RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Madrasah : Khoriunnisa

Mata Pelajaran : Tarikh
Materi : Sejarah Dakwah Nabi Muhammad Saw. Periode Madinah
Kelas/Semester : 3 Awaliyyah (setara dengan kelas 5 )
Alokasi Waktu : 4 JP (perminggu)

A. Kompetensi Inti :
1. Menjelaskan sejarah dakwah Nabi Muhammad saw.
periode Madinah.
2. Menerapkan keteladanan sifat-sifat terpuji yang
dimiliki Nabi Muhammad saw. pada periode Madinah.

B. Kompetensi Dasar : 1.1 Menjelaskan kondisi masyarakat Madinah.

1.2 Menjelaskan peristiwa hijrah ke Madinah.
1.3 Menjelaskan perjuangan Nabi Muhammad saw.
selama di Madinah.
2.1 Mengidentifikasi sifat-sifat terpuji yang dimiliki Nabi
Muhammad saw. pada masa periode Madinah.
2.2 Menerapkan keteladanan Nabi Muhammad saw. pada
masa periode Madinah dalam kehidupan sehari-hari.

C. Tujuan Pembelajaran :
- Peserta didik dapat menjelaskan kondisi masyarakat
Madinah
- Peserta didik dapat menjelaskan peristiwa hijrah ke
Madinah
- Peserta didik dapat mnenjelaskan perjuangan Nabi
Muhammad saw. selama Madinah
- Peserta didik dapat mengidentifikasi sifat-sifat terpuji
yang dimiliki Nabi Muhammad saw. pada masa
periode Madinah
- Peserta didik dapat menerapkan keteladanan Nabi
Muhammad saw. pada masa periode Madinah dalam
kehidupan sehari-hari

D. Metode Pembelajaran : ceramah, tanya jawab, dan penugasan

E. Kegiatan Pembelajaran :
1. Kegiatan awal (15 Menit)
- Kegiatan diawali dengan membaca do’a sebelum belajar
 - Mengulang do’a dan hafalan surat pilihan beserta artinyat
- Memberikan motivasi
- Absensi

2. Kegiatan inti ( 40 menit menit )

a. Eksplorasi :
- Mendengarkan pembahasan materi tentang kondisi masyarakat Madinah,
peristiwa hijrah ke Madinah, perjuangan dakwah Nabi Muhammad saw.
selama di Madinah, perkembangan masyarakat islam di Madinah dari
segi keagamaan sosial dan ekonomi, sifat-sifat terpuji yang dimiliki Nabi
Muhammad saw. pada masa periode Madinah.
- Mendiskusikan materi bersama peserta didik tentang kondisi masyarakat
Madinah, peristiwa hijrah ke Madinah, perjuangan dakwah Nabi
Muhammad saw. selama di Madinah, perkembangan masyarakat islam di
Madinah dari segi keagamaan sosial dan ekonomi, sifat-sifat terpuji yang
dimiliki Nabi Muhammad saw. pada masa periode Madinah.
- Memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengkomunikasikan
secara lisan tentang kondisi masyarakat Madinah, peristiwa hijrah ke
Madinah, perjuangan dakwah Nabi Muhammad saw. selama di Madinah,
perkembangan masyarakat islam di Madinah dari segi keagamaan sosial
dan ekonomi, sifat-sifat terpuji yang dimiliki Nabi Muhammad saw. pada
masa periode Madinah.
- Mencatat materi tentang kondisi masyarakat Madinah, peristiwa hijrah ke
Madinah, perjuangan dakwah Nabi Muhammad saw. selama di Madinah,
perkembangan masyarakat islam di Madinah dari segi keagamaan sosial
dan ekonomi, sifat-sifat terpuji yang dimiliki Nabi Muhammad saw. pada
masa periode Madinah.

b. Elaborasi :
- Membiasakan peserta didik untuk membaca dan menulis materi dalam
bentuk poin-poin penting
- Memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas mengerjakan latihan
yang dikerjakan secara individual
- Siswa menyimpulkan pembahasan yang sudah dijelaskan oleh guru
- Guru membahas soal yang dianggap sulit

c. Konfirmasi :
- Peserta didik membuat rangkuman dari materi tentang kondisi
masyarakat Madinah, peristiwa hijrah ke Madinah, perjuangan dakwah
Nabi Muhammad saw. selama di Madinah, perkembangan masyarakat
islam di Madinah dari segi keagamaan sosial dan ekonomi, sifat-sifat
terpuji yang dimiliki Nabi Muhammad saw. pada masa periode Madinah.
 - Tanya jawab mengenai materi tentang kondisi masyarakat Madinah,
peristiwa hijrah ke Madinah, perjuangan dakwah Nabi Muhammad saw.
selama di Madinah, perkembangan masyarakat islam di Madinah dari
segi keagamaan sosial dan ekonomi, sifat-sifat terpuji yang dimiliki Nabi
Muhammad saw. pada masa periode Madinah.
- Memberikan konfirmasi pada hasil pekerjaan yang sudah dikerjakan
peserta didik melalui sumber baik seperti buku, dan internet
- Memfasilitasi peserta didik melakukan refleksi untuk memperoleh
pengalaman belajar yang sudah dilakukan
- Memberikan motivasi kepada peserta didik yang kurang dan belum bisa
mengikuti pembelajaran secara maksimal
- Peserta didik mengaji Al-Quran bergiliran secara privat.

3. Kegiatan penutup (15 menit )

- Peserta didik dan guru melakukan refleksi kegiatan
- Menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya
- Diakhiri membaca do’a sesudah belajar dan salam

F. Sumber Belajar :
Amin dan Ariany Syurfah. 2021. Mari Belajar Tarikh Islam MDTA kelas III semester 1
dan 2 (setara kelas V SD/MI). Bandung: Rizqi.
Internet

G. Penilaian :
Sikap : Observasi
Pengetahuan :Tes Tulis, Penugasan
Keterampilan :Demonstrasi

Mengetahui, Bandung, Juli 2021

Kepala MDTA Khoirunnisa Wali kelas MDTA 5,

Ojah Jaojah
Norma Nurliana
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Madrasah : Khoriunnisa

Mata Pelajaran : Tarikh
Materi : Fathu Makkah
Kelas/Semester : 3 Awaliyyah (setara dengan kelas 5 )
Alokasi Waktu : 4 JP (perminggu)

A. Kompetensi Inti :
3. Menjelaskan Fathu Makkah
4. Menerapkan keteladanan sifat-sifat terpuji yang
dimiliki Nabi Muhammad saw.

B. Kompetensi Dasar : 3.1 Menjelaskan sejarah Fathu Makkah

3.2 Menyebutkan peristiwa haji wada’
3.3 Menceritakan isi khutbah haji wada’
3.4 Menceritakan wafatnya Nabi Muhammad saw.
4.1 Menampilkan perilaku sikap meneladani kehidupan
Rasulullah saw. dalam kehidupan sehari-hari

C. Tujuan Pembelajaran :
- Peserta didik dapat menjelaskan sejarah Fathu Makkah
- Peserta didik dapat menyebutkan peristiwa haji wada’
- Peserta didik dapat menceritakan isi khutbah haji
wada’
- Peserta didik dapat menceritakan wafatnya Rasulullah
saw.
- Peserta didik dapat menampilkan perilaku sikap
meneladani kehidupan Rasulullah saw. dalam
kehidupan sehari-hari

D. Metode Pembelajaran : ceramah, tanya jawab dan penugasan

E. Kegiatan Pembelajaran :
1. Kegiatan awal (15 Menit)
- Kegiatan diawali dengan membaca do’a sebelum belajar
- Mengulang do’a dan hafalan surat pilihan beserta artinyat
- Memberikan motivasi
- Absensi

2. Kegiatan inti ( 40 menit menit )

a. Eksplorasi :
 - Mendengarkan pembahasan materi tentang sejarah Fathu Makkah,
peristiwa haji wada’, isi khutbah haji wada’, wafatnya Rasulullah saw.,
dan menampilkan perilaku sikap meneladani kehidupan Rasulullah saw.
- Mendiskusikan materi bersama peserta didik tentang sejarah Fathu
Makkah, peristiwa haji wada’, isi khutbah haji wada’, wafatnya
Rasulullah saw., dan menampilkan perilaku sikap meneladani kehidupan
Rasulullah saw.
- Memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengkomunikasikan
secara lisan tentang sejarah Fathu Makkah, peristiwa haji wada’, isi
khutbah haji wada’, wafatnya Rasulullah saw., dan menampilkan
perilaku sikap meneladani kehidupan Rasulullah saw.
- Mencatat materi tentang sejarah Fathu Makkah, peristiwa haji wada’, isi
khutbah haji wada’, wafatnya Rasulullah saw., dan menampilkan
perilaku sikap meneladani kehidupan Rasulullah saw.

b. Elaborasi :
- Membiasakan peserta didik untuk membaca dan menulis materi dalam
bentuk poin-poin penting
- Memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas mengerjakan latihan
yang dikerjakan secara individual
- Siswa menyimpulkan pembahasan yang sudah dijelaskan oleh guru
- Guru membahas soal yang dianggap sulit

c. Konfirmasi :
- Peserta didik membuat rangkuman dari materi tentang sejarah Fathu
Makkah, peristiwa haji wada’, isi khutbah haji wada’, wafatnya
Rasulullah saw., dan menampilkan perilaku sikap meneladani kehidupan
Rasulullah saw.
- Tanya jawab mengenai materi tentang sejarah Fathu Makkah, peristiwa
haji wada’, isi khutbah haji wada’, wafatnya Rasulullah saw., dan
menampilkan perilaku sikap meneladani kehidupan Rasulullah saw.
- Memberikan konfirmasi pada hasil pekerjaan yang sudah dikerjakan
peserta didik melalui sumber baik seperti buku, dan internet
- Memfasilitasi peserta didik melakukan refleksi untuk memperoleh
pengalaman belajar yang sudah dilakukan
- Memberikan motivasi kepada peserta didik yang kurang dan belum bisa
mengikuti pembelajaran secara maksimal
- Peserta didik mengaji Al-Quran bergiliran secara privat.

3. Kegiatan penutup (15 menit )

- Peserta didik dan guru melakukan refleksi kegiatan
- Menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya
 - Diakhiri membaca do’a sesudah belajar dan salam

F. Sumber Belajar :
Amin dan Ariany Syurfah. 2021. Mari Belajar Tarikh Islam MDTA kelas III semester 1
dan 2 (setara kelas V SD/MI). Bandung: Rizqi.
Internet

G. Penilaian :
Sikap : Observasi
Pengetahuan :Tes Tulis, Penugasan
Keterampilan :Demonstrasi

Mengetahui, Bandung, Juli 2021

Kepala MDTA Khoirunnisa Wali kelas MDTA 5,

Ojah Jaojah
Norma Nurliana