YAYASAN PE SANTREN CILOA

Ciloa Islamic BOARDING SCHOOL

SMA ISLAM TERPADU CILOA
""
Jl. Veteran Komplek Pesantren Ciloa Desa Limbangan Timur Kecamatan Bl. Limbangan Kabupaten Garut
Kode Pos 44186 Telp./HP. 081321925601/085312191584 E-mail : smait.ciloa@gmail.com
NSS : 302021127070 NPSN : 69899602

SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER

Mata Pelajaran : BIOLOGI Waktu : Pukul 07.15 - 09.15 (120 Menit)
Kelas : X (sepuluh) Tahun Pelajaran : 2017/2018
Hari/Tanggal : Rabu, 6 Desember 2017 Guru Mata Pelajaran : Dini Lutfi, S.Pd.

PETUNJUK UMUM
1. Isikan Identitas Anda ke dalam kolom yang telah disediakan.
2. Jumlah soal seluruhnya 45 butir, yang terdiri dari 40 butir soal pilihan ganda dan 5 butir soal uraian.
3. Periksa dan bacalah soal-soal dengan teliti sebelum menjawabnya.
4. Dahulukan menjawab soal-soal yang Anda anggap mudah.
5. Laporkan kepada pengawas ujian apabila terdapat soal yang kurang jelas atau tidak lengkap.
6. Tidak diizinkan menggunakan kalkulator, HP, atau tabel matematika atau alat bantu hitung lainnya.
7. Ingatlah bahwa Allah senantiasa menyaksikan setiap gerak langkah kita, berdoalah sebelum mengerjakan soal ini, Do your best,
be honest, and Good Luck!
I. Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat, dengan tanda silang ( X ) pada huruf A, B, C, D atau E pada lembar soal ini.
1. Di bawah ini yang termasuk pengertian biologi yang paling 5. Perhatikan gambar berikut !
tepat adalah ....
A. biologi adalah ilmu yang mempelajari adanya jaring-
jaring kehidupan.
B. biologi adalah ilmu yang menjelaskanarti
keseimbangan alam.
C. biologi adalah ilmu yang mempelajari hubungan antara
produsen dan konsumen.
D. biologi adalah ilmu yang mempelajari semua makhluk
yang hidup sekarang ini.
E. biologi adalah ilmu yang mempelajari semua makhluk Cabang biologi yang berkaitan dengan gambar diatas
yang hidup di masa kini dan masa silam. adalah ....
2. Biologi sebagai ilmu memiliki objek kajian berupa berbagai A. Histologi C. Fisiologi E. Taksonomi
permasalahan makhluk hidup dalam berbagai tingkat B. Anatomi D. Sitologi
organisasi. Fenomena/kejadian berikut ini yang bukan 6. Cabang biologi yang memegang peranan penting dalam
merupakan objek kajian biologi adalah .... penelitian mengenai cacat lahir pada bayi adalah ....
A. kandungan mineral dalam batuan A. Genetika C. Embriologi E. Patologi
B. pembuatan tempe menggunakan jamur. B. Sitologi D. Sanitasi
C. bangkai tikus berbau busuk setelah beberapa hari 7. Pasangan yang tidak cocok antara cabang biologi dan
D. mangga mentah menjadi manis dan berwarna merah obyeknya adalah .
ketika masak
E. ada berbagai benda kecil yang bergerak aktif pada Cabang Biologi Obyek Biologi
pengamatan air kolam dengan menggunakan A. Histologi Jaringan
mikroskop B. Mikologi Jamur
3. Biologi sebagai salah satu sains yang memiliki ciri-ciri .... C. Sitologi Struktur tubuh
A. logis, abstrak, universal D. Patologi Penyakit
B. obyektif, logis, abstrak E. Mikrobiologi Mikroorganisme
C. universal, abstrak, obyektif
D. obyektif, sistematis, logis 8. Dalam penyelidikan kasus bayi tertukar, seorang ahli biologi
E. subyektif, sistematis, logis sering dilibatkan untuk mengungkap kasus ini. Hal ini
menunjukkan bahwa biologi berkaitan dengan bidang ....
4. Jika kita mengawinkan secara langsung tumbuhan A dan B,
A. Hukum dan Kedokteran D. Kimia dan Sejarah
maka dimanapun dan kapanpun itu dilakukan hasilnya akan
B. Kimia dan Sejarah E. Kesehatan dan Kimia
mengikuti hukum-hukum persilangan yang ditentukan oleh
C. Hukum dan Kimia
Gregor Mendel. Hal ini menunjukkan bahwa biologi memiliki
ciri .... 9. IPTEK sangat mendukung perkembangan ilmu biologi.
A. hasil kajiannya bersifat obyektif. Berikut ini mana yang merupakan produk perkembangan
B. obyek kajian berupa benda-benda konkrit. biologi akibat adanya IPTEK di bidang kedokteran ....
C. dikembangkan berdasarkan pengalaman empiris. A. tes DNA dan USG
D. hasil kajiannya berupa hukum yang berlaku umum. B. komputer dan USG
E. dikaji dengan menggunakan langkah-langkah yang C. kultur jaringan dan tes DNA
sistematis. D. tes DNA dan rekayasa genetik
E. komputer dan cangkok jantung
10. Berikut adalah barang yang dijumpai pada sebuah 18. Kelompok organ-organ berikut ini yang membentuk sistem
supermaket: pernafasan adalah ....
1. kain sutera. 3. kain nilon 5. minyak sawit A. kerongkongan, trakea, paru-paru dan alveolus
2. ember plastik. 4. nata de coco B. tenggorokan, trakea, bronkus dan paru-paru
Barang yang merupakan hasil penerapan biologi di bidang C. mulut, kerongkongan, lambung dan usus halus
industri adalah .... D. hidung, kerongkongan, paru-paru dan alveolus
A. 1, 2 dan 3. C. 2, 4 dan 5 E. 2, 3 dan 5 E. tenggorokan, lambung, trakea dan paru-paru
B. 1, 2 dan 4. D. 1, 4 dan 5
19. Untuk mengobati kanker kulit, radang paru-paru dan gagal
11. Perhatikan pernyataan berikut ini ! ginjal, kita harus mempelajari organisasi kehidupan pada
1. sebagai ilmu dasar yang mendasari perkembangan tingkatan ....
ilmu yang lain. A. Organ C. Sel E. Sistem organ
2. membantu mengenal lingkungan B. Molekul D. Jaringan
3. membantu menemukan sumber makanan baru
20. Perhatikan beberapa contoh penyakit berikut ini !
4. membantu memecahkan masalah lingkungan.
1. Disentri 3. Diare 5. Tifus
Yang merupakan manfaat biologi bagi kehidupan manusia
2. Bronkitis 4. Stroke
adalah ....
Penyakit yang mengganggu sistem pencernaan makanan
A. 3 dan 4 C. 1, 3 dan 4 E. 1, 2, 3 dan 4
adalah ....
B. 1, 2 dan 3 D. 2, 3 dan 4
A. 1, 2 dan 4 C. 2, 3 dan 4 E. 3, 4 dan 5
12. Tumbuhan putri malu (Mimosa pudica) yang kita sentuh B. 1, 3 dan 5 D. 2, 3 dan 5
akan segera mengatupkan daunnya. Hal ini menunjukkan
21. Perhatikan langkah - langkah metode ilmiah berikut !
salah satu ciri makhluk hidup yaitu ....
1. Merumuskan masalah
A. Adaptasi C. Reproduksi E. Sirkulasi
2. Melakukan eksperimen
B. Iritabilitas D. Nutrisi
3. Menyusun hipotesis
13. Berikut ini yang merupakan tingkatan organisasi dalam 4. Mempublikasikan hasil penelitian
kehidupan adalah .... 5. Merencanakan eksperimen
A. populasi, komunitas dan planet 6. Menarik kesimpulan
B. plantae, animalia dan bakteri Urutan langkah metode ilmiah yang benar adalah .
C. organisme, ekosistem dan bioma A. 1 2 3 4 5 6 D. 1 3 5 2 6 4
D. molekul, jaringan dan protozoa B. 2 1 3 4 6 5 E. 4 5 2 1 3 6
E. bioma, komunitas dan mamalia C. 3 1 2 5 4 6
14. Berikut ini adalah komponen organisasi kehidupan. Untuk menjawab pertanyaan nomor 22 26 perhatikan
1. Komunitas 3. Ekosistem 5. Bioma wacana berikut !
2. Populasi 4. Organisme Seorang petani ingin meneliti tentang pengaruh pemberian
Urutan tingkatan organisasi kehidupan dari yang paling pupuk fosfat terhadap kecepatan pertumbuhan tanaman jagung
rendah adalah .... dengan mengukur tinggi tanaman. Petani menanam tanaman
A. 1 2 3 4 5 D. 4 2 1 3 5 dalam 4 petak sawah
B. 2 3 4 1 5 E. 2 4 1 3 5 Kelompok I : tidak diberi pupuk
C. 4 1 3 2 5 Kelompok II : diberi pupuk 1 kg
15. Perhatikan gambar berikut ! Kelompok III : diberi pupuk 2 kg
Kelompok IV : diberi pupuk 3 kg
22. Rumusan masalah yang tepat dari penelitian di atas adalah
....
A. Mengapa tanaman jagung diberi pupuk fosfat ?
B. Apakah pengaruh pemberian pupuk fosfat terhadap
panjang daun tanaman jagung ?
C. Siapa yang memberikan pupuk fosfat pada tanaman
jagung ?
D. Berapa kilo pupuk fosfat yang diberikan pada tanaman
Gambar di atas menunjukkan hierarki kehidupan pada jagung ?
tingkatan .... E. Apakah pemberian pupuk fosfat mempengaruhi tinggi
A. Organisme C. Komunitas E. Bioma tanaman jagung ?
B. Populasi D. Ekosistem 23. Hipotesis alternatif dari penelitian di atas adalah ....
16. Manakah yang merupakan contoh obyek biologi pada A. tanaman jagung akan mati jika diberi pupuk 3 kg
tingkat molekul, sel dan jaringan .... B. tanaman jagung yang tidak diberi pupuk akan mati
A. C6H12O6, mitokondria, otot D. NaCl, lisosom, otot C. pupuk fosfat tidak mempengaruhi tinggi tanaman
B. H2O, membran sel, darah E. H2SO4, darah, otot jagung
C. PO4, mitokondria, saraf D. pemberian pupuk fosfat mempengaruhi tinggi tanaman
jagung
17. Pernyataan berikut ini yang tidak benar tentang tingkat E. tanaman jagung terhambat pertumbuhannya jika diberi
organisasi kehidupan adalah .... pupuk fosfat
A. jaringan merupakan kumpulan sel yang sejenis.
24. Berikut ini yang bukan sikap ilmiah seorang ilmuwan adalah
B. organ merupakan kumpulan beberapa jaringan.
....
C. sistem organ merupakan kumpulan berbagai organ
A. disiplin dan tekun
D. populasi merupakan kumpulan organisme berbagai
B. jujur terhadap fakta
jenis
C. bertanggung jawab
E. komunitas merupakan kumpulan organisme berbagai
D. peduli terhadap lingkungan
jenis
E. melakukan penelitian untuk kepentingan sendiri
 25. Perhatikan tabel di bawah ini! Untuk menjawab soal nomor 33 dan 34 Perhatikan gambar
bakteriofage dibawah ini !

Berdasarkan data tabel tersebut dapat disimpulkan bahwa 33. Bagian tubuh virus yang digunakan untuk proses infeksi
pertumbuhan tercepat terjadi pada hari .... (penetrasi) DNA ke dalam sel bakteri adalah ....
A. ke-2, tempat terang D. ke-5, tempat gelap A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 E. 5
B. ke-3, tempat terang E. ke-6, tempat gelap
C. ke-4, tempat terang 34. Bagian yang mengandung materi genetik ditunjukan oleh ....
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 E. 5
26. Salah satu ilmuwan yang mendorong penemuan virus
adalah A. Meyer (1882). Permasalahan yang mendorong A. 35. Berikut ini adalah tahapan daur litik pada perkembangbiakan
Meyer melakukan penelitian adalah .... virus.
A. Adanya tanaman tembakau yang terserang penyakit 1. Penetrasi. 3. Lisis 5. Perakitan
mosaik sehingga merugikan petani 2. Eklifase 4. Adsorpsi
B. Apa penyebab penyakit mosaik tembakau ? Urutan tahapan daur litik yang benar adalah ....
C. Apa ciri-ciri tanaman tembakau yang terserang A. 1 2 3 4 5 d. 1 4 2 5 3
penyakit mosaik ? B. 2 3 4 1 5 e. 5 4 3 2 1
D. Bagaimana cara mengobati tanaman yang terserang C. 4 1 2 5 3
mosaik ? 36. Perhatikan gambar siklus reproduksi virus dibawah ini.
E. Penyakit mosaik tembakau akan menurunkan kualitas
tembakau
27. Seorang ilmuwan dari Amerika yang pertama kali berhasil
mengisolasi dan mengkristalkan virus mosaik pada tanaman
tembakau (TMV) adalah ....
A. Beijerinck C. Louis Pasteur E. Adolf Meyer
B. Ivanosky D. Stanley
28. Amatilah data dibawah ini !
1. Dapat dikristalkan 4. Prokariotik
2. Memiliki sitoplasma 5. Aseluler Tahap replikasi ditunjukan oleh nomor ....
3. Parasit obligat intraseluler A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 E. 5
Dari data di atas yang merupakan ciri-ciri virus adalah .... 37. Pada siklus lisogenik terjadi fase penggabungan antara
A. 1, 2 dan 3 C. 2, 3 dan 5 E. 2, 3 dan 4 DNA virus dan DNA bakteri membentuk ....
B. 1, 3 dan 5 D. 3, 4 dan 5 A. profase C. profage E. virion
29. Virus tidak dapat hidup di alam bebas, melainkan harus B. viral D. bakteriofage
hidup secara parasit. Oleh karena itu, untuk memelihara 38. Kelompok penyakit berikut ini yang disebabkan oleh virus
virus digunakan .... adalah .
A. Medium daging dan kaldu D. Embrio ayam A. malaria, cacar dan difteri
B. Medium agar-agar E. Medium air kelapa B. rabies, kolera dan AIDS
C. Medium kentang dan agar-agar C. DBD, influenza dan tifus
30. Virus dapat dianggap sebagai makhluk hidup, sebab virus D. AIDS, difteri dan influenza
.... E. rabies, DBD dan cacar
A. dapat dikristalkan 39. Berikut ini dalah nama-nama virus:
B. kulitnya terdiri atas protein 1. Ebola 3. CVPD 5. TMV
C. dapat menduplikasikan diri 2. NCD 4. Tungro 6. Dengue
D. tubuhnya terdiri atas DNA atau RNA Kelompok virus yang menyebabkan penyakit pada
E. hanya dapat hidup dalam sel-sel hidup tumbuhan adalah ....
31. Dilihat dari struktur tubuh yang dimiliki oleh virus maka virus A. 1, 2 dan 3 C. 2, 4 dan 6 E. 4, 5 dan 6
termasuk makhluk .... B. 1, 3 dan 6 D. 3, 4 dan 5
A. Uniseluler C. sel sederhana 40. HIV merupakan jenis virus yang sangat membahayakan
B. Multiseluler D. aseluler kesehatan manusia. Virus ini menyerang ....
E. ada yang uniseluler tetapi ada pula yang multiseluler A. sistem saraf dan kulit
32. Secara umum virus merupakan penyebab utama penyakit B. sistem kekebalan tubuh
pada manusia, hewan, tumbuhan dan bakteri. Berdasarkan C. sistem peredaran darah
cara hidupnya, virus tergolong organisme .... D. sistem peredaran darah dan pernapasan
A. epifit C. saprofit E. parasit fakultatif E. sistem pencernaan dan peredaran darah
B. autotrof D. parasit obligat
II. Jawablah pertanyaan berikut dengan benar!
41. Jelaskan perbedaan antara Eubacteria dan Archaebacteria!
42. Sebutkan dan jelaskan jenis-jenis protozoa berdasarkan alat geraknya!
43. Sebutkan tujuan dan manfaat klasifikasi makhluk hidup !!
44. Bagaimana cara protista mendapatkan makanannya?
45. Sebutkan ciri-ciri jamur!