RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMP/MTS

Kelas/semester: VII/I
Tema/Topik1 : Hijrah ke Madinah,Sebuah Kisah yang Membanggakan
Alokasi Waktu: 10 menit
KOMPETENSI DASAR
2.9 Meneladani perilaku perjuangan Nabi Muhammad saw periode Madinah
3.13 Memahami sejarah perjuangan Nabi Muhammad periode Madinah
4.13 menyajikan strategi perjuangan yang dilakukan Nabi Muhammad periode Madinah

TUJUAN PEMBELAJARAN
Peserta didik mampu:
 Mengetahui sejarah perjalanan hijrah Nabi ke Madinah
 Membuat denah perjalanan hijrah Rasulullah ke Madinah
PENDAHULUAN ( MENIT)
 Kelas dibuka dengan salam
 Kelas dilanjutkan dengan berdo’a, setelah itu menanyakan kabar dan mencek
kehadiran dan memeriksa kerapian dan kebersihan peserta didik
 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
KEGIATAN INTI ( MENIT)
 Guru memberikan kesempata kepada peserta didik untuk melakukan kegiatan literasi
 Guru memberi pertanyaan terkait bacaan mengenai materi pelajaran
 Guru memberikan pendampingan pembuatan denah perjalanan Hijrah Nabi
Muhammad
 Peserta didik diberi kesempatan menyampaikan hasil gambar/denah perjalanan Hijrah
Nabi Muhammad
 Peserta didik saling bertanya terkait penampilan denah/gambar hijrah Rasulullah
 Guru memberikan penjelasan terkait materi dan menjawab pertanyaan yang belum
terjawab
PENUTUP ( MENIT)
 Guru memberikan kesempatan peserta didik menyimpulkan intisari materi perjalanan
Hijrah Nabi Muhammad periode Madinah
 Siswa membuat refleksi materi hijrahnya Rasulullah
 Menutup pembelajaran dengan doa
PENILAIAN
 Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik melakukan penilain terhadap video
yang dibuat dan video temannya
 Kriteria video yang dibuat adalah
 Kejelasan gambar denah perjalanan hijrah Rasulullah ke Madinah
 Kreativitas dalam pembuatan perjalanan hijrah Rasulullah ke Madinah
 Kejelasan dalam mempresentasikan hasil denah perjalanan hijrah Rasulullah ke
Madinah
 Analisis pemahaman peserta didik tentang perjalanan hijrah Rasulullah ke
Madinah dengan cara menjawab pertanyaan dari teman