RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN (RPL)

BIMBINGAN KLASIKAL
SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2021

A Komponen Layanan Dasar

B Bidang Layanan Sosial

C Topik / Tema Layanan Pengantar

D Fungsi Layanan Pengenalan

E Tujuan Umum  Siswa-siswi akan meninjau secara singkat semua

keterampilan hidup yang terdapat dalam kurikulum
ini

F Tujuan Khusus  Konsep Pendidikan Keterampilan Hidup

G Sasaran Layanan

H Materi Layanan Pendidikan Keterampilan Hidup

I Waktu 80 Menit

J Sumber Materi MODUL PENDIDIKAN KETERAMPILAN HIDUP

K Metode/Teknik Ceramah, Curah pendapat dan tanya jawab

L Media / Alat LCD, Power Point, Pendidikan Karakter

M Pelaksanaan

Tahap Uraian Kegiatan

 Guru Bk Membuka dengan salam dan berdoa

 Guru Bk Membina hubungan baik dengan peserta
didik

(menanyakan kabar, relaksasi, ice breaking)

1. Tahap Awal /
 Menyampaikan tujuan layanan materi Bimbingan dan
Pedahuluan Konseling
 Menanyakan kesiapan kepada Siswa-siswi

 Guru BK menjelaskan Pendidikan Keterampilan

Hidup berbeda dari mata pelajaran/ kelas lainnya;
 Guru BK Menentukan 13 keterampilan hidup yang
 termasuk dalam kurikulum Pendidikan Keterampilan
Hidup;
 Guru BK dan siswa-siswi menyepakati Komitmen
Belajar/tata tertib kelas.

2. Tahap Inti

3. Tahap Penutup  Guru BK mengajak memberikan kesimpulan dari

materi yang telah disampaikan.
 Guru BK mengajak peserta didik untuk agar dapat
menghadirkan Tuhan dalam hidupnya
 Guru BK menyampaikan materi layanan yang akan
datang
 Guru BK mengakhiri kegiatan dengan berdoa dan
salam

M Evaluasi

1. Evaluasi Proses Guru BK atau konselor melakukan evaluasi dengan

memperhatikan proses yang terjadi :

 Melakukan Refleksi hasil, setiap siswa-siswi

menuliskan di kertas dan mengisi pertanyaan tersebut
di dalam kotak yang sudah disiapkan.
 Sikap atau atusias peserta didik dalam mengikuti
kegiatan
 Cara peserta didik dalam menyampaikan pendapat
atau bertanya
 Cara peserta didik memberikan penjelasan dari
pertanyaan guru BK

2. Evaluasi Hasil Evaluasi setelah mengikuti kegiatan klasikal, antara lain :

 Merasakan suasana pertemuan :

menyenangkan/kurang menyenangkan/tidak
menyenangkan.
 Topik yang dibahas : sangat penting/kurang
penting/tidak penting
 Cara Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor
 menyampaikan : mudah dipahami/tidak mudah/sulit
dipahami
 Kegiatan yang diikuti : menarik/kurang
menarik/tidak menarik untuk diikuti

Ambon, 31 Agustus 2021

Mengetahui,
Guru Mata Pelajaran Kepala Sekolah

Hesty Ivone Kafroly, S.Pd Eduard Luturmas, M.Si

NIP: -