PEMETAAN KOMPETENSI DAN TEKNIK PENILAIAN

Mata Pelajaran IPS kelas VIII

SMP N ……………………..

No Kompetensi Inti
1 Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2 Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
3 Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan
kejadian tampak mata
4 Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

Kriteria TeknikPenilaian
No Kompetensi Dasar Indikator Ketuntas
an Tes Perf. Prod Proy Port
1 A. Keunggulan Dan Keterbatasan Antarruang Serta Pengaruhnya Terhadap Kegiatan Ekonomi, Social, Budaya Di Indonesia Dan ASEAN
3.3.1 Memahami keunggulan dan 3.3.1 Mengidentifikasi keunggulan dan keterbatasan ruang
keterbatasan ruang dalam permintaan serta pelaku ekonomi
dan penawaran, teknologi serta
3.3.2 Menjelaskan perdagangan antar daerah, antarpulau,
pengaruhnya terhadap interaksi
dan antarnegara serta pengaruh interaksi antarruang
antarruang bagi kegiatan ekonomi,
di Indonesia dan ASEAN
sosial, budaya, di Indonesia dannegara-
negara ASEAN. 4.3.1 Mengemukakan upaya mengembangkan ekonomi
4.3.1 Menyajikan keunggulan dan maritim dan agrikultur.
keterbatasan ruang dalam permintaan 4.3.2 Mengemukakan cara pendistribusian pendapatan
dan penawaran, tehnologi serta negara.
pengaruhnya terhadap interaksi 4.3.3 Menyajikan hasil analisis keunggulan dan kelemahan
antarruang bagi kegiatan ekonomi, ruang serta pengaruhnya terhadap interaksi antar
sosial, budaya, di Indonesia dan daerah, antarpulau, dan antarnegara.
negara-negara ASEAN.
2 B. Perubahan Masyarakat Indonesia Pada Masa Penjajahan Dan Tumbuhnya Semangat Kebangsaan
3.4 Menganalisis kronologi, perubahan dan 3.4.1 Menjelaskan proses kedatangan bangsa eropa
kesinambunganruang (geografis, politik, 3.4.2 mengidentifikasi perlawanan bangsa Indonesia.
 Kriteria TeknikPenilaian
No Kompetensi Dasar Indikator Ketuntas
an Tes Perf. Prod Proy Port

ekonomi, pendidikan, sosial, budaya) dari 3.4.3 Mengidentifikasi dampak dari kedatangan bangsa-
masa penjajahan sampai tumbuhnya bangsa eropa ke indonesia
semangat kebangsaan. 3.4.4 Mengidentifikasi perubahan yang terjadi dalam
4.4 Menyajikan kronologi perubahan dan masyarakat pada masa penjajahan bangsa barat
kesinambungan ruang (geografis, politik, 4.4.1 Mempublikasikan hasil telaah tentang dampak kedatangan
ekonomi, pendidikan, sosial, budaya) dari Bangsa-bangsa eropa ke indonesia
masa penjajahan sampai tumbuhnya 4.4.2 Menyajikan hasil analisis kronologi dari masa
semangat kebangsaan penjajahan sampai tumbuhnya semangat kebangsaan
Penetapan Teknik Penilaian
Dalam memilih teknik penilaian mempertimbangkan ciri indikator, contoh:
o Apabila tuntutan indikato rmelakukan sesuatu, maka teknik penilaiannya adalah unjuk kerja(performance).
o Apabila tuntutan indicator berkaitan dengan pemahaman konsep, maka teknik penilaiannya adalah tertulis.
o Apabila tuntutan indicator memuat unsure penyelidikan, maka teknik penilaiannya adalah proyek

Mengetahui ………………., ……..2021

Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran

…………………………… ………………………………………

…………………………… …………………………………..