BAHASA INGGRIS

DISUSUN OLEH
NAMA: NURUL KHAIRA

2021– 2022
SMAS Babul Maghfirah
 RINCIAN MINGGU EFEKTIF

Sekolah : SMAS Babul Maghfirah

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas : XI
Tahun Pelajaran : 2021/2022

Perhitungan alokasi waktu dalam setahun berdasarkan kalender pendidikan

Jumlah JumlahMinggu
No Nama Bulan Keterangan
Minggu Efektif
1 Juli 5 2
2 Agustus 4 4
3 September 5 3
4 Oktober 4 4
5 November 4 4
6 Desember 5 1
7 Januari 4 4
8 Februari 4 3
9 Maret 5 2
10 April 4 0
11 Mei 4 2
12 Juni 5 1
13 Juli 4 2
Jumlah 57 32

Semester 1 ( Gasal )
a. Jumlah Minggu Efektif : 18 Minggu
b. Jumlah jam efektif KBM : 18 Minggu x 2 jam pelajaran = 36 Jam

Semester 2 ( Genap )
a. Jumlah Minggu Efektif : 14 Minggu
b. Jumlah jam efektif KBM : 14 Minggu x 2 jam pelajaran =28 Jam

Mengetahui Aceh Besar, 21 Juli 2021

Kepala Sekolah Guru Bidang Studi Bahasa Inggris

Afrianto, S.Pd,I Cut Milda Rahayu, S. Pd. Gr

PROGRAM TAHUNAN
Nama Sekolah : SMAS Babul Maghfirah
Kelas/Program : XI
Tahun Pelajaran : 2021/2022

Alokasi Waktu
Kompetensi Dasar
(JP)
3.1 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks
interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi
dan meminta informasi terkait saran dan tawaran, sesuai dengan konteks
penggunaannya. (Perhatikan unsur kebahasaan should, can)
4.1. Menyusun teks interaksi transaksional, lisan dan tulis, pendek dan 6 JP
sederhana, yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi
terkait saran dan tawaran, dengan memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.

3.2. Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks
interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi terkait jati diri dan hubungan
keluarga, sesuai dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur
kebahasaan I think, I suppose, in my opinion)
4.2. Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis pendek dan
sederhana yang melibatkan tindakan bertanya dan memberi opini, dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang 6 JP
benar dan sesuai konteks

3.3 Membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan

beberapa teks khusus dalam bentuk undangan resmi dengan memberi
dan meminta informasi terkait kegiatan sekolah/tempat kerja sesuai
dengan konteks penggunaannya
4.3 Teks Undangan Resmi

8 JP

3.4 Membedakan fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan 8 JP

beberapa teks eksposisi analitis lisan dan tulis dengan memberi dan
meminta informasi terkait isu aktual, sesuai dengan konteks
penggunaannya.

4.4.1 Menangkap makna secara konstektual terkait fungsi sosial, struktur

teks, dan unsur kebahasaan teks eksposisi analitis lisan dan tulis,
terkait isu aktual
4.4.2 Menyusun teks eksposisi analitis tulis, terkait isu aktual, dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan
secara benar dan sesuai konteks

3.5Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks 6JP
interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi terkait
keadaan/tindakan/kegiatan/kejadian tanpa perlu menyebutkan
pelakunya dalam teks ilmiah, sesuai dengan konteks penggunaannya.
(Perhatikan unsur kebahasaan passive voice)
4.5Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan
tindakan memberi dan meminta informasi terkait
keadaan/tindakan/kegiatan/kejadian tanpa perlu menyebutkan
pelakunya dalam teks ilmiah, dengan memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
Jumlah JP Semester I (Ganjil) 36 Jam
3.6 Membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan beberapa teks khusus dalam bentuk surat pribadi
dengan memberi dan menerima informasi terkait kegiatan diri
sendiri dan orang sekitarnya, sesuai dengan konteks
penggunaannya
4.6 Teks surat pribadi
4.6.1 Menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi sosial, 6 JP
struktur teks, dan unsur kebahasaan teks khusus dalam
bentuk surat pribadi terkait kegiatan diri sendiri dan orang
sekitarnya
4.6.2 Menyusun teks khusus dalam bentuk surat pribadi terkait
kegiatan diri sendiri dan orang sekitarnya, lisan dan tulis,
dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan, secara benar dan sesuai konteks

3.7 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur

kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang
melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait
10 JP
hubungan sebab akibat, sesuai dengan konteks
penggunaannya. (Perhatikan unsur kebahasaan because of ...,
due to ..., thanks to ...)
4.7 Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang
melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait
hubungan sebab akibat, dengan memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai
konteks
3.8 Membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur 8 JP
kebahasaan beberapa teks explanation lisan dan tulis dengan
memberi dan meminta informasi terkait gejala alam atau sosial
yang tercakup dalam mata pelajaran lain di kelas XI, sesuai
dengan konteks penggunaannya
4.8 Menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan teks explanation lisan
dan tulis, terkait gejala alam atau sosial yang tercakup dalam
mata pelajaran lain di kelas XI

3.9 Menafsirkan fungsi sosial dan unsur kebahasaan lirik lagu 4 JP

terkait kehidupan remaja SMA/MA/SMK/MAK
4.9 Menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi sosial
dan unsur kebahasaan lirik lagu terkait kehidupan remaja
SMA/MA/SMK/MAK

Cadangan 12 JP
Jumlah JP Semester II ( Genap) 28 jam
Jumlah JP Semester I dan II
64 JP

Mengetahui Aceh Besar, 21 Juli 2021

Kepala Sekolah Guru Bahasa Inggris

Afrianto, S.Pd, I Cut Milda Rahayu, S. Pd. Gr