PENILAIAN

LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN KEPRIBADIAN DAN SOSIAL

Sekolah : SMAN 02 Pekanbaru

Nama Peserta : Putri Rahmadianti
NIM : 1605115072

N Aspek Deskriptor Sko

o r
1. Tanggung 1. Melaksanakan tugas-tugas dari Kepala Sekolah dan
Jawab GuruPamong yang telahdisepakati bersama dengan
penuhtanggungjawab
2. Menyelesaikan laporan manajemen sekolah dan studi
kasus tepat waktu
2. Kejujuran 3. Tidak melakukan manipulasi kehadiran, memalsukan
tandatangan, dan tidak berbohong dalam kaitannya
dengan pelaksanaan tugas yang telah
disepakatibersama.
4. Tidak melakukan tindak pencurian, pemerasan, dan
sebagainya.
3. Disiplin 5. Hadir di sekolah sesuai dengan jumlah dan jam efektif
yangdisepakatibersamadantepatwaktu.
6. Melaksanakan semua tata tertib dan kebiasaan umum
yangditentukan oleh sekolah.
4. Kepemimpina 7. Dapat mengelola semua tugas-tugas yang menjadi
n tanggung jawabnya dengan benar dan sistematis.
8. Dapat bekerja sama dengan pihak-pihak terkait sesuai
dengan tugas-tugas yang menjadi tanggung jawabnya.
5. Kerapian 9. Berpakaian dan berhias diri secara sopan dan tidak
berlebihan.
6. Pergaulan 10. Dapat bergaul dengan semua unsur yang ada di sekolah
(Kepala Sekolah, Semua Guru, Siswa, Staf TU, dan
teman sejawat) sesuai dengan norma kesopanan.

JUMLAH SKOR
Kriteria Penilaian
Skor 2 jika setiap deskriptornya muncul
Skor 1 jika deskriptor yang muncul tidak sempurna
Skor 0 jika deskriptor tidak ada yang muncul

Skor maksimal 2 x 10 = 20

Skor Perolehan
N= x 100
20

Pekanbaru, ………………...............................
Guru Pamong,

RR.Sri Rahayu, S.Pd

NIP.

PENILAIAN
LEMBAR PENILAIAN PRAKTIK NON MENGAJAR
Sekolah : SMAN 02 Pekanbaru
Nama Peserta : Putri Rahmadianti
NIM : 1605115072

Petunjuk isilahdengan angka 1,2,3, atau 4 pada aspek yang dinilai dan jumlahkan angka
tersebut sehingga diperoleh total nilai
RE
J R
No KEGIATAN KE
KEGIATAN YANG DINILAI M AT
.
A
1 2 3 4 5 6 7 8
1. Upacara Bendera di Sekolah                    
Pembinaan Kegiatan
                   
Ekstrakurikuler
a. Pramuka                    
2. b. PMR                    
c. Pasus/PBB                    
d. Pencinta Alam                    
e. ………………………………..                    
3. Pembinaan Kegiatan
                   
Kokurikuler
a. Pendukung mata pelajaran
                   
Matematika
b. Pendukung mata pelajaran IPA
                   
(Kimia, Fisika & Biologi)
c. Pendukung mata pelajaran IPS
                   
(Ekonomi, PPkn, Sejarah dll)
d. Pendukung mata pelajaran
                   
Olahraga dan Jasmani
e. Pendukung mata pelajaran
                   
Bahasa
f. Pendukung mata pelajaran Seni                    
g. Pendukung mata pelajaran
                   
Agama
h.                    
………………………………
 ………
Bantuan Siswa (Bimbingan
4.                    
Konseling)
Administrasi Sekolah / Kelas /
5.                    
Murid (termasuk Piket)
Kepanitiaan Berhubungan
                   
Kegiatan Sekolah
a. Olimpiade (Kimia, Fisika,
                   
Biologi, Akuntansi, Ekonomi)
b. Lomba Seni atau Olahraga                    
6. c.
…………………………………                    
………
d.
…………………………………                    
………
  JUMLAH NILAI                    

Jumlah Nilai
Nilai Praktik Non Mengajar (N) = x 25
Jumlah Keterlibatan Kegiatan Sekolah

*) Coret yang tidak sesuai

Keterangan:
1 = Hadir saja
2 = Kurang aktif
3 = Berpartisipasi aktif (Berinisiatif)
4 = Membina

Pekanbaru, ………………...............................
Guru Pamong,

RR.Sri Rahayu, S.Pd

NIP.

PENILAIAN
TELAAH KURIKULUM, STRATEGI PEMBELAJARAN, SISTIM EVALUASI, DAN
PEMANFAATAN TIK DALAM PEMBELAJARAN
(GURU PAMONG)

Petunjuk:
Berilah skor pada aspek yang diamati dengan cara memberi angka 1,2,3, atau 4 pada kolom
skor sesuai penilaian dengan kriteria sebagai berikut.
Skor 1 : sangat kurang
Skor 2 : kurang
Skor 3 : baik
Skor 4 : sangat baik
Untuk beberapa catatan/informasi tambahan, mohon dituliskan pada tempat yang disediakan.

Nama Mahasiswa : Putri Rahmadianti

Program Studi : Pendidikan Biologi

No Aspek Skor
1. Kesesuaian rumusan indikator pencapaian dengan kompetensi dasar
2. Kesesuaian materi pembelajaran dengan indikator dan kompetensi dasar
yang akan dicapai
3. Ketepatan pemilihan metode pembelajaran
4. Kesesuaian langkah-langkah pembelajaran
5. Kesesuaian teknik penilaian dengan indikator yang ditetapkan
6. Kesesuaian instrumen penilaian dengan teknik penilaian
7. Ketepatan pemilihan IT
8. Penggunaan IT

Catatan/informasi tambahan:
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................

Skor maksimal 2 x 10 = 20

Skor Perolehan
N= x 100
20

Pekanbaru, ………………...............................
Guru Pamong,

RR.Sri Rahayu, S.Pd

NIP.
PENILAIAN
KEMAMPUAN MAHASISWA DALAM MEMBANTU MENGEMBANGKAN RPP
(GURU PAMONG)

Petunjuk:
Berilah skor pada indikator/aspek yang diamati dengan cara memberi angka 1,2,3, atau 4
pada kolom skor sesuai penilaian dengan kriteria sebagai berikut.
Skor 1 : sangat kurang
Skor 2 : kurang
Skor 3 : baik
Skor 4 : sangat baik
Untuk beberapa catatan/informasi tambahan, mohon dituliskan pada tempat yang disediakan.

Nama Mahasiswa : Putri Rahmadianti

Bidang Studi : Pendidikan Biologi

No Aspek Skor
1. Ketekunan
2. Kegigihan/kesungguhan
3. Kelancaran
4. Penguasaan Konsep RPP
5. Kemampuan mengoperasionalkan pedoman penyusunan RPP

Catatan/ informasi tambahan:

..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
Skor maksimal 2 x 10 = 20

Skor Perolehan
N= x 100
20

Pekanbaru, ………………...............................
Guru Pamong,

RR.Sri Rahayu, S.Pd

NIP.