UJIAN TENGAH SEMESTER

Nama: Anelia Histi Harianja

Npm: 20110007

Mata ujian: Belajar Pembelajaran

Grub: A

Hari/Tanggal : Jumat, 5 November 2021

Dosen Pengasuh/Penguji : Dr. Harlen Simanjuntak, M.Pd.

1. Jelaskan menurut pendapat saudara pengertian belajar, dan sebutkan ciri-cirinya

Jawab: Belajar adalah suatu proses pada setiap individu yang terjadi perubahan dari yang tidak
tau menjadi tau, dari sikap kurang baik menjadi kurang baik, dari yang tidak bisa membaca
menjadi bisa membaca dan sebagainya.

Ciri-ciri belajar:

1) Belajar adalah proses melihat, mengamati, memahami sesuatu dan meniru.

2) Belajar tidak hanya sekedar memetakan pengetahuan atau informasi yang disampaikan.
Namun bagaimana melibatkan individu secara aktif membuat ataupun merevisi hasil
belajar yang diterimanya menjadi suatu pengalaman yang bermanfaat bagi dirinya.
3) Belajar dapat tejadi dimana saja dan kapan saja, tidak harus dalam kondisi formal
dikelas, tetapi dapat secara informal, nonformal.

2. Sebutkan macam-macam teori belajar yang anda ketahui, dan jelaskan artinya !

Jawab: Macam-macam teori belajar sebagai berikut:

1) Hakikat Teori Belajar Deskriptif adalah teori belajar yang bertujuan untuk menjelaskan
proses belajar dilakukan seumur hidup, kapan saja dan dimana saja.
 2) Hakikat Teori Belajar Perspektif adalah teori pembelajaran yang bertujuan untuk
menerapkan metode pembelajaran secara optimal dengan menggunakan peraturan yang
logis dan dapat diterima dengan akal sehat. Teori perspektif ini suatu rencana yang
tersusun dengan metode, strategi, evaluasi, media, kurikulum, da nada guru dan siswa
untuk mencapai tujuan pembelajaran.
3) Hakikat Teori Belajar Behavioristik adalah suatu perubahan tingkah laku yang dialami
siswa dalam hal kemampuannya akibat adanya adanya interaksi Antara stimulus respon .
4) Hakikat Teori Belajar Kognitivistik adalah suatu proses belajar yang melibatkan proses
berpikir yang sangat komplek dan dibangun dalam diri seseorang melalui proses interaksi
yang berkesinambungan dengan lingkungannya.

3. Sebutkan komponen-komponen belajar mengajar, dan jelaskan secara singkat !

Jawab:

1) Kurikulum Kurikulum sebagai rancangan pendidikan mempunyai kedudukan yang sangat

strategis dalam seluruh aspek kegiatan pendidikan
2) Guru  tugas utama mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan
mengevaluasi peserta didik.
3) Siswa mengikuti proses belajar dalam pembelajaran agar mecapai suatu tujuan
pembelajaran dengan baik
4) Metode pembelajaran adalah cara yang dapat dilakukan untuk membantu proses belajar-
mengajar agar berjalan dengan baik seperti metode ceramah, diskusi, Tanya jawab,
kooperatif(kelompok), eksperimen dan lain-lain.
5) Materi dimana guru itu harus menyiapkan dan menguasai materi yang akan disampaikan
supaya tujuan pembelajaran tercapai.
6) Media pembelajaran seperti ; perangkat lunak (soft ware) atau perangkat keras (hard ware)
yang berfungsi sebagai alat belajar atau alat bantu belajar.
7) Evaluasi adalah kegiatan mengumpulkan data seluas-luasnya, sedalam-dalamnya yang
bersangkutan dengan kapabilitas siswa, guna mengetahui sebab akibat dan hasil belajar
siswa yang dapat mendorong dan mengembangkan kemampuan belajar.
4. Sebutkan 5 metode yang saudara ketahui, dan jelaskan secara singkat !

Jawab:

1) Metode Ceramah

Metode ceramah adalah penuturan bahan pelajaran secara lisan. Metode ini tidak

senantiasa jelek bila penggunaannya betul-betul disiapkan dengan baik, didukung dengan alat

dan media, serta memperhatikan batas-batas kemungkinan penggunaannya.

2) Metode Tanya Jawab

Metode Tanya Jawab adalah metode mengajar yang memungkinkan terjadinya komunikasi

langsung yang bersifat ywo way traffic, sebab pada saat yang sama terjadi dialog antara guru

dan siswa. Guru bertanya siswa menjawab atau siswa bertanya guru menjawab. Dalam

komunikasi ini terlihat adanya hubungan timbal balik secara langsung antara guru dengan siswa .

3) Metode Diskusi

Metode diskusi adalah bertukar informasi, berpendapat, dan unsur-unsur pengalaman

secara teratur dengan maksud untuk mendapat pengertian bersama yang lebih jelas dan

lebih cermat tentang permasalahan atau topik yang sedang dibahas.

4) Metode Demonstrasi

Demonstrasi yang dimaksud disini ialah suatu metode mengajar yang memperlihatkan

bagaimana proses terjadinya sesuatu. Metode ini dilakukkan dengan cara memperagakan

barang, kejadian, aturan, dan urutan melakukan suatu kegiatan, baik secara langsung maupun

melalui penggunaan media pengajaran yang relevan dengan pokok bahasan atau materi yang

sedang disajikan.
5) Metode Eksperimen

Metode Eksperimen, metode ini bukan sekedar metode mengajar tetapi juga merupakan

satu metode berfikir, sebab dalam Eksperimen dapat menggunakan metode lainnya dimulai

dari menarik data sampai menarik kesimpulan.

6) Metode Latihan (Drill)

Metode latihan adalah suatu teknik mengajar yang mendorong siswa untuk melaksanakan

kegiatan latihan agar memiliki ketangkasan atau keterampilan yang lebih tinggi dari apa

yang dipelajari.

5. Jelaskan pengertian motivasi dan faktor-faktor yang mempengaruhi motivasi !

Jawab: Motivasi adalah suatu dorongan yang menjadi dasar semangat seseorang untuk
melakukan sesuatu dan mencapai tujuan tertentu.

Faktor –faktor yang mempengaruhi motivasi yaitu;

faktor internal seperti adanya rasa kesadaran pada diri sendiri, keinginan, impian dan harapan
sesuatu pada setiap orang atau individu.

Faktor eksternal seperti; dorongan seseorang,orang tua, lingkungan dan sebagainya.

6 Jelaskan 3 perbedaan pengertian belajar dengan pembelajaran!

Jawab:

 Belajar adalah suatu proses pertumbuhan, perkembangan dan perubahan tingkah laku
setiap individu dengan lingkungan baik fisik maupun kognitif. Perubahan itu tidak hanya
berkaitan dengan penambahan ilmu pengetahuan, tetapi juga bentuk kecakapan,
keterampilan, sikap, pengertian, harga diri, minat, watak, penyesuaian diri. Jadi, dapat
dikatakan bahwa belajar itu kegiatan jiwa raga yang menuju perkembangan pribadi
manusia seutuhnya.
 Belajar merupakan suatu proses perubahan, pertumbuhan, dan perkembangan setiap
individu dengan lingkungannya baik secara fisik, mental, afektif maupun kognitif.
 Belajar adalah interaksi individu dengan lingkungannya sehingga membentuk
kepribadian baik emosional, kecakapan, keterampilan dan sikap.

 Pembelajaran mengandung makna adanya kegiatan mengajar dan belajar, di mana pihak
yang mengajar adalah guru dan yang belajar adalah siswa yang berorientasi pada
kegiatan mengajarkan materi yang berorientasi pada pengembangan pengetahuan, sikap,
dan keterampilan siswa sebagai sasaran pembelajaran. Dalam proses pembelajaran akan
mencakup berbagai komponen lainnya, seperti media, kurikulum, dan fasilitas
pembelajaran.
 Pembelajaran adalah suatu kegiatan yang dilakukan oleh guru sedemikian rupa, sehingga
tingkah laku siswa berubah kearah yang lebih baik.
 Pembelajaran merupakan suatu proses yang mengandung serangkaian pelaksanaan oleh
guru dan siswa atas dasar hubungan timbal-balik yang berlangsung dalam situasi
edukatif untuk mencapai tujuan tertentu.
 Bila ditinjau dari segi pelakunya, belajar dilakukan oleh peserta didik, pelajar,
mahasiswa. Sedangkan pembelajaran dilakukan oleh pelajar, pengajar, atau pendidik,
dan pelaku lainnya yang mendukung terjadinya proses belajar.
7. Jelaskan pengertian belajar behavioristik, dan kelebihan teori behavioristic

Jawab: Toeri belajar behavioristik adalah suatu perubahan tingkah laku akibat adanya interaksi

antara stimulus respon. Sehingga dapat dipahami bahwa belajar behavioristik itu bentuk suatu

perubahan yang dialami siswa dalam hal kemampuannya untuk bertingkah laku dengan cara

yang baru sebagai hasil interaksi antara stimulus dam respon.

Kelebihan teori behavioristik

-Membisakan guru untuk bersikap jeli dan peka terhadap situasi dan kondisi belajar

- Guru tidak membiasakan memberikan ceramah sehingga murid dibiasakan belajar mandiri. Jika
murid menemukan kesulitan baru ditanyakan pada guru yang bersangkutan.

- Mampu membentuk suatu perilaku yang diinginkan mendapatkan pengakuan positif dan
perilaku yang kurang sesuai mendapat penghargaan negative yang didasari pada perilaku yang
tampak.