MAKALAH

BAHASA INDONESIA
Disusun untuk memenuhi tugas
Mata Kuliah : Bahasa Indonesia
Dosen pengampu : Dr. Mansyur Suma, M. Pd.

Disusun Oleh :
Kelompok 6
1. Alfaril Banur (50200121004)
2. Nur Susilawati (502001210010)
3. Annisa Fauzia Ariqa (50200121013)

KELAS 1BPIA
FAKULTAS DAKWAH DAN KOMUNIKASI
UIN ALAUDDIN MAKASSAR
2021
 KATA PENGANTAR

Segala puji kami panjatkan kepada Allah SWT karena berkat rahmat dan kemurahan-
Nya, sehingga kami dapat menyelesaikan tugas makalah ini guna memenuhi tugas kelompok
untuk mata kuliah Bahasa Indonesia, dengan judul : “Membaca, Menulis, Berbicara, dan
Menyimak”.
Pada kesempatan ini kami ucapkan terima kasih kepada dosen mata kuliah Bahasa
Indonesia yang telah memberikan tugas kepada kami.
Kami menyadari bahwa makalah ini jauh dari sempurna, dikarenakan terbatasnya
pengalaman dan pengetahuan yang kami miliki. Oleh karena itu, saran serta masukan, bahkan
kritik yang membangun senantiasa kami harapkan. Semoga makalah ini berguna bagi kami
pada khususnya dan pihak lain yang berkepentingan pada umumnya.

Gowa, 28 September 2021

Penulis
 DAFTAR ISI

JUDUL.................................................................................................i
KATA PENGANTAR........................................................................ii
DAFTAR ISI......................................................................................iii
BAB 1 PENDAHULUAN...................................................................1
A. Latar Belakang...................................................................................................1
B. Rumusan Masaalah............................................................................................1
C. Tujuan Pembahasan..........................................................................................2
BAB 2 PEMBAHASAN......................................................................3
A. Membaca...............................................................................3
B. Menulis.................................................................................3
C. Menyimak.............................................................................4
D. Berbicara..............................................................................4

BAB 3 PENUTUP...............................................................................5
A. Kesimpulan...........................................................................5
B. Saran.....................................................................................5
 BAB 1
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Dewasa ini membaca menulis dan menyimak merupakan satu hal yang
lumrah dan pasti tidak asing lagi di telinga kita namun hal itu tidak menjamin
bahwa setiap orang bisa melakukan dan mengerti apa yang dimaksud
membaca menulis dan menyimak khususnya di Indonesia.
Membaca merupakan suatu dari empat keterampilan berbahasa
membaca mempunyai peranan sosial yang amat penting dalam kehadiran
manusia yang dipergunakan oleh manusia untuk memperoleh pesan
informasi yang hendak disampaikan oleh penulis melalui media kata-kata dan
bahasa tulis.
Menulis dapat diartikan sebagai pengekspresian dan pengungkapan ide
gagasan yang tertuang dalam bahasa tulisan sehingga menciptakan suatu
yang dapat ditanggapi oleh pembaca titik dalam kegiatan menulis ini maka
seorang penulis harus terampil memanfaatkan grafologi struktur bahasa dan
kosa kata keterampilan menulis ini tidak akan datang secara otomatis,
melainkan harus melalui latihan dan praktik yang banyak dan teratur
Menyimak sebagai keterampilan berbahasa yang pertama kali dikuasai
seseorang mempunyai peranan penting sebagai awal dari keterampilan-
keterampilan yang lain titik pada saat seorang bayi belajar bicara dia
menyimak bunyi-bunyi yang didengar lalu ia berusaha menirukan walaupun
belum mengerti Makna bunyi-bunyi tersebut. demikian juga saat seseorang
belajar membaca dan menulis seseorang akan menyimak cara membaca dan
menulis dari guru yang mengajarinya.
Berdasarkan uraian di atas penulis tertarik untuk menjelaskan secara
umum mengenai pengertian membaca menulis menyimak dan berbicara
serta aspek-aspek yang terdapat di dalamnya.

B. Rumusan Masalah
Untuk memudahkan pembahasannya maka akan dibahas sub masalah sesuai
dengan latar belakang diatas yakni sebagai berikut:
1. Apa itu membaca?
 2. Apa itu menulis?
3. Apa itu menyimak?
4. Apa itu Berbicara?

C. Tujuan Pembahasan
Untuk mengetahui dan memahami apa yang dimaksud membaca, menulis, dan
menyimak.
 BAB 2
PEMBAHASAN

A. Membaca
Membaca merupakan sebuah aktivitas berupa melafalkan atau mengeja sebuah tulisan.
Hal ini sesuai dengan yang tertuang dalam KBBI (Kamus Besar Bahasa Indonesia) yang
menyatakan bahwa membaca adalah mengeja atau melafalkan apa yang tertulis. Beda lagi
dengan Pengertian Membaca Menurut Para Nah, meaning baru mulai ditekankan di kelas
tinggi. Membaca adalah salah satu tuntutan dalam kehidupan masyarakat modern. Melalui
kegiatan membaca kita dapat mengetahui dan menguasai berbagai hal. Tujuan membaca
menurut Nurhadi (1987) bahwa tujuan membaca akan mempengaruhi pemerolehan
pemahaman bacaan (http://id.shvoong.com). Jika semakin kuat tujuan seseorang dalam
membaca maka semakin tinggi pula kemampuan orang itu dalam memahami bacaannya.
Tujuan membaca menurut Blanton dkk dan Irwin (Farida Rahim, 2008: 11) sebagai berikut :

a. Kesenangan.

b. Menyempurnakan startegi tertentu.

c. Mempergunakan strategi tertentu.

Dan manfaat membaca, Membaca akan meningkatkan kemampuan memahami kata dan
meningkatkan kemampuan berpikir, meningkatkan kreativitas dan juga berkenalan dengan
gagasan-gagasan baru
B. Menulis
Keterampilan menulis merupakan urutan yang terakhir dalam proses belajar bahasa
setelah keterampilan menyimak, berbicara, dan membaca. Di antara ke empat keterampilan
berbahasa tersebut, keterampilan menulis yang paling sulit dikuasai. Hal itu disebabkan
keterampilan menulis menghendaki penguasaan berbagai unsur kebahasaan dan di luar
bahasa itu sendiri yang akan menjadi isi karangan. Keterampilan menulis biasanya dikaitkan
dengan pembelajaran mengarang. Latihan menulis dan mengarang dalam pengajaran bahasa
Indonesia dapat membiasakan siswa untuk menerapkan pengetahuan kebahasaan, seperti tata
bahasa, kosa kata, gaya bahasa, ejaan, dan sebagainya
Graves (dalam Akhadiah dkk., 1998:1.4) berkaitan dengan manfaat menulis mengemukakan
bahwa:

a.         Menulis menyumbang kecerdasan.

b.         Menulis mengembangkan daya inisiatif dan kreativitas.

c.         Menulis menumbuhkan keberanian.

d.         Menulis mendorong kemauan dan kemampuan mengumpulkan informasi.

C. Berbicara
Berbicara merupakan keterampilan yang dibutuhkan setiap individu karena melalui
berbicara setiap individu dapat mengomunikasikan apa yang dikehendaki.
Berbicara bukan sekadar pengucapan kata atau bunyi tetapi merupakan suatu sarana
untuk mengekspresikan, menyatakan, menyampaikan, atau mengomunikasikan pikiran, ide,
atau perasaan. Berbicara merupakan suatu keterampilan berbahasa yang berkembang dan
dipengaruhi oleh keterampilan menyimak. Berbicara dan menyimak adalah kegiatan
komunikasi dua arah atau tatap mula yang dilakukan secara langsung. Keterampilan berbicara
relevan dengan kosakata yang diperoleh siswa dari kegiatan menyimak. Selaras dengan itu,
menerangkan bahwa keterampilan berbicara berkembang pada kehidupan siswa apabila
didahului dengan keterampilan menyimak.
Tujuan utama berbicara adalah untuk berkomunikasi agar dapat menyampaikan pikiran
secara efektif.
D. Menyimak
Keterampilan menyimak merupakan bagian dari keterampilan berbahasa yang sangat
esensial, sebab keterampilan menyimak merupakan dasar untuk menguasai suatu bahasa.
Keterampilan menyimak yang baik menjadi salah satu faktor penunjang kelancaran
membaca siswa. Meskipun porsi keterampilan menyimak dalam kehidupan sehari-hari cukup
besar, akan tetapi tidak semua siswa mampu menyimak dengan intensif (Cigerci & Gultekin,
2017). Menyimak intensif secara harfiah bermakna keterampilan siswa menangkap informasi
penting yang tersampaikan melalui ucapan.
Hal ini sejalan dengan pendapat Iskandar wassid & Sunendar (2016) yang memaparkan
bahwa menyimak sangatlah penting dalam kehidupan manusia, karena melalui kegiatan
menyimak, kita dapat mengetahui beberapa informasi yang diperlukan dalam kehidupan
sehari-hari. Menyimak adalah mendengarkan secara khusus dan terpusat pada objek yang
disimak. Menyimak dapat didefinisikan suatu aktivitas yang mencakup kegiatan mendengar
dan bunyi bahasa, mengidentifikasi, menilik, dan mereaksi atas makna yang terkandung
dalam bahan simakan.

PIDATO SAMBUTAN PEMBERANGKATAN JEMA’AH HAJI

Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

Alhamdulillahi rabbil'alamin, wash shalatu was salamu 'alaa asyrafil anbiyai wal
mursalin, wa 'ala aalihi wa ash-habihi ajma’in amma ba'du.

Hadirin dan hadirat yang saya hormati! Khususnya bapak Ahmad dan ibu Siti
calon haji yang sebentar lagi kita lepas keberangkatannya. Pertama-tama marilah
kita ucapkan puji dan syukur kehadirat Allah SWT karena berkat rahmat, taufiq, dan
hidayahnyalah sehingga kita dapat berkumpul di tempat ini guna menyaksikan
keberangkatan atau sekaligus melepaskan saudara/i seiman dan seagama yang akan
pergi ke tanah suci Makkah guna menunaikan ibadah haji.
 Kedua kalinya, salam dan shalawat tak lupa kita curahkan kepada Nabi besar
Muhammad saw. Yaitu Nabi yang telah membawa kita dari alam gelap gulita menuju
alam yang terang benderang seperti saat ini. Semoga kita mendapat syafaatnya di
yaumul akhir kelak, Aamiin.
Hadirin dan hadirat yang saya hormati! Sebentar lagi bapak Ahmad dan ibu Siti
akan meninggalkan kampung halamannya. Untuk itu bapak Ahmad, ibu Siti, dan
seluruh keluarga menghadirkan para bapak dan ibu sekalian untuk memohon do’a
restu agar perjalanan bapak Ahmad dan ibu Siti dari kampung halaman ke tempat
tujuan, yakni tanah suci Makkah tidak mendapat suatu halangan apa pun, dan tidak
kalah pentingnya mudah-mudahan sepulangnya dari tanah suci Makkah mereka
mendapat predikat haji yang mabrur, sehingga tingkah laku selanjutnya untuk
berkiprah di muka bumi ini benar-benar sesuai dengan agama Islam dan
mencerminkan nila-nilai keislaman, Aamiin ya robbal ‘alamin.
Hadirin dan hadirat yang saya hormati! Ibadah haji merupakan rukun Islam
yang ke lima bagi saudara/i yang sudah mampu, baik mampu fisiknya maupun
mampu biaya perjalanannya. Ibadah haji hendaknya dijalankan untuk mendapat
ridho Allah SWT. Jangan sekali-kali kita niat berhaji hanya untuk mencari
pengakuan saja, mencari gelar agar bisa dipanggil pak haji atau bu haji.
Sekali lagi, mari kita berdo’a kepada Allah SWT, agar bapak Ahmad dan ibu Siti
yang sekarang mendapat panggilan dari Allah untuk datang ke tanah suci Makkah,
berziarah ke makam Rasulullah, Abu Bakar, Umar bin Khattab, Usman bin Affan,
dan Ali bin Abi Thalib, serta dapat melihat tempat-tempat yang bersejarah; diterima
oleh Allah SWT sebagai haji yang mabrur. Sebab haji yang mabrur itu tidak ada lagi
pahalanya kecuali surga; dan surga merupakan kediaman yang didambakan bagi
setiap insan yang mukmin di akhirat kelak.
Hadirin dan hadirat yang saya hormati! Hanya itulah kata sambutan yang
sempat saya bawakan pada kesempatan ini. Apabila ada salah kata itu datangnya
dari saya karena kesempurnaan hanya milik Allah SWT. Sekian dan terima kasih atas
perhatiannya. Wabillahi taufiq walhidayah wassalamu ‘alaikum warahmatullahi
wabarakatuh.
 BAB 3
PENUTUP

A. Kesimpulan
Dari uraian diatas dapat disimpulkan bahwa menulis merupakan salah satu
keterampilan berbahasa yang digunakan untuk mengungkapkan pikiran atau
gagasan melewati dari Bagaimana cara menyimak dan untuk menyampaikan pesan
melalui bahasa tulis sebagai alat atau media nya, sehingga mudah untuk dipahami
oleh pembaca sedangkan membaca mempunyai peranan sosial yang amat sangat
penting dalam kehidupan manusia yang dipergunakan oleh manusia untuk
memperoleh pesan informasi yang hendak disampaikan oleh penulis melalui media
kata-kata atau bahasa tulis.
Menyimak membaca untuk menulis bisa diajarkan dengan baik jika peran
pengajar dapat memahami secara mendalam tentang aspek-aspek dalam memahami
bacaan maupun menulis membaca dan menulis dapat dilakukan atau diungkapkan
dalam berbagai media dan masing-masing media itu memiliki kelebihan dan
kekurangan masing-masing.

B. Saran
Kami ucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah berpartisipasi di dalam
pembuatan makalah ini sehingga bisa diselesaikan tepat pada waktunya.