Rencana Pemberian Layanan

RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN ( RPL)
BIMBINGAN KLASIKAL
SEMESTER GENAP TAHUN 2021-2022
Satuan Pendidikan : SMK Muhammadiyah Rembang Semester, Thn. Pelajaran : Genap, 2021/2022
Sasaran Kelas : XI Guru BK/Konselor : Taufiq Aryanta, S. Pd
A. Komponen Layanan : Layanan Informasi
B. Bidang Layanan : Pribadi
C. Topik / Tema Layanan : Cara berkomunikasi yang baik
D. Fungsi Layanan : Pemahaman
E. Tujuan Umum : 1. Siswa/i mampu berkomunikasi dengan efektif

2. Siswa/i mampu berkomunikasi dengan santun
F. Tujuan Khusus : Siswa diharapkan mampu berkomunikasi secara lisan dan tulisan
dengan efektif dan santun
G. Sasaran Layanan : Kelas XI
H. Materi : 1. Berkomunikasi lisan secara efektif dan santun

2. Berkomunikasi secara tulisan dengan santun dan efektif
I. Waktu : 1 Pertemuan X 45 Menit, Tanggal 1 Januari 2021 Minggu 1
J. Sumber 1. Slamet, dkk 2016, Materi Layanan Klasikal Bimbingan dan

Konseling untuk SMK-MAK kelas 11, Yogyakarta, Paramitra
Publishing
2. Triyono, Mastur, 2014, Materi layanan klasikal bimbingan dan
konseling bidang pribadi, yogyakrata, paramitra
3. Eliasa Imania Eva, Suwarjo.2011.Permainan (games) dalam
Bimbingan dan Konseling.Yogyakarta: Paramitra
Prayitno.2015. Iqra.Padang, UNP
K. Metode : Ceramah, Tukar pendapat dan tanya jawab
L Media/Alat : Buku dan Alat tulis
M Pelaksanaan
1.Tahap Awal /Pendahuluan
Pernyataan Tujuan 1.Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor menyapa peserta didik
dengan kalimat yang membuat siswa bersemangat.
2.Pada tahap ini bisa juga diikuti dengan proses Ice Breaking / games /
games sederhana
3.Guru Bimbingan dan Konseling atau Konselor menyampaikan tentang
tujuan yang akan dicapai
Penjelasan tentang Guru Bimbingan dan Konseling atau Konselor menjelaskan langkah-
langkah-langkah kegiatan langkah kegiatan ,tugas dan tanggung jawab peserta didik
Mengarahkan kegiatan Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor memberikan penjelasan
(konsolidasi) tentang topik yang akan dibicarakan
Tahap peralihan (Transisi) Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor menanyakan kesiapan
peserta didik melaksanakan kegiatan dan memulai kegiatan inti
Tahap Inti : 1. Guru BK/Konselor mengajak berfikir dengan siswa tanya jawab
seputar Dahsyatnya keutamaan bersyukur
2. Guru BK/Konselor mengajak curah pendapat pada siswa
tentang tema “Dahsyatnya keutamaan bersyukur”
Kegiatan peserta didik Peserta didik melakukan berbagai kegiatan sesuai langkah-langkah dan
tugas serta tanggung jawab yang telah dijelaskan
Kegiatan Guru Bimbingan Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor memberikan materi yang
dan Konseling telah disiapkan
Penutup : a. Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor memberikan

penguatan
b. Merencanakan tindak lanjut
N Evaluasi :
1. Evaluasi Proses : Guru Bimbingan dan Konseling atau Konselor melakukan evaluasi
dengan memperhatikan proses yang terjadi:
1. Mengadakan refleksi
2. Sikap peserta didik dalam mengikuti kegiatan (semangat/kurang
semangat/tidak semangat)
3.Cara peserta didik menyampaikan pendapat atau bertanya: sesuai
dengan topik / kurang sesuai / tidak sesuai dengan topic
4.Cara peserta didik memberikan penjelasan tentang pertanyaan Guru
Bimbingan dan Konseling atau konselor : mudah dipahami/ tidak mudah
/ sulit dipahami
2. Evaluasi Hasil : Guru BK/Konselor melakukan penilaian terhadap proses pelaksanaan
layanan informasi format klasikalnya, yaitu :
a. Pemahaman baru apa yang diperoleh konseli ? (Understanding)
b. Bagaimana perasaan positif konseli ? ( Confort )
c. Apa rencana tindakan yang akan dilakukan konseli ? (Action)
Rembang, Juli 2021

Guru BK / Konselor
Taufiq Aryanta, S. Pd
NBM. 107 1279
BIMBINGAN KLASIKAL (COUNSELING FROM HOME)
SEMESTER GASAL TAPEL 2021 - 2022
Satuan Pendidikan : SMK MUH REMBANG Semester, Tapel : Gasal, 2021-2022

Sasaran Kelas : XII Guru BK/Konselor : Taufiq Aryanta, S. Pd
A. Komponen Layanan : Layanan dasar
B. Bidang Layanan : Sosial
C. Topik / Tema Layanan : Cara menjaga kesehatan tubuh
E. Tujuan Umum : 1. Siswa dapat memahami pentingnya menjaga kesehatan tubuh

2. Siswa mampu membiasakan diri dengan pola hidup bersih dan sehat
dala kehidupan sehari-hari
F. Tujuan Khusus : Siswa mampu mencapai kematangan pertumbuhan fisik yang sehat
G. Sasaran Layanan : Kelas XII
H. Materi : 1. Pentingnya kesehatan

2. Cara menjaga kesehatan
3. Manfaat kesehatan
I. Waktu : 1 Pertemuan X 45 Menit, Tanggal 5 Agustus 2021 Minggu ke 1
J. Sumber Slamet, dkk 2016, Materi Layanan Klasikal Bimbingan dan Konseling
untuk SMK-MAK Kelas 12, Yogyakarta, Paramitra Publishing
M Pelaksanaan
2. Pada tahap ini bisa juga diikuti dengan proses Ice Breaking / games
/ games sederhana
3. Guru Bimbingan dan Konseling atau Konselor menyampaikan
tentang tujuan yang akan dicapai
2. Guru BK/Konselor mengajak curah pendapat pada siswa tentang tema
“cara menjaga kesehatan tubuh”

penguatan
N Evaluasi

3. Cara peserta didik menyampaikan pendapat atau bertanya: sesuai

4. Cara peserta didik memberikan penjelasan tentang pertanyaan Guru

Bimbingan dan Konseling atau konselor : mudah dipahami/ tidak
mudah / sulit dipahami
2. Evaluasi Hasil : Guru BK/Konselor melakukan penilaian terhadap proses pelaksanaan

layanan informasi format klasikalnya, yaitu :
a. Pemahaman baru apa yang diperoleh konseli ? (Understanding)
Rembang, Agustus 2021

Guru BK / konselor
NBM. 107 1279

C. Topik / Tema Layanan : Stress dan cara mengatasinya
D. Fungsi Layanan : Pemahaman dan pencegahan
E. Tujuan Umum : 1. Siswa dapat memahami tentang stress, gejala-gejala stress dan
faktor-faktor penyebab stress
2. Siswa mampu mengatasi stress yang dihadapi
F. Tujuan Khusus : Siswa mampu mencapai kematangan gambaran dan sikap tentang
kehidupan mandiri secara emosional, sosial, intelektual dan ekonomi
H. Materi : 1. Pentingnya stress

2. Faktor-faktor penyebab dan dampak stress
3. Cara menangani stress
M Pelaksanaan
Tahap Awal /Pendahuluan
/ games sederhana
2. Guru BK/Konselor mengajak curah pendapat pada siswa tentang
tema Stress dan cara mengatasinya

penguatan
N Evaluasi :



2. Evaluasi Hasil : Guru BK/Konselor melakukan penilaian terhadap proses

pelaksanaan layanan informasi format klasikalnya, yaitu :
a. Pemahaman baru apa yang diperoleh konseli ?
(Understanding)

Guru BK / konselor
NBM. 107 1279

B. Bidang Layanan : Karir
C. Topik / Tema Layanan : Orientasi pilihan karir lulusan SMK
E. Tujuan Umum : 1. Siswa mampu memahami beberapa pilihan karir setelah lulus SMK
2. Siswa mampu memahami konsekuensi dari setiap keputusan pilihan
karir tersebut
F. Tujuan Khusus : Siswa mampu mencapai kematangan dalam pilihan karir
H. Materi : 1. Kemana setelah lulus SMK

2. Pilihan memasuki dunia kerja dan dunia industri
3. Pilihan melanjutkan studi ke pendidikan tinggi
4. Pilihan mengikuti kursus / pelatihan
M Pelaksanaan
/ games sederhana
2. Tahap Inti : 1. Guru BK/Konselor mengajak berfikir dengan siswa tanya jawab
tema Orientasi pilihan karir lulusan SMK
3. Penutup : a. Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor memberikan

penguatan
N Evaluasi :




(Understanding)

Guru BK / konselor
NBM. 107 1279

C. Topik / Tema Layanan : Profesi / Pekerjaan dalam meningkatkan taraf hidup
E. Tujuan Umum : Siswa mampu memahami proses atau pekerjaan setiap orang dalam
meningkatkan taraf hidup
H. Materi : Profesi/pekerjaan untuk memperoleh penghasilan
M Pelaksanaan
/ games sederhana
tema Profesi / Pekerjaan dalam meningkatkan taraf hidup

penguatan
N Evaluasi :




(Understanding)

Guru BK / konselor
NBM. 107 1279

B. Bidang Layanan : Pribadi-Karir
C. Topik / Tema Layanan : Pilihan karir sesuai tipe kepribadian
E. Tujuan Umum : 1. Siswa mampu memahami tentang kepribadian

2. Siswa memahami tipe-tipe kepribadian serta pilihan karir yang
sesuai dengan kepribadian tersebut
H. Materi : 1. Tentang kepribadian

2. Pilihan karir dan tipe kepribadian (Teori Holland)
I. Waktu : 1 Pertemuan X 45 Menit, Tanggal 1 September 2021 Minggu ke 1
M Pelaksanaan
/ games sederhana
d.Tahap peralihan (Transisi) Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor menanyakan kesiapan
tema Pilihan karir sesuai tipe kepribadian

penguatan
N Evaluasi :




(Understanding)
Rembang, September 2021

Guru BK / konselor
NBM. 107 1279

C. Topik / Tema Layanan : Kiat sukses studi lanjut ke perguruan tinggi
E. Tujuan Umum : 1. Siswa mampu memahami tentang seluk beluk perguruan tinggi
2. Siswa mampu menentukan pilihan yang tepat dalam melanjutkan
studi dan sukses dalam pelaksanaan ujiannya
F. Tujuan Khusus : Siswa mampu mencapai kematangan dala pilihan karir
H. Materi : 1. Hal-hal tentang perguruan tinggi

2. Cara memilih program studi dan perguruan tinggi
3. Kiat sukses masuk perguruan tinggi
4. Tips masuk perguruan tinggi
M Pelaksanaan
/ games sederhana
tema Kiat sukses studi lanjut ke perguruan tinggi

penguatan
N Evaluasi :
(Understanding)

Guru BK / konselor
NBM. 107 1279

C. Topik / Tema Layanan :
E. Tujuan Umum : 1. Siswa mampu memahami tentang seluk beluk perguruan tinggi
2. Siswa mampu menentukan pilihan yang tepat dalam melanjutkan
studi dan sukses dalam pelaksanaan ujiannya
H. Materi : 1. Hal-hal yang perlu diketahui tentang perguruan tinggi

2. Cara memilih progra studi dan perguruan tinggi
3. Kiat sukses masuk perguruan tinggi
4. Tips masuk perguruan tinggi
M Pelaksanaan
a.Pernyataan Tujuan 1.Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor menyapa peserta didik
games sederhana
b. Penjelasan tentang Guru Bimbingan dan Konseling atau Konselor menjelaskan langkah-
c.Mengarahkan kegiatan Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor memberikan penjelasan
2. Tahap Inti :
a.Kegiatan peserta didik Peserta didik melakukan berbagai kegiatan sesuai langkah-langkah dan
b.Kegiatan Guru Bimbingan Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor memberikan materi yang

penguatan
N Evaluasi :
1.Mengadakan refleksi
2.Sikap peserta didik dalam mengikuti kegiatan (semangat/kurang
/ sulit dipahami
2. Evaluasi Hasil :

C. Topik / Tema Layanan : Kiat sukses masuk dunia kerja
E. Tujuan Umum : 1. Siswa mampu memahami persiapan sebelum memasuki dunia kerja
2. Siswa mampu membuat surat lamaran kerja dan curriculum vitaew
yang baik
H. Materi : 1. Proses menuju dunia kerja

2. Persiapan sebelum memasuki dunia kerja
M Pelaksanaan
1. Tahap Awal /Pendahuluan
/ games sederhana
tema Kiat sukses masuk dunia kerja

penguatan
N Evaluasi :
(Understanding)

Guru BK / konselor
NBM. 107 1279

C. Topik / Tema Layanan : Kiat sukses menjadi pengusaha muda
E. Tujuan Umum : 1. Siswa mampu memiliki wawasan menjadi wirausaha sukses

2. Siswa menguasai pengetahuan dan ketrampilan akademik serta etos
kerja dengan berkarya melalui jiwa wirausaha
H. Materi : 1. Mengenal tingkatan dan jenis dalam usaha

2. Kepribadian dan watak (karakter) pengusaha
3. Keuntungan dan resiko sebagai pengusaha
4. Kiat sukses menjadi pengusaha muda
I. Waktu : 1 Pertemuan X 45 Menit,Tanggal 22 September 2021 Minggu ke 4
M Pelaksanaan
2. Pada tahap ini bisa juga diikuti dengan proses Ice Breaking / games /
games sederhana
tema Kiat sukses menjadi pengusaha muda

penguatan
N Evaluasi :
(Understanding)

Guru BK / konselor
NBM. 107 1279

C. Topik / Tema Layanan : Dampak pernikahan di usia muda
E. Tujuan Umum : 1. Siswa dapat memahami pernikahan usia muda

2. Siswa mengetahui faktor penyebab dan dampak pernikahan usia
muda
3. Siswa memahami cara mengatasi masalah yang terkait dengan
pernikahan usia muda
kehidupan berkeluarga, bermasyarakat, berbangsa dan bernegara
H. Materi : 1. Pengertian pernikahan, remaja dan keluarga

2. Faktor penyebab pernikahan di usia muda
3. Mengatasi pernikahan di usia muda
I. Waktu : 1 Pertemuan X 45 Menit, Tanggal 6 Oktober 2021 Minggu ke 1
M Pelaksanaan
/ games sederhana
tema Kiat sukses menjadi pengusaha muda

penguatan
N Evaluasi :
(Understanding)
Rembang, Oktober 2021

Guru BK / konselor
NBM. 107 1279

C. Topik / Tema Layanan : Kiat sukses hidup bermasyarakat
E. Tujuan Umum : 1. Siswa mampu memahami dan menerima peran sosial pria dan
wanita dengan norma yang ada di masyarakat
2. Siswa mampu berperilaku sebagai pria dan wanita sesuai dengan
norma yang ada di masyarakat
kehidupan berkeluarga, bermasyarakat, berbangsa dan bernegara
H. Materi : 1. Manusia, masyarakat dan ketertiban

2. Pengertian norma, kebiasaan, adat istiadat
3. Cara sukses menjalin hubungan sosial-masyarakat
M Pelaksanaan
games sederhana
tema Kiat sukses hidup bermasyarakat

penguatan
N Evaluasi :
(Understanding)

Guru BK / konselor
NBM. 107 1279

C. Topik / Tema Layanan : Etika budaya tertib berlalu lintas
E. Tujuan Umum : 1. Siswa dapat mengetahui dan memahami pentingnya memiliki

budaya tertib lalu lintas di jalan
2. Siswa mampu menumbuhkan budaya tertib berlalu lintas di jalan
F. Tujuan Khusus : Siswa mampu mencapai kematangan dalam sistem etika dan nilai
H. Materi : 1. Pengertian lalu lintas

2. Tertib berlalu lintas
3. Cara aman berkendara
4. Manfaat budaya tertib lalu lintas di jalan
M Pelaksanaan
/ games sederhana
tema Etika budaya tertib berlalu lintas

penguatan
N Evaluasi :
(Understanding)

Guru BK / konselor
NBM. 107 1279

C. Topik / Tema Layanan : Kerjasama antar umat beragama
E. Tujuan Umum : 1. Siswa dapat memahami pentingnya kerjasama antara umat

beragama
2. Siswa mampu hidup rukun melakukan hubungan kerjasama yang
baik antar umat beragama
F. Tujuan Khusus : Siswa mampu mencapai kematangan dalam beriman dan bertaqwa
kepada Tuhan Yang Maha Esa
H. Materi : 1. Pengertian kerjasama antar umat beragama

2. Manfaat kerjasama antar umat beragam
3. Kendala dalam kerukunan antar umat beragama
M Pelaksanaan
games sederhana
tema Kerjasama antar umat beragama

penguatan
N Evaluasi :
(Understanding)

Guru BK / konselor
NBM. 107 1279
BIMBINGAN KLASIKAL
SEMESTER GANJIL TAHUN 2020 - 2021
Satuan Pendidikan : SMK Muhammadiyah Rembang Semester, Thn. Pelajaran : Ganjil, 2020-2021
Sasaran Kelas : XII Guru BK/Konselor : Diana Triwardani,S.Psi
B. Bidang Layanan : Belajar
C. Topik / Tema Layanan : Peran kecerdasan dalam belajar
E. Tujuan Umum : 1. Siswa dapat memahami tentang kecerdasan baik IQ, EQ, AQ, CQ,
dan SQ
2. Siswa dapat memanfaatkannya dalam neningkatkan motivasi belajar
yang lebih baik
F. Tujuan Khusus : Siswa mampu mengembangkan penguasaan ilmu, teknologi, dan seni
sesuai dengan program kurikulum dan persiapan karir atau melanjutkan
pendidikan tinggi, serta berperan dalam kehidupan masyarakat yang
lebih luas
H. Materi : 1. Pengertian kecerdasan (Intelligence)

2. Cara melatih IQ, EQ, AQ, CQ, dan SQ
M Pelaksanaan
games sederhana
2. Tahap Inti :

penguatan
N Evaluasi :
/ sulit dipahami
2. Evaluasi Hasil :

B. Bidang Layanan : Belajar
C. Topik / Tema Layanan : Psikotes
E. Tujuan Umum : 1. Siswa dapat memahami arti psikotes

2. Siswa mampu mengerjakan psikotes dengan lancar
F. Tujuan Khusus : Siswa mampu memahami psikotes dalam proses seleksi calon karyawan
yang dilakukan oleh suatu perusahaan
H. Materi : 1. Arti psikotes

2. Tujuan psikotes
3. Jenis psikotes
I. Waktu : 1 Pertemuan X 45 Menit, Tanggal 3 November 2021 Minggu ke 1
J. Sumber Rochmanudin dan Saepudin, 2010, Kiat Sukses Psikotes dan

Wawancara Kerja untuk SMK, Yogyakarta, Paramitra Publishing
Hardi Soenanto dkk, Memahami Psikotes, Pustaka Grafika
M Pelaksanaan
games sederhana
tema psikotes

penguatan
N Evaluasi :
(Understanding)
Rembang, November 2021

Guru BK / konselor
NBM. 107 1279
BIMBINGAN KLASIKAL
Satuan Pendidikan : SMK Muhammadiyah Rembang

Semester, Thn. Pelajaran : Genap, 2021-2022
Sasaran Kelas : : XII
Guru BK/Konselor : Taufiq Aryanta, S. Pd
A Komponen Layanan : Layanan dasar

.
B Bidang Layanan : Belajar

.
C Topik / Tema Layanan : Kiat sukses wawancara kerja

.
D Fungsi Layanan : Pemahaman

.
E Tujuan Umum : 1. Siswa dapat memahami arti wawancara

. 2. Siswa mampu melakukan wawancara dengan lancar
F Tujuan Khusus : Siswa mampu memahami wawancara dalam proses seleksi

. calon karyawan yang dilakukan oleh suatu perusahaan
G Sasaran Layanan : Kelas XII

.
H Materi : 1. Tentang wawancara kerja

. 2. Jenis-jenis wawancara kerja
3. Pertanyaan dalam wawancara kerja
I. Waktu : 1 Pertemuan X 40 Menit, Tanggal 31 Januari 2022
J. Sumber Rochmanudin dan Saepudin, 2010, Kiat Sukses Psikotes

dan Wawancara Kerja untuk SMK, Yogyakarta, Paramitra
Publishing
Hardi Soenanto dkk, Memahami Psikotes, Pustaka Grafika
K Metode : Ceramah, Tukar pendapat dan tanya jawab
.

M Pelaksanaan
Pernyataan Tujuan 1.Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor menyapa

peserta didik dengan kalimat yang membuat siswa
bersemangat.
2. Pada tahap ini bisa juga diikuti dengan proses Ice
Breaking / games / games sederhana
3. Guru Bimbingan dan Konseling atau Konselor
menyampaikan tentang tujuan yang akan dicapai
b. Penjelasan tentang Guru Bimbingan dan Konseling atau Konselor menjelaskan

langkah-langkah langkah-langkah kegiatan ,tugas dan tanggung jawab
kegiatan peserta didik
Mengarahkan kegiatan Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor memberikan

(konsolidasi) penjelasan tentang topik yang akan dibicarakan
Tahap peralihan Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor menanyakan

(Transisi) kesiapan peserta didik melaksanakan kegiatan dan memulai
kegiatan inti
2. Tahap Inti : 1. Guru BK/Konselor mengajak berfikir dengan siswa tanya

jawab seputar Dahsyatnya keutamaan bersyukur
2. Guru BK/Konselor mengajak curah pendapat pada siswa
tentang tema Kiat sukses wawancara kerja
Kegiatan peserta didik Peserta didik melakukan berbagai kegiatan sesuai langkah-
langkah dan tugas serta tanggung jawab yang telah
dijelaskan
Kegiatan Guru Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor memberikan
Bimbingan dan materi yang telah disiapkan
Konseling
3. Penutup : a. Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor

memberikan penguatan
N Evaluasi :
1. Evaluasi Proses : Guru Bimbingan dan Konseling atau Konselor melakukan

evaluasi dengan memperhatikan proses yang terjadi:
2. Sikap peserta didik dalam mengikuti kegiatan
(semangat/kurang semangat/tidak semangat)
3. Cara peserta didik menyampaikan pendapat atau
bertanya: sesuai dengan topik / kurang sesuai / tidak
sesuai dengan topic
4. Cara peserta didik memberikan penjelasan tentang
pertanyaan Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor :
mudah dipahami/ tidak mudah / sulit dipahami
(Understanding)
c. Apa rencana tindakan yang akan dilakukan konseli ?
(Action)
Rembang, Januari 2022
Guru BK / konselor
NBM. 107 1279

C. Topik / Tema Layanan : Informasi sistem seleksi masuk PTN
E. Tujuan Umum : 1. Siswa dapat mengerti informasi sistem seleksi masuk PTN
2. Siswa bisa mendaftar masuk PTN
F. Tujuan Khusus : Siswa mampu memahami cara mendaftar masuk ke PTN
H. Materi : 1. SNMPTN
2. SBMPTN
3. Seleksi Mandiri
J. Sumber Website resmi LTMPT
M Pelaksanaan
games sederhana
tema Informasi sistem seleksi masuk PTN

penguatan
N Evaluasi :
(Understanding)

Guru BK / konselor
NBM. 107 1279

C. Topik / Tema Layanan : Jenis psikotes
E. Tujuan Umum : 1. Siswa dapat mengerti macam-macam psikotes

2. Siswa dapat mengetahui macam-macam soal psikotes
F. Tujuan Khusus : Siswa mampu mengerjakan soal-soal psikotes
H. Materi : 1. Tes IQ
2. Tes Kepribadian
3. Tes Ketelitian Kerja
J. Sumber Internet
M Pelaksanaan
games sederhana
tema Jenis psikotes

penguatan
N Evaluasi :
(Understanding)

Guru BK / konselor
NBM. 107 1279
BIMBINGAN KLASIKAL
SEMESTER GENAP TAHUN 2021 - 2022

.
B Bidang Layanan : Pribadi

.
C Topik / Tema Layanan : Psikotes

.

.
E Tujuan Umum : 3. Siswa dapat mengerti macam-macam psikotes

. 4. Siswa dapat mengetahui macam-macam soal psikotes
F Tujuan Khusus : Siswa mampu mengerjakan soal-soal psikotes

.

.
H Materi : 5. Tes IQ
. 6. Tes Kepribadian
7. Tes Ketelitian Kerja
J. Sumber Internet

.
M Pelaksanaan
a.Pernyataan Tujuan 3. Guru pembimbing menyapa peserta didik dengan kalimat

yang membuat siswa bersemangat.
4.Pada tahap ini bisa juga diikuti dengan proses Ice
5.Guru Bimbingan dan Konseling atau Konselor
c.Mengarahkan Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor memberikan

kegiatan (konsolidasi) penjelasan tentang topik yang akan dibicarakan
d.Tahap peralihan Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor menanyakan

kegiatan inti
2. Tahap Inti :
a.Kegiatan peserta Peserta didik melakukan berbagai kegiatan sesuai langkah-

didik langkah dan tugas serta tanggung jawab yang telah
dijelaskan
b.Kegiatan Guru Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor memberikan
Konseling
3. Penutup : c. Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor

d. Merencanakan tindak lanjut
N Evaluasi :

2.Sikap peserta didik dalam mengikuti kegiatan

3.Cara peserta didik menyampaikan pendapat atau

bertanya: sesuai dengan topik / kurang sesuai / tidak sesuai
dengan topic
4.Cara peserta didik memberikan penjelasan tentang

2. Evaluasi Hasil : Evaluasi setelah mengikuti kegiatan klasikal , antara lain
1.Merasakan susasana pertemuan :
Menyenangkan/ kurang menyenangkan /tidak
menyenangkan
2.Topik yang dibahas :
sangat penting/ kurang penting / tidak penting
3.Cara Guru Bimbingan dan Konseling atau Konselor
menyampaikan :
mudah dipahami/ tidak mudah/sulit dipahami
4.Kegiatan yang diikuti :
menarik/kurang menarik/ tidak menarik untuk diikutu
Guru Pembimbing
NBM. 107 1279
BIMBINGAN KLASIKAL


.
B Bidang Layanan : Pribadi-Belajar

.
C Topik / Tema Layanan : Psikotes

.

.
E Tujuan Umum : 1. Siswa dapat mengerti macam-macam psikotes

. 2. Siswa dapat mengetahui macam-macam soal psikotes
F Tujuan Khusus : Siswa mampu mengerjakan soal-soal psikotes

.

.
H Materi : 1. Tes IQ
. 2. Tes Kepribadian / Tes Gambar
3. Tes Ketelitian Kerja / Tes Pauli (Tes Kraeplin)
J. Sumber Internet

.

M Pelaksanaan
a.Pernyataan Tujuan 1.Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor menyapa

bersemangat.



kegiatan inti
2. Tahap Inti :

dijelaskan
Konseling

N Evaluasi :


dengan topic


1. Merasakan susasana pertemuan : Menyenangkan/
kurang menyenangkan /tidak menyenangkan
2.Topik yang dibahas : sangat penting/ kurang penting /
tidak penting
menyampaikan : mudah dipahami/ tidak mudah/sulit
dipahami
4.Kegiatan yang diikuti : menarik/kurang menarik/ tidak
menarik untuk diikuti

Mengetahui
Kepala SMK Muhammadiyah Rembang Guru Pembimbing
Suntari, S.T Taufiq Aryanta, S. Pd

NBM. 107 1272 NBM. 107 1279
BIMBINGAN KLASIKAL


.
B Bidang Layanan : Pribadi

.
C Topik / Tema Layanan : Informasi Sistem Seleksi masuk PTN 2021

.

.
E Tujuan Umum : Siswa dapat mengerti macam sistem seleksi PTN 2021
.
F Tujuan Khusus : Siswa mampu mengetahui alur dan cara mendaftar PTN
.

.
H Materi : 1. Pengisian PDSS

. 2. Macam-macam sistem seleksi PTN
3. Cara mendaftar PTN
J. Sumber Situs resmi LTMPT

.

M Pelaksanaan
a.Pernyataan Tujuan 1. Guru pembimbing atau konselor menyapa peserta didik


b. penjelasan tentang Guru Bimbingan dan Konseling atau Konselor menjelaskan

c. mengarahkan Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor memberikan

kegiatan penjelasan tentang topik yang akan dibicarakan
(konsolidasi)
d.tahap peralihan Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor menanyakan

kegiatan inti
2. Tahap Inti :

dijelaskan
Konseling

N Evaluasi :

sesuai dengan topic

menyenangkan
menyampaikan :
menarik/kurang menarik/ tidak menarik untuk diikuti

Mengetahui
Kepala SMK Muhammadiyah Rembang Guru Pembimbing
Suntari, S.T Taufiq Aryanta, S. Pd

NBM. 107 1272 NBM. 107 1279
BIMBINGAN KLASIKAL

Sasaran Kelas : XII

.

.
C Topik / Tema Layanan : Tes Kepribadian WARTEG

.

.
E Tujuan Umum : Siswa dapat mengerti penjelasan tentang Tes WARTEG

.
F Tujuan Khusus : Siswa mampu mengetahui cara mengerjakan tes WARTEG

.

.
H Materi : 1. Penjelasan tes WARTEG

. 2. Cara mengerjakan tes WARTEG
J. Sumber Internet, Buku pegangan tes Grafis

.

M Pelaksanaan
a.Pernyataan Tujuan 1. Guru pembimbing atau konselor menyapa peserta didik

2. 2. Pada tahap ini bisa juga diikuti dengan proses Ice
3. 3. Guru Bimbingan dan Konseling atau Konselor



kegiatan inti
2. Tahap Inti :

dijelaskan
Konseling

N Evaluasi :



dengan topic


menyenangkan
menyampaikan :
Guru Pembimbing
NBM. 107 1279
BIMBINGAN KLASIKAL

Sasaran Kelas : XII
C Topik / Tema Layanan : Tes Kepribadian Draw A Person (DAP)
E Tujuan Umum : Siswa dapat mengerti penjelasan tentang Tes DAP
F Tujuan Khusus : Siswa mampu mengetahui cara mengerjakan tes DAP
H Materi : 1. Penjelasan tes DAP

2. Cara mengerjakan tes DAP
I. Waktu : 1 Pertemuan X 40 Menit, Tanggal 7 Febuari 2021
J. Sumber Internet, Buku Pegangan Tes Grafis
K Metode : Ceramah, Tukar pendapat dan tanya jawab (Daring)
M Pelaksanaan
a.Pernyataan Tujuan Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor menyapa

bersemangat.
Pada tahap ini bisa juga diikuti dengan proses Ice Breaking /
games / games sederhana
Guru Bimbingan dan Konseling atau Konselor


c. Mengarahkan Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor memberikan

(konsolidasi)
d. Tahap peralihan Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor menanyakan

kegiatan inti
2. Tahap Inti :

dijelaskan
Konseling

N Evaluasi :



sesuai dengan topic

pertanyaan Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor
1. Merasakan susasana pertemuan :

menyenangkan

menyampaikan :
Rembang, Febuari 2022
Guru Pembimbing
Taufiq Aryanta, S.Pd

NBM. 107 1279
BIMBINGAN KLASIKAL

Sasaran Kelas : XII
C Topik / Tema Layanan : Tes Kepribadian BAUM
E Tujuan Umum : Siswa dapat mengerti penjelasan tentang Tes BAUM
F Tujuan Khusus : Siswa mampu mengetahui cara mengerjakan tes BAUM
H Materi : 1. Penjelasan tes BAUM

. 2. Cara mengerjakan tes BAUM
M Pelaksanaan
a.Pernyataan Tujuan 1. Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor menyapa

bersemangat.


(konsolidasi)

kegiatan inti
2. Tahap Inti :

dijelaskan
Konseling

N Evaluasi :



sesuai dengan topic

1. Merasakan susasana pertemuan : Menyenangkan/ kurang
menyenangkan /tidak menyenangkan
2.Topik yang dibahas : sangat penting/ kurang penting /

tidak penting

dipahami
4.Kegiatan yang diikuti : menarik/kurang menarik/ tidak

Guru Pembimbing

NBM. 107 1279
BIMBINGAN KLASIKAL

Sasaran Kelas : XII
C Topik / Tema Layanan : Tes Kepribadian HTP (House, Tree and Person)
E Tujuan Umum : Siswa dapat mengerti penjelasan tentang Tes HTP
F Tujuan Khusus : Siswa mampu mengetahui cara mengerjakan tes HTP
H Materi : 1. Penjelasan tes HTP

. 2. Cara mengerjakan tes HTP
I. Waktu : 1 Pertemuan X 40 Menit,Tanggal 21 Febuari 2022

.
M Pelaksanaan

bersemangat.


(konsolidasi)

kegiatan inti
2. Tahap Inti :

dijelaskan
Konseling

N Evaluasi :



sesuai dengan topic

pertanyaan Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor
1. Merasakan susasana pertemuan : Menyenangkan/
kurang menyenangkan /tidak menyenangkan
2. Topik yang dibahas : sangat penting/ kurang penting /

tidak penting
3. Cara Guru Bimbingan dan Konseling atau Konselor

dipahami
4. Kegiatan yang diikuti : menarik/kurang menarik/ tidak

Guru Pembimbing

NBM. 107 1279
BIMBINGAN KLASIKAL

Sasaran Kelas : XII
C Topik / Tema Layanan : Tips Jitu Mengerjakan Tes Gambar (Tes Kepribadian)
E Tujuan Umum : Siswa dapat mengetahui tips/mengerjakan Tes Gambar

(Tes Kepribadian)
F Tujuan Khusus : Siswa mampu mengerjakan tes Kepribadian dengan baik
H Materi : 1. Tips Tes DAP

. 2. Tips Tes BAUM
3. Tips Tes HTP
4. Tips Tes Ketelitian Kerja (PAULI)
J. Sumber Internet
M Pelaksanaan

bersemangat.


(konsolidasi)
d. Tahap peralihan Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor menanyakan

kegiatan inti
2. Tahap Inti :
a. Kegiatan peserta Peserta didik melakukan berbagai kegiatan sesuai langkah-

dijelaskan
b. Kegiatan Guru Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor memberikan
Konseling

N Evaluasi :



bertanya:
sesuai dengan topik / kurang sesuai / tidak sesuai dengan

topic

Merasakan susasana pertemuan :

menyenangkan
Topik yang dibahas :
3. Cara Guru Bimbingan dan Konseling atau Konselor

dipahami
4. Kegiatan yang diikuti :
Guru Pembimbing

NBM. 107 1279
BIMBINGAN KLASIKAL
Satuan Pendidikan : SMK Muhammadiyah Rembang Semester, Thn. Pelajaran : Genap, 2020-2021
Sasaran Kelas : XII Guru BK/Konselor : Diana Triwardani,S.Psi
C. Topik / Tema Layanan : Tes Wawancara
D. Fungsi Layanan : Pemahaman dan pengembangan
E. Tujuan Umum : Siswa dapat mengetahui tentang tes wawancara
F. Tujuan Khusus : 1. Siswa mampu mengetahui pertanyaan apa saja yang ditanyakan
saat tes wawancara kerja perusahaan
2. Siswa mengetahui etika saat wawancara
H. Materi : 1. Contoh pertanyaan saat wawancara kerja

2. Etika saat wawancara kerja
I. Waktu : 1 Pertemuan X 45 Menit, Tanggal 1 Maret 2021
J. Sumber Internet, Buku pegangan Memahami Psikotes
K. Metode : Ceramah, Tukar pendapat dan tanya jawab (Daring)
M Pelaksanaan
games sederhana
2. Tahap Inti :

penguatan
N Evaluasi :



/ sulit dipahami
1.Merasakan susasana pertemuan : Menyenangkan/ kurang

menyenangkan /tidak menyenangkan
2.Topik yang dibahas : sangat penting/ kurang penting / tidak penting
3.Cara Guru Bimbingan dan Konseling atau Konselor menyampaikan :
4.Kegiatan yang diikuti : menarik/kurang menarik/ tidak menarik untuk
diikuti
Rembang, Maret 2021

Mengetahui
Kepala SMK Muhammadiyah Rembang Guru BK
Suntari, S.T Diana Triwardani, S.Psi

NBM. 107 1272 NBM. 1071284

Rencana Pemberian Layanan

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Rencana Pemberian Layanan

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN ( RPL)

A. Komponen Layanan : Layanan Informasi

B. Bidang Layanan : Pribadi

C. Topik / Tema Layanan : Cara berkomunikasi yang baik

D. Fungsi Layanan : Pemahaman

E. Tujuan Umum : 1. Siswa/i mampu berkomunikasi dengan efektif

G. Sasaran Layanan : Kelas XI

H. Materi : 1. Berkomunikasi lisan secara efektif dan santun

J. Sumber 1. Slamet, dkk 2016, Materi Layanan Klasikal Bimbingan dan

L Media/Alat : Buku dan Alat tulis

1.Tahap Awal /Pendahuluan

Penutup : a. Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor memberikan

Rembang, Juli 2021

Satuan Pendidikan : SMK MUH REMBANG Semester, Tapel : Gasal, 2021-2022

A. Komponen Layanan : Layanan dasar

B. Bidang Layanan : Sosial

C. Topik / Tema Layanan : Cara menjaga kesehatan tubuh

D. Fungsi Layanan : Pemahaman

E. Tujuan Umum : 1. Siswa dapat memahami pentingnya menjaga kesehatan tubuh

G. Sasaran Layanan : Kelas XII

H. Materi : 1. Pentingnya kesehatan

L Media/Alat : Buku dan Alat tulis

1.Tahap Awal /Pendahuluan

Penutup : a. Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor memberikan

2. Sikap peserta didik dalam mengikuti kegiatan (semangat/kurang

3. Cara peserta didik menyampaikan pendapat atau bertanya: sesuai

4. Cara peserta didik memberikan penjelasan tentang pertanyaan Guru

2. Evaluasi Hasil : Guru BK/Konselor melakukan penilaian terhadap proses pelaksanaan

Rembang, Agustus 2021

Satuan Pendidikan : SMK MUH REMBANG Semester, Tapel : Gasal, 2021-2022

A. Komponen Layanan : Layanan dasar

B. Bidang Layanan : Pribadi

C. Topik / Tema Layanan : Stress dan cara mengatasinya

D. Fungsi Layanan : Pemahaman dan pencegahan

G. Sasaran Layanan : Kelas XII

H. Materi : 1. Pentingnya stress

L Media/Alat : Buku dan Alat tulis

Tahap Awal /Pendahuluan

Penutup : a. Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor memberikan

2. Sikap peserta didik dalam mengikuti kegiatan (semangat/kurang

3. Cara peserta didik menyampaikan pendapat atau bertanya: sesuai

4. Cara peserta didik memberikan penjelasan tentang pertanyaan Guru

2. Evaluasi Hasil : Guru BK/Konselor melakukan penilaian terhadap proses

Rembang, Agustus 2021

Satuan Pendidikan : SMK MUH REMBANG Semester, Tapel : Gasal, 2021-2022

A. Komponen Layanan : Layanan dasar

B. Bidang Layanan : Karir

C. Topik / Tema Layanan : Orientasi pilihan karir lulusan SMK

D. Fungsi Layanan : Pemahaman

F. Tujuan Khusus : Siswa mampu mencapai kematangan dalam pilihan karir

G. Sasaran Layanan : Kelas XII

H. Materi : 1. Kemana setelah lulus SMK

L Media/Alat : Buku dan Alat tulis

1.Tahap Awal /Pendahuluan

3. Penutup : a. Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor memberikan

2. Sikap peserta didik dalam mengikuti kegiatan (semangat/kurang

3. Cara peserta didik menyampaikan pendapat atau bertanya: sesuai

4. Cara peserta didik memberikan penjelasan tentang pertanyaan Guru

2. Evaluasi Hasil : Guru BK/Konselor melakukan penilaian terhadap proses

Rembang, Agustus 2021

Satuan Pendidikan : SMK MUH REMBANG Semester, Tapel : Gasal, 2021-2022

A. Komponen Layanan : Layanan dasar