PEMERITAH KABUPATEN JEMBER

DINAS PENDIDIKAN
UPTD SATUAN PENDIDIKAN SDN SUKORAMBI 01
ULANGAN HARIAN
TAHUN PELAJARAN 2021/2022
Nama : ............................. No absen : …………………
Hari / Tanggal : Waktu : 07.00-08.30
Kelas : VI (Enam) Tema :2

PPKn kd. 3.4 4.4 B.Indo kd.3.4 4.4 Ipa kd. 3.3 4.3 Ips kd. 3.3 4.3 SBdP kd. 3.3 4.3

A. Ayo memilih dengan jawaban yang tepat!

PPKn kd. 3.4 4.4
1.Perhati kan pernyataan-pernyataanberikut.
1) Perirerintahan yang berdaulat. 2) Memiliki hukum.nasional. 3) Memilikiwilayah.
4) Memiliki rakyat. 5) lkut melaksanakan ketertiban dunia.
Syarat yang diperlukan untuk membentuk sebuah negara ditunjukkan oleh pernyataanangka....
a. 1),2), dan 3) c. 2),3), dan 4) b. 1), 3), dan 4) d. 2),3), dan 5)
2.Proklamasi kemerdekaan lndonesiamenjadi puncak revolusi dan tonggaksejarah bangsa lndonesia untuk terbebasdari
belenggu kolonialisme. Berikutpernyataan yang tepat mengenai maknaproklamasi sebagai titik tolak perubahan hukum
yaitu....
a. Soekarno-Hatta atas nama bangsaI ndonesia menyatakan kemerdekiankepada dunia luar.
b.tujuan negara lndonesia tersuratdalam Pembukaan Undang-UndangDasar 1945 alinea keempat
c. pemimpin-pemimpin bangsalndonesia berusaha menyusunkonsitusi baru yang sebelumnyamenggunakan hukum
kolonial
d. setelah proklamasi kemerdekaan,lndonesia lndonesia menumbuhkansemangat Persatuan dalammasyarakat
dengan budaya gotongroyong
3.Menjaga keberagaman bangsa lndonesiamerupakan upaya untuk . . . .'
a. menciptakan ketertiban dunia b. memenuhi kepentingan.pribadi
c. menjaga persatuan dan kesatuan d. mewujudkan pemerintahan yangkuat
4. Upaya rnenjaga persatuan di lingkunganmasyarakat dapat dilakukan melaluisikapsaling....
a. menghormati c. mencurigai b. mengawasi d. menjatuftkan
5. Keberagaman yang ada dalammasyarakat merupakan . . . .
a. identitas bangsa b. sumber kekacauan c. kehendak masyarakat d. jalan terjadinya konflik
6.Kegiatan yang memerlukan kekompakanatau kerukunan, adalah . . . .
a. sebagai pemain tunggal dalampertandingan tenis b, menjadi salah satu anggota kelompok tari
c. mengikuti lomba menyanyisecara solo d. mengikuti ujian sekolah
7. Persatuan akan terwujud apabila semuaorang....
a. hidup individualis b. pandai berteman c. gemar belajar d. hidup rukun
8.Dalam'bergaul dengan teman sebaiknyakita....
a. tidak membeda-bedakan suku b. tidak memilih teman yang miskin
c. memilih yang asal daerahnya sama d. menghindari yang warna kulitnya ' beda
9. Hidup rukun dalam keluarga yang sudahterbina dengan baik dapatmenghindarkankitadari ....
a. persatuan b. perdamaian c. permusuhan d. permufakatan
10. . Kegiatan ronda malam dimemberikan manfaatyaitu . . . .
a. mengatasi perbedaan b. menciptakan keamanan
c; . rnenirnbulkan perselisihan d. menumbuhkan kesenjangan
B. lsian
Ayo, mengisi dengan tepat!
1.Hukum yang digunakan lndonesiasebelum proklamasi yaitu hukum ..................
2.Kerukunan senantiasa dibiasakan untukmewujudkan ., . dalam pertema"nan.
3. Kita harus .....................teman yang terkenamusibah.
4.Menjaga persatuan dan kesatuanmerupakan tanggung jawab . . . .
5. Golongan berbeda pendapat dengan golongan muda tentang upayamemerdekakan lndonesia.
6. Sikap rendah . . . senantiasa dibiasakandalam pertemanan.
7.Pada saat terjadi perbedaan pendapatdengan teman, sikap kita sebaiknya . . ;
8.Persatuan dapatdiwujudkan dengan cara. . ....................... rukun.
9. Keberagaman merupakan salah satu alas anmewujudkan.................
10.Kamu membantu ibu bekerja sehinggapekerjaan ibu . . . selesai.
C. Uraian
Ayo, menjawab dengan tepat!
1. Jelaskantujuan pemyataan kemerdekaanbangsa lndonesia kepada dunia luar!
2.Mengapa rakyat sangat dibutuhkandalam pembentukan suatu negara?
3.Tuliskan tiga bentuk kebijaksanaan dalammenyikapi keberagaman !
4. Mengapa bangsa lndonesia senantiasamenjaga keberagdman yang ada dalammasyarakat?
5. Bagaimana sebaiknya sikapmu apabila kamumemilikiteman yang berbeda agama?
Bahasa Indonesia
.Paragraf berikut untuk nomor 1 dan 2!
Tentara Amerika Serikat menjatuhkan bom atom diKota Hiroshima pada 6Agustus1945. Mereka juga menjatuhkan bom
diKotaNagasaki pada 9 Agustus 1945. Peristiwatersebut menyebabkan Jepang menyerahkepada tentara Sekutu. Peristiwa ini
dijadikankesempatan oleh bangsa lndonesia untuksegera membebaskan diri dari penjajahan
bangsa Jepang.
1.Alasan tepat Jepang menyerah Kepada.tentara Sekutu adalah ........
a. banyak korban jiwa dari tentara Jepang b. sekutu menjatuhkan bom didua kota di Jepang
c. lndonesia menyatakankemerdekaanatas Sekutu d. bangsa lndonesia membebaskan diridari penjajajahan
2. lnformasi pokok paragraf tersebut adalah
a. Jepang dijatuhi bom oleh Sekutu,karena tidak ingin diajak kerja sama.
b. Jepang menjadi negara terkuat yangmampu melawan penjajah Sekutu
c. Jepang menyerah kepadatentara Sekutusetelah dijatuhi bom di dua kota.
d. Jepang masih tinggal dan menjajahlndonesia walaupun sudah kalah dari Sekutu.
Paragraf berikut untuk nomor 3 dan 4!
Bung Karno adalah salah satu tokohyang bersejarah dalam Kemerdekaan Negara
Republik lndonesia. Bung Karno lahir di Blitar,Jawa Timur, 6 Juni 1901, dan meninggaldi Jakarta,-21 Juni 1970. Bung Karnomenyusun
konsep teks proklamasi di rumahLaksamana ]adashi Maeda bersama BungHatta dan Ahmad Subardjo. Kemudian, iamenandatangani
teks proklamasi atas namabangsa lndonesia bersama Bung Hatta.
3. Kalimat tanya yang sesuai dengan isi paragraf adalah. ..
a. Dimana Bung Karno dimakamkan? b. Siapa yang berjuang melawan penjajah?
c. Apa jasa Bung Karno bagi bangsa lndonesia? d. Mengapa Bung Karno menandatangani teks proklamasi?
4. lde pokok paragraf tersebut adalah . . .
a. Jasa Bung Karno bagi bangsalndonesia. d. Penyusunan konsep naskahproklamasi diikuti tokoh bangsa.
c. Penandatanganannaskahproklamasioleh rakyat lndonesia. b. Jasa Ahmad Subardjo bagi rakyatlndonesia.
Paragraf berikut untuk nomor 5 dan 7!
Sebelum Soekarno-Hatta merumuskan
teks Proklamasi, beliau menghadap JenderalNishimura. Jenderal Jepang tersebutmenyatakan bahwa Jepang tetap akanmempertahankan
kekuasaannya di IndonesiaSoekarno-Hatta akhirnya memutuskanuntuk memproklamasikan kemerdekaanlndonesia tanpa campur tangan
Jepang.Kemudian, Soekarno-Hatta menuju rumahLaksamana Maeda. Di kediaman ternyatatelah berkumpulpara pemuda dan
beberapatokoh PPKI.
5. Tokoh yang menyatakan bahwa Jepang tetap akan mempertahankan kekuasaannya di lndonesia adalah . . . .
a. Nishimura b. Muh. Hatta c. lr. Soekbrno d. Laksamana Maeda
6.Kalimat tanya yang sesuai dengan isi paragraf adalah...
a. Bagaimana proses perundingan dengan Jepang? b. Siapa yang turut serta menghadap.Jenderal Nishimura?
c. Di mana para pemuda lndonesia danPPKI berkumpul? d. Mengapa Jepang masih inginmenduduki tanah lndonesia?
7. lde pokok paragraf tersebut adalah . . .
a. Soekarno-Hatta merumuskan teksproklamasi. b. Soekarno-HattamenghadapJenderalNishimura.
c. Soekarno-Hatta menandatanganiteks Proklamasi. d. Soekarno-Hatta memproklamasikankemerdekaan lndonesia.
Paragraf berikut untuk nomor 8 dan 10!
1) Abdul Latief Hendraningrat termasuk
golongan mUda ya.ng menjadi pemicu
diproklalnasikannya kemerdekaan lndonesiapada l7Agustus 1945.2) Menyerahnya Jepang kepada Sekutu sudah diketahui oleh kaum
muda lndonesia pada 14 Agustus 1945. 3) Beritatersebut diketahui para pemuda dari siaran radio.4) P ara pemuda, termasukAbdul
Latief, menuntutkepada Soekarno dan Hafta untuk secepatnyamenyatakan kemerdekaan Indonesia.
8. Kalimat utama paragraf tersebut Terdapatpadanomor....
a. 1) b. 2) c. 3) d. 4)
9. Kalimat tanya yang jawabannya terdapatpada paragraf tersebut adalah . . . .
a. Siapakah Soekarno dan Hatta? b. Di mana Abdul Latief Hendraningratdilahirkan?
c. Kapan Jepang menyerah kepadatentara Sekutu? d. Bagaimana sikap lr. Sukarno terhadapgolongan muda?
10. lnformasi pokok dalam paragraf tersebutadalah . . . Abdul Latief Hendraningrat.
a.usaha b. peran c.gagasan d. tugas
B. lsian
Ayo, mengisi dengan tepat!
 Paragraf berikut untuk nomor 1 dan 2!
Proklamasi Kemerdekaan Yangdikumandangkan tanggal 17 Agustus'1945menjadi peristiwa penting bagi bangsalndonesia. Peristiwa
tersebut menjaditonggak sejarah bangsa lndonesia berhakatas kemerdekaan. Bangsa lndonesia jugamemiliki kewajiban
mempertahankannya..
1.Kalimat utama paragraf tersebut terdapatpadakalimat....
2. Peristiwa yang menjadi tonggak sejarahbangsa lndonesia adalah . . .'
.Paragraf berikut untuk nomor 3 dan 4!
Teks Proklamasi Kemerdekaan diketikoleh Sayuti Melik. Sayuti Melik adalah tokoh
'pemuda yang juga sangat berperan dalamProklamasi Kemerdekaan lndonesia. SayutiMelik mengetik naskah proklamasi setelahia
sempurnakan dari tulisan tangan BungKarno.
3.Kalimat utama paragraf tersebutterdapatpada kalimat. ......................
4. Naskah proklamasi ditulis tangan olehUraian..................................
.Paragraf berikut untuk nomor 5 dan 6!
1) lr. Soekamo membacakan naskah teksproklamasi setelah dirumuskan bersama di
hadapan hadirin. 2) Moh. Hatta menyarankanagar semua yang hadir menandatanganinya.3) Namun, usul ini ditentang golonganmuda. 4)
Sukarni lalu. mengusulkan agarnaskah tersebut hanya ditandatangani olehSoekarno-Hatta atas nama bangsa.lndonesia.5) Usul tersebut
diterima oleh semua pihak.lr. Soekarno lalu meminta Sayuti Melik untukmengetiknya..
5.Kalimat utama paragraf tersebut terdapatpadakalimatangka....
6. Tokoh yang mengusulkan agar teksProklamasi ditandatangi oleh semuayanghadiradalah....
Paragraf berikut untuk nomor 7,8 dan 9!
1) Bendera Merah Putih yang dijahit Fatmawati akan dikibarkan dengan bambu.
2) Pasukan PETA di bawah komandan Syudanco Abdul Latief Hendraningrat dan Syudanco Abdurrahman, telah berjaga disekitar
rumah Pegangsaan Timur Nomor 56,Jakarta - 3) Hari itu lT Agustus 1945 persiapan kemerdekaan disiapkan dengan sederhana dan
diselimuti suasana cemas.
7.Kalimat utama paragraf tersebut terdapat pada kalimat nomor. . . .
8. Tokoh yang mengamankan rumahlr. Soekarno adalah . . . dan . . . .
9. Persiapan kemerdekaan lndonesia dilakukan di.. . .
10.Pokok Pikiran kaliam di atas adalah …
C. Uraian
Ayo, menjawab dengan tepat!
.Paragraf berikut untuk nomor 1 dan 2!
Peristiwa Rengasdengklok terjadipada 16 Agustus 1945. Pada saat itugolongan muda mengamankan Soekarno-Hatta ke
Rengasdengklok. Tujuan dari pengamanan tersebut agar Soekarno-Hatta tidak terpengaruh oleh Jepang'Golongan muda membawa
Soekarno-Hatta 'ke Rengasdengklok karena wilayah tersebutberada di bawah kekuasaan pasukan Peta.Dengan demikian, wilayah
Rengasdengklokbebas dari pengawasan JePang.
1.Apakah ide pokok paragraf tersebut?
2. Buatlah dua kalimat tanya yang dapatdijawab dengan Pernyataan dalamparagraf!
.Paragraf berikut untuk nomor 3 dan 4!
Fatmawati bernama asli Fatimah, lahirdiBengkulu'p ada 1923. Beliau meninggal dunia'di Jakarta pada 1980. Beliau dimakamkandi
Taman Makam Pahlawan di Kalibata,Jakarta. Fatmawati menjahit bendera pusakasang Saka Merah Putih yang dikibarkanpada upacara
Proklamasi Kemerdekaanlndonesia.
3.Apakah ide pokok dalam paragraf tersebut?
4. Buatlah dua kalimat tanya yang dijawab dengan pernyataan paragraf!
.Paragraf berikut untuk nomor 5 dan 6!
Usai pembacaan Teks Proklamasi, AbdulLatief bertindak sebagai pengibar Sang Saka Merah Putih bersama Suhud SastroKusumo,
orang kepercayaannya. Upacara Kemerdekaan pada 17 Agustus 194S itudilakukan dengan sangat sederhana. Bendera pusaka dikibarkan
di sebatang bam.bulantaran situasi darurat. Seluruh rangkaian acara tersebut terselenggara dengan relatiflancar di bawah kendaliAbdul
Latief.
5.Apakah ide pokok dalam paragraftersebut?
A. Ayo memilih dengan jawaban yang tepat!
a. b. c. d.

1. Kesamaan dari gambar diatas adalah….

a. Memiliki batang yang kokoh c. tergolong tumbuhan hidrofit
b. Tergolong tumbuhan d. batangnya berkambium
2.Perhatikan gambar berikut.
Tumbuhan pada gambar di samping beradaptasi terhadap lingkungannya dengancara....
a. berdaun tebaldan lebar b. merirpunyai akar-akar kecil
c. bunga yang selalu menguncup d. menyimpan air dalam batangnya
3. Teratai memiliki daun lebar dan tipis yangberfung siuntuk....
a.menjaga keseimbangan ketika diair b.mempercepat penguapan air
c. menyimpan cadangan air d. mencegah penguapan air
4.Perhatikan data berikut.
1) Daun berbentuk duri. 2) Daun lebar dan tipis. 3) Batang berdaging dan berlapis lilin.
4) Tangkai berongga udara. 5) Stomata banyak. 6).Akar tumbuh panjang di dalamtanah.
Ciri-ciri tumbuhan xerofit ditunjukkan olehangka. . . .
a. 1), 3), dan 5) b. 1), 3), dan 6) c. 2);4), dan 5) . d. 2),4), dan 6)
5.Bebek mempunyai jari kaki berselaput.Fungsi ciri kfiusus tersebut adalah . . . .
a. untuk menangkap mangsa yangterdapat di dam air b.untuk memudahkan berjalan dilumpur dan berenang
c.untuk memudahkan mengais makanan di darat d.sebagai alat pertahanan diri daripemangsa
6.Pasangan yang tepat antara hewandan bentuk adaptasi untuk melindungi diri dari musuhadalah............
Hewan Bentuk adaptasi
A Belalang daun Berpura-pura mati
B Kaki seribu Mengeluarkan bau yang sangat menyengat
C Siput Menggulungkan tubuhnya
D Kalajengking Memiliki sengat beracun
7. Pada saatterancam, hewan tersebutakan melindungi
Diridari musuh menggunakan , . . .
a. warna tubuh b. taring beracun c. tubuh yang besar d. cangkang yang keras
8.Pemanfaatan hewan berikut yang tepatadalah....
Hewan bagian manfaat
A Burung puyuh telur kosmetik
B sapi daging Bahan kerajinan
C angsa bulu Bahan kerajinan
D Kerang laut cangkang Bahan makanan
9. Hewan cumi-cumi melindungi dirinya musuh dengan cara ..............
a. memasukkan tubuhnya ke dalam cangkang b. menyemburkan tinta
c. mengeluarkan bau tak sedap d. muncul ke permukaan air
10. Berikut hewan yang beradaptasi dengan cara autotomi adalah..............
a. cecak b. kecoak c. siput d. trenggiling
11.Belalang menyesuaikan diri dengan cra..................
a. mimikri b. autotomi c. menggiling d. kamuflase
12.Fungsi paruh bebek yang lebar dan tipis yaitu .............
a. mengoyak daging b. meminum air sebanyak-banyaknya c. menyaring makanan dan air d. menggaruk tanah
13.Hewan tikus celurut membela diri dengan cara ..............
a. pura-pura mati b. mengeluarkan bau busuk c. mengubah warna bulu d. manampakkan kuku tajam
14.Kelelawar dapat terbang denganarah yang benar pada malam hari menggunakan....
a. prinsip pemantulan cahaya b. teknik meraba c. sistem sonar d. penglihatan yang sangat tajam
15. Cecak memutuskan ekornya bertujuanuntuk ...........
a. berkembang biak b. memancing mangsanya c. mengelabuhi musuhnya d. menjebak mangsanya
15. Minyak daritumbuhan berikut yang bisadigunakan untuk membuat obat-obatandan kosrnetika adalah ....
a.. kemiri b. ulin c. kayu manis d. kayu jati
B. lsian
Ayo, mengisi dengan tepat!
1.Batang eceng gondok berongga. Cirikhas tersebut bermanfaat untuk . . . dipermukaan air.
2. Daun teratai berbentuk bulat dan lebar. Bentuk tersebut berfungsi untukmengurangi . . . dan menangkap' . ...........untuk
keperluan memasak makanan'
3.Kaktus dapat mengurangi penguapandengan permukaan daun yang. . . .
4. Eceng gondok, teratai, dan hidrilatermasuk kelompok tumbuhan . . . .
5. Buah sawo melindungidiridarimusuhnyamenggunakan....
6.Setiap hewan memiliki ciri khusus yangberhubungan dengan . . . . '
7. Ciri khusus hewan yang hidup di dalam air memiliki . . . untuk bernapas.
8. Cecak dan bunglon menangkapmangsanya dengan menggunakan . . .panjang dan lengket.
9. Unta menyimpan cadangan makanan dibagian....
10.ikan memiliki alat pernafasan berupa .................
11.Cara makhluk hidup menyesuaikan diridengan lingkungannya disebut . . . .
12. Tujuan utama makhluk hidup melakukanadaptasi untuk....
13. Hewan jenis serangga yang melindungidiri dari musuh dengan mengeluarkan
bau yang sangat menyengat adalah . . . .
14.Kemampuan cecak memutuskan ekornyadisebut....
15.Burung memiliki bentuk paruh yangberbeda-beda. Perbedaan tersebut
sebagai bentuk adaptasi terhadap . . . .
16. Bentuk mulut nyamuk adalah . . . .
17.Kemampuan bunglon mengubah warnatubuhnya disebut....
18.Serai dan kayu manis dimanfaatkanoleh ibu-ibu sebagai . . . masakan.
19.Jelaskan cara bebek beradaptasi kelelawar dan ciri khusus yang dimilikinya!
20. cara bebek beradaptasi dengan lingkungan hidupnya adalah …
C. Uraian
Ayo, menjawab dengan tepat!
1.Bagaimana pohon mahoni beradaptasisaat musim kemarau?
2.Tuliskan tiga contoh tumbuhan hidrofit!
3. Tuliskan ciri-ciri khusus tumbuhan kaktus beserta fungsinya!
4. Bagaimana cara tumbuhan cabaimelindungidiri?
5.Jelaskan tujuan makhluk hidup memiliki ciri khusus!
6. Apakah yang dimaksud dengan ekolokasi?
7. Sebutkan ciri.ciri khusus pada bebek!
8. Mengapa cecak dapat merayap didinding?
9. Jelaskah mengapa penguin dapat hidupdi lingkungan yang sangat dingin!
10.Sebutkan ciri khusus pada kelelawar!
11. Sebutkan ciri khusus pada katak!
12.Mengapa bentuk paruh dan kaki burungberbeda-beda?
13. Bagaimana cata belalang daunmengelabui musuhnya?
14.Jelaskan bagaimana cara sapi menyerangmusuhnya?
15.Bagaimana cara nyamuk beradaptasiuntuk memperoleh sumber makanan?
16.Sebutkan tiga bentuk paruh burungbeserta fungsinya!
17.Mengapa hewan melakukan adaptasi?
18.Beberapa jenis hewan dapat dimanfaatkanuntuk bahan sandang. Sebutkan dan jelaskan lima hewan trersebut dan
pemanfaatannya!
19.Sebutkan bagian-bagian pohon kelapadan manfaatnya!
20.apa yang dimaksud dengan, Mimikri, Ototomi, dana kamuflase?
A. Ayo memilih dengan jawaban yang tepat!
1.Karakter individu yang dapat memperkuat pertemanan, adalah . . . .
a. jujur c. sombong b. angkuh ' d. rendah diri
2. Tokoh yang berangkat keDalatselain Moh.Hatta dan dr. Radjiman Wedyodiningrat,yaitu....
a. Supomo b. Soetomo c. lr. Soekarno d. Muh. Yamin
3.Proklamasi kemerdekaan dapat dimaknai .dengan mengikuti pemilihan umum(pemilu) untuk pemilihan calon
pemimpindagrah. Apabila melihat orang tua ataukakak kita tidak ikut serta dalam pemilu,kamusebaiknya....
a. mengingatkannya b. menasihatinya c. membiarkannya d. memarahinya
4.Perhatikan penerapan makna proklamasikemerdekaan berikut.
1) Membela dan melindungi keluargaketika ada permasalahan.2)Menaati peraturan rambu-rambu lalulintas.
3) Belajar dengangiat dan sungguh-'sungguh,4) Selalu mengikutiupacara benderadengan tertib.
Penerapan wujud memaknai proklamasikeme;dekaan dalam kehidupan sehariharidi rumah terdapat pada nomor. . . .
a.1)dan 2) b. 1) dan 3) c. 2)dan4)' d. 3) dan 4)
5.Salah satu contoh wujud memaknaiproklamasi kemerdekaan adalah
mengikuti upacara bendera. Upacarabpndera d imaksudkan untuk-membentuksikap....
a. bekerja keras b. berjiwa nasionalis c. pantang menyerah d. membela kebenaran
6.Faktor utama terjadinya pertempuran 10November 1945 adalah rakyat Surabayamenolak. . . .
a.kerja sama dengan Sekutu b.ultimatum dari pihak Sekutu
c.membebaskan tawanan Jepang d.penjajahan kembali oieh Belanda
7.Perhatikan tokoh berikut.
1) Bung Tomo 2) Gubemur Suryo 3) KolonelSungkono 4) JenderalSudirman 5) JenderalNasution
Tokoh yang mernimpin pertempuran 10November 1945 di Surabaya ditunjukkanolehangka........................
a. 1), 2), dan 3) b. 1), 3), dan 4) c.2),4), dan 5) d. 3),4), dan 5)
8.Perjanjian Renville dilakukan antarapihak...dan....
a. lndonesia dan Belgia b. lndonesia dan Belanda c. Belanda dan Australia d. Belanda dan Amerika Serikat
9. Bagaimana Perjanjian Renvilledilaksanakan?
a. Perjanjian Renville dilaksanakanpada'17 Januari 1948.
b. Perjanjian Renville dilakukan antarapihak Belanda dan lndonesia.
c. Fqrjanjian Renville dilakukan di.ataskapal perang Amerika Serikat (USS Renville).
d. Perjanjian Renville melibatkan tiganegara dalam perundingan, yaitu,Amerika Serikat, Australia, dan Belgia.
10.Mengangkat secara bersama-sama ataumengerjakan sesuatu secara bersamasamadisebut....
a. gotong royong b. musyawarah c. mufakat. d. voting
11. Contoh manfaat persatuan dan kesatuandalam kehidupan masyarakat adalah . . . .
a. menimbulkan perselisihan b. menciptakan kesenjangan sosial
c. rnenghasilkan hubungan harmonis d. melahirkan sikap kedaerahan yangsempit
12.Pertempuran Ambarawa memiliki artipentingkarena....
a. kekuatan pasukan TKRAmbarawa b. letak Ambarawa yangpegunungan
c. Ambarawa memiliki stasiun kdretaapi d. posisiAmbarawa sangat strategis
13. Masyarakat Bandung menjawab ultimatum kedua Sekutu dengan. membumihanguskan kota. Sikap tersebut dilakukan
agar....
a. Sekutu tidak dapat memanfaatkaninfrastruktur di Kota Bandung
b. Sekutu tidak dapat mengejarmasyarakat Bandung yang melarikandiri
c. masyarakat Bandung mepiliki I persenjataan untuk menghhdapiSekutu
d. TKRdapatmenarikpasukannyadari daerah-daerah kantong gerilya
14.Pada saatterjadiAgresiMiliter ll Belanda,Presiden Soekarno menulis surat kepadabeberapa tokoh lndonesia di lndia.
Sikaptersebut bertujuan . . . .
a. mengirim bantuan senjata dari lndiake lndonesi
b. membentuk Peimerintahan I ndonesiadi pengasingan
c. mencari dukungan luar negeri,khususnya dari Pemerintah lndia
d. mencari pasukan dari lndia untuk d.membantu melawam Agresi Militer llBelanda
15.Bagaimanakah suasana saat terjadiPertempuran Ambarawa? .
a. PertempuranAmbarawaberlangsungsengit dan damai..
b. PertempuranAmbarawa berlangsungdamai dan santai
c. PertempuranAmbarawaberlangsungsengit dan menegangkan.
d. PertempuranAmbarawa berlangsungtenang dan menegangkan
B. lsian
Ayo, mengisi dengan tepat!
1. Golongan . . . ingin kenierdekaan tidak dicampuri oleh pihak Jepang.
2. lr.Soekarno................ dan dr. Radjiman Wedyodiningrat pergi ke Dalat.
3. perang puputan margarana dipimpin oleh………………….di…………………
4.Hukum tawan karang adalah…..
5.Peristiwa yang rnenyebabkan Sekutu mengultimatum rakyat Surabaya adalah terbunuhnya....
7.Setiap 10 November bangsa lndonesiamemperingati hari ....
6.Untuk memperingati peristiwaPertempuran Ambarawa pemerintah Membangun monumen....
7. Laskar Medan yarrg dibentuk oleh TKR pada l0Agustus 1946 adalah . . . .
8. Pada saat diberi mandat untuk membentuk satu kabinet dan mengambil alih,pemerintah pusat Mr. Syafruddin
Prawiranegara berada di . . . .
9. Kemerdekaan bangsa lndonesia ditandaidengan peristiwa pembacaan . . .lndonesia pada 17 Agustus 1945.
10.peristiwa perobekan bendera merah putih biru oleh bangsa indonesia terjadi di surabaya tepatnya di…..
C. Uraian
Ayo, menjawab dengan tepat!
1.Apa tujuan Jepang memberikan janjikemerdekaan kepada lndonesia?
2. Bagaimana sikap golongan muda terkait kemerdekaan yang hendak diwujudkan?
3.Bagaimana tanggapan lr. Soekarnoterhadap perjuangan para pahlawan?
4.Jelaskan latar belakang pertempuranMedan Area!
5.Apa tujuan Agresi Militer I Belanda?
A. Ayo memilih dengan jawaban yang tepat!
1.Perhatikan gambar berikut.
Pola lantaiyang ditunjukkan pada gambaradalah....
a. zig-zag b. segitiga c. horizontal d. vertical
2.Berikut bukan merupakan tari kreasi adalahtari ....
a. Merak c. Serimpi b. Kupu-kupu d. Manipuri
3.Perhatikan gambar berikut.
Pola lantaiyang ditunjukkan dalam gerak tari berpasangan di atas adalah pola
lantai ....
a. garis diagonal b. garis hoiizorrtal c. angka delapan d. lingkaran
4. Pada dasarnya, garis di lantaisaat penarimelakukan' gerak tari terdiri atas dua polayaitu garis lurus dan garis . .
a.lengkung b,. datar c.diagonal d. vertikal
5.Berikut iringan tari internal adalah . . . .
a. nyanyian c. gamelan b. CD musik d. permainan rebana
6.Gerakan pada tari lndang sebagianbesar dilakukan dengan formasi garis................
a.diagonal b. horizontal c.vertikal d. Zig-zag
7.Tari Indang jenis tari..............
a.tunggal b. kelompok c.berpasangan d. massal
8.Banyak penari yang memperagakan.tari lndang adalah .
a.dua b. empat c.enam d. tujuh
9.Bentuk tari lndang adalah . . . .
a. tunggal c. kelompok b. berpasangan d. massal
10. Jumlah penari yang memperagakan tarilndangadalah....
a.empat b. tujuh c.enam d. sepuluh
B. lsian
Ayo, mengisi dengan tepat!
1.Garis di lantai yang dilalui oleh penari saat melakukan gerak tari disebut . . . .
2.Perhatikan gambar berikut.

Pola lantai yang ditunjukkan gambar adalah pola lantai garis . . . .

3.Pola lantai garis lurus dari depan kebelakang atau sebaliknya disebut pola lantai ....
4. Pola lantai yang dibentuk oleh penariyang berbaris membentuk garis lurus ke samping disebut pola lantai . . . .
5.Seorang penari melakukan gerak taridengan melangkah miring ke belakang.Penari tersebut membentuk pola lantal garis....
6.Tata rias dalam peragaan karya taridiperlukan untuk menciptakan wajah sesuai dengan...tari.
7.Semua gerakan tari lndang tampdk sepertigerakan tari Saman asal Aceh. Akan tetapi, gerakan tari lndang cenderunglebih....
8.Semua gerakan tari lndang tampakseperti gerakan tari Saman. Tari Saman berasal dari ....
9. Formasi yang dibentuk penari dalammemperagakan tari lndang sebagian besar adalah formasi garis . . .
10.Tari lndang lebih banyak menggunakanpolalantai ....

C. Uraian
Ayo, menjawab dengan tepat!
1.Apa yang dimaksud pola lantai dan tari kreasi?
2. Bagaimana pola lantai pada tari Kupu-Kupu dan tari kreasi?Jelaskan!
3. Bentuk pola garis lurus dapatdi kembangkan berbagai pola lantai. Sebutkan!
4. Sebutkan bentuk karya tari!
5. Apa perbedaan gerak tari lndang dan tari Saman? Jelaskan!