Nama : Nur Faedah Rohmawati

NIM : 5181111038

Kelas : Tes Intelegensi Wechsler A

UTS 11 November 2021

JAWABAN

1. Bisa menggunakan tes WAIS karena berguna untuk mengukur kemampuan kognitif seperti
IQ dan membantu perencanaan serta penempatan. Tes WAIS bisa digunakan pada tahap
awal yaitu tahap penyaringan pada saat seleksi dan rekrutmen.
2. Fungsi dari pekerjaan administrative, adalah sebagai berikut:
- Selama penyajian dan penilaian
- Ada sejumlah Langkah yang sifatnya administrative
- Melakukan pekerjaan secara hati-hati dan teliti dalam menyelesaikan form penilaian
- Harus memeriksa prosedur-prosedur
3. Persiapan yang harus dilakukan oleh tester, yaitu:
- Bahan tes harus diatur dengan baik, hal tersebut bertujuan untuk menimalisir terjadinya
kebingungan dan penundaan tes.
- Materi tes harus dijaga dalam pandangan testee
- Ruangan yang bebas suara dan gangguan (misalnya tidak bising)
- Meja dan kurssi yang disediakan harus nyaman untuk testee dan teste
- Waktu yang disediakan cukp, hal tersebut bertujuan untuk membangun rapport yang
baik dan penyajian tes yang dilakukan dengan tenang tanpa tergesa-gesa karena waktu
- Penguji atau tester harus terlatih dalam penyajian tes
4. Instruksi sub tes mengatur gambar, yaitu:
- Kita mengurutkan kartu dan mengatakan ke testee “Gambar-gambar ini menceritakan
seekor burung membuat sarang, tetapi kartu-kartu itu tidak dalam urutan-urutan yang
benar. Aturlah dalam urutan-urutan yang benar sehingga mereka menceritakan suatu
cerita”.
 - Kalau testee berhasil pada percobaan pertama maka nilainya 4, akan tetapin jika gagal
maka nilainya 2 (khusus nomor 1 dan 2)
- Andai dalam 60 detik testee gagal, katakan “urutan-urutan kartu ini, harus demikian:
pertama = burung sedang membuat sarang, kemudian gambar yang kedua =
menunjukkan telur-telur yang sudah di erami dan gambar terakhir = menunjukan
burung sedang memberi makan kepada anak-anaknya yang sudah dierami”.
- Ketika nomor satu benar atau salah tetap lanjur ke nomor 2 dan kaatakan “saya
mempunyai gambar-gamabr lainnya untuk saudara atur. Dalam tiap-tiap hal kartu-kartu
itu tercampur dan saudara harus mengaturnya dalam urutan-urutan yang benar sehingga
mereka membuat suatu cerita yang paling sehat”.
- Jika dia gagal kita mengatakan “gambar-gambar ini menceritakan seorang membangun
rumah. Gambar yang pertama menunjukan ia sedang mulai, kemudian yang kedua
menunjukan rumahnya sudah terbangun sebagian dan yang terakhir menunjukan
rumahnya sudah selesai dan sedang di cat”.
- Kalau testee gagal di nomor satu dan dua maka hentikan tes, jika benar atau salah satu
benar maka langsung berikan nomor 3-8.
- Mulai dari kartu no 3 katakan “nah, coba rangkaian ini atur kartu-kartu ini dalam urutan
yang tepat. Beri tahu saya kalua saudara sudah selesai”
- Diberikan nilai 0 ketika jawaban salah dan melebihi waktu dan jawaban testee harus
ditulis

Alat yang harus dipersiapkan adalah kartu yang tertera nama untuk mengatahui
nomor satu/ dua, nomor untuk urutan, huruf buat jawaban. Alat lainnya adalah bolpoin,
stopwatch dan buku panduan.

5. Jelaskan beberapa situasi:

a. Subtes rentang angka ke belakang :
- Katakan “Sekarang saya akan mengaatakan beberapa angka, tetapi sekarang bila mana
saya selesai, saya ingin saudara menirukan dari belakang. Misalnya kalau saya
mengatakan 7-1-9 bagaimana saudara menirukannya?”
- Jika testee menjawab benar maka langsung ke rangkaian 3 percobaan 1. Asumsinya
testee sudah mampu menjawab rangkaian 2 percobaan satu baik dua
- Katakana “Ingat saudara harus mengatakannya dari belakang : 3-4-8-1-6”
- Jika dalam satu rangkaian salah 22nya percobaan maka tes dihentikan
- Jika testee tidak mendengar dengan baik, maka tester langsung melakukan pada
percobaan berikutnya.
b. Jika testee tidak konsetrasi atau tidak mendengar dengan baik sehingga meminta tester
untuk mengulang pembacaan, maka tester langsung melakukan pada percobaan
berikutnya yakni rangkaian 4 percobaan 2.
c. Tidak perlu diberikan seluruh soal pada percobaan I dan II. Karena jika testee mampu
menjawab benar, maka langsung ke rangkaian 3 percobaan I. Asumsinya, testee sudah
mampu menjawab rangkaian II percobaan satu baik dua dengan benar.
d. Jika testee gagal menjawab benar pada rangkaian (7) di kedua percobaan, maka tes
dihentikan dan testee mendapatkan nilai 6.