RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah: SMAN 6 Mataram Kelas / Semester: X / Ganjil

Mata pelajaran:Biologi Pertemuan Ke-: 1
Materi: Kingdom Monera Alokasi Waktu: 2 x 30 menit
A. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran diharapkan siswa dapat mengidentifikasi, menjelaskan, mempresentasikan, dan
menyelesaikan masalah berkaiatan dengan Karakteristik dan perkembangbiakan bakteri, Dasar pengelompokan
bakteri dan Menginokulasi bakteri/pour plate/streak plate
B. Langkah-Langkah Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan (10 Menit)
1. Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran, memeriksa kehadiran peserta
didik sebagai sikap disiplin
2. Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan
materi/tema/kegiatan
3. Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan & manfaat) dengan mempelajari materi.
4. Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari
Kegiatan Inti (40 Menit)
Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan menuliskan kembali.
Kegiatan Peserta didik diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi Karakteristik dan perkembangbiakan
Literasi bakteri, Dasar pengelompokan bakteri, Menginokulasi bakteri/pour plate/streak plate
Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum dipahami,
Critical dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik. Pertanyaan ini harus tetap
Thinking berkaitan dengan materi Karakteristik dan perkembangbiakan bakteri, Dasar pengelompokan bakteri,
Menginokulasi bakteri/pour plate/streak plate
Peserta didik mendiskusikan, mengumpulkan informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar
Collaboration informasi mengenai Karakteristik dan perkembangbiakan bakteri, Dasar pengelompokan bakteri,
Menginokulasi bakteri/pour plate/streak plate
Peserta didik mempresentasikan hasil kerja individu secara klasikal, mengemukakan pendapat atas
Communication penjelasan yang diberikan dan kemudian ditanggapi kembali oleh individu yang memiliki pendapat berbeda

Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait Karakteristik dan
Creativity perkembangbiakan bakteri, Dasar pengelompokan bakteri dan Menginokulasi bakteri/pour plate/streak
plate. Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami
Kegiatan Penutup (10 Menit)
1. Peserta didik membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan
pembelajaran yang baru dilakukan.
2. Guru membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran
yang baru dilakukan.
3. Menginformasikan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan pada pertemuan berikutnya.
4. Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan dan motivasi tetap semangat belajar dan diakhiri dengan
berdoa.
C. Penilaian Hasil Pembelajaran

Sikap Pengetahuan Keterampilan

Pengamatan terhadap Tes tertulis pilihan ganda & tertulis uraian, tes Penilaian unjuk kerja, penilaian
kemampuan bekerja sama dan lisan / observasi terhadap diskusi tanya jawab dan proyek, penilaian produk dan
menghargai pendapat percakapan serta penugasan penilaian portofolio

Mataram, Oktober 2021

Guru Mata Pelajaran

Dipo Ario Kusuma

NIP.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah: SMAN 6 Mataram Kelas / Semester: X / Ganjil
Mata pelajaran:Biologi Pertemuan Ke-: 2
Materi: Kingdom Monera Alokasi Waktu: 1 x 30 menit
A. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran diharapkan siswa dapat mengidentifikasi, menjelaskan, mempresentasikan, dan
menyelesaikan masalah berkaiatan dengan Pengecatan gram dan Peran bakteri dalam kehidupan
B. Langkah-Langkah Pembelajaran

Kegiatan Pendahuluan (5 Menit)

1. Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran, memeriksa kehadiran peserta
didik sebagai sikap disiplin
2. Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan
materi/tema/kegiatan
3. Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan & manfaat) dengan mempelajari materi.
4. Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari
Kegiatan Inti (20 Menit)
Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan menuliskan kembali.
Kegiatan Peserta didik diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi Pengecatan gram dan Peran bakteri dalam
Literasi kehidupan
Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum dipahami,
Critical dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik. Pertanyaan ini harus tetap
Thinking berkaitan dengan materi Pengecatan gram dan Peran bakteri dalam kehidupan
Peserta didik mendiskusikan, mengumpulkan informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar
Collaboration informasi mengenai Pengecatan gram dan Peran bakteri dalam kehidupan

Peserta didik mempresentasikan hasil kerja individu secara klasikal, mengemukakan pendapat atas
Communication penjelasan yang diberikan dan kemudian ditanggapi kembali oleh individu yang memiliki pendapat berbeda

Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait Pengecatan gram
Creativity dan Peran bakteri dalam kehidupan. Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan
kembali hal-hal yang belum dipahami
Kegiatan Penutup (5 Menit)
1. Peserta didik membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan
pembelajaran yang baru dilakukan.
2. Guru membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran
yang baru dilakukan.
3. Menginformasikan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan pada pertemuan berikutnya.
4. Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan dan motivasi tetap semangat belajar dan diakhiri dengan
berdoa.
C. Penilaian Hasil Pembelajaran
Sikap Pengetahuan Keterampilan
Pengamatan terhadap Tes tertulis pilihan ganda & tertulis uraian, tes Penilaian unjuk kerja, penilaian
kemampuan bekerja sama dan lisan/observasi terhadap diskusi tanya jawab dan proyek, penilaian produk dan
menghargai pendapat percakapan serta penugasan penilaian portofolio

Mataram, Oktober 2021

Guru Mata Pelajaran

Dipo Ario Kusuma

NIP.