C. memiliki nukleokapsid
9. Virus yang memiliki bentuk seperti gambar D. kapsid diselaputi oleh lipoprotein
berikut adalah .... E. jawabn c dan d benar

13. Bagian-bagian berikut yang ditemukan pada

semua virus adalah ....
A. amplop, asam nukleat, kapsid
B. DNA, RNA, protein
A. HIV C. protein, asam nukleat
B. TMV D. lipid, protein, karbohidrat, asam nukleat
C. Adenovirus E. serat ekor, duri, sampul
D. Bakteriofage
E. virus polyhedral 14. Yang bukan merupakan perbedaan antara virus
dan sel hidup adalah ....

Virus Sel hidup

A. Aselular Selular
B. Tidak melangsungkan Melangsungkan Setelah DNA sel inang dihancurkan dan terbentuk
metabolisme metabolisme DNA virus baru, maka tahapan daur itik
selanjutnya adalah ....
C. Reproduksi hanya di dalam sel Reproduksi secara
inang mandiri A. 1 → 4 → 3 → 2
B. 1 → 4 → 2 → 3
D. Mengandung DNA saja Mengandung DNA C. 4 → 3 → 2 → 1
dan RNA D. 4 → 2 → 3 → 1
E. 3 → 4 → 2 → 1
E. Tidak tanggap terhadap Tanggap terhadap
rangsangan rangsangan
18. DNA virus yang berintegrasi dengan DNA inang
membentuk struktur tidak aktif yang disebut ....
15. Berikut tahapan siklus lisogenik yang benar A. profage
adalah .... B. provirus
A. adsorpsi → penetrasi → biosintesis → C. sel lisogenik
replikasi → lisis D. anafage
B. penetrasi → fragmentasi → kombinasi gen E. sel litik
→ replikasi sel
C. adsorpsi → penetrasi → penyisipan gen → 19. Virus menempel pada reseptor atau bagian
replikasi profage khusus dari permukaan luar sel inang. Proses ini
D. penetrasi → penyisipan gen → lisis terjadi pada tahapan ....
E. adsorpsi → penetrasi → replikasi A. pelepasan
B. penetrasi
16. Berikut merupakan kejadian-kejadian dalam C. sintesis
siklus reproduksi bakteriofage. D. pematangan
(1) Penghancur DNA inang E. adsorpsi/pelekatan
(2) Pengarahan metabolisme sel inang
(3) Terbentuk profage 20. Berikut beberapa pernyataan tentang reproduksi
(4) Lisis sel inang virus.
(5) Replikasi kromosom inang dan profage (1) Virus memperbanyak diri dengan
Yang termasuk kejadian dalam siklus lisogenik pembelahan biner
adalah .... (2) Penyusunan kapsid virus merupakan salah
A. 1 dan 2 satu tahap dalam reproduksi virus]
B. 2 dan 4 (3) Virus selalu menggunakan materi genetik
C. 3 dan 5 inang untuk bereplikasi
D. 4 dan 1 (4) Virus mengambil alih metabolisme inang
E. 5 dan 2 untuk bereproduksi
(5) Akhir siklus tidak selalu diakhiri dengan
17. Perhatikan bagan daur hidup bakteriofage lisis sel inang
berikut! Pernyataan yang benar tentang reproduksi virus
adalah ....
A. 1, 2, dan 3
B. 1, 3, dan 4
C. 2, 3, dan 4
D. 2, 4, dan 5
E. 3, 4, dan 5
 21. Perhatikan diagram berikut! E. Retrovirus AIDS

25. Virus yang menginfeksi manusia melalui saluran

pencernaan, kemudian masuk ke peredaran
Daerah P dapat diwakili oleh .... darah, merusak sistem saraf dan menimbulkan
A. lisis sel inang kelumpuhan pada anggota gerak bawah adalah
B. replikasi DNA virus ....
C. adsorpsi dan penetrasi A. Coronavirus
D. virulen B. virus polio
E. nonvirulen C. virus hepatitis B
D. HIV
22. Berikut ini merupakan pasangan yang tidak E. virus varicella
benar antara virus dan jenis materi genetiknya
adalah ....

Virus Jenis Virus

A. Adenovirus DNA

B. Virus flu DNA

C. HIV RNA

D. Virus rabies RNA

E. Bakteriofage DNA

23. Berikut ini yang termasuk virus DNA adalah ....

A. virus harpes dan virus mosaik
B. virus influenza dan tetelo
C. virus cacar dan rabies
D. virus campak dan polio
E. virus rabies dan polio

24. Pasangan yang tepat antara vrus dengan penyakit

yang ditimbulkannya adalah ....

Virus Penyakit

A. Rhabdovirus Flu

B. Myxovirus Hepatitis

C. Varicella-zoster Campak

D. Coronavirus Rabies