SASARAN KINERJA PEGAWAI

PENDEKATAN HASIL KERJA KUANTITATIF

BAGI PEJABAT ADMINISTRASI DAN PEJABAT FUNGSIONAL

KEMENTERIAN AGAMA PERIODE PENILAIAN: 1 JANUARI SD 31 DESEMBER TAHUN 2023

NO PEGAWAI YANG DINILAI NO PEJABAT PENILAI KINERJA
1 NAMA MUZAKKIR, S.Pd 1 NAMA HERNIATI, S.Pd.I
2 NIP 198502232005011001 2 NIP 197701051998032002
3 PANGKAT/ GOL. Penata / III/c 3 PANGKAT/ GOL. Penata Tingkat I / III/d
RUANG RUANG
4 JABATAN Guru Ahli Muda 4 JABATAN Guru Ahli Muda
5 UNIT KERJA MIN 44 Bireun 5 UNIT KERJA MIN 44 Bireun
HASIL KERJA
NO RENCANA HASIL KERJA PIMPINAN YANG RENCANA HASIL KERJA ASPEK INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET
DIINTERVENSI
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
UTAMA
1 adanya dokumen penyusunan evaluasi Melaksanakan perencanaan proses Kuantitas tersedianya dokumen perencanaan proses 2 dokumen
pembelajaran guru dan tendik di madrasah pembelajaran (prota, prosem, silabus/ pembelajaran dan penilaian ( ( prota/prosem,
Indikator : Persentase guru di madrasah ATP, analisis alokasi waktu, Penilain silabus /ATP, Laporan penilaian intra dan P5-ppra )
yang dinilai kinerjanya sebagai dasar pembelajaran intra dan proyek P5-PPRA
penetapan tunjangan )
Kualitas Persentase laporan pelaksanaan tugas yang 80%
ditetapkan
Waktu Ketetapan waktu penyelesaian 12 bulan
2 Terwujudnya Dokumen kegiatan seminar Memperoleh peningkatan kompetensi Kuantitas Dokumen laporan pengembangan diri dan sertifikat 4
atau webinar pendidikan di lingkungan melalui kegiatan diklat luring/daring,
pusat atau daerah indikator: persentase bImtek, workshop, lokakarya, seminar,
tendik dan kependidikan guru pendidikan webinar, dan publikasi karya ilmiah
agama dan guru kelas yang memperoleh
peningkatan kompetensi
Kualitas Jumlah kegiatan dan laporan pengembangan diri 100%
yang terselesaikan
Waktu jangka waktu terlaksananya output kegiatan 5 bulan
HASIL KERJA
NO RENCANA HASIL KERJA PIMPINAN YANG
DIINTERVENSI
(1) (2)
3 Meningkatnya kual;itas penerapan
kurikulum dan metode pembelajaran
inovatif Indikator: Persentase guru yang
menerapkan metode pembelajaran
kurikulum yang inovatif
4 Melaksanakan penguatan moderasi
beragama di madrasah Indikator:
Persentase siswa di madrasah yang
memperoleh pendidikan agama yang
bermuatan moderasi beragama
TAMBAHAN
5 Meningkatnya kegiatan pengelolaan
madrasah dengan adanya pembaagian
tyugas tambahan dalam meningkatkan
kegiatan tambahan Indikator: Adanya
pembagian tuygas tambahan (koordinator
bidang kurikulum, sarpras, kesiswaan,
tendik dan kependidikan dan wali kel;as,
kepanitiaan kegiatan yang m,enunjang
kegiatan di madrasah),
RENCANA HASIL KERJA ASPEK INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET
(3) (4) (5) (6)
terlaksananya program pengembangan Kuantitas dokumen dan laporan kegiatan P5-PPRA 2 dokumen
proyek P5-PPRA
Kualitas persentase terlaksananya tahapan aksi proyek yang 100%
dijabarkan di dalam modul P5-PPRA sesuaI dengan
alokasi waktu yang ditetapkan
Waktu jangka waktu terlaksananya rangkaian kegiatan P5- 3 bulan
PPRa
Penerapan pembelajaran yang Kuantitas Jumlah Perencanaan dan kegiatan yang 2 dokumen
mengimplementasikan muatan mengimplementasikan kegiatan moderasi beragama
moderasi beragama terlaksana sesuai
ketentuan yang berlaku
Kualitas Tingkat ketepatan aktifitas rencana dan kegiatan 90%
pembelajaran yang mengimplementasikaN kegiatan
moderasi beragama
Waktu tingkat ketepatan waktu kegiatan pembelajaran 8 bulan
yang mengimplementasikan kegiatan moderasi
beragama sesuai dengan jadwal yang telah
ditetapkan
melaksanakan tugas tambahan sebagai Kuantitas Jumlah tugas tambahan yang dilaksnakan 8 dokumen
koordinator pendidikan bidang tendik
dan kependidikan, wali kelas, pembina
ekstrakurikuler, pembina ko_kurikuler,
dan Panitia maulid Nabi Muhammad
SAW
HASIL KERJA
NO RENCANA HASIL KERJA PIMPINAN YANG RENCANA HASIL KERJA ASPEK INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET
DIINTERVENSI
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
Kualitas persentase jumlah tugas tambahan yang 100%
diLaksanakan sesuai dengan program atau jadwal
Waktu jumlah waktu terlaksananya tugas tambahan 12 bulan
PERILAKU KERJA
1 Berorientasi Pelayanan
- Memahami dan memenuhi kebutuhan masyarakat Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Ramah, cekatan, solutif, dan dapat diandalkan 1. Terbuka terhadap masukan dan saran orang lain yang bersifat membangun
- Melakukan perbaikan tiada henti
2 Akuntabel
- Melaksanakan tugas dengan jujur bertanggung jawab cermat disiplin Ekspektasi Khusus Pimpinan:
dan berintegritas tinggi Berani berterus terang dan mengakui kekurangan
- Menggunakan kekayaan dan BMN secara bertanggung jawab efektif dan
efisien
- Tidak menyalahgunakan kewenangan jabatan
3 Kompeten
- Meningkatkan kompetensi diri untuk menjawab tantangan yang selalu Ekspektasi Khusus Pimpinan:
berubah Aktif mengikuti kegiatan pengembangan kompetensi yang diadakan internal maupun
- Membantu orang lain belajar eksternal
- Melaksanakan tugas dengan kualitas terbaik
4 Harmonis
- Menghargai setiap orang apapun latar belakangnya Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Suka menolong orang lain Membangun komunikasi yang lebih terbuka dan menjaga hubungan baik dengan stake
- Membangun lingkungan kerja yang kondusif holder madrasah
5 Loyal
- Memegang teguh ideologi Pancasila, Undang-Undang Dasar Negara Ekspektasi Khusus Pimpinan:
Republik Indonesia Tahun 1945, setia pada NKRI serta pemerintahan yang Taat pada peraturan perundangan yang berlaku dan setia kepada bangsa dan negara
sah serta berpegang teguh pada tata tertib dan aturannyang berlaku
- Menjaga nama baik sesama ASN, Pimpinan, Instansi dan Negara
- Menjaga rahasia jabatan dan negara
6 Adaptif
PERILAKU KERJA
- Cepat menyesuaikan diri menghadapi perubahan Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Terus berinovasi dan mengembangkan kreativitas Mengimplementasikan perkembangan tekhnologi untuk memperbaiki metode dan proses
- Bertindak proaktif kerja pegawai
7 Kolaboratif
- Memberi kesempatan kepada beragai pihak untuk berkontribusi Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Terbuka dalam bekerja sama untuk menghasilkan nilai tambah Aktif berparsitipasi dan berkontribusi sesuai dengan keahliannya pada project unit kerja
- Menggerakkan pemanfaatan berbagai sumberdaya untuk tujuan
bersama

Bireuen, 12 Januari 2024

Pegawai yang Dinilai Pejabat Penilai Kinerja

MUZAKKIR , S.Pd HERNIATI , S.Pd.I

198502232005011001 197701051998032002
 LAMPIRAN SASARAN KINERJA PEGAWAI

KEMENTERIAN AGAMA PERIODE PENILAIAN: 1 JANUARI SD 31 DESEMBER TAHUN 2023

DUKUNGAN SUMBER DAYA
1. Dalam melaksanakan tugas utama dan tambahan memerlukan SDM yang menguasai perangkat dan teknis pembelajaran maupun teknis kegiatan
2. Tersedianya sarana dan prasarana media pembelajaran dan jaringan wifi untuk mendukung proses pembelajaran intra, ko dan ekstrakurikuler
SKEMA PERTANGGUNGJAWABAN
1. Laporan penilaian kinerja guru per bulan, semester dan tahunan
2. Laporan perencanaan dan pelaksanaan proses pembelajaran oleh supervisor/kepala madrasah
KONSEKUENSI
1. Pemberian penilaian kinerja guru dan capaian kinerja dengan predikat minimal baik
2. Peningkatan kompetensi Kepala Madrasah dan Guru dengan mengikuti kegiatan pengembangan diri dan peningkatan mutu kepala madrasah dan guru

Bireuen, 12 Januari 2024

Pegawai yang Dinilai Pejabat Penilai Kinerja

MUZAKKIR , S.Pd HERNIATI , S.Pd.I

198502232005011001 197701051998032002