ANALISIS JABATAN

1. Nama Jabatan : Guru Mata Pelajaran

2. Kode Jabatan : -
3. Unit Kerja : MTs Negeri ........
Eselon III : Kepala........................
Eselon IV : -
4. Kedudukan Dalam :
Struktur Organisasi

5. IKHTISAR JABATAN:

Merencanakan, Mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan,

melatih, menilai dan mengevaluasi peserta didik sesuai dengan
pedoman kurikulum mapel yg diampu dan peraturan perundangan yang
berlaku untuk mencapai tujuan pendidikan yang sudah di tetapkan.

6. URAIAN TUGAS:

6.1 Menyusun kurikulum pembelajaran pada satuan pendidikan

sesuai dengan peraturan perundangan yang berlaku untuk
mencapai tujuan pendidikan yang sudah ditetapkan.
6.2 Menyusun silabus pembelajaran sesuai dengan peraturan
perundangan yang berlaku untuk mencapai tujuan pendidikan
yang sudah ditetapkan.
6.3 Menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran sesuai dengan
peraturan perundangan yang berlaku untuk mencapai tujuan
pendidikan yang sudah ditetapkan.
6.4 Melaksanakan kegiatan pembelajaran sesuai dengan peraturan
 perundangan yang berlaku untuk mencapai tujuan pendidikan
yang sudah ditetapkan.
6.5 Menyusun alat ukur/soal sesuai mata pelajaran sesuai dengan
peraturan perundangan yang berlaku untuk mencapai tujuan
pendidikan yang sudah ditetapkan.
6.6 Menilai dan mengevaluasi proses dan hasil belajar pada mata
pelajaran yang diampunya sesuai dengan peraturan
perundangan yang berlaku untuk mencapai tujuan pendidikan
yang sudah ditetapkan
6.7 Menganalisis hasil penilaian pembelajaran sesuai dengan
peraturan perundangan yang berlaku untuk mencapai tujuan
pendidikan yang sudah di tetapkan
6.8 Melaksanakan pembelajaran/perbaikan dan pengayaan dengan
memanfaatkan hasil penilaian dan evaluasi sesuai dengan
peraturan perundangan yang berlaku untuk mencapai tujuan
pendidikan yang sudah ditetapkan
6.9 Menjadi pengawas penilaian dan evaluasi terhadap proses dan
hasil belajar tingkat sekolah dan nasional sesuai dengan
peraturan perundangan yang berlaku untuk mencapai tujuan
pendidikan yang sudah ditetapkan.
6.10 Membimbing guru pemula dalam program induksi sesuai dengan
peraturan perundangan yang berlaku untuk mencapai tujuan
pendidikan yang sudah ditetapkan.
6.11 Membimbing siswa dalam kegiatan ekstrakurikuler proses
pembelajaran sesuai dengan peraturan perundangan yang
berlaku untuk mencapai tujuan pendidikan yang sudah
ditetapkan.
6.12 Melaksanakan pengembangan diri sesuai dengan peraturan
perundangan yang berlaku untuk mencapai tujuan pendidikan
yang sudah ditetapkan
6.13 Melaksanakan publikasi ilmiah sesuai dengan peraturan
perundangan yang berlaku untuk mencapai tujuan pendidikan
yang sudah ditetapkan
6.14 Membuat karya inovatif sesuai dengan peraturan perundangan
yang berlaku untuk mencapai tujuan pendidikan yang sudah
ditetapkan
6.15 Melaksanakan tugas lain sesuai yang diperintahkan atasan

7. BAHAN KERJA

NO. BAHAN KERJA PENGGUNAAN DALAM TUGAS

Penyusunan kurikulum pembelajaran,

1. Standar isi
Penyusunan silabus, penyusunan RPP,

2. SK,KD, Penyusunan silabus pembelajaran,

 penyusunan RPP, pelaksanaan kegiatan
pembelajaran, penyusunan alat ukur/soal
sesuai mata pelajaran,

Indikator pencapaian, Penyusunan Silabus Pembelajaran,

Alokasi Penyusunan RPP, melaksanakan kegiatan
3. Waktu,Metode,Tehnik pembelajaran, menilai dan mengevaluasi
Evaluasi proses dan hasil belajar.

Materi pembelajaran Penyusunan silabus ,penyusunan

RPP,pelaksanaan kegiatan
pembelajaran,penyusunan alat ukur/soal
sesuai mata pelajaran, Pelaksanaan
4.
pembelajaran/perbaikan dan pengayaan
dengan memanfaatkan hasil penilaian dan
evaluasi

Buku pegangan Penyusunan silabus

pembelajaran,penyusunan RPP,pelaksanaan
5. kegiatan pembelajaran,penyusunan alat
ukur/soal sesuai mata pelajaran

Kisi-kisi soal Penyusunan alat ukur/soal,menganalisis hasil

penilaian pembelajaran,menilai dan
mengevaluasi proses hasil belajar
6. Pelaksanaan pembelajaran/perbaikan dan
pengayaan dengan memanfaatkan hasil
penilaian dan evaluasi

Soal evaluasi Penilaian dan pengevaluasian proses hasil

belajar, Pelaksanaan pembelajaran/perbaikan
7.
dan pengayaan dengan memanfaatkan hasil
penilaian dan evaluasi

Buku analisis butir soal Penilaian dan pengevaluasian proses hasil

belajar, Pelaksanaan pembelajaran/perbaikan
8.
dan pengayaan dengan memanfaatkan hasil
penilaian dan evaluasi

Silabus Penyusunan kurikulum pembelajaran,

9. penyusunan RPP

Kurikulum Penyusunan silabus,penyusunan RPP,

pelaksanaan kegiatan pembelajaran,
10.
penyusunan alat ukur/soal sesuai mata
pelajaran
 SK Pembagian Tugas Pedoman melaksanakan tugas
12.
Mengajar
Kalender Pendidikan Penyusunan jadwal KBM dan Program Kerja.

8. PERANGKAT KERJA:

NO PERANGKAT KERJA DIGUNAKAN UNTUK TUGAS

1. Perangkat komputer Penunjang pelaksanaan tugas
2. ATK Penunjang pelaksanaan tugas
3. Audio Visual Pembelajaran
4. Buku pegangan Pembelajaran
5. Tata tertib Madrasah Pengendalian peserta didik

9. HASIL KERJA:

No Hasil Kerja 1) Satuan Hasil 2) Jumlah Waktu yang

Satuan diperlukan
1. Kurikulum Pembelajaran Dokumen 1/tahun @1500menit

2. Silabus Pembelajaran Dokumen 1/tahun @1500menit

3. rencana pelaksanaan Dokumen 2/Tahun @1500menit

pembelajaran

4. Pelaksanaan kegiatan Kegiatan 1/Pekan @2880menit

pembelajaran

5. Alat ukur/soal sesuai mata Dokumen 8/tahun @250menit

pelajaran

6. Nilai Hasil Evaluasi proses dan Dokumen 2/tahun @250menit

hasil belajar pada mata
pelajaran yang diampunya

Hasil Analisis penilaian

7. pembelajaran Dokumen 8/tahun @250menit

8. Kegiatan pembelajaran Kegiatan 8/tahun @250menit

/perbaikan dan pengayaan
 dengan memanfaatkan hasil
penilaian dan evaluasi

9. Kegiatan Pengawasan, Kegiatan 7/tahun @250 menit

penilaian dan evaluasi terhadap
proses dan hasil belajar tingkat
sekolah dan nasional

10. Bimbingan guru pemula dalam Kegiatan 1x/tahun @750 menit

program induksi

11 Bimbingan siswa dalam Kegiatan 2/ tahun @1500 menit

kegiatan ekstrakurikuler.

12 Kegiatan Pengembangan diri. Kegiatan 1/ tahun @1000 menit

13. Publikasi Ilmiah Dokumen 1/ tahun @1500 menit

14. Karya Inovatif Dokumen/ alat 1/ tahun @5760 menit

10. TANGGUNG JAWAB:

a. Kelengkapan dokumen administrasi proses pengajaran

b. Proses pembelajaran berjalan lancar
c. Kerapian dan Keindahan dalam dan luar kelas terpelihara dan terjaga
d. Keterlaksanaan Program semester dan Tahunan
e. Ketuntasan materi pelajaran
f. Keterlaksanaan KKM dalam Proses Pembelajaran
g. Laporan evaluasi hasil belajar siswa

11. WEWENANG:

a. Menyusun administrasi pembelajaran

b. Menyampaikan materi pembelajaran
c. Menilai dan menganalisis evaluasi hasil belajar
d. Memberikan pembinaan dan pengarahan
e. Memberikan teguran kepada siswa yang melanggar peraturan
12. KORELASI JABATAN:

UNIT KERJA/
NO JABATAN DALAM HAL
INSTANSI
Kasi Dikmad Kab/ Kementerian Agama
1. Pembinaan
Kota Kab/ Kota
Pembinaan, Konsultasi dan
2. Pengawas Kemenag Kabupaten
Evaluasi Kegiatan Pembelajaran
Kebijakan, Keputusan,
3. Kepala Madrasah Madrasah Tsanawiyah Pembinaan, Persetujuan,
Penilaian dan Laporan
Koordinasi Pelaksanaan Tugas
4. Kepala Tata Usaha Madrasah Tsanawiyah data personal, penyiapan sarpras
kegiatan.
Pembinaan dan Pembimbingan
5. Wali murid
siswa.

13. KONDISI LINGKUNGAN KERJA:

NO ASPEK FAKTOR
1 Tempat kerja Dalam ruangan tertutup
2 Suhu Dingin dengan perubahan
3 Udara Panas dan dingin bergantian
4 Keadaan Ruangan Cukup
5 Letak Strategis
6 Penerangan Terang
7 Suara Tenang
8 Keadaan tempat kerja Nyaman
9 Getaran -

14. RESIKO BAHAYA:

NO FISIK / MENTAL PENYEBAB

Kompleksitas permasalahan pembelajaran dan
1. Kelelahan Fisik pengendalian siswa.

Tingginya volume tugas yang perlu dikoordinasikan

2.
Tekanan mental/ Stres dengan teman sejawat.
3. Radiasi Terlalu lama di depan laptop/ LCD.
15. SYARAT JABATAN:

a. Pangkat/Gol. Ruang : Guru Pertama/ Penata Muda (III/a)

b. Pendidikan : Sarjana (S-1 Pendidikan Matematika)
c. Kursus/Diklat :
1) Penjenjangan : Sertifikat Lulus Jabatan fungsional guru
2) Teknis : Diklat Guru
d. Pengalaman kerja : 2 (dua) tahun selaku CPNS fungsional guru

e. Pengetahuan kerja : Kompeten dalam hal pendidikan

f. Keterampilan kerja : Pelayanan Pendidikan, Pengajaran dan dapat
mengoperasionalkan komputer
g. Bakat Kerja :1. Intelegensia
2. Komunikasi
3. Ketelitian
h. Temperamen Kerja :1. Kemampuan menyesuaikan diri menerima tanggung
jawab untuk mengelola pembelajaran dan siswa
2. Kemampuan berinteraksi dengan siswa dan orang
tua.
i. Minat Kerja :1. Menggunakan peralatan atau perlengkapan yang
spesifik
2. Bekerja dengan objek nyata
3. Melakukan penelitian
4. Melakukan pemikiran kreatif
5. Menjalin hubungan dengan orang lain
6. kegiatan-kegiatan yang sifatnya sukarela/ sosial
7. Kegiatan yang menantang atau melibatkan
pengambilan resiko
8. Memiliki potensi dan kemauan untuk berkembang
j. Upaya Fisik : Berbicara, mendengar, melihat, duduk, berjalan.
k. Kondisi Fisik : Pria atau wanita, sehat jasmani dan rohani.
l. Fungsi Pekerja :1. Mengkoordinasikan data.
2. Menasehati, memberi bimbingan, saran, konsultasi
atau nasehat kepada perorangan dalam pemecahan
masalah.
3. Melayani siswa dan orang tua siswa

16. PRESTASI KERJA YANG DIHARAPKAN:

No Hasil Kerja 1) Satuan Hasil 2) Jumlah Waktu yang

Satuan diperlukan
1. Kurikulum Pembelajaran Dokumen 1/tahun @1500menit

2. Silabus Pembelajaran Dokumen 1/tahun @1500menit

3. rencana pelaksanaan Dokumen 2/Tahun @1500menit
pembelajaran

4. Pelaksanaan kegiatan Kegiatan 1/Pekan @2880menit

pembelajaran

5. Alat ukur/soal sesuai mata Dokumen 8/tahun @250menit

pelajaran

6. Nilai Hasil Evaluasi proses Dokumen 2/tahun @250menit

dan hasil belajar pada mata
pelajaran yang diampunya

7. Hasil Analisis penilaian Dokumen 8/tahun @250menit

pembelajaran

8. Kegiatan pembelajaran Kegiatan 8/tahun @250menit

/perbaikan dan pengayaan
dengan memanfaatkan hasil
penilaian dan evaluasi

Kegiatan Pengawasan,
9. penilaian dan evaluasi Kegiatan 7/tahun @250 menit
terhadap proses dan hasil
belajar tingkat sekolah dan
nasional

10. Bimbingan guru pemula Kegiatan 1x/tahun @750 menit

dalam program induksi

11 Bimbingan siswa dalam Kegiatan 2/ tahun @1500 menit

kegiatan ekstrakurikuler.

12 Kegiatan Pengembangan Kegiatan 1/ tahun @1000 menit

diri.

13. Dokumen 1/ tahun @1500 menit

Publikasi Ilmiah

14. Dokumen/ alat 1/ tahun @5760 menit

Karya Inovatif
17. BUTIR INFORMASI LAIN :

Kulon Progo, 04 Januari 2017

Mengetahui Atasan Langsung Yang membuat

................................................. .....................................
NIP. NIP.