Format : Rencana Pelaksanaan Pembelajaran/Pelatihan (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN/PELATIHAN
Oleh: Abdi Bohan, S.Pd

Nama Pelatihan / Mata Pelajaran : Pemeliharaan Listrik Sepeda Motor

Materi Diklat /
Tujuan pelatihan / pembelajaran
Indikator pelatihan/pembelajaran
Alokasi waktu
: Perbaikan Kelistrikan sepeda motor
: a. Agar Guru Mampu Memotifasi guru yang lain
untuk senantiasa belajar dan terus belajar
b. Belajar untuk menjadi insan pengajar yang lebih
baik yang bias menghadirkan yang terbaik untuk
seluruh siswanya
:
: 30 x 45 menit (4 x Pertemuan)

A. PENDAHULUAN
a. Orientas : Guru membuka pertemuan mengucap salam dengan penuh syukur dan santun
b. iMotivasi : Guru meminta ketua kelas memimpin doa dengan tertib.
c. Apersep : Guru menjelaskan tujuan dan manfaat penguasaan KD ini dengan sabar dan
si tekun
B. KEGIATAN INTI
Model Pembelajaran : Problem Based Learning
Pendekatan : Saintifik
a. Orientasi peserta didik terhadap masalah
Mengamati: Peserta didik tertarik turut serta dalam kegiatan penjelasan guru (interaktif) dalam
materi pembelajaran dengan tekun dan saksama
b. Mengorganisasikan peserta didik
Menanya: Peserta didik termotivasi untuk memberikan jawaban atas pertanyaan singkat dan
mengajukan pertanyaan awal dan mengenai materi pembelajaran dengan percaya diri
c. Membimbing penyelidikan individu dan kelompok
Mengumpulkan informasi: Peserta didik dalam bentuk kelompok 3-5 orang berupaya
melakukan observasi, mengumpulkan dan menganalisis informasi, serta membangun hipotesis
berdasarkan permasalahan yang diajukan guru tentang materi pembelajaran dengan tekun.
d. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya
Mengasosiasi/mengolah: Peserta didik dalam bentuk kelompok 3-5 orang berdiskusi untuk
menemukan hubungan antarkonsep disertai dengan berpikir kritis dan analitis untuk membangun
kesimpulan
e. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah
Mengomunikasikan: Peserta didik melaporkan hasil temuannya, merefleksi apa yang telah
dipelajari, hingga mengonsolidasikan pengetahuannya dalam bentuk presentasi kelompok
dengan tekun dan cermat

C. PENUTUP
Rangkuman dan Refleksi
1) Peserta didik menanyakan hal-hal yang masih diragukan dan melaksanakan evaluasi dengan
penuh rasa ingin tahu
2) Peserta didik turut membantu memberikan penjelasan tentang hal-hal yang diragukan
peserta didik lain sehingga informasi menjadi benar dan tidak terjadi kesalahpahaman
3) terhadap materi
Peserta didik dengan tekun
menyimak kesimpulan materi dari guru dengan sabar dan tekun
Tindak Lanjut
 1) Peserta didik mencatat penjelasan guru tentang tugas tindak lanjut untuk pertemuan
selanjutnya
2) Ketua kelas dengan cermat
memimpin doa kemudian dilanjutkan dengan menjawab salam dengan penuh
rasa syukur dan santun
Sumber/media pelatihan :
1. Sikap : Observasi (di catat dalam jurnal)
2. Pengetahuan : Tes tertulis dengan bentuk soal uraian