RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

1
4 Isnin Matematik
60 minit

BIDANG TAJUK / UNIT

NOMBOR DAN OPERASI 1.0 NOMBOR HINGGA 100

1.2 Nilai Nombor

STANDARD KANDUNGAN
1.3 Menulis Nombor

STANDARD 1.2.2 Menentukan nilai nombor hingga 100:

i) Menunjukkan kuantiti bagi nombor yang diberi.
PEMBELAJARAN 1.3.1 Menulis nombor dalam angka dan perkataan.

OBJEKTIF Pada akhir PdPC murid akan dapat :

1. Menentukan nilai nombor hingga 100.
PEMBELAJARAN 2. Menulis nombor dalam angka dan perkataan.

Murid dapat :
KRITERIA
1. Menentukan nilai nombor hingga 100.
KEJAYAAN 2. Menulis nombor dalam angka dan perkataan.

Tulis 0 hingga 10 (Buku teks Jilid 1 – Muka surat 8 – 9)

1. Guru membimbing murid menulis angka dan perkataan (4 dan 5) dengan teknik yang
betul.
AKTIVITI 2. Murid menulis nombor (4 dan 5) dalam angka dan perkataan secara berpasangan.
(PAK21).
PDPC 3. Murid bercerita tentang cara menulis nombor (4 dan 5). (PBD)
4. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku aktiviti Jilid 1 – Muka surat 14
– 15) (KBAT)
5. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

AKTIVITI PAK-21 Brainstorming (Sumbangsaran) Recap Group (Mengulangi / mengingat semula)

BBB Buku teks Buku aktiviti Buku latihan

KBAT Mengaplikasi PETA I-THINK Peta bulatan

NILAI MURNI Baik hati

ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM KEUSAHAWANAN Keusahawan

TAHAP PENGUASAAN
4 PBD Bercerita Kad soalan
(PBS)
KEHADIRAN : /
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.
REFLEKSI / IMPAK
______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana _________ .
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN
1
4 Selasa Matematik
60 minit

BIDANG TAJUK / UNIT

NOMBOR DAN OPERASI 1.0 NOMBOR HINGGA 100

1.2 Nilai Nombor

STANDARD KANDUNGAN
1.3 Menulis Nombor

1.2.2 Menentukan nilai nombor hingga 100:

STANDARD i) Menunjukkan kuantiti bagi nombor yang diberi.
PEMBELAJARAN ii) Memadankan kumpulan objek dengan nombor.
1.3.1 Menulis nombor dalam angka dan perkataan.

Pada akhir PdPC murid akan dapat :

OBJEKTIF 1. Membandingkan kuantiti dua kumpulan objek.
2. Menamakan nombor bagi kumpulan objek sebagai mewakili kuantiti.
PEMBELAJARAN 3. Menunjukkan kuantiti bagi nombor yang diberi.
4. Memadankan kumpulan objek dengan nombor.

Murid dapat :
KRITERIA
1. Menentukan nilai nombor hingga 100.
KEJAYAAN 2. Menulis nombor dalam angka dan perkataan.

Tulis 0 hingga 10 (Buku teks Jilid 1 – Muka surat 8 – 9)

1. Guru membimbing murid menulis angka dan perkataan (6 dan 7) dengan teknik yang
betul.
AKTIVITI 2. Murid menulis nombor (6 dan 7) dalam angka dan perkataan secara berpasangan.
(PAK21).
PDPC 3. Murid bercerita tentang cara menulis nombor (6 dan 7). (PBD)
4. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku aktiviti Jilid 1 – Muka surat 16
– 17) (KBAT)
5. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

AKTIVITI PAK-21 Brainstorming (Sumbangsaran) Recap Group (Mengulangi / mengingat semula)

BBB Buku teks Buku aktiviti Buku latihan

KBAT Mengaplikasi PETA I-THINK Peta bulatan

NILAI MURNI Baik hati

ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM KEUSAHAWANAN Keusahawan

TAHAP PENGUASAAN
4 PBD Bercerita
(PBS)
KEHADIRAN : /
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.
REFLEKSI / IMPAK
______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana _________ .
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN
1
4 Khamis Matematik
60 minit

BIDANG TAJUK / UNIT

NOMBOR DAN OPERASI 1.0 NOMBOR HINGGA 100

1.2 Nilai Nombor

STANDARD KANDUNGAN
1.3 Menulis Nombor

1.2.2 Menentukan nilai nombor hingga 100:

STANDARD i) Menunjukkan kuantiti bagi nombor yang diberi.
PEMBELAJARAN ii) Memadankan kumpulan objek dengan nombor.
1.3.1 Menulis nombor dalam angka dan perkataan.

Pada akhir PdPC murid akan dapat :

OBJEKTIF 1. Membandingkan kuantiti dua kumpulan objek.
2. Menamakan nombor bagi kumpulan objek sebagai mewakili kuantiti.
PEMBELAJARAN 3. Menunjukkan kuantiti bagi nombor yang diberi.
4. Memadankan kumpulan objek dengan nombor.

Murid dapat :
KRITERIA
1. Menentukan nilai nombor hingga 100.
KEJAYAAN 2. Menulis nombor dalam angka dan perkataan.
Tulis 0 hingga 10 (Buku teks Jilid 1 – Muka surat 8 – 9)
1. Guru membimbing murid menulis angka dan perkataan (8, 9 dan 10) dengan teknik yang
betul.
AKTIVITI 2. Murid menulis nombor (8, 9 dan 10) dalam angka dan perkataan secara berpasangan.
(PAK21).
PDPC 3. Murid bercerita tentang cara menulis nombor (8, 9 dan 10). (PBD)
4. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku aktiviti Jilid 1 – Muka surat 18
– 20) (KBAT)
5. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

AKTIVITI PAK-21 Brainstorming (Sumbangsaran) Recap Group (Mengulangi / mengingat semula)

BBB Buku teks Buku aktiviti Buku latihan

KBAT Mengaplikasi PETA I-THINK Peta bulatan

NILAI MURNI Baik hati

ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM KEUSAHAWANAN Keusahawan

TAHAP PENGUASAAN
4 PBD Bercerita
(PBS)
KEHADIRAN : /
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.
REFLEKSI / IMPAK
______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana _________ .