MANAJEMEN KURIKULUM FORMAL DAN KURIKULUM TAHFIZH

DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN

(Studi Kasus SMP Tahfizh Al-Hidayah Kauman Tulungagung)

PROPOSAL TESIS
Diajukan untuk memenuhi tugas mata kuliah seminar Proposal tesis
Dosen pengampu:

Prof. Dr. H. Achmad Patoni,M. Ag

Dr. Ahmad Tanzeh, M. Pd

Disusun oleh:
MPI III B

Fitria Wahyuning Tiyas NIM. 12501194032

MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM

PROGRAM PASCASARJANA
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN)
TULUNGAGUNG
2020

i
 PRAKATA PENULIS

Puji syukur kehadirat Allah SWT atas limpahan rahmat dan hidayahnya
sehingga penulis dapat menyelesaikan tugas Seminar Proposal Tesis yang
berjudul “MANAJEMEN KURIKULUM FORMAL DAN KURIKULUM
TAHFIZH DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN (studi kasus
di SMP Tahfizh Alhidayah Kauman Tulungagung)” tanpa adanya suatu
halangan. Dan tak lupa sholawat serta salam semoga tetap tercurah kepada Nabi
Besar Muhammad SAW yang telah membawa kita dari zaman kegelapan menuju
zaman terang benderang.
Penulisan proposal tesis ini bertujuan untuk memenuhi tugas mata kuliah
Seminar Proposal Tesis yang dibimbing oleh beliau Bapak Prof. Dr. H. Achmad
Patoni, M.Ag dan Bapak Dr. Ahmad Tanzeh, M.Pd.I serta menambah wawasan
tentang pembuatan karya tulis yang benar. Dengan terselesaikannya tugas ini,
penulis mengucapkan terimakasih kepada:

1. Prof. Dr. H. Maftuhin, M.Ag selaku Rektor IAIN Tulungagung

2. Prof. Dr. H. Akhyak, M.Ag selaku Direktur Pascasarjana IAIN
Tulungagung
3. Prof. Dr. H. Achmad Patoni, M.Ag dan Dr. Ahmad Tanzeh, M.Pd.I selaku
Dosen pengampu mata kuliah Seminar Proposal Tesis
4. Serta semua pihak yang turut membantu dalam penyelesaian proposal tesis
ini.
Penulis menyadari bahwa dalam penulisan karya tulis ini masih kurang
sempurna untuk itu kritik dan saran yang bersifat membangun dari para
pembaca sangat diharapkan. Semoga proposal tesis ini dapat bermanfaat.

Tulungagung, 27 Oktober 2020

Penulis

ii
 DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL....................................................................................................................

PRAKATA...................................................................................................................................

DAFTAR ISI................................................................................................................................

A. Konteks Penelitian 1
B. Fokus Penelitian 3
C. Pertanyaan Penelitian 3
D. Tujuan Penelitian 3
E. Kegunaan Penelitian 4
F. Penegasan Istilah 4
G. Kajian Pustaka 5
1. Manajemen Kurikulum 5
2. Kurikulum Formal 10
3. Kurikulum Tahfizh 13
4. Mutu Pendidikan 19
H. Penelitian Terdahulu 21
I. Paradigma Penelitian 23
J. Metode Penelitian 24
K. Sistematika Pembahasan 33
L. Kerangka Pembahasan 34
M. Daftar Rujukan 36

iii