RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
Satuan pendidikan : MI As-Salamah Rembang
Kelas / semester : VI / I
Materi : Binatang halal dan haram
Alokasi waktu : (2x35 menit)

A. Kompetensi Inti
KI.1 Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
KI.2 Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya
diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.
KI.3 Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati, dan mencoba
menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptahan Tuhan
dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpai di rumah, di sekolah, dan
tempat bermain.
KI.4 Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis,
dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan perilaku anak
yang beriman dan berakhlak mulia.

B. Kompetensi Dasar
1.3         Menerima ketentuan binatang halal/haram.
2.3         Membiasakan mengkonsumsi daging binatang halal/haram.
3.3         Mengidentifikasi binatang yang halal dan haram dikonsumsi.
4.3         Menyajikan klasifikasi binatang halal dan haram.

C. Indikator
1.3.1 Melaksanakan mengkonsumsi daging binatang yang halal.
 2.3.1 Membiasakan mengkonsumsi binatang-binatang halal.
2.3.2 Membiasakan menghindari mengkonsumsi binatang-binatang yang haram.
3.3.1 Menjelaskan ciri-ciri binatang halal dan binatang haram.
3.3.2 Mengklasifikasikan binatang-binatang yang termasuk dalam kategori
halal/haram.
4.3.1 Menyusun bagan/peta konsep tentang binatang-binatang yang halal dan haram
untuk dikonsumsi.

D. Materi Pembelajaran
Binatang halal dan haram.

E. Pendekatan, Strategi, dan Metode Pembelajaran

      Pendekatan : Sientific
      Strategi : Information Search (Mencari Informasi)
      Metode : ceramah, permainan, diskusi, penugasan.

F.     Kegiatan Pembelajaran

Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan  Guru masuk kelas dan mengucapkan salam. 5 menit
 Guru membimbing siswa untuk berdoa bersama.
 Guru mengabsen dan menanyakan kabar siswa.
 Guru melakukan apersepi untuk menggiring siswa
agar terfokus pada materi yang akan di pelajari.
(jika guru berkata sapi, maka siswa harus
menirukan suara ayam, dan jika guru berkata ayam
maka siswa harus menirukan suara anjing, dan jika
guru berkata anjing maka siswa harus menirukan
 suara sapi).
 Guru menyampaikan konsep materi yang akan
dipelajari.
 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.

Inti  Siswa mengamati teks bacaan tentang binatang 60 menit

halal/haram. (mengamati)
 Siswa menanyakan materi yang belum difahami
dari mengamati teks bacaan. (menanya)
 Siswa membentuk 5 kelompok.
 Masing-masing kelompok menyebutkan binatang
yang mereka sukai dan guru menuliskannya di
papan tulis.
 Siswa mengklasifikasikan hewan-hewan yang
dituliskan oleh guru kedalam kategori
halal/haram. (mencoba)
 Siswa menuliskan alasan binatang-binatang
tersebut masuk sesuai klasifikasinya. (menalar)
 Siswa dan guru bermain “hembusan angin
kencang”.
 Jika guru berkata “angin kencang berhembus pada
siswa kelas VI” maka semua siswa harus berebut
kursi. Tetapi disini guru akan menduduki 1 kursi
sehingga akan ada 1 siswa yang tidak
mendapatkan kursi.
 Siswa yang tidak mendapatkan kursi akan
mempresentasikan hasil kerjanya bersama dengan
 anggota kelompoknya. (mengkomunikasikan)
 Guru memberikan penguatan materi.
 Masing-masing kelompok tadi akan diberi
pekerjaan rumah membuat bagan/peta konsep
binatang-binatang yang halal/haram. (mencoba)
 Dipertemuan selanjutnya, bagan tersebut akan
ditempelkan di dinding kelas.

Penutup  Guru mengevaluasi hasil belajar siswa. 5 menit

 Guru memberikan pujian terhadap kegiatan yang
telah dilakukan siswa.
 Guru menutup proses pembelajaran dengan
membaca doa bersama.
 Guru mengahiri proses pembelajaran dengan
mengucapkan salam.

G.    Sumber dan Media Pembelajaran

Sumber : Buku paket Fiqih MI kurikulum 2013 kelas VI
Media : Gambar
Alat : kertas karton, spidol, selotip , pos it.

H.    Penilaian Hasil Pembelajaran

1.    Bentuk Penilaian
a)    Penilaian Sikap
(beri tanda pada kolom)
Nama Siswa :
Kelas :
Nama Wali :
Kegiatan
Mengkonsumsi Mengkonsumsi
Mengkonsumsi daging
daging binatang daging binatang Tanda
Hari binatang halal saat
halal saat sarapan halal saat makan Tangan
makan siang
pagi malam Wali Murid
Ya Tidak Ya Tidak Ya Tidak
Senin
Selasa
Rabu
kamis
Jum’at
Sabtu
Minggu

b)      Penilaian Pengetahuan (mengklasifikasikan hewan yang disukai beserta memberikan

alasan hewan tersebut masuk kategori halal/haram)
(beri tanda pada kolom)
Alasan Penyusunan Penggunaan
Pengklasifikasian
kalimat Kosakata
Nama
Tidak Tepat Kurang Tidak
Siswa Sesuai
sesuai (A) Tepat Tepat A B C A B C
(A)
(B) (B) (C)

 Kriteria pengklasifikasian :
 Sesuai = Jika pengklasifikasian hewannya sesuai halal dan haramnya.
Tidak Sesuai = Jika pengklasifikasian hewannya tidak sesuai halal haramnya.

  Kriteria alasan :
Tepat = Jika alasannya sesuai dengan ketentuan.
Kurang Tepat = Jika alasannya kurang sesuai dengan ketentuan.
Tidak Tepat = Jika alasannya tidak sesuai dengan ketentuan.

  Kriteria penyusunan kalimat :

A = Penyusunan kalimatnya sangat benar dan sesuai dengan kaidah penulisan bahasa
Indonesia.
B = Penyusunan kalimatnya hampir benar tetapi kurang sesuai dengan kaidah
penulisan bahasa Indonesia.
C =Penyusunan kalimatnya tidak benar dan tidak sesuai dengan kaidah penulisan
bahasa Indonesia.

  Kriteria penggunaan kosa kata :

A = kosa kata sederhana dan mudah difahami.
B = kosa kata berbelit-belit tetapi mudah difahami.
C = Kosa kata berbelit belit dan tidak bisa difahami.
Keterangan Skor :
A = 85 - 100
B = 70 - 84
C = 69

c)      Penilaian Keterampilan

a)      Rubrik hasil karya siswa (peta konsep)
(beri tanda sesuai dengan hasil karya siswa)
Kriteria Penilaian
Nama Siswa
A B C D

Keterangan Nilai :
A : Jika bagannya menarik dan hewan yang dituliskan sesuai halal haramnya.
B : Jika bagan kurang menarik dan hewan yang dituliskan sesuai halal haramnya.
C : Jika bagan kurang menarik dan hewan kurang sesuai halal haramnya.
D : Jika bagan tidak menarik dan hewan tidak sesuai halal haramnya.

Keterangan Skor :
A = 90 - 100
B = 76 - 89
C = 60 – 75
D = 60
PENSKORAN
Jumlah nilai yang diperoleh x100
Skor Maksimal

Rembang, 29 Januari 2021

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mapel FIQIH

............................. Ummi Salamah

NIP. NIM. 18106051058