RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
Nama Sekolah : SMP
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kelas/ Semester : VII / 1 (SATU)
Materi Pokok : Thaharah
Alokasi Waktu :

Kompetensi Inti:
KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, bertanggung jawab,
peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri dalam berinteraksi
secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan
pergaulan dan keberadaannya.
KI 3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan
rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya yang
terkait dengan fenomena dan kejadian tampak mata.
KI 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan,
mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak
(menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai
dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandang/teori.

A. KOMPETENSI DASAR dan INDIKATOR:

INDIKATOR PENCAPAIAN
NO. KOMPETENSI DASAR
KOMPETENSI
1 Meyakini pentingnya beesuci
Menunjukkan keyakinan pentingnya
sebagai syarat melaksanakan
bersuci dalam realistis kehidupan
ibadah
sehari-hari

2 Membiasakan diri bersuci dari

Menunjukkan sikap berhati-hati dan
hadas dan najis
selalu menjaga kebersihan

3 Memahami hadas dan najis  Menjelaskan pengertian

serta tata cara mensucikan bersuci dan klasifikasinya
 Menyebutkan macam-macam
air dan hukumnyauntuk
bersuci
4 Mendemonstrasikan tatacara  Mendemonstrasikan tata cara
bersuci dari hadas dan najis bersuci dari hadas
 Mendemonstrasikan tata cara
bersuci dari najis

B. Tujuan Pembelajaran
 Siswa dapat memahami Thaharah (konsep, cara thaharah, dan hikmah thaharah

C. Materi Pelajaran
 1. Menjelaskan konsep thaharah
2. Menjelaskan tata cara dan hikmah pelaksanaan thaharah

D. Metode Pembelajaran
Menggunakan pendekatan saintific dengan model pembelajaran problem based lesrning
(PBL)
 Diskusi

E. Media/Alat bahan dan Sumber Belajar

 Papan tulis, laptop, proyektor
 Buku paket kelas 7

F. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN

Langkah-langkah Alokasi Waktu
Pendahuluan 1 menit
 Guru mengucapkan salam saat membuka pelajaran
 Berdoa sebelum pelajaran dimulai dipimpin oleh
ketua kelas
 Guru mengecek kehadiran dan kerapian peserta didik
 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan
dicapai
Kegiatan Inti 4 menit
 Guru menyajikan suatu permasalahan berupa
gambar/video
 Guru membagi kelompok yaitu tiga kelompok ysng
masing-masing terdiri dari 5 orang.
 Guru membimbing siswa melakukan pengumpulan
data
 Guru membimbing peserta didik dalam
menyelesaikan masalah serta peserta didik meyusun
laporan diskusi
 Melakukan refleksi terhadap proses penyelesaian
masalah
Penutup 2 menit
 Guru mengapresiasi seluruh peserta didik yang telah
bekerja sama dalam kelompok
 Guru menyimpulkan materi yang sedang dibahas
 Guru menutup pembelajaran kelas dengan salam
 G. PENILAIAN
1. Sikap
Teknik Penilaian: Penilaian Diri
No Sikap / Nilai
Berdoa sebelum dan sesudah memulai kegiatan
1 pembelajaran
2 mengucapkan rasa syukur atas karunia Allah
Memberi salam sebelum dan sesudah menyampaikan
3 pendapat
4 menjaga kebersihan lingkungan sekolah

Pedoman penskoran

2. Pengetahuan
a. Teknik Penilaian : Tes Tertulis
b. Bentuk Instrumen : Uraian
c. Kisi-kisi :
No Indikator
1 Menjelaskan konsep thaharah
Menjelaskan tata cara pelaksanaan wudhu, mandi dan
2 tayammum

Pedoman penskoran

3. Keterampilan
a. Teknik: Praktek
No Indikator Skor
Memperagakan tata cara pelaksanaan wudhu,
1 tayamum dan mandi yang benar  
     
Nilai
Akhi
Rubrik Penilaian r
Sangat Benar : skor 4.
Benar : skor
3
Kurang benar : skor 2.
Tidakbenar : skor
1
Mengetahui
Guru Pendidikan Agama Islam
Kepala SMPN

NIP.
NIP.