RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN

TK DIPONEGORO 10 KALISALAK
TAHUN PELAJARAN 2020/2021
KELOMPOK B
TEMA/SUB TEMA HAMBA ALLAH/KESUKAANKU
SEMESTER /MINGGU I/3
LINGKUP PERKEMBANGAN
NO MATERI PEMBELAJARAN RENCANA KEGIATAN
KD KD (M.I)
1 1.2 2.2.2 berdoa Bermain tali
2 2.1 2.2.3 berbagi, toleransi, Bermain engklek
3 2.2 2.2.5 eksploratif , kreatif, percaya diri Menggambar mainan kesukaan
4 2.3 2.2.8 kemandirian, inisiatif, tanggungjawab Mewarnai gambar mobil/boneka/robot/dll
5 2.5 4.3.10 kekuatan, koordinasi anggota tubuh Cerita berseri sebelum dan sesudah makan cuci tangan
6 2.8 4.4.10 kebersihan Menghubungkan titik berangka membentuk mainan kesukaanku
7 3.3,4.3 4.3.12 lambang bilangan, konsep pola, hubungan sebab akibat Membuang sampah pada tempatnya
8 3.6,4.6 5.3.6 kemampuan berbahasa reseptif Mengurutkan gambar sesuai warna
9 3.10,4.10 6.3.6 symbol huruf , gambar dan bunyi Bersikap sopan dan santun
10 3.12,4.12 9.3.15 seni suara, musik, lukis, kerajinan tangan. Menggosok gigi
11 3.15,4.15 Menggambar bebas mainan kesukaan
12 2.12 Melipat keranjang permen
13 3.4,4.4 Meronce, melanjutkan pola gambar
Bercerita tentang mainan kesukaanku
Menggunting gambar mainan kesukaan
Membuat urutan bilangan pada gambar mainan kesukaan
menyanyi lagu kesukaan
kolase gambar mainan kesukaanku
membentuk dengan plastisin

Kebasen, Juli 2020

Kepala TK Diponegoro 10 Kalisalak

AINIYATUN RUFIAH,S.Pd
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN
TK MUSLIMAT NU DIPONEGORO 118 BENTUL
TAHUN PELAJARAN 2019/2020
KELOMPOK : B
TEMA : KELUARGA MUSLIM
SUB TEMA : ANGGOTA KELUARGA
SEMESTER /MINGGU : I/4

KD KD (M.I) MUATAN / MATERI RENCANA KEGIATAN

1.1 1.1.1 Menjaga dan melestarikan lingkungan 1.Menyanyi lagu Kasih Ibu (Sentra Seni)
1.2 1.1.2.1 Menghargai diri dan keluarga 2.Menyebutkan anggota keluarga (Sentra bermain makro)
2.1 2.2.1 perilaku/sikap jujur 3.Menebalkan nama kakek dengan biji jagung (Sentran saint)
2.3 2.2.3 Berkreasi menggunakan berbagai media 4.Mencium tangan orang tua ketika berpamitan (Sentra Lifeskill)
2.4 2.2.4 Aturan keluarga 5.Mewarnai gambar selendang ibu (Sentra seni)
2.6 2.2.6 Susunan Keluarga 6.Menghafal doa untuk orang tua (Sentra Imtaq)
2.9 3.2.9 Gotong royong /tolong menolong 7.Bicara sopan dengan ayah/ibu (Sentra Bermain makro)
2.10 3.2.10 Mau bermain dengan teman 8.Tanya jawab tata tertib dalam keluarga (Sentra lifeskill)
2.11 3.2.11 Hubungan keluarga 9.Suku kata awal nama anggota keluarga (Sentra Persiapan)
2.14 3.2.14 Memperhatikan orang tua bicara 10.Senam irama (Olah Tubuh)
3.1 1.3.1 kebersihan 11.Diskusi tentang tugas-tugas anggota keluarga (Sentra bermain makro)
4.1 2.3.4 Bersikap sopan pada orang tua 12.Mengelompokkan benda/gambar yang biasa dipakai ayah,ibu (sentra saint)
3.2 2.4.4 Tugas anggota keluarga 13.Menghitung gambar kopyah ayah (Sentra persiapan)
4.2 5.3.6 Mencari jejak 14.Bercerita kebiasaan di rumah (mambantu membersihkan rumah) (Sentra lifeskill)
3.4 6.3.6 Pengenalan konsep & lambang bilangan 15.Memberi angka pada gambar dot adik (Sentra persiapan)
4.4 6.3.9 Pengenalan nama anggota keluarga 16.Menggambar sesuai angka yang tersedia (Sentra persiapan)
3.5 6.4.9 Barang milik keluarga 17.Bermain dakon (Sentra seni)
4.5 Gerakan senam,tari 18.Memasangkan gambar sesuai pasangannya (Sentra Persiapan)
3.6 19.Menirukan 3-4 urutan kata (Sentra persiapan)
4.6 20.Mengurutkan bilangan (Sentra Persiapan)
3.7 21.Mencocok gambar kopyah ayah (Sentra seni)
4.7 22.Memberi tanda perbuatan benar dan salah (Sentra lifeskill)
3.9 23.Membuat bentuk setrika dari plastisin (Sentra seni)
4.9 24. membantu orang tua (Sentra bermain makro)
3.14 25. menyebutkan waktu dengan jam (sentra persiapan)
4.14
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN
TK MUSLIMAT NU DIPONEGORO 118 BENTUL
TAHUN PELAJARAN 2019/2020
KELOMPOK : B
TEMA : KELUARGA MUSLIM
SUB TEMA : PROFESI KELUARGA (GURU DAN DOKTER)
SEMESTER /MINGGU : I/5

KD KD (M.I) MUATAN / MATERI RENCANA KEGIATAN

Berdiskusi tentang pekerjaan di bidang pendidikan , kesehatan (Sentra mermain
1.1 Macam-macam profesi
1.1.1 makro)
1.2 1.1.2.1 Terbiasa saling menghormati (toleransi) Meracik obat (Sentra saint)
2.1 2.2.1 Berdoa sebelum dan sesudah belajar Kolase gambar sekolah (Sentra seni)
2.3 2.2.3 Disiplin waktu Bertepuk tangan membentuk irama (Sentra seni)
2.4 2.2.4 Keterampilan motorik halus Menirukan (bermain peran ) (Sentra bermain makro)
2.6 2.2.6 ruang kerja guru dan dokter melengkapi gambar dokter (Sentra saint)
2.9 3.2.9 Mengenal kegiatan pekerjaan guru dan dokter Maze tempat tugas guru (Sentra saint)
2.10 Mengenal alat perlengkapan guru dan dokter Mengelompokkan peralatan yang dipakai bekerja guru,dokter (Sentra persiapan)
3.2.10
2.11 3.2.11 Pakaian guru dan dokter Main balok membuat ruang kelas (Sentra balok)
2.14 3.2.14 Membuat hasil karya dan aktivitas seni Bermain peran sebagai guru,dokter,bidan dll (Sentra bermain makro)
3.1 1.3.1 Tanggungjawab Memberi tanda pada gambar alat-alat dokter (Sentra persiapan)
4.1 2.3.4 tolong menolong Menggambar bebas peralatan guru,dokter (Sentra seni)
3.2 2.4.4 Mandiri Menyanyi lagu “Guruku” (Sentra seni)
4.2 5.3.6 konsep ukuran (berat-ringan, besar-kecil) Mencocok gambar termometer (Sentra seni)
3.4 6.3.6 Melipat baju dokter (Sentra bermain makro)
4.4 6.3.9 Pantomim pergi ke dokter (Sentra seni)
3.5 6.4.9 Menggambar bebas peralatan guru (sentra seni)
4.5 Mencipta bentuk alat-alat dokter dengan plastisin (Sentra seni)
3.6 Membuat urutan bilangan gambar alat-alat untuk bekerja (Sentra persiapan)
4.6 Menyebutkan konsep waktu (Sentra saint)
3.7 Mencari jejak tempat bekerja guru (Sentra saint)
4.7 Menghitung jumlah guru di sekolahnya (Sentra persiapan)
3.9 Menyebutkan nama – nama guru (sentra persiapan)
4.9 Mengurutkan peralatan dokter dari kecil – besar (Sentra persiapan)
 3.14 Menghitung jarum suntik maian (Sentra Persiapan)
4.14 Menghubungkan tulisan dengan benda (Sentra Persiapan)
Membuat bentuk jarum suntik (Sentra saint)
Menimbang berat badannya sendiri & teman (Sentra saint)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN

TK MUSLIMAT NU DIPONEGORO 118 BENTUL
TAHUN PELAJARAN 2019/2020
KELOMPOK : B
TEMA : KELUARGA MUSLIM
SUB TEMA : PROFESI KELUARGA (PEDAGANG DAN PETANI)
SEMESTER /MINGGU : I/6
PUNCAK TEMA :
KD KD (M.I) MUATAN / MATERI RENCANA KEGIATAN
1.1 1.1.1 Macam-macam profesi Diskusi tentang petani , pedagang (Sentra bermain makro)
1.2 1.1.2.1 Terbiasa saling menghormati (toleransi) Diskus tentang peralatan untuk bekerja (Sentra persiapan)
2.1 2.2.1 Berdoa sebelum dan sesudah belajar Pantomim sebagai petani (Sentra bermain makro)
2.3 2.2.3 Disiplin waktu Mengelompokkan alat pertanian, pedagang (sentra persiapan)
2.4 2.2.4 Keterampilan motorik halus Meniru angka pada gambar toko (Sentra Persiapan)
2.6 2.2.6 gerak koordinasi Membaca buku cerita bergambar (Sentra persiapan)
2.9 3.2.9 Mengenal kegiatan pekerjaan petani dan pedagang Mewarnai gambar petani (Sentra seni)
2.10 3.2.10 Mengenal alat perlengkapan petani dan pedagang Mengisi pola gambar caping dengan serbuk gergaji (Sentra saint)
2.11 3.2.11 pekerja keras Menghitung hasil petani ( penjumlahan ) (Sentra persiapan)
2.14 3.2.14 Membuat hasil karya dan aktivitas seni Membuat cangkul dari karton bekas (Sentra saint)
3.1 1.3.1 Tanggungjawab Bergerak bebas sesuai irama musik (Sentra seni)
4.1 2.3.4 tolong menolong Senam fantasi meniru petani (Sentra bermain makro)
3.2 2.4.4 Mandiri Menghitung hasil penjualan (Sentra persiapan)
4.2 5.3.6 konsep ukuran (berat-ringan, luas dan sempit) Mencari jejak hasil pertanian (Sentra saint)
3.4 6.3.6 Mengurutkan cara menanam padi (Sentra persiapan)
4.4 6.3.9 Melompati simpai (Olah tubuh)
3.5 6.4.9 Menganyam bentuk caping petani (Sentra seni)
4.5 Mengukur panjang meja dengan meteran (Sentra saint)
3.6 Mengelompokkan barang dagangan berupa biji2an (Sentra saint)
4.6 menimbang tepung (Sentra bermain makro/sentra saint)
3.7 finger painting (Sentra saint)
4.7 bermain peran penjual dan pembeli (Sentra bermain makro)
 3.9
4.9
3.14
4.14

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN

TK MUSLIMAT NU DIPONEGORO 118 BENTUL
TAHUN PELAJARAN 2019/2020
KELOMPOK : B
TEMA : KELUARGA MUSLIM
SUB TEMA : KEBIASAAN KELUARGA
SEMESTER /MINGGU : I/7
PUNCAK TEMA :
KD KD (M.I) MUATAN / MATERI RENCANA KEGIATAN
1.1 1.1.1 Cinta Allah dan Rosul TJ tentang Ciptaan Allah (Sentra imtaq)
1.2 1.1.2.1 Sholat Berjamaah TJ tentang Rosul Allah (Sentra imtaq)
2.1 2.2.1 Shodaqoh Bercerita sejarah nabi Nuh (Sentra imtaq)
2.3 2.2.3 Tolong menolong Bercerita tentang akhlak nabi Muhammad SAW (Sentra imtaq)
2.4 2.2.4 Toleransi Bercerita tentang keluarga nabi Muhammad (Sentra imtaq)
2.6 2.2.6 Kemandirian Bercerita tentang kebiasaan makan Rosululloh (Sentra imtaq)
2.9 3.2.9 Aturan sehari-hari Menghafal doa iftitah (Sentra imtaq)
2.10 3.2.10 meminta maaf Menghafal Asmaul Husna (Sentra imtaq)
2.11 3.2.11 Mengaji Sholat berjamaah (Sentra imtaq)
2.14 3.2.14 Sopan santun Berbagi bekal dengan teman (Sentra lifeskill)
3.1 1.3.1 Bahasa reseptif dan ekspresif Menyampaikan pesan guru (Sentra bermain makro)
4.1 2.3.4 keaksaraan Merapikan mainan (semua Sentra)
3.2 2.4.4 gerakan koordinasi mengucap dan memberi salam dengan teman (Sentra bermain makro)
4.2 5.3.6 Asmaul Husna mewarnai gambar kaligrafi (Sentra seni)
3.4 6.3.6 Rukun Islam menjait bentuk sajadah (Sentra seni)
4.4 6.3.9 Doa Sholat mozaik hiasan dinding rumah (Sentra seni)
3.5 6.4.9 bentuk geometri melipat tisu makan (Sentra lifeskill)
4.5 mengelompokkan sendok (Sentra saint)
3.6 mewarnai gambar pergi ke masjid (Sentra seni)
4.6 membedakan perbuatan salah dan benar (Sentra bermain makro)
3.7 membuat pola ABC-ABC (Sentra persiapan)
 4.7 maze menuju masjid (sentra saint)
3.9 mengisi kotak amal (Sentra bermain makro)
4.9 memberi tanda bekal ke sekolah (Sentra lifeskill)
3.14 melengkapi kalimat (sentra persiapan)
4.14

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN

TK MUSLIMAT NU DIPONEGORO 118 BENTUL
TAHUN PELAJARAN 2019/2020
KELOMPOK : B
TEMA : KELUARGA MUSLIM
SUB TEMA : KEBIASAAN KELUARGA
SEMESTER /MINGGU : I/8
PUNCAK TEMA :
KD KD (M.I) MUATAN / MATERI RENCANA KEGIATAN
1.1 1.1.1 Cinta Allah dan Rosul TJ tentang Ciptaan Allah (Sentra imtaq)
1.2 1.1.2.1 Sholat Berjamaah TJ tentang Rosul Allah (Sentra imtaq)
2.1 2.2.1 Shodaqoh Bercerita sejarah nabi Ibrahim (Sentra imtaq)
2.3 2.2.3 Tolong menolong Bercerita tentang akhlak nabi Muhammad SAW (Sentra imtaq)
2.4 2.2.4 Toleransi Bercerita tentang keluarga nabi (Sentra imtaq)
2.6 2.2.6 Kemandirian Bercerita tentang kebiasaan tidur Rosululloh (Sentra imtaq)
2.9 3.2.9 Aturan sehari-hari Menghafal doa ruku (Sentra imtaq)
2.10 3.2.10 meminta maaf Menghafal Asmaul Husna (Sentra imtaq)
2.11 3.2.11 Mengaji Sholat berjamaah (Sentra imtaq)
2.14 3.2.14 Sopan santun Berbagi mainan dengan teman (sentra lifeskill)
3.1 1.3.1 Bahasa reseptif dan ekspresif Menyampaikan pesan guru (Sentra persiapan)
4.1 2.3.4 keaksaraan Merapikan mainan (Semua sentra)
3.2 2.4.4 gerakan koordinasi menjaga kebersihan rumah (Sentra bermain makro)
4.2 5.3.6 Asmaul Husna mewarnai gambar alat kebersihan (Sentra seni)
3.4 6.3.6 Rukun Islam menjahit pola taplak meja (Sentra bermain makro)
4.4 6.3.9 Doa Sholat kolase kotak amal (Sentra saint)
3.5 6.4.9 bentuk geometri mengukur sajadah dengan jengkal (Sentra saint)
4.5 mehubungkan lambang bilangan dengan gambar (Sentra persiapan)
3.6 menggambar bebas tema sedekah (Sentra seni)
4.6 membedakan perbuatan salah dan benar (Sentra lifeskill)
3.7 melanjutkan pola (Sentra saint)
4.7 berjalan jinjit (olah tubuh)
3.9 mengisi kotak amal (Sentra bermain makro)
4.9 memberi tanda bekal ke kantor (Sentra persiapan)
3.14 menirukan kalimat (Sentra persiapan)
4.14 menempel bentuk geometri (Sentra balok)
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN (RPPM)
TK/RA MUSLIMAT NU DIPONEGORO 118 BENTUL
TAHUN PELAJARAN 2019/2020
Tema : Kebutuhanku
Sub Tema : Makanan dan Minuman
Sub-sub Tema : 1. Makanan sehat dan halal
2. Manfaat makanan
3. Minuman sehat dan halal
4. Manfaat minuman
Kelompok/Usia : B/5-6 tahun
Semester/Minggu ke : 1/9
LINGKUP PERKEMBANGAN
NO MATERI PEMBELAJARAN RENCANA KEGIATAN
KD/MI KD/MI
1 NAM 1.1, 3.1, 4.8, 12 Spiritual 1.1.1, 1.3.1, 1.4.8, 1.1.2 Menyimak cerita bernuansa Imtaq BCC : Tentang adab makan sesuai Islam (Sentra imtaq)
Mengucapkan kalimat Thoyyibah BCC : Selalu bersyukur atas nikmat Allah Swt (Sentra imtaq)
Mengucapkan do'a harian PT : Mengucapkan hadits adab makan/minum (Sentra imtaq)
2 Sosem 2.1, 2.2, 2.3, 2.4 Intrapersonal 2.2.1, 2.2.2, 2.2.3, Mengenal aturan hidup sehat PT : Menghafal do'a sebelum dan sesudah makan (Sentra imtaq)
2.6, 2.7, 2.8, 3.4, 4.4 2.2.4, 2.2.6, 2.2.7, 2.2.8 Mengetahui sebab akibat PL : Mencuci tangan sebelum makan (Sentra lifeskill)
2.3.4, 2.4.4 Berkreasi menggunakan berbagai media TJ : Tentang jenis makanan sehat dan halal (pokok, lauk,
Meniru gerakan sederhana sayur, buah) (sentra bermain makro)
Sabar menunggu giliran TJ : Tentang jenis minuman sehat dan halal (air mineral,
3 Sosem 2.9, 2.10, 2.12, 2.14 Interpersonal 3.2.9, 3.2.10, 3.2.12 Mau berbagi dengan teman jamu, susu, madu, jus buah) (Sentra saint)
3.2.14 Merapikan alat yang telah digunakan TJ : tentang manfaat makanan dan minuman (Sentra Saint)
Menyelesaikan tugas sampai selesai PT : Menggambar jenis makanan sesuai dengan contoh (Sentra seni)
Mengucapkan terima kasih PL : Adab makan/minum yang baik (sentra bermain makro)
4 Bahasa 3.10, 4.10, 3.11, Linguistik 4.3.10, 4.4.10 Percakapan 2 arah atau lebih PT : Memberi tanda √ pada gambar anak yang mau
3.12 4.3.11, 4.3.12 Menirukan urutan kata menunggu giliran mencuci tangan dan tanda x untuk yang
Menyampaikan informasi tidak mau menunggu giliran (Sentra lifeskill)
Menggunakan jari-jari BCC : Berbagi bekal dengan teman dan mengucapkan
5 Kognitif 3.6 Logika Matematic 5.3.6 Konsep warna terima kasih (Sentra lifeskill)
Ukuran benda PL : Membuat jus buah (Sentra Saint)
Mengenal pola PT : Menirukan 4 urutan kata (nasi, lauk,sayur, buah) (Sentra persiapan)
Konsep dan lambang bilangan PT : Bercerita tentang makanan dan minuman kesukaan (Sentra bermain makro)
 LINGKUP PERKEMBANGAN
NO MATERI PEMBELAJARAN RENCANA KEGIATAN
KD/MI KD/MI
6 Kognitif 3.6, 3.9, 4.9 Visual Spasial 6.3.6, 6.3.9, 6.4.9 Bentuk geometri PT : Menebalkan dan menirukan tulisan kata yang ada
Mengenal alat-alat rumah tangga dibawah gambar (sentra persiapan)
7 Kognitif 3.8 Natural 7.3.8 Bertanya dengan kata apa, mengapa dan PT : Mewarnai gambar minuman jamu kunyit asam (Sentra saint)
bagaimana PT : Mengurutkan gambar jus buah dari yang isinya
Proses kerja sesuai prosedur ilmiah sedikit ke yang banyak (sentra saint)
8 Fisik Motorik 3.3,4.3 Body Kinestetik 8.3.3, 8.4.3 Koordinasi motorik halus PT : Melanjutkan urutan pola gambar nasi, lauk, sayur,
Senam buah (Sentra persiapan)
9 Seni 3.15, 4.15 Musical 9.3.15, 9.4.15 Tertarik pada kreatifitas seni PT : Menarik garis gambar botol air mineral dengan
Kegiatan seni angka yang sesuai (Sentra persiapan)
PT : Membuat gambar makanan dari bentuk dasar
lingkaran (Sentra persiapan)
PT : Finger painting gambar jenis sayuran (Sentra saint)
PT/PL : Senam "Gemari" (olah tubuh)
PT : Bermain tepuk "Makanan sehat" (Sentra seni)
PT : Menyanyikan lagu "4 sehat 5 sempurna" (Sentra seni)
PT : Menyebut suku kata awal pada jenis minuman (Sentra persiapan)
BCC : Tentang menjaga kebarsihan peralatan makan/minum (Sentra lifeskill)
PT : Menyebutkan jenis peralatan makan/minum (Sentra lifeskill)

Kebasen, 15 Juli 2019

Kepala TK/RA MNU Diponegoro 118 Bentul

SURTINI, S.Pd.AUD
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN (RPPM)
TK/RA MUSLIMAT NU DIPONEGORO 118 BENTUL
TAHUN PELAJARAN 2019/2020
Tema : Kebutuhanku
Sub Tema : Pakaian
Sub-sub Tema : 1. Jenis pakaian
2. Manfaat pakaian
3. Pakaian yang sesuai dengan syariat Islam/menutup aurat
Kelompok/Usia : B/5-6 tahun
Semester/Minggu ke : 1/10

LINGKUP PERKEMBANGAN
NO
KD/MI
1 NAM 1.1, 3.1, 4.8, 12
2 Sosem 2.1, 2.2, 2.3, 2.4
2.6, 2.7, 2.8, 3.4, 4.4
3 Sosem 2.9, 2.10, 2.12, 2.14
4 Bahasa 3.10, 4.10, 3.11,
3.12 4.3.11, 4.3.12
5 Kognitif 3.6
KD/MI
Spiritual 1.1.1, 1.3.1, 1.4.8, 1.1.2
Intrapersonal 2.2.1, 2.2.2, 2.2.3,
2.2.4, 2.2.6, 2.2.7, 2.2.8
2.3.4, 2.4.4
Interpersonal 3.2.9, 3.2.10, 3.2.12
3.2.14
Linguistik 4.3.10, 4.4.10
Logika Matematic 5.3.6
MATERI PEMBELAJARAN
Menyimak cerita bernuansa Imtaq
Mengucapkan kalimat Thoyyibah
Mengucapkan do'a harian
Mengenal aturan hidup sehat
Mengetahui sebab akibat
Berkreasi menggunakan berrbagai media
Meniru gerakan sederhana
Sabar menunggu giliran
Mau berbagi dengan teman
Merapikan alat yang telah digunakan
Menyelesaikan tugas sampai selesai
Mengucapkan terima kasih
Percakapan 2 arah atau lebih
Menirukan urutan kata
Menyampaikan informasi
Menggunakan jari-jari
Konsep warna
RENCANA KEGIATAN
TJ : Tentang pakaian yang menutup aurat (sentra imtaq)
PT : Menghafal doa memakai pakaian (Sentra imtaq)
PT : Melingkari gambar orang yang berpakaian muslimah (Sentra persiapan)
PL : Mendahulukan menggunakan tangan kanan saat
memakai pakaian (Sentra lifeskill)
BCC : Tentang bersyukur atas nikmat pakaian baru (Sentra imtaq)
TJ : Tentang pakaian yang suci dari najis (Sentra lifeskill)
Bermain peran : mencuci pakaian (Sentra bermain makro)
PL : Gerak dan lagu "mencuci pakaian" (Sentra seni)
TJ : Tentang manfaat pakaian (Sentra persiapan)
PT : Menjepit gambar pakaian sesuai jenis kelaminnya (Sentra persiapan)
PT : Menempel bentuk geometri menjadi bentuk pakaian (Sentra balok)
PT : Memberi tanda √ pada gambar anak yang membantu
ibu saat merawat pakaian (Sentra lifeskill)
Bermain peran : Penjual pakaian (Sentra bermain makro)
PT : Menirukan urutan kata jenis-jenis pakaian (Sentra persiapan)
Berbagi cerita : tentang mambantu ibu di rumah (Sentra persiapan)
 Ukuran benda PT : Mencocok gambar pakaian (Sentra seni)
Mengenal pola PT : Menjahit gambar pola pakaian (Sentra saint)
Konsep dan lambang bilangan PT : Mewarnai gambar pakaian dengan rapi (Sentra seni)

LINGKUP PERKEMBANGAN
NO MATERI PEMBELAJARAN RENCANA KEGIATAN
KD/MI KD/MI
6 Kognitif 3.6, 3.9, 4.9 Visual Spasial 6.3.6, 6.3.9, 6.4.9 Bentuk geometri PT : Memberi nomor urut dari 1-4 pada gambar kebaya
Mengenal alat-alat rumah tangga dari yang paling kecil (sentra persiapan)
7 Kognitif 3.8 Natural 7.3.8 Bertanya dengan kata apa, mengapa dan PT : Melanjutkan urutan pola pakaian kaos-rok-kebaya-
bagaimana celana (Sentra persiapan)
Proses kerja sesuai prosedur ilmiah PT : Membilang/menyebut urutan bilangan pada gambar
8 Fisik Motorik 3.3,4.3 Body Kinestetik 8.3.3, 8.4.3 Koordinasi motorik halus pakaian (sentra persiapan)
Senam PT : Mencari jejak menunjukkan jalan "Ani pergi ke tukang
9 Seni 3.15, 4.15 Musical 9.3.15, 9.4.15 Tertarik pada kreatifitas seni jahit baju" (Sentra Balok)
Kegiatan seni PT : Kunjungan ke Tukang jahit
PT : Melipat kertas membentuk lipatan baju (Sentra seni)
PT : 3M, Mewarnai, menggunting dan menempel gambar
pakaian muslimah (Sentra seni)
PL : Bermain "balapan pegang warna baju teman yang
disebutkan guru (olah tubuh)
PL : Memakai baju sendiri (Sentra bermain makro)
PT : Mengukur panjang celana (Sentra saint)

Kebasen, 15 Juli 2019

Kepala TK/RA MNU Diponegoro 118 Bentul

SURTINI, S.Pd.AUD
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN (RPPM)
TK/RA MUSLIMAT NU DIPONEGORO 118 BENTUL
TAHUN PELAJARAN 2019/2020
Tema : Kebutuhanku
Sub Tema : Kebersihan dan Kesehatan
Sub-sub Tema : 1. Ciri-ciri anak sehat
2. Cara menjaga kesehatan
3. Ciri-ciri lingkungan bersih
4. Cara menjaga lingkungan
Kelompok/Usia : B/5-6 tahun
Semester/Minggu ke : 1/11
KOMPETENSI DASAR
NO MATERI PEMBELAJARAN RENCANA KEGIATAN
K-13 PAUD MULTIPLE INTELEGENT (MI)
1 NAM 1.1, 3.1, 4.8, 12 Spiritual 1.1.1, 1.3.1, 1.4.8, 1.1.2 Menyimak cerita bernuansa Imtaq BCC : Tentang ciri-ciri anak sehat (Sentra persiapan)
Mengucapkan kalimat Thoyyibah PT : Mengucapkan doa masuk dan keluar kamar mandi (sentra imtaq)
Mengucapkan do'a harian TJ : Tentang selalu bersyukur atas nikmat sehat (sentra imtaq)
2 Sosem 2.1, 2.2, 2.3, 2.4 Intrapersonal 2.2.1, 2.2.2, 2.2.3, Mengenal aturan hidup sehat TJ : Cara menjaga kesehatan diri (Sentra bermain makro)
2.6, 2.7, 2.8, 3.4, 4.4 2.2.4, 2.2.6, 2.2.7, 2.2.8 Mengetahui sebab akibat PT : Mengurutkan gambar seri dengan judul "Akibat tidak
2.3.4, 2.4.4 Berkreasi menggunakan berrbagai media mau mandi" (Sentra persiapan)
Meniru gerakan sederhana PT : Menggunting gambar ember (Sentra seni)
Sabar menunggu giliran PL : Menimbang berat badan dan mengukur tinggi badan (sentra saint)
3 Sosem 2.9, 2.10, 2.12, 2.14 Interpersonal 3.2.9, 3.2.10, 3.2.12 Mau berbagi dengan teman PT : Mewarnai gambar tempat sampah (Sentra seni)
3.2.14 Merapikan alat yang telah digunakan PT : Hafalan hadits tentang kebersihan (Sentra imtaq)
Menyelesaikan tugas sampai selesai PL : Kerja bakti membersihkan lingkungan sekolah (sentra bermain makro)
Mengucapkan terima kasih PT : Merapikan alat kebersihan yang telah digunakan (Semua sentra)
4 Bahasa 3.10, 4.10, 3.11, Linguistik 4.3.10, 4.4.10 Percakapan 2 arah atau lebih TJ : Tentang manfaat kesehatan (sentra lifeskill)
3.12 4.3.11, 4.3.12 Menirukan urutan kata PT : Tepuk anak Sehat (Sentra seni)
 Menyampaikan informasi PT : Menyayi lagu "Aku anak sehat" (Sentra seni)
Menggunakan jari-jari PT : Menebalkan dan menirukan tulisan dibawah gambar (Sentra persiapan)
5 Kognitif 3.6 Logika Matematic 5.3.6 Konsep warna BCC : Tentang manfaat lingkungan yang bersih (Sentra saint)
Ukuran benda PT : Memberi warna pada gambar anak yang menjaga kebersihan (Sentra seni)
Mengenal pola PT : Mewarnai kaligrafi hadist tentang kebersihan (sentra seni)
Konsep dan lambang bilangan

KOMPETENSI DASAR
NO MATERI PEMBELAJARAN RENCANA KEGIATAN
K-13 PAUD MULTIPLE INTELEGENT (MI)
6 Kognitif 3.6, 3.9, 4.9 Visual Spasial 6.3.6, 6.3.9, 6.4.9 Bentuk geometri PT : Mengurutkan pola gambar alat kebersihan (sentra persiapan)
Mengenal alat-alat rumah tangga PT : Menarik garis antara gambar alat kebersihan dengan
7 Kognitif 3.8 Natural 7.3.8 Bertanya dengan kata apa, mengapa dan angka yang sesuai (Sentra persiapan)
bagaimana PT : Menentukan jumlah penambahan sederhana gambar
Proses kerja sesuai prosedur ilmiah alat kebersihan (Sentra persiapan)
8 Fisik Motorik 3.3,4.3 Body Kinestetik 8.3.3, 8.4.3 Koordinasi motorik halus PT : Menggambar alat kebersihan dari bentuk dasar
Senam segi empat/segitiga/lingkaran (Sentra balok)
9 Seni 3.15, 4.15 Musical 9.3.15, 9.4.15 Tertarik pada kreatifitas seni TJ : Mengapa kita harus menjaga kebersihan (Sentra lifeskill)
Kegiatan seni PT : Menebalkan titik-titik gambar alat kebersihan (Sentra persiapan)
PL : Senam irama dengan alat (Olah tubuh)
DPT : Bermain musik dengan alat kebersihan (Sentra seni)
PT : Melengkapi gambar sapu lidi (sentra seni)
DPT : Menyanyikan lagu "Allah suka kebersihan" (Sentra imtaq)

Kebasen, 15 Juli 2019

Kepala TK/RA MNU Diponegoro 118 Bentul

SURTINI, S.Pd.AUD
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN (RPPM)
TK/RA MUSLIMAT NU DIPONEGORO 118 BENTUL
TAHUN PELAJARAN 2019/2020
Tema : Kebutuhanku
Sub Tema : Keamanan
Sub-sub Tema : 1. Ciri-ciri lingkungan aman
2. Cara menjaga diri
Kelompok/Usia : B/5-6 tahun
Semester/Minggu ke : 1/12
PUNCAK TEMA : MEMBUAT JUS BUAH

KOMPETENSI DASAR
NO
K-13 PAUD
1 NAM 1.1, 3.1, 4.8, 12
2 Sosem 2.1, 2.2, 2.3, 2.4
2.6, 2.7, 2.8, 3.4, 4.4
3 Sosem 2.9, 2.10, 2.12, 2.14
MULTIPLE INTELEGENT (MI)
Spiritual 1.1.1, 1.3.1, 1.4.8, 1.1.2
Intrapersonal 2.2.1, 2.2.2, 2.2.3,
2.2.4, 2.2.6, 2.2.7, 2.2.8
2.3.4, 2.4.4
Interpersonal 3.2.9, 3.2.10, 3.2.12
3.2.14
MATERI PEMBELAJARAN
Menyimak cerita bernuansa Imtaq
Mengucapkan kalimat Thoyyibah
Mengucapkan do'a harian
Mengenal aturan hidup sehat
Mengetahui sebab akibat
Berkreasi menggunakan berbagai media
Meniru gerakan sederhana
Sabar menunggu giliran
Mau berbagi dengan teman
Merapikan alat yang telah digunakan
Menyelesaikan tugas sampai selesai
RENCANA KEGIATAN
BCC : Tentang menjaga keamanan di sekolah (Sentra lifeskill)
BCC : Tentang cara menjaga diri dari orang yang tidak
dikenal (Sentra lifeskill)
PT : Menyanyikan lagu "sentuhan boleh dan sentuhan
tidak boleh" (Sentra lifeskill)
PT : Menghafal do'a keluar rumah (Sentra imtaq)
PT : Memberi tanda pada gambar anak yang menjaga
alat permainan sekolah dan tanda pada gambar
anak yang merusak mainan disekolah (sentra lifeskill)
PT : Melengkapi gambar pagar sekolah (Sentra balok)
PT : Mengurutkan gambar seri cara menyeberang jalan
 Mengucapkan terima kasih
4 Bahasa 3.10, 4.10, 3.11, Linguistik 4.3.10, 4.4.10 Percakapan 2 arah atau lebih
3.12 4.3.11, 4.3.12 Menirukan urutan kata
Menyampaikan informasi
Menggunakan jari-jari
5 Kognitif 3.6 Logika Matematic 5.3.6 Konsep warna
Ukuran benda
Mengenal pola
Konsep dan lambang bilangan
KOMPETENSI DASAR
NO MATERI PEMBELAJARAN
K-13 PAUD MULTIPLE INTELEGENT (MI)
6 Kognitif 3.6, 3.9, 4.9 Visual Spasial 6.3.6, 6.3.9, 6.4.9 Bentuk geometri
Mengenal alat-alat rumah tangga
7 Kognitif 3.8 Natural 7.3.8 Bertanya dengan kata apa, mengapa dan
bagaimana
Proses kerja sesuai prosedur ilmiah
8 Fisik Motorik 3.3,4.3 Body Kinestetik 8.3.3, 8.4.3 Koordinasi motorik halus
Senam
9 Seni 3.15, 4.15 Musical 9.3.15, 9.4.15 Tertarik pada kreatifitas seni
Kegiatan seni
raya ketika akan berangkat ke sekolah (Sentra llifeskill)
PT : Menceritakan kembali cerita bergambar menolong
teman yang jatuh dari ayunan (Sentra bermain makro/lifeskill)
Bermain peran : Polisi membantu menyeberangkan jalan (Sentra bermain makro)
TJ : Tentang pamit kepada orang tua jika akan pergi
bermain (Sentra lifeskill)
PT : Finger painting membuat gambar zebra cross (Sentra saint)
PT : Mengurutkan dengan angka 1-4 pada gambar alat
permainan disekolah dari yang paling kecil ukurannya (Sentra persiapan)
RENCANA KEGIATAN
PT : Menempel bentuk segi empat menjadi bentuk tangga
di perosotan (Sentra balok)
PT : Mewarnai gambar boneka dengan urutan pola warna
merah-kuning-hijau-merah-kuning-hijau dst (Sentra persiapan)
BCC : Tentang menjaga diri dari benda-benda yang
membahayakan diri (Sentra lifeskill)
DPT : Senam irama dengan alat (Sentra seni)
DPT : Gerak dan lagu kreasi tari Islami (Sentra seni)
PT : Menempel dengan stik es krim membentuk gerbang
sekolah (Sentra balok)
Kebasen, 15 Juli 2019
Kepala TK/RA MNU Diponegoro 118 Bentul
SURTINI, S.Pd.AUD
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN (RPPM)
TK/RA MUSLIMAT NU DIPONEGORO 118 BENTUL
TAHUN PELAJARAN 2019/2020
Tema : Binatang
Sub Tema : Binatang peliharaan/jinak
Sub-sub Tema : 1. Jenisnya
2. Cara hidupnya
3. Manfaatnya
4. Binatang yang halal dan binatang qurban
Kelompok/Usia : B/5-6 tahun
Semester/Minggu ke : 1/13

LINGKUP PERKEMBANGAN
NO
KD
1 NAM 1.1, 4.7, 1.2,
2 Sosem 2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 2.8
3 Sosem 2.9, 2.11, 2.12
4 Bahasa 3.10, 4.10, 3.11, 3.12
MATERI PEMBELAJARAN
MI
Spiritual 1.1.1, 1.4.7, 1.1.2 Asma'ul Husna
Cerita tentang Ciptaan Allah
Memanfaatkan binatang
Tidak menyakiti binatang
Suratan Pendek dalan Al Qur'an
Intrapersonal 2.2.2, 2.2.3, 2.2.4, Mengetahui sebab akibat
2.2.5, 2.2.8 Berkreasi dengan berbagai media
Bergerak sesuai dengan irama musik
Menirukan gerakan sederhana
Menyampaikan pendapat
Interpersonal 3.2.9, 3.2.11, Gotong royong/tolong menolong
3.2.12 Menyesuaikan diri dengan lingkungan
Menyelesaikan tugas
Rasa tanggung jawab
Linguistik 4.3.10, 4.4.10 Menirukan urutan kata
4.3.11, 4.3.12 Menceritakan isi buku cerita bergambar
Suku kata awal dan akhir sama
RENCANA KEGIATAN
PT : Menghafalkan Asma'ul Husna (sentra imtaq)
BCC : Tentang jenis binatang peliharaan (senta persiapan)
TJ : Manfaat binatang bagi manusia (Sentra persiapan)
TJ : Cara memelihara binatang (Sentra lifeskill)
PT : Hafalan Q.S Al Fiil (Sentra imtaq)
PL : Memberi makan ayam, bebek,burung,ikan (Sentra bermain makro)
PL : Membari makan kambing, sapi dan kucing (sentra bermain makro)
PT : Menempel lidi menjadi bentuk kandang
burung (Sentra balok)
PT : Gerak dan lagu" tek otek otek" (Sentra seni)
PL : Menirukan gerakan bebek berjalan (Sentra bermain makro)
PL : Menirukan gerakan kambing berjalan (Sentra bermain makro)
PT : Bekerja kelompok membuat kandang
ayam mini (Sentra balok)
PT : Menirukan urutan kata ayam-bebek-ikan (sentra persiapan)
PT : Menirukan urutan kata kucing, kambing, sapi (Sentra persiapan)
PT : Melingkari nama hewan dan kata yang suku
kata depan sama (Sentra persiapan)
5 Kognitif 3.6, 4.6
6 Kognitif 3.6, 4.6, 3.9, 4.9
7 Kognitif 3.8
8 Fisik Motorik 3.3, 4.3
9 Seni 3.15, 4.15
Logika Matematic 5.3.6, 5.4.6
Visual Spasial 6.3.6, 6.4.6
6.3.9, 6.4.9
Natural 7.3.8
Body Kinestetik 8.3.3, 8.4.3
Musical 9.3.15, 9.4.15
Suara PT : Menirukan suara beberapa binatang
Konsep dan lambang bilangan peliharaan (Sentra saint)
Bentuk geometri TJ : Tentang binatang kurban (Sentra imtaq)
Ukuran PT : Melingkari gambar binatang kurban (Sentra persiapan)
Aquarium PT : Menggambar bebek dari bentuk dasar
Binatang peliharaan angka 2 (Sentra seni)
Tempat hidup binatang PT : Menghitung jumlah gambar kelinci/kucing (Sentra persiapan)
Perkembangbiakan binatang PT : Bekerjasama dengan teman membuat
Gerakan jalan, lari, lompat aquarium (Sentra saint)
Senam PT : Menceritakan kembali proses
Koordinasi motorik halus perkembangbiakan beberapa hewan (ikan, kupu,
Bermain tepuk katak, ayam) (Sentra saint)
Kegiatan seni PT : Mengelompokkan gambar binatang
Gerakan senam, tari sesuai irama musik berdasarkan tempat hidupnya (Sentra persiapan)
PL : Senam Pinguin bersama-sama (Olah tubuh)
PT : Mencocok gambar ayam (Sentra seni)
PT : Menggunting kertas menjadi telinga kelinci (Sentra seni)
PT : Mengecap dengan pelepah pisang
membentuk sisik ikan (sentra saint)
PL : Tepuk bebek (sentra seni)
PL : Tepuk kupu-kupu (sentra seni)
PL : Menyanyi lagu kupu-kupu, lagu ayam bebek (sentra seni)
Kebasen, 15 Juli 2019
Kepala TK/RA MNU Diponegoro 118 Bentul
SURTINI, S.Pd.AUD
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN (RPPM)
TK/RA MUSLIMAT NU DIPONEGORO 118 BENTUL
TAHUN PELAJARAN 2019/2020
Tema : Binatang
Sub Tema : Binatang buas
Sub-sub Tema : 1. Jenisnya
2. Cara hidupnya
3. Tempat hidupnya
Kelompok/Usia : B/5-6 tahun
Semester/Minggu ke : 1/14
PUNCAK TEMA : BERMAIN OPERA BINATANG

KOMPETENSI DASAR
NO
K-13 PAUD
1 NAM 1.1, 4.7, 1.2,
2 Sosem 2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 2.8
3 Sosem 2.9, 2.11, 2.12
4 Bahasa 3.10, 4.10, 3.11, 3.12
MULTIPLE INTELEGENT (MI)
Spiritual 1.1.1, 1.4.7, 1.1.2
Intrapersonal 2.2.2, 2.2.3, 2.2.4,
2.2.5, 2.2.8
Interpersonal 3.2.9, 3.2.11,
3.2.12
Linguistik 4.3.10, 4.4.10
MATERI PEMBELAJARAN
Asma'ul Husna
Cerita tentang Ciptaan Allah
Memanfaatkan binatang
Tidak menyakiti binatang
Suratan Pendek dalan Al Qur'an
Mengetahui sebab akibat
Berkreasi dengan berbagai media
Bergerak sesuai dengan irama musik
Menirukan gerakan sederhana
Menyampaikan pendapat
Gotong royong/tolong menolong
Menyesuaikan diri dengan lingkungan
Menyelesaikan tugas
Rasa tanggung jawab
Menirukan urutan kata
RENCANA KEGIATAN
PT : Menghafalkan Asma'ul Husna (sentra imtaq)
BCC : Tentang jenis binatang buas (Sentra saint)
PT : Hafalan Q.S Al Fiil (sentra imtaq)
BCC : Mengapa tidak boleh memelihara binatang
buas (Sentra lifeskill)
TJ : Cara melindungi diri dari binatang buas (Sentra lifeskill)
PT : Mencocok gambar gajah (Sentra seni)
PT : Menempel lidi menjadi bentuk ular (Sentra balok)
PT : Mengucapkan syair "Gajah" dengan gerakan (Sentra seni)
PL : Menirukan gerakan gajah berjalan (Sentra bermain makro)
PL : Menirukan gerakan ular berjalan (Sentra bermain makro)
PL : Menirukan gerakan harimau berjalan (Sentra bermain makro)
PT : Bekerja kelompok membuat miniatur
kebun binatang (Sentra balok)
PT : Menirukan urutan kata gajah-ular-harimau (Sentra persiapan)

5 Kognitif 3.6, 4.6
6 Kognitif 3.6, 4.6, 3.9, 4.9
7 Kognitif 3.8
8 Fisik Motorik 3.3, 4.3
9 Seni 3.15, 4.15
4.3.11, 4.3.12
Logika Matematic 5.3.6, 5.4.6
Visual Spasial 6.3.6, 6.4.6
6.3.9, 6.4.9
Natural 7.3.8
Body Kinestetik 8.3.3, 8.4.3
Musical 9.3.15, 9.4.15
Menceritakan isi buku cerita bergambar PT : Melingkari nama hewan dan kata yang suku
Suku kata awal dan akhir sama kata akhir sama (Sentra persiapan)
Suara PL : Menirukan suara gajah dan harimau (Sentra bermain makro)
Konsep dan lambang bilangan PT : Menghitung gambar anak gajah (Sentra persiapan)
Bentuk geometri PT : Menggambar gajah dari bentuk dasar
Ukuran lingkaran (Sentra balok)
Aquarium PT : Melingkari gambar binatang buas (Sentra persiapan)
Binatang buas BCC : Tentang tempat hidup binatang buas (Sentra lifeskill)
Tempat hidup binatang PT : Mengurutkan gambar binatang buas dari
Perkembangbiakan binatang yang ukuran kecil ke ukuran besar dengan
Gerakan jalan, lari, lompat angka 1-4 (Sentra persiapan)
Senam PL : Mendengarkan cerita dengan judul
Koordinasi motorik halus "harimau yang sombong" (Sentra seni)
Bermain tepuk PL : Tepuk gajah (Sentra seni)
Kegiatan seni Bermain opera binatang dengan judul " raja hutan" (sentra bermain peran)
Gerakan senam, tari sesuai irama musik PT : Menebalkan dan menirukan tulisan kata
di bawah gambar (sentra persiapan)
PT : Bermain plastisin membentuk binatang (sentra saint)
Kebasen, 15 Juli 2019
Kepala TK/RA MNU Diponegoro 118 Bentul
SURTINI, S.Pd.AUD
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN (RPPM) KURIKULUM 2013
TK MUSLIMAT NU DIPONEGORO 118 BENTUL
TAHUN PELAJARAN 2019/2020
Tema : Tanaman
Sub Tema : Tanaman buah
Sub-sub Tema : 1. Jenisnya
2. Cara merawatnya
3. Manfaatnya
Kelompok/Usia : B/5-6 tahun
Semester/Minggu ke : 1/15
KOMPETENSI DASAR
NO MATERI PEMBELAJARAN RENCANA KEGIATAN
K-13 PAUD MULTIPLE INTELEGENT (MI)
1 NAM 1.1, 4.7, 1.2 Spiritual 1.1.1, 1.4.7, 1.1.2 Bercerita tentang tanaman Ciptaan Allah BCC : Tentang jenis tanaman buah (sentra persiapan)
Bersyukur BCC : Tentang bagaimana cara bersyukur
Mengucapkan kalimat Thoyyibah kepada Allah (sentra imtaq)
Kelestarian lingkungan PL : Mengucapkan hamdalah saat mendapat
2 Sosem 2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5 Intrapersonal 2.2.1, 2.2.2, 2.2.3, Menjaga kesehatan rezeki dari Allah SWT (sentra imtaq)
2.6, 2.7, 2.8, 3.4, 4.4 2.2.4, 2.2.5, 2.2.6, 2.2.7, 2.2.8, 2.3.4 Berani mencoba hal baru PT : Mewarnai gambar anak yang merawat
2.4.4 Mengetahui sebab akibat tanaman dengan baik (Sentra seni)
Berkreasi menggunakan berbagai media PT : Memberi nomor 1-4 pada gambar seri
Penataan lingkungan menanam pohon pisang (sentra persiapan)
3 Sosem 2.9, 2.10 Interpersonal 3.2.9, 3.2.10 Gotong royong PL : Menanam biji kacang hijau (sentra saint)
Mau berbagi dengan teman PT : Mengamati pertumbuhan tanaman kacang
Dapat bekerja kelompok hijau (sentra saint)
Merapikan mainan TJ : Tentang hasil pengamatan percobaan (sentra saint)
4 Bahasa 3.10, 4.10, 3.11, 4.11 Linguistik 4.3.10, 4.4.10, 4.3.11 Mampu menjawab pertanyaan PT : Kolase gambar buah dengan potongan kertas (sentra seni)
3.12 4.4.11, 4.3.12 Bercerita PT : Bekerja kelompok memnbuat sop buah (Sentra lifeskill)
Menceritakan apa yang dilihat PT : Merapikan peralatan yang telah dipakai
untuk membuat sop buah (Sentra lifeskill)
5 Kognitif 3.6, 4.6
6 Kognitif 3.6, 4.6, 3.9, 4.9
7 Kognitif 3.8
8 Fisik Motorik 3.3
9 Seni 3.15, 4.15
Logika Matematic 5.3.6, 5.4.6
Visual Spasial 6.3.6, 6.4.6
6.3.9, 6.4.9
Natural 7.3.8
Body Kinestetik 8.3.3
Musical 9.3.15, 9.4.15
Konsep warna TJ : Tentang bagian-bagian tanaman (Sentra saint)
Pola PT : melingkari gambar gambar buah yang
Konsep dan lambang bilangan digunakan untuk membuat sop buah (Sentra persiapan)
Bentuk geometri DPT : Minum sop buah bersama-sama (Sentra lifeskill)
Ukuran PT : Mewarnai gambar buah dengan krayon (sentra seni)
Kasar halus DPT : Menggunting gambar buah lalu menempel
Macam-macam tanaman sesuai urutan dari yang kecil ke yang besar (Sentra persiapan)
Proses pertumbuhan PT : Menarik garis antara gambar bagian tanaman
Proses kerja dengan prosedur ilmiah dengan kata nama bagian tanaman tersebut (Sentra persiapan)
Menggambar PT : Menggambar buah kesukaan (Sentra seni)
Koordinasi anggota tubuh PL : Melempar dan menangkap buah jeruk dengan
Senam fantasi pelan (olah tubuh)
Koordinasi motorik halus PT : Senam fantasi pohon ditiup angin (olah tubuh)
Tertarik pada benda yang berbunyi PT : Menebalkan dan meniru tulisan kata di bawah
Tertarik pada aktivitas seni gambar buah (sentra persiapan)
Kegiatan melukis, mewarnai, menggambar dll PT : Membentuk buah kesukaan dengan plastisin (sentra saint)
PT : Membuat bunyi-bunyian dari botol bekas (sengra seni)
PT : Melengkapi gambar buah dari bentuk dasar
lingkaran (sentra balok)
PT : Mengecap dengan potongan buah belimbing (Sentra saint)
BCC : Tentang manfaat buah untuk tubuh kita (sentra lifeskill)
Kebasen, 15 Juli 2019
Kepala TK/RA MNU Diponegoro 118 Bentul
SURTINI, S.Pd.AUD
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN (RPPM) KURIKULUM 2013
TK MUSLIMAT NU DIPONEGORO 118 BENTUL
TAHUN PELAJARAN 2019/2020
Tema : Tanaman
Sub Tema : Tanaman Sayur
Sub-sub Tema : 1. Jenisnya
2. Cara merawatnya
3. Manfaatnya
Kelompok/Usia : B/5-6 tahun
Semester/Minggu ke : 1/16
PUNCAK TEMA : BERKEBUN DI HALAMAN SEKOLAH

LINGKUP PERKEMBANGAN
NO MATERI PEMBELAJARAN RENCANA KEGIATAN
KD MI
1 NAM 1.1, 4.7, 1.2 Spiritual 1.1.1, 1.4.7, 1.1.2 Bercerita tentang tanaman Ciptaan Allah BCC : Tentang jenis tanaman sayur (sentra persiapan)
Bersyukur BCC : Tentang manfaat makan sayur bagi tubuh
Mengucapkan kalimat Thoyyibah kita (sentra saint)
Kelestarian lingkungan PL : Mengucapkan hamdalah saat mendapat
2 Sosem 2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5 Intrapersonal 2.2.1, 2.2.2, 2.2.3, Menjaga kesehatan rezeki dari Allah SWT (sentra imtaq)
2.6, 2.7, 2.8, 3.4, 4.4 2.2.4, 2.2.5, 2.2.6, 2.2.7, 2.2.8, 2.3.4 Berani mencoba hal baru PT : Memberi tanda √ gambar anak yang merawat
2.4.4 Mengetahui sebab akibat tanaman sayur (sentra lifeskill)
Berkreasi menggunakan berbagai media TJ : Mengapa tanaman sayur harus disiram dan
Penataan lingkungan dipupuk (sentra saint)
3 Sosem 2.9, 2.10 Interpersonal 3.2.9, 3.2.10 Gotong royong PL : Menanam biji kangkung (sentra saint)
Mau berbagi dengan teman PT : Mengamati pertumbuhan tanaman kangkung
Dapat bekerja kelompok hijau (sentra saint)
Merapikan mainan TJ : Tentang hasil pengamatan percobaan (sentra saint)
4 Bahasa 3.10, 4.10, 3.11, 4.11 Linguistik 4.3.10, 4.4.10, 4.3.11 Mampu menjawab pertanyaan PT : Mewarnai gambar sayur (sentra seni)
3.12 4.4.11, 4.3.12 Bercerita PT : Bekerja kelompok membuat sayur bening (sentra lifeskill)
Menceritakan apa yang dilihat PT : Merapikan peralatan yang telah dipakai

5 Kognitif 3.6, 4.6
6 Kognitif 3.6, 4.6, 3.9, 4.9
7 Kognitif 3.8
8 Fisik Motorik 3.3
9 Seni 3.15, 4.15
Logika Matematic 5.3.6, 5.4.6
Visual Spasial 6.3.6, 6.4.6
6.3.9, 6.4.9
Natural 7.3.8
Body Kinestetik 8.3.3
Musical 9.3.15, 9.4.15
untuk membuat sayur bening (sentra lifeskill)
Konsep warna TJ : Tentang bagian-bagian tanaman (Sentra saint)
Pola PT : melingkari gambar gambar sayuran yang
Konsep dan lambang bilangan digunakan untuk membuat sayur bening (Sentra persiapan)
Bentuk geometri DPT : Makan dengan sayur bening bersama-sama (Sentra lifeskill)
Ukuran PT : Mewarnai gambar buah dengan krayon (Sentra seni)
Kasar halus PT : Mencocok gambar wortel (sentra seni)
Macam-macam tanaman PT : Mewarnai gambar tomat (sentra seni)
Proses pertumbuhan PT : Menghitung jumlah penambahan sederhana
Proses kerja dengan prosedur ilmiah pada gambar sayur dengan menulis angkanya (sentra persiapan)
Menggambar PL : Menggelindingkan bola dengan terong yang
Koordinasi anggota tubuh diikat (olah tubuh)
Senam fantasi PT : Senam fantasi panen sayur (sentra bermain makro)
Koordinasi motorik halus PT : Memetik sayuran untuk dibuat sayur bening (sentra bermain makro)
Tertarik pada benda yang berbunyi PT : Memercikan warna diatas daun singkong (sentra saint)
Tertarik pada aktivitas seni PT : Membuat kalung-kalungan dari tangkai daun
Kegiatan melukis, mewarnai, menggambar dll singkong (sentra saint)
DPT : Bermain peran menjadi koki (sentra bermain makro)
PT : Membuat garnis dari irisan wortel dan tomat (sentra saint)
PT : Menggunting bentuk keranjang sayuran (sentra seni)
PL : Gerak dan lagu "Dudidam" (Sentra seni)
Kebasen, 15 Juli 2019
Kepala TK/RA MNU Diponegoro 118 Bentul
 SURTINI, S.Pd.AUD

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN (RPPM) KURIKULUM 2013

TK MUSLIMAT NU DIPONEGORO 118 BENTUL
TAHUN PELAJARAN 2019/2020
Tema : Tanaman
Sub Tema : Tanaman lainnya
Sub-sub Tema : 1. Hias
2. Toga
3. Kayu
Kelompok/Usia : B/5-6 tahun
Semester/Minggu ke : 1/17
NO LINGKUP PERKEMBANGAN MATERI PEMBELAJARAN RENCANA KEGIATAN
KD MI
1 NAM 1.1, 4.7, 1.2 Spiritual 1.1.1, 1.4.7, 1.1.2 Bercerita tentang tanaman Ciptaan Allah BCC : Tentang jenis tanaman hias (sentra saint)
Bersyukur BCC : Tentang manfaat tanaman hias untuk
Mengucapkan kalimat Thoyyibah keindahan (sentra saint)
Kelestarian lingkungan PL : Mengucapkan Subhanalloh saat mendapat
2 Sosem 2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5 Intrapersonal 2.2.1, 2.2.2, 2.2.3, Menjaga kesehatan melihat bunga yang indah (sentra imtaq)
2.6, 2.7, 2.8, 3.4, 4.4 2.2.4, 2.2.5, 2.2.6, 2.2.7, 2.2.8, 2.3.4 Berani mencoba hal baru PT : Memberi tanda x gambar anak yang merusak
2.4.4 Mengetahui sebab akibat tanaman bunga (Sentra lifeskill)
Berkreasi menggunakan berbagai media TJ : Tentang jenis-jenis tanaman toga
Penataan lingkungan (apotik keluarga) (Sentra saint)
3 Sosem 2.9, 2.10 Interpersonal 3.2.9, 3.2.10 Gotong royong TJ : Tentang manfaat tanaman toga (sentra saint)
Mau berbagi dengan teman PL : Menanam tanaman toga dilingkungan sekolah (Sentra saint)
Dapat bekerja kelompok PT : Melingkari gambar yang termasuk jenis
Merapikan mainan tanaman toga (sentra persiapan)
4 Bahasa 3.10, 4.10, 3.11, 4.11 Linguistik 4.3.10, 4.4.10, 4.3.11 Mampu menjawab pertanyaan PT : Mewarnai gambar bunga (sentra seni)
3.12 4.4.11, 4.3.12 Bercerita PT : Bekerja kelompok membuat hiasan kelas (Sentra lifeskill)
Menceritakan apa yang dilihat PT : Merapikan peralatan yang telah dipakai

5 Kognitif 3.6, 4.6
6 Kognitif 3.6, 4.6, 3.9, 4.9
7 Kognitif 3.8
8 Fisik Motorik 3.3
9 Seni 3.15, 4.15
Logika Matematic 5.3.6, 5.4.6
Visual Spasial 6.3.6, 6.4.6
6.3.9, 6.4.9
Natural 7.3.8
Body Kinestetik 8.3.3
Musical 9.3.15, 9.4.15
untuk membuat hiasan kelas (sentra lifeskill)
Konsep warna PT : Finger painting gambar pohon kayu (sentra seni)
Pola PT : Mewarnai gambar bunga dengan pola warna
Konsep dan lambang bilangan kuning-merah-ungu (sentra persiapan)
Bentuk geometri PT : Menggambar bunga dari bentuk dasar lingkaran (sentra balok)
Ukuran PT : Mengurutkan gambar pohon dari yang paling
Kasar halus rendah ke yang tinggi (sentra persiapan)
Macam-macam tanaman TJ : Jenis-jenis tanaman kayu (sentra saint)
Proses pertumbuhan BCC : Manfaat tanaman kayu (Sentra saint)
Proses kerja dengan prosedur ilmiah PT : Berkunjung ke kebun kayu (sentra bermain makro)
Menggambar PL :Bermain lempar gelang (olah tubuh)
Koordinasi anggota tubuh PT : Senam fantasi pohon ditiup angin kencang (olah tubuh)
Senam fantasi PT : Meniru tulisan dibawah gambar nama bunga (sentra persiapan)
Koordinasi motorik halus PT : Melipat kertas bentuk bunga (sentra seni)
Tertarik pada benda yang berbunyi PT : Membuat kentongan (sentra balok)
Tertarik pada aktivitas seni PT : Melukis dengan cat air (sentra saint)
Kegiatan melukis, mewarnai, menggambar dll PL : Senam irama dengan alat"(tukang kayu" (Sentra bermain makro)
PT : Mnghitung jumlah gambar bunga lalu menulis
angkanya dibawah gambar (sentra persiapan)
Kebasen, 15 Juli 2019
Kepala TK/RA MNU Diponegoro 118 Bentul
SURTINI, S.Pd.AUD