RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN (RPPM)

( 4 Minggu ke 1)
Tema : Kebutuhanku
Sub Tema : Makanan dan Minuman
Sub-sub Tema : 1. Makanan sehat dan halal
2. Manfaat makanan
3. Minuman sehat dan halal
4. Manfaat minuman
Kelompok/Usia : B/5-6 tahun
Semester/Minggu ke : 1/9

LINGKUP PERKEMBANGAN
NO
KD/MI
1 NAM 1.1, 3.1, 4.8, 12
2 Sosem 2.1, 2.2, 2.3, 2.4
2.6, 2.7, 2.8, 3.4, 4.4
3 Sosem 2.9, 2.10, 2.12, 2.14
4 Bahasa 3.10, 4.10, 3.11,
3.12
5 Kognitif 3.6
KD/MI
Spiritual 1.1.1, 1.3.1, 1.4.8, 1.1.2
Intrapersonal 2.2.1, 2.2.2, 2.2.3,
2.2.4, 2.2.6, 2.2.7, 2.2.8
2.3.4, 2.4.4
Interpersonal 3.2.9, 3.2.10, 3.2.12
3.2.14
Linguistik 4.3.10, 4.4.10
4.3.11, 4.3.12
Logika Matematic 5.3.6
MATERI PEMBELAJARAN
Menyimak cerita bernuansa Imtaq
Mengucapkan kalimat Thoyyibah
Mengucapkan do'a harian
Mengenal aturan hidup sehat
Mengetahui sebab akibat
Berkreasi menggunakan berbagai media
Meniru gerakan sederhana
Sabar menunggu giliran
Mau berbagi dengan teman
Merapikan alat yang telah digunakan
Menyelesaikan tugas sampai selesai
Mengucapkan terima kasih
Percakapan 2 arah atau lebih
Menirukan urutan kata
Menyampaikan informasi
Menggunakan jari-jari
Konsep warna
Ukuran benda
Mengenal pola
Konsep dan lambang bilangan
RENCANA KEGIATAN
BCC : Tentang adab makan sesuai Islam
BCC : Selalu bersyukur atas nikmat Allah Swt
PT : Mengucapkan hadits adab makan/minum
PT : Menghafal do'a sebelum dan sesudah makan
PL : Mencuci tangan sebelum makan
TJ : Tentang jenis makanan sehat dan halal (pokok, lauk,
sayur, buah)
TJ : Tentang jenis minuman sehat dan halal (air mineral,
jamu, susu, madu, jus buah)
TJ : tentang manfaat makanan dan minuman
PT : Menggambar jenis makanan sesuai dengan contoh
PL : Adab makan/minum yang baik
PT : Memberi tanda √ pada gambar anak yang mau
menunggu giliran mencuci tangan dan tanda x untuk yang
tidak mau menunggu giliran
BCC : Berbagi bekal dengan teman dan mengucapkan
terima kasih
PL : Membuat jus buah
PT : Menirukan 4 urutan kata (nasi, lauk,sayur, buah)
PT : Bercerita tentang makanan dan minuman kesukaan
6 Kognitif 3.6, 3.9, 4.9 Visual Spasial 6.3.6, 6.3.9, 6.4.9 Bentuk geometri
Mengenal alat-alat rumah tangga
7 Kognitif 3.8 Natural 7.3.8 Bertanya dengan kata apa, mengapa dan
bagaimana
Proses kerja sesuai prosedur ilmiah
8 Fisik Motorik 3.3,4.3 Body Kinestetik 8.3.3, 8.4.3 Koordinasi motorik halus
Senam
9 Seni 3.15, 4.15 Musical 9.3.15, 9.4.15 Tertarik pada kreatifitas seni
Kegiatan seni
PT : Menebalkan dan menirukan tulisan kata yang ada
dibawah gambar
PT : Mewarnai gambar minuman jamu kunyit asam
PT : Mengurutkan gambar jus buah dari yang isinya
sedikit ke yang banyak
PT : Melanjutkan urutan pola gambar nasi, lauk, sayur,
buah
PT : Menarik garis gambar botol air mineral dengan
angka yang sesuai
PT : Membuat gambar makanan dari bentuk dasar
lingkaran
PT : Finger painting gambar jenis sayuran
PT/PL : Senam "Gemari"
PT : Bermain tepuk "Makanan sehat"
PT : Menyanyikan lagu "4 sehat 5 sempurna"
PT : Menyebut suku kata awal pada jenis minuman
BCC : Tentang menjaga kebarsihan peralatan makan/minum
PT : Menyebutkan jenis peralatan makan/minum
Purwokerto, …………………………………
Kepala TK/RA MNU Diponegoro ….
…………………………………………
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN (RPPM)
( 4 Minggu ke 2)
Tema : Kebutuhanku
Sub Tema : Pakaian
Sub-sub Tema : 1. Jenis pakaian
2. Manfaat pakaian
3. Pakaian yang sesuai dengan syariat Islam/menutup aurat
Kelompok/Usia : B/5-6 tahun
Semester/Minggu ke : 1/10

LINGKUP PERKEMBANGAN
NO
KD/MI
1 NAM 1.1, 3.1, 4.8, 12
2 Sosem 2.1, 2.2, 2.3, 2.4
2.6, 2.7, 2.8, 3.4, 4.4
3 Sosem 2.9, 2.10, 2.12, 2.14
4 Bahasa 3.10, 4.10, 3.11,
3.12 4.3.11, 4.3.12
5 Kognitif 3.6
KD/MI
Spiritual 1.1.1, 1.3.1, 1.4.8, 1.1.2
Intrapersonal 2.2.1, 2.2.2, 2.2.3,
2.2.4, 2.2.6, 2.2.7, 2.2.8
2.3.4, 2.4.4
Interpersonal 3.2.9, 3.2.10, 3.2.12
3.2.14
Linguistik 4.3.10, 4.4.10
Logika Matematic 5.3.6
MATERI PEMBELAJARAN
Menyimak cerita bernuansa Imtaq
Mengucapkan kalimat Thoyyibah
Mengucapkan do'a harian
Mengenal aturan hidup sehat
Mengetahui sebab akibat
Berkreasi menggunakan berrbagai media
Meniru gerakan sederhana
Sabar menunggu giliran
Mau berbagi dengan teman
Merapikan alat yang telah digunakan
Menyelesaikan tugas sampai selesai
Mengucapkan terima kasih
Percakapan 2 arah atau lebih
Menirukan urutan kata
Menyampaikan informasi
Menggunakan jari-jari
Konsep warna
Ukuran benda
Mengenal pola
Konsep dan lambang bilangan
RENCANA KEGIATAN
TJ : Tentang pakaian yang menutup aurat
PT : Menghafal doa memakai pakaian
PT : Melingkari gambar orang yang berpakaian muslimah
PL : Mendahulukan menggunakan tangan kanan saat
memakai pakaian
BCC : Tentang bersyukur atas nikmat pakaian baru
TJ : Tentang pakaian yang suci dari najis
Bermain peran : mencuci pakaian
PL : Gerak dan lagu "mencuci pakaian"
TJ : Tentang manfaat pakaian
PT : Menjepit gambar pakaian sesuai jenis kelaminnya
PT : Menempel bentuk geometri menjadi bentuk pakaian
PT : Memberi tanda √ pada gambar anak yang membantu
ibu saat merawat pakaian
Bermain peran : Penjual pakaian
PT : Menirukan urutan kata jenis-jenis pakaian
Berbagi cerita : tentang mambantu ibu di rumah
PT : Mencocok gambar pakaian
PT : Menjahit gambar pola pakaian
PT : Mewarnai gambar pakaian dengan rapi
6 Kognitif 3.6, 3.9, 4.9 Visual Spasial 6.3.6, 6.3.9, 6.4.9 Bentuk geometri
Mengenal alat-alat rumah tangga
7 Kognitif 3.8 Natural 7.3.8 Bertanya dengan kata apa, mengapa dan
bagaimana
Proses kerja sesuai prosedur ilmiah
8 Fisik Motorik 3.3,4.3 Body Kinestetik 8.3.3, 8.4.3 Koordinasi motorik halus
Senam
9 Seni 3.15, 4.15 Musical 9.3.15, 9.4.15 Tertarik pada kreatifitas seni
Kegiatan seni
PT : Memberi nomor urut dari 1-4 pada gambar kebaya
dari yang paling kecil
PT : Melanjutkan urutan pola pakaian kaos-rok-kebaya-
celana
PT : Membilang/menyebut urutan bilangan pada gambar
pakaian
PT : Mencari jejak menunjukkan jalan "Ani pergi ke tukang
jahit baju"
PT : Kunjungan ke Tukang jahit
PT : Melipat kertas membentuk lipatan baju
PT : 3M, Mewarnai, menggunting dan menempel gambar
pakaian muslimah
PL : Bermain "balapan pegang warna baju teman yang
disebutkan guru
PL : Memakai baju sendiri
PT : Mengukur panjang celana
Purwokerto, …………………………………
Kepala TK/RA MNU Diponegoro ….
…………………………………………
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN (RPPM)
( 4 Minggu ke 3)
Tema : Kebutuhanku
Sub Tema : Kebersihan dan Kesehatan
Sub-sub Tema : 1. Ciri-ciri anak sehat
2. Cara menjaga kesehatan
3. Ciri-ciri lingkungan bersih
4. Cara menjaga lingkungan
Kelompok/Usia : B/5-6 tahun
Semester/Minggu ke : 1/11

LINGKUP PERKEMBANGAN
NO
KD/MI
1 NAM 1.1, 3.1, 4.8, 12
2 Sosem 2.1, 2.2, 2.3, 2.4
2.6, 2.7, 2.8, 3.4, 4.4
3 Sosem 2.9, 2.10, 2.12, 2.14
4 Bahasa 3.10, 4.10, 3.11,
3.12 4.3.11, 4.3.12
5 Kognitif 3.6
KD/MI
Spiritual 1.1.1, 1.3.1, 1.4.8, 1.1.2
Intrapersonal 2.2.1, 2.2.2, 2.2.3,
2.2.4, 2.2.6, 2.2.7, 2.2.8
2.3.4, 2.4.4
Interpersonal 3.2.9, 3.2.10, 3.2.12
3.2.14
Linguistik 4.3.10, 4.4.10
Logika Matematic 5.3.6
MATERI PEMBELAJARAN
Menyimak cerita bernuansa Imtaq
Mengucapkan kalimat Thoyyibah
Mengucapkan do'a harian
Mengenal aturan hidup sehat
Mengetahui sebab akibat
Berkreasi menggunakan berrbagai media
Meniru gerakan sederhana
Sabar menunggu giliran
Mau berbagi dengan teman
Merapikan alat yang telah digunakan
Menyelesaikan tugas sampai selesai
Mengucapkan terima kasih
Percakapan 2 arah atau lebih
Menirukan urutan kata
Menyampaikan informasi
Menggunakan jari-jari
Konsep warna
RENCANA KEGIATAN
BCC : Tentang ciri-ciri anak sehat
PT : Mengucapkan doa masuk dan keluar kamar mandi
TJ : Tentang selalu bersyukur atas nikmat sehat
TJ : Cara menjaga kesehatan diri
PT : Mengurutkan gambar seri dengan judul "Akibat tidak
mau mandi"
PT : Menggunting gambar ember
PL : Menimbang berat badan dan mengukur tinggi badan
PT : Mewarnai gambar tempat sampah
PT : Hafalan hadits tentang kebersihan
PL : Kerja bakti membersihkan lingkungan sekolah
PT : Merapikan alat kebersihan yang telah digunakan
TJ : Tentang manfaat kesehatan
PT : Tepuk anak Sehat
PT : Menyayi lagu "Aku anak sehat"
PT : Menebalkan dan menirukan tulisan dibawah gambar
BCC : Tentang manfaat lingkungan yang bersih
 Ukuran benda
Mengenal pola
Konsep dan lambang bilangan
6 Kognitif 3.6, 3.9, 4.9 Visual Spasial 6.3.6, 6.3.9, 6.4.9 Bentuk geometri
Mengenal alat-alat rumah tangga
7 Kognitif 3.8 Natural 7.3.8 Bertanya dengan kata apa, mengapa dan
bagaimana
Proses kerja sesuai prosedur ilmiah
8 Fisik Motorik 3.3,4.3 Body Kinestetik 8.3.3, 8.4.3 Koordinasi motorik halus
Senam
9 Seni 3.15, 4.15 Musical 9.3.15, 9.4.15 Tertarik pada kreatifitas seni
Kegiatan seni
PT : Memberi warna pada gambar anak yang menjaga
kebersihan
PT : Mewarnai kaligrafi hadist tentang kebersihan
PT : Mengurutkan pola gambar alat kebersihan
PT : Menarik garis antara gambar alat kebersihan dengan
angka yang sesuai
PT : Menentukan jumlah penambahan sederhana gambar
alat kebersihan
PT : Menggambar alat kebersihan dari bentuk dasar
segi empat/segitiga/lingkaran
TJ : Mengapa kita harus menjaga kebersihan
PT : Menebalkan titik-titik gambar alat kebersihan
PL : Senam irama dengan alat
DPT : Bermain musik dengan alat kebersihan
PT : Melengkapi gambar sapu lidi
DPT : Menyanyikan lagu "Allah suka kebersihan"
Purwokerto, …………………………………
Kepala TK/RA MNU Diponegoro ….
…………………………………………
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN (RPPM)
( 4 Minggu ke 4)
Tema : Kebutuhanku
Sub Tema : Keamanan
Sub-sub Tema : 1. Ciri-ciri lingkungan aman
2. Cara menjaga diri
Kelompok/Usia : B/5-6 tahun
Semester/Minggu ke : 1/12
PUNCAK TEMA : MEMBUAT JUS BUAH

NO LINGKUP PERKEMBANGAN KD/MI MATERI PEMBELAJARAN RENCANA KEGIATAN

1 NAM 1.1, 3.1, 4.8, 12 Spiritual 1.1.1, 1.3.1, 1.4.8, 1.1.2
2 Sosem 2.1, 2.2, 2.3, 2.4 Intrapersonal 2.2.1, 2.2.2, 2.2.3,
2.6, 2.7, 2.8, 3.4, 4.4 2.2.4, 2.2.6, 2.2.7, 2.2.8
2.3.4, 2.4.4
3 Sosem 2.9, 2.10, 2.12, 2.14 Interpersonal 3.2.9, 3.2.10, 3.2.12
3.2.14
4 Bahasa 3.10, 4.10, 3.11, Linguistik 4.3.10, 4.4.10
3.12 4.3.11, 4.3.12
5 Kognitif 3.6 Logika Matematic 5.3.6
Menyimak cerita bernuansa Imtaq
Mengucapkan kalimat Thoyyibah
Mengucapkan do'a harian
Mengenal aturan hidup sehat
Mengetahui sebab akibat
Berkreasi menggunakan berbagai media
Meniru gerakan sederhana
Sabar menunggu giliran
Mau berbagi dengan teman
Merapikan alat yang telah digunakan
Menyelesaikan tugas sampai selesai
Mengucapkan terima kasih
Percakapan 2 arah atau lebih
Menirukan urutan kata
Menyampaikan informasi
Menggunakan jari-jari
Konsep warna
Ukuran benda
BCC : Tentang menjaga keamanan di sekolah
BCC : Tentang cara menjaga diri dari orang yang tidak
dikenal
PT : Menyanyikan lagu "sentuhan boleh dan sentuhan
tidak boleh"
PT : Menghafal do'a keluar rumah
PT : Memberi tanda pada gambar anak yang menjaga
alat permainan sekolah dan tanda pada gambar
anak yang merusak mainan disekolah
PT : Melengkapi gambar pagar sekolah
PT : Mengurutkan gambar seri cara menyeberang jalan
raya ketika akan berangkat ke sekolah
PT : Menceritakan kembali cerita bergambar menolong
teman yang jatuh dari ayunan
Bermain peran : Polisi membantu menyeberangkan jalan
TJ : Tentang pamit kepada orang tua jika akan pergi
bermain
PT : Finger painting membuat gambar zebra cross
 Mengenal pola
Konsep dan lambang bilangan
6 Kognitif 3.6, 3.9, 4.9 Visual Spasial 6.3.6, 6.3.9, 6.4.9 Bentuk geometri
Mengenal alat-alat rumah tangga
7 Kognitif 3.8 Natural 7.3.8 Bertanya dengan kata apa, mengapa dan
bagaimana
Proses kerja sesuai prosedur ilmiah
8 Fisik Motorik 3.3,4.3 Body Kinestetik 8.3.3, 8.4.3 Koordinasi motorik halus
Senam
9 Seni 3.15, 4.15 Musical 9.3.15, 9.4.15 Tertarik pada kreatifitas seni
Kegiatan seni
PT : Mengurutkan dengan angka 1-4 pada gambar alat
permainan disekolah dari yang paling kecil ukurannya
PT : Menempel bentuk segi empat menjadi bentuk tangga
di perosotan
PT : Mewarnai gambar boneka dengan urutan pola warna
merah-kuning-hijau-merah-kuning-hijau dst
BCC : Tentang menjaga diri dari benda-benda yang
membahayakan diri
DPT : Senam irama dengan alat
DPT : Gerak dan lagu kreasi tari Islami
PT : Menempel dengan stik es krim membentuk gerbang
sekolah
Purwokerto, …………………………………
Kepala TK/RA MNU Diponegoro ….
…………………………………………
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN (RPPM) KURIKULUM 2013
( 2 Minggu ke 1 )
Tema : Binatang
Sub Tema : Binatang peliharaan/jinak
Sub-sub Tema : 1. Jenisnya
2. Cara hidupnya
3. Manfaatnya
4. Binatang yang halal dan binatang qurban
Kelompok/Usia : B/5-6 tahun
Semester/Minggu ke : 1/13

LINGKUP PERKEMBANGAN
NO
KD
1 NAM 1.1, 4.7, 1.2,
2 Sosem 2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 2.8
3 Sosem 2.9, 2.11, 2.12
4 Bahasa 3.10, 4.10, 3.11, 3.12
MI
Spiritual 1.1.1, 1.4.7, 1.1.2
Intrapersonal 2.2.2, 2.2.3, 2.2.4,
2.2.5, 2.2.8
Interpersonal 3.2.9, 3.2.11,
3.2.12
Linguistik 4.3.10, 4.4.10
4.3.11, 4.3.12
MATERI PEMBELAJARAN
Asma'ul Husna
Cerita tentang Ciptaan Allah
Memanfaatkan binatang
Tidak menyakiti binatang
Suratan Pendek dalan Al Qur'an
Mengetahui sebab akibat
Berkreasi dengan berbagai media
Bergerak sesuai dengan irama musik
Menirukan gerakan sederhana
Menyampaikan pendapat
Gotong royong/tolong menolong
Menyesuaikan diri dengan lingkungan
Menyelesaikan tugas
Rasa tanggung jawab
Menirukan urutan kata
Menceritakan isi buku cerita bergambar
Suku kata awal dan akhir sama
RENCANA KEGIATAN
PT : Menghafalkan Asma'ul Husna
BCC : Tentang jenis binatang peliharaan
TJ : Manfaat binatang bagi manusia
TJ : Cara memelihara binatang
PT : Hafalan Q.S Al Fiil
PL : Memberi makan ayam, bebek,burung,ikan
PL : Membari makan kambing, sapi dan kucing
PT : Menempel lidi menjadi bentuk kandang
burung
PT : Gerak dan lagu" tek otek otek"
PL : Menirukan gerakan bebek berjalan
PL : Menirukan gerakan kambing berjalan
PT : Bekerja kelompok membuat kandang
ayam mini
PT : Menirukan urutan kata ayam-bebek-ikan
PT : Menirukan urutan kata kucing, kambing, sapi
PT : Melingkari nama hewan dan kata yang suku
kata depan sama
5 Kognitif 3.6, 4.6
6 Kognitif 3.6, 4.6, 3.9, 4.9
7 Kognitif 3.8
8 Fisik Motorik 3.3, 4.3
9 Seni 3.15, 4.15
Logika Matematic 5.3.6, 5.4.6
Visual Spasial 6.3.6, 6.4.6
6.3.9, 6.4.9
Natural 7.3.8
Body Kinestetik 8.3.3, 8.4.3
Musical 9.3.15, 9.4.15
Suara PT : Menirukan suara beberapa binatang
Konsep dan lambang bilangan peliharaan
Bentuk geometri TJ : Tentang binatang kurban
Ukuran PT : Melingkari gambar binatang kurban
Aquarium PT : Menggambar bebek dari bentuk dasar
Binatang peliharaan angka 2
Tempat hidup binatang PT : Menghitung jumlah gambar kelinci/kucing
Perkembangbiakan binatang PT : Bekerjasama dengan teman membuat
Gerakan jalan, lari, lompat aquarium
Senam PT : Menceritakan kembali proses
Koordinasi motorik halus perkembangbiakan beberapa hewan (ikan, kupu,
Bermain tepuk katak, ayam)
Kegiatan seni PT : Mengelompokkan gambar binatang
Gerakan senam, tari sesuai irama musik berdasarkan tempat hidupnya
PL : Senam Pinguin bersama-sama
PT : Mencocok gambar ayam
PT : Menggunting kertas menjadi telinga kelinci
PT : Mengecap dengan pelepah pisang
membentuk sisik ikan
PL : Tepuk bebek
PL : Tepuk kupu-kupu
PL : Menyanyi lagu kupu-kupu, lagu ayam bebek
Purwokerto, …………………………………
Kepala TK/RA MNU Diponegoro ….
…………………………………………
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN (RPPM) KURIKULUM 2013
( 2 Minggu ke 2 )
Tema : Binatang
Sub Tema : Binatang buas
Sub-sub Tema : 1. Jenisnya
2. Cara hidupnya
3. Tempat hidupnya
Kelompok/Usia : B/5-6 tahun
Semester/Minggu ke : 1/14
PUNCAK TEMA : BERMAIN OPERA BINATANG

LINGKUP PERKEMBANGAN
NO
KD
1 NAM 1.1, 4.7, 1.2,
2 Sosem 2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 2.8
3 Sosem 2.9, 2.11, 2.12
4 Bahasa 3.10, 4.10, 3.11, 3.12
MI
Spiritual 1.1.1, 1.4.7, 1.1.2
Intrapersonal 2.2.2, 2.2.3, 2.2.4,
2.2.5, 2.2.8
Interpersonal 3.2.9, 3.2.11,
3.2.12
Linguistik 4.3.10, 4.4.10
4.3.11, 4.3.12
MATERI PEMBELAJARAN
Asma'ul Husna
Cerita tentang Ciptaan Allah
Memanfaatkan binatang
Tidak menyakiti binatang
Suratan Pendek dalan Al Qur'an
Mengetahui sebab akibat
Berkreasi dengan berbagai media
Bergerak sesuai dengan irama musik
Menirukan gerakan sederhana
Menyampaikan pendapat
Gotong royong/tolong menolong
Menyesuaikan diri dengan lingkungan
Menyelesaikan tugas
Rasa tanggung jawab
Menirukan urutan kata
Menceritakan isi buku cerita bergambar
Suku kata awal dan akhir sama
RENCANA KEGIATAN
PT : Menghafalkan Asma'ul Husna
BCC : Tentang jenis binatang buas
PT : Hafalan Q.S Al Fiil
BCC : Mengapa tidak boleh memelihara binatang
buas
TJ : Cara melindungi diri dari binatang buas
PT : Mencocok gambar gajah
PT : Menempel lidi menjadi bentuk ular
PT : Mengucapkan syair "Gajah" dengan gerakan
PL : Menirukan gerakan gajah berjalan
PL : Menirukan gerakan ular berjalan
PL : Menirukan gerakan harimau berjalan
PT : Bekerja kelompok membuat miniatur
kebun binatang
PT : Menirukan urutan kata gajah-ular-harimau
PT : Melingkari nama hewan dan kata yang suku
kata akhir sama
5 Kognitif 3.6, 4.6
6 Kognitif 3.6, 4.6, 3.9, 4.9
7 Kognitif 3.8
8 Fisik Motorik 3.3, 4.3
9 Seni 3.15, 4.15
Logika Matematic 5.3.6, 5.4.6
Visual Spasial 6.3.6, 6.4.6
6.3.9, 6.4.9
Natural 7.3.8
Body Kinestetik 8.3.3, 8.4.3
Musical 9.3.15, 9.4.15
Suara PL : Menirukan suara gajah dan harimau
Konsep dan lambang bilangan PT : Menghitung gambar anak gajah
Bentuk geometri PT : Menggambar gajah dari bentuk dasar
Ukuran lingkaran
Aquarium PT : Melingkari gambar binatang buas
Binatang buas BCC : Tentang tempat hidup binatang buas
Tempat hidup binatang PT : Mengurutkan gambar binatang buas dari
Perkembangbiakan binatang yang ukuran kecil ke ukuran besar dengan
Gerakan jalan, lari, lompat angka 1-4
Senam PL : Mendengarkan cerita dengan judul
Koordinasi motorik halus "harimau yang sombong"
Bermain tepuk PL : Tepuk gajah
Kegiatan seni Bermain opera binatang dengan judul " raja hutan"
Gerakan senam, tari sesuai irama musik PT : Menebalkan dan menirukan tulisan kata
di bawah gambar
PT : Bermain plastisin membentuk binatang
Purwokerto, …………………………………
Kepala TK/RA MNU Diponegoro ….
…………………………………………
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN (RPPM) KURIKULUM 2013
( 3 Minggu ke 1 )
Tema : Tanaman
Sub Tema : Tanaman buah
Sub-sub Tema : 1. Jenisnya
2. Cara merawatnya
3. Manfaatnya
Kelompok/Usia : B/5-6 tahun
Semester/Minggu ke : 1/15

LINGKUP PERKEMBANGAN
NO
KD
1 NAM 1.1, 4.7, 1.2
2 Sosem 2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5
2.6, 2.7, 2.8, 3.4, 4.4
3 Sosem 2.9, 2.10
4 Bahasa 3.10, 4.10, 3.11, 4.11
3.12
MATERI PEMBELAJARAN
MI
Spiritual 1.1.1, 1.4.7, 1.1.2 Bercerita tentang tanaman Ciptaan Allah
Bersyukur
Mengucapkan kalimat Thoyyibah
Kelestarian lingkungan
Intrapersonal 2.2.1, 2.2.2, 2.2.3, Menjaga kesehatan
2.2.4, 2.2.5, 2.2.6, 2.2.7, 2.2.8, 2.3.4 Berani mencoba hal baru
2.4.4 Mengetahui sebab akibat
Berkreasi menggunakan berbagai media
Penataan lingkungan
Interpersonal 3.2.9, 3.2.10 Gotong royong
Mau berbagi dengan teman
Dapat bekerja kelompok
Merapikan mainan
Linguistik 4.3.10, 4.4.10, 4.3.11 Mampu menjawab pertanyaan
4.4.11, 4.3.12 Bercerita
Menceritakan apa yang dilihat
RENCANA KEGIATAN
BCC : Tentang jenis tanaman buah
BCC : Tentang bagaimana cara bersyukur
kepada Allah
PL : Mengucapkan hamdalah saat mendapat
rezeki dari Allah SWT
PT : Mewarnai gambar anak yang merawat
tanaman dengan baik
PT : Memberi nomor 1-4 pada gambar seri
menanam pohon pisang
PL : Menanam biji kacang hijau
PT : Mengamati pertumbuhan tanaman kacang
hijau
TJ : Tentang hasil pengamatan percobaan
PT : Kolase gambar buah dengan potongan kertas
PT : Bekerja kelompok memnbuat sop buah
PT : Merapikan peralatan yang telah dipakai
untuk membuat sop buah
5 Kognitif 3.6, 4.6
6 Kognitif 3.6, 4.6, 3.9, 4.9
7 Kognitif 3.8
8 Fisik Motorik 3.3
9 Seni 3.15, 4.15
Logika Matematic 5.3.6, 5.4.6
Visual Spasial 6.3.6, 6.4.6
6.3.9, 6.4.9
Natural 7.3.8
Body Kinestetik 8.3.3
Musical 9.3.15, 9.4.15
Konsep warna TJ : Tentang bagian-bagian tanaman
Pola PT : melingkari gambar gambar buah yang
Konsep dan lambang bilangan digunakan untuk membuat sop buah
Bentuk geometri DPT : Minum sop buah bersama-sama
Ukuran PT : Mewarnai gambar buah dengan krayon
Kasar halus DPT : Menggunting gambar buah lalu menempel
Macam-macam tanaman sesuai urutan dari yang kecil ke yang besar
Proses pertumbuhan PT : Menarik garis antara gambar bagian tanaman
Proses kerja dengan prosedur ilmiah dengan kata nama bagian tanaman tersebut
Menggambar PT : Menggambar buah kesukaan
Koordinasi anggota tubuh PL : Melempar dan menangkap buah jeruk dengan
Senam fantasi pelan
Koordinasi motorik halus PT : Senam fantasi pohon ditiup angin
Tertarik pada benda yang berbunyi PT : Menebalkan dan meniru tulisan kata di bawah
Tertarik pada aktivitas seni gambar buah
Kegiatan melukis, mewarnai, menggambar dll PT : Membentuk buah kesukaan dengan plastisin
PT : Membuat bunyi-bunyian dari botol bekas
PT : Melengkapi gambar buah dari bentuk dasar
lingkaran
PT : Mengecap dengan potongan buah belimbing
BCC : Tentang manfaat buah untuk tubuh kita
Purwokerto, …………………………………
Kepala TK/RA MNU Diponegoro ….
…………………………………………
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN (RPPM) KURIKULUM 2013
( 3 Minggu ke 2 )
Tema : Tanaman
Sub Tema : Tanaman Sayur
Sub-sub Tema : 1. Jenisnya
2. Cara merawatnya
3. Manfaatnya
Kelompok/Usia : B/5-6 tahun
Semester/Minggu ke : 1/16
PUNCAK TEMA : BERKEBUN DI HALAMAN SEKOLAH

LINGKUP PERKEMBANGAN
NO
KD
1 NAM 1.1, 4.7, 1.2
2 Sosem 2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5
2.6, 2.7, 2.8, 3.4, 4.4
3 Sosem 2.9, 2.10
4 Bahasa 3.10, 4.10, 3.11, 4.11
3.12
MATERI PEMBELAJARAN
MI
Spiritual 1.1.1, 1.4.7, 1.1.2 Bercerita tentang tanaman Ciptaan Allah
Bersyukur
Mengucapkan kalimat Thoyyibah
Kelestarian lingkungan
Intrapersonal 2.2.1, 2.2.2, 2.2.3, Menjaga kesehatan
2.2.4, 2.2.5, 2.2.6, 2.2.7, 2.2.8, 2.3.4 Berani mencoba hal baru
2.4.4 Mengetahui sebab akibat
Berkreasi menggunakan berbagai media
Penataan lingkungan
Interpersonal 3.2.9, 3.2.10 Gotong royong
Mau berbagi dengan teman
Dapat bekerja kelompok
Merapikan mainan
Linguistik 4.3.10, 4.4.10, 4.3.11 Mampu menjawab pertanyaan
4.4.11, 4.3.12 Bercerita
Menceritakan apa yang dilihat
RENCANA KEGIATAN
BCC : Tentang jenis tanaman sayur
BCC : Tentang manfaat makan sayur bagi tubuh
kita
PL : Mengucapkan hamdalah saat mendapat
rezeki dari Allah SWT
PT : Memberi tanda √ gambar anak yang merawat
tanaman sayur
TJ : Mengapa tanaman sayur harus disiram dan
dipupuk
PL : Menanam biji kangkung
PT : Mengamati pertumbuhan tanaman kangkung
hijau
TJ : Tentang hasil pengamatan percobaan
PT : Mewarnai gambar sayur
PT : Bekerja kelompok membuat sayur bening
PT : Merapikan peralatan yang telah dipakai
untuk membuat sayur bening
5 Kognitif 3.6, 4.6
6 Kognitif 3.6, 4.6, 3.9, 4.9
7 Kognitif 3.8
8 Fisik Motorik 3.3
9 Seni 3.15, 4.15
Logika Matematic 5.3.6, 5.4.6
Visual Spasial 6.3.6, 6.4.6
6.3.9, 6.4.9
Natural 7.3.8
Body Kinestetik 8.3.3
Musical 9.3.15, 9.4.15
Konsep warna TJ : Tentang bagian-bagian tanaman
Pola PT : melingkari gambar gambar sayuran yang
Konsep dan lambang bilangan digunakan untuk membuat sayur bening
Bentuk geometri DPT : Makan dengan sayur bening bersama-sama
Ukuran PT : Mewarnai gambar buah dengan krayon
Kasar halus PT : Mencocok gambar wortel
Macam-macam tanaman PT : Mewarnai gambar tomat
Proses pertumbuhan PT : Menghitung jumlah penambahan sederhana
Proses kerja dengan prosedur ilmiah pada gambar sayur dengan menulis angkanya
Menggambar PL : Menggelindingkan bola dengan terong yang
Koordinasi anggota tubuh diikat
Senam fantasi PT : Senam fantasi panen sayur
Koordinasi motorik halus PT : Memetik sayuran untuk dibuat sayur bening
Tertarik pada benda yang berbunyi PT : Memercikan warna diatas daun singkong
Tertarik pada aktivitas seni PT : Membuat kalung-kalungan dari tangkai daun
Kegiatan melukis, mewarnai, menggambar dll singkong
DPT : Bermain peran menjadi koki
PT : Membuat garnis dari irisan wortel dan tomat
PT : Menggunting bentuk keranjang sayuran
PL : Gerak dan lagu "Dudidam"
Purwokerto, …………………………………
Kepala TK/RA MNU Diponegoro ….
…………………………………………
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN (RPPM) KURIKULUM 2013
( 3 Minggu ke 3 )
Tema : Tanaman
Sub Tema : Tanaman lainnya
Sub-sub Tema : 1. Hias
2. Toga
3. Kayu
Kelompok/Usia : B/5-6 tahun
Semester/Minggu ke : 1/17

LINGKUP PERKEMBANGAN
NO
KD
1 NAM 1.1, 4.7, 1.2
2 Sosem 2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5
2.6, 2.7, 2.8, 3.4, 4.4
3 Sosem 2.9, 2.10
4 Bahasa 3.10, 4.10, 3.11, 4.11
3.12
MATERI PEMBELAJARAN
MI
Spiritual 1.1.1, 1.4.7, 1.1.2 Bercerita tentang tanaman Ciptaan Allah
Bersyukur
Mengucapkan kalimat Thoyyibah
Kelestarian lingkungan
Intrapersonal 2.2.1, 2.2.2, 2.2.3, Menjaga kesehatan
2.2.4, 2.2.5, 2.2.6, 2.2.7, 2.2.8, 2.3.4 Berani mencoba hal baru
2.4.4 Mengetahui sebab akibat
Berkreasi menggunakan berbagai media
Penataan lingkungan
Interpersonal 3.2.9, 3.2.10 Gotong royong
Mau berbagi dengan teman
Dapat bekerja kelompok
Merapikan mainan
Linguistik 4.3.10, 4.4.10, 4.3.11 Mampu menjawab pertanyaan
4.4.11, 4.3.12 Bercerita
Menceritakan apa yang dilihat
RENCANA KEGIATAN
BCC : Tentang jenis tanaman hias
BCC : Tentang manfaat tanaman hias untuk
keindahan
PL : Mengucapkan Subhanalloh saat mendapat
melihat bunga yang indah
PT : Memberi tanda x gambar anak yang merusak
tanaman bunga
TJ : Tentang jenis-jenis tanaman toga
(apotik keluarga)
TJ : Tentang manfaat tanaman toga
PL : Menanam tanaman toga dilingkungan sekolah
PT : Melingkari gambar yang termasuk jenis
tanaman toga
PT : Mewarnai gambar bunga
PT : Bekerja kelompok membuat hiasan kelas
PT : Merapikan peralatan yang telah dipakai

5 Kognitif 3.6, 4.6
6 Kognitif 3.6, 4.6, 3.9, 4.9
7 Kognitif 3.8
8 Fisik Motorik 3.3
9 Seni 3.15, 4.15
Logika Matematic 5.3.6, 5.4.6
Visual Spasial 6.3.6, 6.4.6
6.3.9, 6.4.9
Natural 7.3.8
Body Kinestetik 8.3.3
Musical 9.3.15, 9.4.15
untuk membuat hiasan kelas
Konsep warna PT : Finger painting gambar pohon kayu
Pola PT : Mewarnai gambar bunga dengan pola warna
Konsep dan lambang bilangan kuning-merah-ungu
Bentuk geometri PT : Menggambar bunga dari bentuk dasar lingkaran
Ukuran PT : Mengurutkan gambar pohon dari yang paling
Kasar halus rendah ke yang tinggi
Macam-macam tanaman TJ : Jenis-jenis tanaman kayu
Proses pertumbuhan BCC : Manfaat tanaman kayu
Proses kerja dengan prosedur ilmiah PT : Berkunjung ke kebun kayu
Menggambar PL :Bermain lempar gelang
Koordinasi anggota tubuh PT : Senam fantasi pohon ditiup angin kencang
Senam fantasi PT : Meniru tulisan dibawah gambar nama bunga
Koordinasi motorik halus PT : Melipat kertas bentuk bunga
Tertarik pada benda yang berbunyi PT : Membuat kentongan
Tertarik pada aktivitas seni PT : Melukis dengan cat air
Kegiatan melukis, mewarnai, menggambar dll PL : Senam irama dengan alat"(tukang kayu"
PT : Mnghitung jumlah gambar bunga lalu menulis
angkanya dibawah gambar
Purwokerto, …………………………………
Kepala TK/RA MNU Diponegoro ….
…………………………………………