Rapor K13 Kls 4 - 5 - 6 SMT Genap

Panduan
Penggunaan
RAPOR KURIKULUM 2013
Aplikasi
KELAS V - SEMESTER GANJIL
SD NEG. 2 KABANGKA
INPUT DATA SEKOLAH, DATA SISWA, DAN DATA NILAI
TAHUN PELAJARAN 2020/2021
DATA SEKOLAH NILAI KI - 1
DATA SISWA NILAI KI - 2
DATA ABSENSI REKAP NILAI KI - 3
KD KI - 3 REKAP NILAI KI - 4
This document belongs to Asmaul Husnah - SDN Baru 01, Jl. RA Fadilah, Kec.Pasar Rebo, East
KD KI - 4 LEGER
please do not copy or distribute to the thirdNILAI
parties without her permission, t
UM 2013
R GANJIL
ANGKA
020/2021
CETAK RAPORT
RAPOR H - 1
RAPOR H - 2
RAPOR H - 3
PENCAPAIAN
PENCAPAIAN TARGET
TARGET
KURIKULUM
KURIKULUM
h, Kec.Pasar Rebo, East Jakarta (081388777640)
ithout her permission, thank you.
PETUNJUK PENGGUNAAN APLIKASI
1 Aplikasi ini disiapkan sebagai bantuan dalam penulisan Raport

Kuriklum 2013 pada jenjang SD
2 Mengisi Data Umum:
a. Data Sekolah (diisi sesuai sekolah masing-masing)
b. Input KKM pada data sekolah
c. Data Siswa (diisi sesuai siswa masing-masing, dan dalam menuliskan
tanggal lahir harap diawali dengan tanda petik)
d. Data Absensi (diisi berdasarkan rekap absensi per bulan)
e. KD KI-3 (Pengetahuan) (KD yang tertera pada aplikasi hanya contoh,
dalam pengisiannya cukup ditulis kata kunci dari KD sesuai kelas masing-
masing tanpa diawali huruf kapital karena KD ini akan terhubung dalam
deskripsi raport)
f. KD KI-4 (Keterampilan) (KD yang tertera pada aplikasi hanya contoh,
dalam pengisiannya cukup ditulis kata kunci dari KD sesuai kelas masing-
masing tanpa diawali huruf kapital karena KD ini akan terhubung dalam
deskripsi raport)
3 Mengisi Data Nilai Siswa:

a. Nilai KI-1 (diambil dari rekap jurnal KI-1)
b. Nilai KI-2 (diambil dari rekap jurnal KI-2)
c. Rekap Nilai KI-3 (diambil dari daftar nilai KI-3)
d. Rekap Nilai KI-4 (diambil dari daftar nilai KI-4)
e. Mencetak Legger Rapor baik KI-3 Maupun KI-4
4 Hasil/Output aplikasi (Cetak Rapor) :

a. Legger Kelas
b. Raport H-1 (berisi Cover, Identitas Sekolah, Petunjuk Pengisian Rapor
dan Identitas Peserta Didik)
c. Raport H-2 (berisi Daftar Nilai Peserta Didik)
d. Raport H-3 (berisi Data Mutasi Peserta Didik)
e. Pencapaian target kurikulum
5 Lembar Raport diperoleh dengan mengganti sesuai dengan nomor

absen siswa
6 Sebelum di print out harap di preview terlebih dahulu, pastikan
semua teks tidak ada yang terpotong
7 Baris pada mapel mulok bisa di hapus jika tidak ada muloknya.
8 Pengisian Rapor Semester Genap, jangan lupa menuliskan kolom
Naik atau tinggal kelasnya.
NGGUNAAN APLIKASI
No
Absen
Keputusan: Berdasarkan pencapaian seluruh
kompetensi, peserta didik dinyatakan:
Naik/Tinggal*) kelas ……… ( ………………… )
*) Coret yang tidak perlu

DATA SEKOLAH DAFTAR
IDENTITAS SEKOLAH NO MATA
Nama Sekolah SD Neg. 2 Kabangka 1 Pendidikan Agam

Nomor Statistik Sekolah 40400652 2 Pend. Pancasila d
Alamat Sekolah Lakandito 3 Bahasa Indonesia
Telepon 4 Matematika
Kode Pos 93661 5 Ilmu Pengetahua
Desa Lakandito 6 Ilmu Pengetahua
Kecamatan Kabangka 7 Seni Budaya dan
Kabupaten/ Kota Muna 8 Pend. Jasmani, Ol
Provinsi Sultra 9 Bahasa Muna
Website 10 Mulok 2
E-mail 11 Mulok 3
IDENTITAS KEPALA SEKOLAH

Nama Kepala Sekolah LA GANEFO,S.Pd.SD
NIP 19681231 199108 1 014
IDENTITAS WALI KELAS

Nama Wali Kelas DASRUN,S.Pd.SD
NIP 197212311994021005
Kelas V
Semester GANJIL
Tahun Pelajaran 2020/2021
Tanggal Raport 19-Dec-20
Tanggal Penyerahan Raport 19-Dec-20
IDENTITAS GURU MATA PELAJARAN

DAFTAR MATA PELAJARAN & KKM
NILAI KKM
MATA PELAJARAN Kode
Mapel Sekolah
Pendidikan Agama dan Budi Pekerti PA 71
Pend. Pancasila dan Kewarganegaraan PPKn 72
Bahasa Indonesia BI 73
Matematika MTK 74
Ilmu Pengetahuan Alam IPA 75
Ilmu Pengetahuan Sosial IPS 76 68
Seni Budaya dan Prakarya SBdP 77
Pend. Jasmani, Olah Raga, dan Kesehatan PJOK 78
Bahasa Muna Mlk1 79
Mulok 2 Mlk2
Mulok 3 Mlk3
DATA PESERTA DIDIK DATA IDENTITAS
NO NIS NISN NAMA SISWA JENIS Agama

KELAMIN
1 1042 0109560715 Fadil L Islam

2 1043 0102083912 Fitrima P Islam
3 1045 0104485668 Zahra Pratiwi P Islam
4 1036 0098236994 Rara Nurul Resky P Islam
5 1049 0102047413 Virgina Ali P Islam
6 1076 0102742449 Muhammad Fais Ichang Hasanud L Islam
7 1075 0102873024 Ramdani Faisal L Islam
8 1048 0 Eping Febrianti P Islam
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
s 19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
DENTITAS
ALAMAT
TEMPAT TANGGAL LAHIR
JALAN DESA KECAMATAN
Lakandito 14-Apr-10 Lakandito Kabangka

Lakandito 9/19/2010 Lakandito Kabangka
Raha 16-Mar-10 Wataliku Kabangka
Lakandito 5-Dec-09 Lakandito Kabangka
Lendeo 20010-06-13 Lakandito Kabangka
Yogyakarta 2-Sep-10 Lakandito Kabangka
Manjang Loe 29-Sep-10 Wataliku Kabangka
Kendari 12-Nov-09 Wataliku Kabangka
ALAMAT PEND AYAH
KABUPATEN / KOTA PROVINSI SEBELUMNYA NAMA
Muna Sulawesi Tenggara TK Rusdin

Muna Sulawesi Tenggara TK Musbin Fajar
Muna Sulawesi Tenggara TK Safrin
Muna Sulawesi Tenggara TK Ali Marsudin
Muna Sulawesi Tenggara TK Ali Metungguno
Muna Sulawesi Tenggara TK La Hasanudin
Muna Sulawesi Tenggara TK Dirman
Muna Sulawesi Tenggara TK Harson Wahab
DATA FISIK SISWA
AYAH IBU TINGGI BADAN (cm)
PENDIDIKAN PEKERJAAN NAMA PENDIDIKAN PEKERJAAN Sem 1 Sem 2
Wa Mamia
Irma Wati
SLTA Wa Ode Mardiana,S.Pd.I
S.1 Wa Karya
S.1 Erni Puspita Handayani
S.1 Irnawati
Nur Yanti
Asnani
ATA FISIK SISWA DATA EKSTRAK
BERAT BADAN (kg) KONDISI KESEHATAN
Sem 1 Sem 2 Pendengaran Penglihatan Gigi EKSKUL 1
Baik Baik Bersih Pramuka

DATA EKSTRAKURIKULER
JENIS EKSTRAKURIKULER YANG DIIKUTI
KETERANGAN EKSKUL 2
IS EKSTRAKURIKULER YANG DIIKUTI
KETERANGAN EKSKUL 3 KETERANGAN EKSKUL 4

DATA PRESTASI SISWA
SE
KETERANGAN EKSKUL 5 KETERANGAN Jenis Prestasi

PRESTASI SISWA
SEMESTER I S
Prestasi Jenis Prestasi Prestasi Jenis Prestasi

SEMESTER II
Prestasi Jenis Prestasi Prestasi

DATA ABSENSI PESERTA DIDIK
NO NIS NISN NAMA SISWA
1 1042 0109560715 Fadil

2 1043 0102083912 Fitrima
3 1045 0104485668 Zahra Pratiwi
4 1036 0098236994 Rara Nurul Resky
5 1049 0102047413 Virgina Ali
6 1076 0102742449 Muhammad Fais Ichang Hasanudin
7 1075 0102873024 Ramdani Faisal
8 1048 0 Eping Febrianti
9
10
11
12 0 0 0
13 0 0 0
14 0 0 0
15 0 0 0
16 0 0 0
17 0 0 0
18 0 0 0
19 0 0 0
20 0 0 0
21 0 0 0
22 0 0 0
23 0 0 0
24 0 0 0
25 0 0 0
26 0 0 0
27 0 0 0
28 0 0 0
29 0 0 0
30 0 0 0
31 0 0 0
32 0 0 0
33 0 0 0
34 0 0 0
35 0 0 0
36 0 0 0
37 0 0 0
38 0 0 0
39 0 0 0
40 0 0 0
JENIS JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER
KELAMIN S I A JML S I A JML S I A JML S I A JML
L 0 0 0 0 0 0
P 0 0 0 0 0 0
P 0 0 0 0 0
P 0 0 0 0 0 0 0 0 0
P 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1
L 0 0 0 0
L 0 0 0 0
P 0 0 0 1 1
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
NOVEMBER DESEMBER TOTAL
S I A JML S I A JML S I A JML
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
2 2 0 0 0 3 3
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
2 2 0 2 1 0 3
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
2 1 3
SARAN-SARAN
Lebih giat lagi belajar dirumah ya!

Paculah semangat ananda sewaktu belajar!
Pertahankan prestasi ananda!
Pertahankan prestasi ananda!
Tingkatkan prestrasi ananda!
Fokus, rajin dan lebih semangat lagi!
DESKRIPSI KOMPETENSI DASAR KI-3 (PENGETAHUAN)
Pendidikan Agama dan Budi Pekerti

3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
Bahasa Indonesia
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
Matematika
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
Ilmu Pengetahuan Alam
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
Ilmu Pengetahuan Sosial
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
Seni Budaya dan Prakarya
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
Pendidikan Jasmani Olah Raga dan Kesehatan
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
Bahasa Muna
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
Mulok 2
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
Mulok 3
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
DESKRIPSI KOMPETENSI DASAR KI-3 (PENGETAHUAN)

memahami makna Q.S. at-Tīn dan Q.S. al-Mā’ūn
memahami makna Asmaul Husna: Al-Mumit, Al-Hayy, Al- Qayyum, dan Al-Ahad
memahami nama-nama Rasul Allah dan Rasul Ulul ‘Azmi
memahami makna diturunkannya kitab-kitab suci
memahami makna perilaku jujur dalam kehidupan sehari-hari

mengidentifikasi nilai-nilai Pancasila
memahami hak, kewajiban dan tanggung jawab sebagai warga masyarakat
menelaah keragaman sosial budaya masyarakat
menggali manfaat persatuan dan kesatuan untuk membangun kerukunan hidup
Bahasa Indonesia
menentukan pokok pikiran dalam teks lisan dan tulis
mengklasifikasi informasi dalam aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana
menganalisis informasi yang disampaikan paparan iklan dari media cetak atau elektronik
menggali isi dan amanat pantun yang disajikan secara lisan dan tulis
menguraikan konsep-konsep yang saling berkaitan pada teks nonfiksi
Matematika
menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan pengurangan dua pecahan
menjelaskan dan melakukan perkalian dan pembagian pecahan dan desimal
menjelaskan perbandingan dua besaran yang berbeda (kecepatan, debit)
menjelaskan skala melalui denah

menjelaskan alat gerak dan fungsinya
menjelaskan organ pernapasan dan fungsinya
menjelaskan organ pencernaan dan fungsinya
menjelaskan organ peredaran darah dan fungsinya
menganalisis hubungan antar komponen ekosistem dan jaring-jaring makanan

mengidentifikasi karakteristik geografis Indonesia
menganalisis bentuk bentuk interaksi manusia dengan lingkungan
menganalisis peran ekonomi dalam upaya menyejahterakan kehidupan masyarakat

memahami gambar cerita
memahami tangga nada
memahami pola lantai dalam tari kreasi daerah
memahami karya seni rupa daerah

memahami kombinasi gerak lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif dalam permainan bola besar
memahami kombinasi gerak lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif dalam permainan bola kecil
memahami kombinasi gerak dasar jalan,lari,lompat dan lempar melalui permainan
menerapkan variasi gerak dasar lokomotor dan non lokomotor untuk membentuk gerak dasar seni beladiri
memahami aktivitas latihan daya tahan jantung untuk pengembangan kebugaran jasmani
Bahasa Muna
memahami isi cerita dalam bahasa muna
mengklasifikasi informasi dalam aspek : ohae,noafa,pedahae,nehamai ,dan indefie
A3
A4
A5
A6
A7
A8
A9
A10
Mulok 2
B1
B2
B3
B4
B5
B6
B7
B8
B9
B10
Mulok 3
C1
C2
C3
C4
C5
C6
C7
C8
C9
C10
DESKRIPSI KOMPETENSI DASAR KI-4 (KETERAMPILAN)

4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
Bahasa Indonesia
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
Matematika
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
Bahasa Muna
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
Mulok 2
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
Mulok 3
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
DESKRIPSI KOMPETENSI DASAR KI-4 (KETERAMPILAN)

membaca, menulis dan menghafal Q.S. at-Tīn dan Q.S. al-Mā’ūn
membaca Asmaul Husna: Al-Mumit, Al-Hayy, Al- Qayyum, dan Al-Ahad
mencontoh sifat-sifat Rasul Allah dan Rasul Ulul ‘Azmi
menunjukkan makna diturunkannya kitab-kitab suci
menunjukkan perilaku jujur dalam kehidupan sehai-hari

menyajikan hasil identifikasi nilai-nilai Pancasila
menjalankan hak, kewajiban, dan tanggung jawab sebagai warga masyarakat
menyelenggarakan kegiatan yang mendukung keragaman sosial budaya masyarakat
menyajikan hasil penggalian tentang manfaat persatuan dan kesatuan
Bahasa Indonesia
menyajikan hasil identifikasi pokok pikiran dalam teks tulis dan lisan
menyajikan hasil klasifikasi informasi dalam aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana
memeragakan kembali informasi yang disampaikan paparan iklan dari media cetak atau elektronik
melisankan pantun hasil karya pribadi dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat
menyajikan konsep-konsep yang saling berkaitan pada teks nonfiksi ke dalam tulisan
Matematika
menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan dua pecahan
menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perkalian dan pembagian pecahan dan desimal
menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perbandingan dua besaran yang berbeda (kecepatan, debit)
menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan skala pada denah

membuat model sederhana alat gerak manusia dan hewan
membuat model sederhana organ pernapasan manusia
menyajikan karya tentang konsep organ dan fungsi pencernaan pada hewan atau manusia
menyajikan karya tentang organ peredaran darah pada manusia
membuat karya tentang konsep jaring-jaring makanan dalam suatu ekosistem

menyajikan hasil identifikasi karakteristik geografis Indonesia
menyajikan hasil analisis tentang interaksi manusia dengan lingkungan
menyajikan hasil analisis tentang peran ekonomi dalam upaya menyejahterakan kehidupan masyarakat

membuat gambar cerita
menyanyikan lagu-lagu dalam berbagai tangga nada dengan iringan musik
mempraktikkan pola lantai pada gerak tari kreasi daerah
membuat karya seni rupa daerah

mempraktikkan kombinasi gerak lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif dalam permainan bola besar
mempraktikkan kombinasi gerak lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif dalam permainan bola kecil
mempraktikkan kombinasi gerak dasar jalan, lari, lompat, dan lempar melalui permainan
mempraktikkan variasi gerak dasar lokomotor dan non lokomotor untuk membentuk gerak dasar seni beladiri
mempraktikkan aktivitas latihan daya tahan jantung untuk pengembangan kebugaran jasmani
Bahasa Muna
bercerita dalam bahasa muna
membuat kalimat tanya dengan menggunakan kata tanya: ohae,noafa,pedahae,nehamai,dan indefie
M3
M4
M5
M6
Mulok 2
Satu
Dua
M23
M24
M25
M26
Mulok 3
M31
M32
M33
M34
M35
M36
REKAP NILAI KI-3 (PENGETAHUAN)
PEND. AGAMA
IPA
PPKn IPS
BHS. INDONESIA SBDP
MATEMATIKA PJOK Mulok 1
LEGER KI-3 Mulok 2
Mulok 3
REKAP NILAI KI-4 (KETERAMPILAN)
PEND. AGAMA
IPA
PPKn IPS
BHS. INDONESIA SBDP

Mulok 1
MATEMATIKA PJOK
Mulok 2
LEGER KI-4
Mulok 3
SD NEG. 2 KABANGKA PENILAIAN KI-1
Lakandito, Kel. Lakandito
SIKAP SPIRITUAL
Kec. Kabangka, Muna
ketaatan beribadah berprilaku syukur
NO NAMA SISWA
SB B MM PB SB B MM
4 3 2 1 4 3 2
1 Fadil 3 3
2 Fitrima 3 3
3 Zahra Pratiwi 4 4
4 Rara Nurul Resky 4 4
5 Virgina Ali 3 3
6 Muhammad Fais Ichang Hasanudin 3 3
7 Ramdani Faisal 3 3
8 Eping Febrianti 3 3
9 0
10 0
11 0 3 3
12 0 3 3
13 0 3 3
14 0 3 3
15 0 3 3
16 0 3 3
17 0 3 3
18 0 3 3
19 0 3 3
20 0 3 3
21 0 3 3
22 0 3 3
23 0 3 3
24 0 3 3
25 0 3 3
26 0 3 3
27 0 3 3
28 0 3 3
29 0 3 3
30 0 3 3
31 0 3 3
32 0 3 3
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
ENILAIAN KI-1 Kelas
Semester
AP SPIRITUAL
Tahun Pelajaran
berdo'a sebelum dan sesudah

prilaku syukur jujur
PREDIKAT
melakukan kegiatan
PB SB B MM PB SB B MM PB
1 4 3 2 1 4 3 2 1
3 B
3 B
3 4 SB
3 4 SB
3 4 B
4 4 SB
4 4 SB
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
V
GANJIL
2020/2021
DESKRIPSI
Ananda Fadil sudah baik dalam ketaatan

beribadah, berprilaku syukur, berdo'a sebelum
dan sesudah melakukan kegiatan,
Ananda Fitrima sudah baik dalam ketaatan

Ananda Zahra Pratiwi sangat baik dalam ketaatan

beribadah, berprilaku syukur, jujur, sudah baik
dalam berdo'a sebelum dan sesudah melakukan
kegiatan,
Ananda Rara Nurul Resky sangat baik dalam

ketaatan beribadah, berprilaku syukur, jujur,
sudah baik dalam berdo'a sebelum dan sesudah
melakukan kegiatan,
Ananda Virgina Ali sudah baik dalam ketaatan

Ananda Muhammad Fais Ichang Hasanudin
sangat baik dalam berdo'a sebelum dan sesudah
melakukan kegiatan, jujur, sudah baik dalam
ketaatan beribadah, berprilaku syukur,
Ananda Ramdani Faisal sangat baik dalam

berdo'a sebelum dan sesudah melakukan
kegiatan, jujur, sudah baik dalam ketaatan
beribadah, berprilaku syukur,
Ananda Eping Febrianti sudah baik dalam

ketaatan beribadah, berprilaku syukur, berdo'a
sebelum dan sesudah melakukan kegiatan, jujur,
Ananda 0
Ananda 0
Ananda 0 sudah baik dalam ketaatan beribadah,

berprilaku syukur, berdo'a sebelum dan sesudah
melakukan kegiatan, jujur,


















Ananda 0
Ananda 0
Ananda 0
Ananda 0
Ananda 0
Ananda 0
Ananda 0
Ananda 0
SD NEG. 2 KABANGKA PENILAIAN KI-
SIKAP SOSIAL
Kec. Kabangka, Muna
disiplin tanggung jawab percaya diri

NO NAMA SISWA SB B MM PB SB B MM PB SB
4 3 2 1 4 3 2 1 4
1 Fadil 3 3
2 Fitrima 3 3
3 Zahra Pratiwi 4 3
4 Rara Nurul Resky 4 4

5 Virgina Ali 3 4 4
6 Muhammad Fais Ichang Hasanudin 4 3 4
7 Ramdani Faisal 3 4
8 Eping Febrianti 3 3
9
10 0 3 3
11 0 3 3 4
12 0 3 3 4
13 0 3 3
14 0 3 3
15 0 3 3
16 0 3 3
17 0 3 3
18 0 3 3 4
19 0 3 3
20 0 3 3
21 0 3 3
22 0 3 3 4
23 0 3 4 4
24 0 3 3 4
25 0 3 3 4
26 0 3 3 4
27 0 3 2
28 0 3 3
29 0 3 3
30 0 3 3 4
31 0 3 3 4
32 0 3 3
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
PENILAIAN KI-2 Kelas
Semester
SIKAP SOSIAL Tahun Pelajaran
percaya diri kerjasama santun kreatif
PREDIKAT
B MM PB SB B MM PB SB B MM PB SB B MM PB
3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1
3 4 B
3 3 B
3 4 4 SB
3 4 3 SB
3 3 B
3 4 SB
3 4 4 SB
3 3 3 B
3 2 3 B
4 3 B
3 3 B
3 2 3 B
3 2 3 B
3 2 3 B
3 3 3 B
3 3 3 B
3 3 B
3 3 3 B
3 2 3 B
3 3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
2 3 3 B
3 3 3 B
3 3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 4 3 B
V
GANJIL
2020/2021
DESKRIPSI
Ananda Fadil sangat baik dalam sikap kerjasama,

sudah baik dalam sikap disiplin, tanggung jawab,
percaya diri,
Ananda Fitrima sudah baik dalam sikap disiplin,

tanggung jawab, kerjasama, santun,
Ananda Zahra Pratiwi sangat baik dalam sikap

disiplin, kerjasama, santun, sudah baik dalam
sikap tanggung jawab, percaya diri,
Ananda Rara Nurul Resky sangat baik dalam sikap

disiplin, tanggung jawab, kerjasama, sudah baik
dalam sikap percaya diri, santun,
Ananda Virgina Ali sangat baik dalam sikap
tanggung jawab, percaya diri, sudah baik dalam
sikap disiplin, kerjasama, santun,

sangat baik dalam sikap disiplin, percaya diri,
santun, sudah baik dalam sikap tanggung jawab,
kerjasama,
Ananda Ramdani Faisal sangat baik dalam sikap

tanggung jawab, kerjasama, santun, sudah baik
dalam sikap disiplin, percaya diri,
Ananda Eping Febrianti sudah baik dalam sikap

disiplin, tanggung jawab, percaya diri, kerjasama,
santun,
Ananda 0
Ananda 0 sudah baik dalam sikap disiplin,
tanggung jawab, percaya diri, santun, dan dengan
bimbingan dan pendampingan yang lebih, akan
mampu meningkatkan sikap kerjasama,
Ananda 0 sangat baik dalam sikap percaya diri,

kerjasama, sudah baik dalam sikap disiplin,
tanggung jawab, santun,

kerjasama, santun,



tanggung jawab, percaya diri, kerjasama, santun,


kerjasama, santun,



kerjasama, santun,
Ananda 0 sangat baik dalam sikap tanggung

jawab, percaya diri, sudah baik dalam sikap
disiplin, kerjasama, santun,

kerjasama, santun,
kerjasama, santun,

kerjasama, santun,

kerjasama, santun, dan dengan bimbingan dan
pendampingan yang lebih, akan mampu
meningkatkan sikap tanggung jawab, percaya diri,


kerjasama, santun,

kerjasama, santun,
Ananda 0 sangat baik dalam sikap kerjasama,

percaya diri, santun,
Ananda 0
Ananda 0
Ananda 0
Ananda 0
Ananda 0
Ananda 0
Ananda 0
Ananda 0
PENILAIAN KI-3 (PENGETAHUAN)
Mata Pelajaran Pendidikan Agama dan Budi Pekerti
Kelas / Semester V GANJIL
KKM Satuan Pendidikan 68
NO NAMA SISWA KD PH NPTS NPAS NA KD NA NR
3.1 75 90 89 82
3.2 80 85 89 84
3.3 90 70 89 85
3.4 90 82 78 85
3.5 60 80.00 65 66
1 Fadil 80.35 80
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1 85 82 84 84
3.2 80 82 80 81
3.3 84 80 82 83
3.4 81 82 84 82
3.5 80 82 82 81
2 Fitrima 82.00 82
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1 80 90 96 87
3.2 90 92 96 92
3.3 91 85 96 91
3.4 91 88 96 92
3.5 82 90 96 88
3 Zahra Pratiwi 89.65 90
3.6
3.7
3.8
3.9
3.1 90 90 86 89
3.2 92 90 90 91
3.3 90 92 90 91
3.4 92 85 86 89
3.5 95 90 86 92
4 Rara Nurul Resky 90.15 90
3.6
3.7
3.8
3.9
3.1 90 92 88 90
3.2 90 88 90 90
3.3 90 88 95 91
3.4 90 85 92 89
3.5
5 Virgina Ali 89.88 90
3.6
3.7
3.8
3.9
3.1 85 90 96 89
3.2 80 90 96 87
3.3 82 90 96 88
3.4 95 90 96 94
3.5 94 90 96 94
6 Muhammad Fais Ichang Hasanudin 90.10 90
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1 75 80 90 80
3.2 87 85 85 86
3.3 84 78 82 82
3.4 84 80 84 83
7 Ramdani Faisal 82.30 82

3.5 80 82 80 81
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1 80 80 82 81
3.2 78 80 80 79
3.3 82 78 80 81
3.4 78 80 80 79
3.5 82 80 78 81
8 Eping Febrianti 79.90 80
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
9 0
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
10 0
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
11 0
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1 100 100 89 97

3.2 100 100 89 97
3.3 91 89 90
3.4 87 89 88
3.5 92 89 91
12 0 92.70 93
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
13 0
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
14 0
3.6
14 0
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
15 0
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
16 0
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
17 0
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
18 0
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
19 0
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
20 0
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
21 0
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
22 0
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
23 0
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
24 0
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1
3.2
3.3
3.4
25 0
3.5
25 0
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
26 0
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
27 0
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
28 0
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
29 0
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
30 0
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
31 0
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
32 0
3.6
32 0
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
33 0
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
34 0
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
35 0
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
36 0
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
37 0
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
38 0
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
39 0
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
40 0
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
Rekap
SD NEG. 2 KABANGKA
KKM Lakandito, Kel. Lakandito
Kec. Kabangka, Muna
71
Phone
PREDIKAT
KRITERIA
DESKRIPSI
CATATAN ASMAUL:
Siswa yang memiliki agama yang berbeda,
Deskripsinya ditulis manual ya!
Ananda Fadil sudah baik dalam memahami

TUNTAS
makna Q.S. At-Tin dan Q.S. Al- Maun dan sudah

B
baik dalam memahami makna Asmaul Husna:
Al- Mumit,Al-Hayy,Al-Qayyum,dan Al-Ahad
Ananda Fitrima sudah Baik dalam memahami

TUNTAS
B makna Q.S. at-Tīn dan Q.S. al-Mā ’ū n, dan sudah

Baik dalam memahami makna Asmaul Husna:
Al-Mumit, Al-Hayy, Al- Qayyum, dan Al-Ahad
Ananda Zahra Pratiwi sangat baik dalam

TUNTAS
memahami makna Asmaul Husna: Al-Mumit,

A Al-Hayy, Al- Qayyum, dan Al-Ahad, dan sudah
Baik dalam memahami makna Q.S. at-Tīn dan
Q.S. al-Mā ’ū n
T
Q.S. al-Mā ’ū n

TUNTAS
memahami makna perilaku jujur dalam

A kehidupan sehari-hari, dan sudah Baik dalam
memahami makna diturunkannya kitab-kitab
suci
Ananda Virgina Ali sangat baik dalam

TUNTAS
A memahami nama-nama Rasul Allah dan Rasul

Ulul ‘Azmi, dan sudah Baik dalam memahami
makna diturunkannya kitab-kitab suci

TUNTAS
sangat baik dalam memahami makna

A diturunkannya kitab-kitab suci , dan sudah
Baik dalam memahami makna Asmaul Husna:
Al-Mumit, Al-Hayy, Al- Qayyum, dan Al-Ahad
Ananda Ramdani Faisal sudah Baik dalam

TUNTAS

B Al-Hayy, Al- Qayyum, dan Al-Ahad, dan sudah
Q.S. al-Mā ’ū n
Ananda Ramdani Faisal sudah Baik dalam
TUNTAS
B Al-Hayy, Al- Qayyum, dan Al-Ahad, dan sudah
Q.S. al-Mā ’ū n
Ananda Eping Febrianti sudah Baik dalam

TUNTAS
memahami makna Q.S. at-Tīn dan Q.S. al-Mā ’ū n,

B dan sudah Baik dalam memahami makna
Asmaul Husna: Al-Mumit, Al-Hayy, Al- Qayyum,
dan Al-Ahad
Ananda 0 sangat baik dalam memahami makna
TUNTAS
Q.S. at-Tīn dan Q.S. al-Mā’ū n, dan sudah Baik

A
dalam memahami makna diturunkannya kitab-
kitab suci
Mata Pelajaran Pend. Pancasila dan Kewarganegaraan
3.1 85 80 90 85
3.2 85 90 84 86
3.3 82 82 80 82
1 Fadil 84.75 85
3.4 84 80 98 87
3.5
3.6
3.1 90 85 90 89
3.2 90 92 90 91
3.3 90 94 90 91
2 Fitrima 90.06 90
3.4 85 90 100 90
3.5
3.6
3.1 90 90 88 90
3.2 92 88 90 91
3.3 90 90 92 91
3.4 90 92 92 91
3.5
3.6
3.1 88 90 92 90
3.2 90 92 90 91
3.3 90 88 90 90
3.4 92 90 85 90
3.5
3.6
3.1 90 80 90 88
3.2 92 88 92 91
3.3 88 92 90 90
3.4 90 92 94 92
3.5
3.6
3.1 90 90 80 88
3.2 88 100 90 92
3.3 90 85 94 90
3.4 90 88 92 90
3.5
3.6
3.1 85 90 88 87
3.2 90 85 94 90
3.3 90 92 90 91
3.4 92 95 90 92
3.5
3.6
3.1 80 85 84 82
3.2 86 80 88 85
3.3 86 85 80 84
3.4 85 86 90 87
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
9 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
10 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
11 0
3.4
11 0
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
12 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
13 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
14 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
15 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
16 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
17 0
3.4
17 0
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
18 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
19 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
20 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
21 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
22 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
23 0
3.4
23 0
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
24 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
25 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
26 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
27 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
28 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
29 0
3.4
29 0
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
30 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
31 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
32 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
33 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
34 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
35 0
3.4
35 0
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
36 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
37 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
38 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
39 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
40 0
3.4
3.5
3.6
Rekap
SD NEG. 2 KABANGKA
Kec. Kabangka, Muna
72
Phone
PREDIKAT
KRITERIA
DESKRIPSI
Ananda Fadil sudah Baik dalam menggali

TUNTAS
manfaat persatuan dan kesatuan untuk

B membangun kerukunan hidup, dan sudah Baik
dalam menelaah keragaman sosial budaya
masyarakat
Ananda Fitrima sangat baik dalam menelaah

TUNTAS
keragaman sosial budaya masyarakat , dan

A
sudah Baik dalam mengidentifikasi nilai-nilai
Pancasila

TUNTAS
menggali manfaat persatuan dan kesatuan

A untuk membangun kerukunan hidup, dan
sangat baik dalam mengidentifikasi nilai-nilai
Pancasila

TUNTAS
memahami hak, kewajiban dan tanggung jawab

A
sebagai warga masyarakat, dan sangat baik
dalam mengidentifikasi nilai-nilai Pancasila
Ananda Virgina Ali sangat baik dalam menggali

TUNTAS

A membangun kerukunan hidup, dan sudah Baik
Ananda Virgina Ali sangat baik dalam menggali
TUNTAS
A membangun kerukunan hidup, dan sudah Baik

TUNTAS
sangat baik dalam memahami hak, kewajiban

A dan tanggung jawab sebagai warga masyarakat,
dan sudah Baik dalam mengidentifikasi nilai-
nilai Pancasila

TUNTAS

A untuk membangun kerukunan hidup, dan
Pancasila

TUNTAS

B untuk membangun kerukunan hidup, dan
Pancasila
Mata Pelajaran Bahasa Indonesia
3.1 85 80 82 83
3.2 82 80 78 81
3.3 80 82 82 81
3.4 84 89 80 84
3.5
1 Fadil 82.19 82
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1 90 95 90 91
3.2 86 90 85 87
3.3 92 90 88 91
3.4 90 95 90 91
3.5
2 Fitrima 89.94 90
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1 90 92 90 91
3.2 85 90 88 87
3.3 92 90 92 92
3.4 88 90 90 89
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1 92 90 92 92
3.2 92 90 85 90
3.3 88 90 92 90
3.4 91 90 90 91
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1 92 90 94 92
3.2 92 90 90 91
3.3 90 88 92 90
3.4 90 85 90 89
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1 85 84 90 86
3.2 85 90 90 88
3.3 90 85 90 89
3.4 90 88 90 90
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1 85 93 86 87
3.2 88 83 90 87
3.3 90 88 90 90
3.4 90 85 90 89

3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1 80 84 82 82
3.2 90 86 84 88
3.3 88 88 85 87
3.4 85 85 80 84
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
9 0
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
10 0
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
11 0
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
12 0
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
13 0
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
14 0
3.6
14 0
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
15 0
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
16 0
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
17 0
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
18 0
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
19 0
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
20 0
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
21 0
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
22 0
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
23 0
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
24 0
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1
3.2
3.3
3.4
25 0
3.5
25 0
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
26 0
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
27 0
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
28 0
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
29 0
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
30 0
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
31 0
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
32 0
3.6
32 0
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
33 0
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
34 0
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
35 0
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
36 0
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
37 0
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
38 0
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
39 0
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
40 0
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
Rekap
SD NEG. 2 KABANGKA
Kec. Kabangka, Muna
73
Phone
PREDIKAT
KRITERIA
DESKRIPSI
Ananda Fadil sudah Baik dalam menggali isi

TUNTAS
dan amanat pantun yang disajikan secara lisan

B dan tulis, dan sudah Baik dalam
mengklasifikasi informasi dalam aspek: apa, di
mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana
Ananda Fitrima sangat baik dalam menentukan

TUNTAS
pokok pikiran dalam teks lisan dan tulis, dan

A sudah Baik dalam mengklasifikasi informasi
dalam aspek: apa, di mana, kapan, siapa,
mengapa, dan bagaimana

menganalisis informasi yang disampaikan
TUNTAS
A paparan iklan dari media cetak atau

elektronik , dan sudah Baik dalam
elektronik , dan sudah Baik dalam
T

TUNTAS
menentukan pokok pikiran dalam teks lisan

A dan tulis, dan sangat baik dalam menganalisis
informasi yang disampaikan paparan iklan dari
media cetak atau elektronik

TUNTAS
menentukan pokok pikiran dalam teks lisan

A dan tulis, dan sudah Baik dalam menggali isi
dan amanat pantun yang disajikan secara lisan
dan tulis

TUNTAS
sangat baik dalam menggali isi dan amanat

B pantun yang disajikan secara lisan dan tulis,
dan sudah Baik dalam menentukan pokok
pikiran dalam teks lisan dan tulis

TUNTAS

B paparan iklan dari media cetak atau
elektronik , dan sudah Baik dalam menentukan
pokok pikiran dalam teks lisan dan tulis
TUNTAS
B paparan iklan dari media cetak atau
elektronik , dan sudah Baik dalam menentukan
pokok pikiran dalam teks lisan dan tulis

TUNTAS

B mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana ,
dan sudah Baik dalam menentukan pokok
pikiran dalam teks lisan dan tulis
Mata Pelajaran Matematika
3.1 85 80 82 83
3.2 80 84 80 81
3.3 82 78 75 79
3.4 75 82 80 78
1 Fadil 80.31 80
3.5
3.6
3.7
3.8
3.1 84 86 80 84
3.2 84 84 86 85
3.3 88 86 85 87
3.4 90 85 78 86
2 Fitrima 85.13 85
3.5
3.6
3.7
3.8
3.1 90 90 85 89
3.2 85 88 90 87
3.3 92 90 85 90
3.4 85 88 90 87
3.5
3.6
3.7
3.8
3.1 85 90 80 85
3.2 88 80 80 84
3.3 85 85 85 85
3.4 85 88 86 86
3.5
3.6
3.7
3.8
3.1 83 90 90 87
3.2 90 85 84 87
3.3 85 85 80 84
3.4 85 84 80 84
3.5
3.6
3.7
3.8
3.1 88 85 78 85
3.2 85 84 80 84
3.3 80 86 85 83
3.4 87 90 86 88
3.5
3.6
3.7
3.8
3.1 82 78 80 81
3.2 84 80 80 82
3.3 78 78 80 79
3.4 80 82 78 80
3.5
3.6
3.7
3.8
3.1 83 78 80 81
3.2 78 85 60 75
3.3 78 80 80 79
3.4 85 84 80 84
3.5
3.6
3.7
3.8
3.1
3.2
3.3
3.4
9 0
3.5
3.6
3.7
3.8
3.1
3.2
3.3
3.4
10 0
3.5
3.6
3.7
3.8
3.1
3.2
3.3
3.4
11 0
3.5
3.6
3.7
3.8
3.1
3.2
3.3
3.4
12 0
3.5
3.6
3.7
3.8
3.1
3.2
3.3
3.4
13 0
13 0
3.5
3.6
3.7
3.8
3.1
3.2
3.3
3.4
14 0
3.5
3.6
3.7
3.8
3.1
3.2
3.3
3.4
15 0
3.5
3.6
3.7
3.8
3.1
3.2
3.3
3.4
16 0
3.5
3.6
3.7
3.8
3.1
3.2
3.3
3.4
17 0
3.5
3.6
3.7
3.8
3.1
3.2
3.3
3.4
18 0
3.5
3.6
3.7
3.8
3.1
3.2
3.3
3.4
19 0
3.5
3.6
3.7
3.8
3.1
3.2
3.3
3.4
20 0
3.5
3.6
3.7
3.8
3.1
3.2
3.3
3.4
21 0
3.5
3.6
3.7
3.8
3.1
3.2
3.3
3.4
22 0
22 0
3.5
3.6
3.7
3.8
3.1
3.2
3.3
3.4
23 0
3.5
3.6
3.7
3.8
3.1
3.2
3.3
3.4
24 0
3.5
3.6
3.7
3.8
3.1
3.2
3.3
3.4
25 0
3.5
3.6
3.7
3.8
3.1
3.2
3.3
3.4
26 0
3.5
3.6
3.7
3.8
3.1
3.2
3.3
3.4
27 0
3.5
3.6
3.7
3.8
3.1
3.2
3.3
3.4
28 0
3.5
3.6
3.7
3.8
3.1
3.2
3.3
3.4
29 0
3.5
3.6
3.7
3.8
3.1
3.2
3.3
3.4
30 0
3.5
3.6
3.7
3.8
3.1
3.2
3.3
3.4
31 0
31 0
3.5
3.6
3.7
3.8
3.1 80 85 100 86
3.2 85 90 80 85
3.3 80 60 73
3.4 75 60 70
32 0 78.65 79
3.5
3.6
3.7
3.8
3.1
3.2
3.3
3.4
33 0
3.5
3.6
3.7
3.8
3.1
3.2
3.3
3.4
34 0
3.5
3.6
3.7
3.8
3.1
3.2
3.3
3.4
35 0
3.5
3.6
3.7
3.8
3.1
3.2
3.3
3.4
36 0
3.5
3.6
3.7
3.8
3.1
3.2
3.3
3.4
37 0
3.5
3.6
3.7
3.8
3.1
3.2
3.3
3.4
38 0
3.5
3.6
3.7
3.8
3.1
3.2
3.3
3.4
39 0
3.5
3.6
3.7
3.8
3.1
3.2
3.3
3.4
40 0
40 0
3.5
3.6
3.7
3.8
Rekap
SD NEG. 2 KABANGKA
Kec. Kabangka, Muna
74
Phone
PREDIKAT
KRITERIA
DESKRIPSI
Ananda Fadil sudah baik dalam menjelaskan

TUNTAS
dan melakukan penjumlahan dan pengurangan

B dua pecahan, dan cukup baik dalam
menjelaskan skala melalui denah
Ananda Fitrima sudah baik dalam menjelaskan

TUNTAS
perbandingan dua besaran yang berbeda

B (kecepatan, debit), dan sudah baik dalam
menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan
pengurangan dua pecahan

TUNTAS
menjelaskan perbandingan dua besaran yang

B berbeda (kecepatan, debit), dan sudah baik
dalam menjelaskan dan melakukan perkalian
dan pembagian pecahan dan desimal
Ananda Rara Nurul Resky sudah baik dalam

TUNTAS
menjelaskan skala melalui denah, dan sudah

B baik dalam menjelaskan dan melakukan
perkalian dan pembagian pecahan dan desimal
TUNTAS
menjelaskan skala melalui denah, dan sudah
B
baik dalam menjelaskan dan melakukan
Ananda Virgina Ali sudah baik dalam

TUNTAS
menjelaskan dan melakukan perkalian dan

B
pembagian pecahan dan desimal, dan sudah
baik dalam menjelaskan skala melalui denah

TUNTAS
sudah baik dalam menjelaskan skala melalui

B denah, dan sudah baik dalam menjelaskan
(kecepatan, debit)
Ananda Ramdani Faisal sudah baik dalam

TUNTAS
menjelaskan dan melakukan perkalian dan

B pembagian pecahan dan desimal, dan cukup
baik dalam menjelaskan perbandingan dua
besaran yang berbeda (kecepatan, debit)

TUNTAS
B menjelaskan skala melalui denah, dan cukup

baik dalam menjelaskan dan melakukan
Ananda 0 sudah baik dalam menjelaskan dan
TUNTAS
melakukan penjumlahan dan pengurangan dua

B
pecahan, dan cukup baik dalam menjelaskan
skala melalui denah
Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam
3.1 92 87 80 88
3.2 80 82 60 76
3.3 80 75 60 74
1 Fadil 80.00 80
3.4 87 80 90 86
3.5 80 78.00 70 77
3.6
3.1 90 84 84 87
3.2 90 84 86 88
3.3 86 84 84 85
2 Fitrima 85.35 85
3.4 80 86 84 83
3.5 85 84.00 85 85
3.6
3.1 88 100 85 90
3.2 94 100 80 92
3.3 90 90 94 91
3.4 92 92 90 92
3.5 80 90.00 92 86
3.6
3.1 91 90 94 92
3.2 84 94 95 89
3.3 80 95 92 87
3.4 96 90 92 94
3.5 90 92.00 90 91
3.6
3.1 78 86 80 81
3.2 86 86 80 85
3.3 90 86 84 88
3.4 85 90 80 85
3.5 88 86.00 84 87
3.6
3.1 90 88 80 87
3.2 90 85 80 86
3.3 86 84 85 85
3.4 86 80 84 84
3.5 90 86.00 88 89
3.6
3.1 90 85 80 86
3.2 84 84 80 83
3.3 85 90 80 85
3.4 86 88 85 86
3.5 85 86.00 84 85
3.6
3.1 91 80 80 86
3.2 82 80 90 84
3.3 85 84 85 85
3.4 80 80 90 83
3.5 70 84.00 78 76
3.6
3.1
3.2
3.3
9 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
10 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
11 0
3.4
11 0
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
12 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
13 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
14 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
15 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
16 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
17 0
3.4
17 0
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
18 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
19 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
20 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
21 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
22 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
23 0
3.4
23 0
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
24 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
25 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
26 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
27 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
28 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
29 0
3.4
29 0
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
30 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
31 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
32 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
33 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
34 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
35 0
3.4
35 0
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
36 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
37 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
38 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
39 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
40 0
3.4
3.5
3.6
Rekap
SD NEG. 2 KABANGKA
Kec. Kabangka, Muna
75
Phone
PREDIKAT
KRITERIA
DESKRIPSI
TUNTAS
Ananda Fadil sudah baik dalam menjelaskan alat

B gerak dan fungsinya, dan cukup baik dalam
menjelaskan organ pencernaan dan fungsinya
Ananda Fitrima sudah baik dalam menjelaskan

TUNTAS
organ pernapasan dan fungsinya, dan sudah

B
baik dalam menjelaskan organ peredaran darah
dan fungsinya

TUNTAS
menjelaskan organ pernapasan dan fungsinya,

A dan sudah baik dalam menganalisis hubungan
antar komponen ekosistem dan jaring-jaring
makanan

TUNTAS
menjelaskan organ peredaran darah dan

A
fungsinya, dan sudah baik dalam menjelaskan
organ pencernaan dan fungsinya

TUNTAS
menjelaskan organ pencernaan dan fungsinya,

B dan sudah baik dalam menjelaskan alat gerak
dan fungsinya
TUNTAS
menjelaskan organ pencernaan dan fungsinya,
B dan sudah baik dalam menjelaskan alat gerak
dan fungsinya

TUNTAS
sudah baik dalam menganalisis hubungan antar

B komponen ekosistem dan jaring-jaring makanan,
dan sudah baik dalam menjelaskan organ
peredaran darah dan fungsinya

TUNTAS
menjelaskan alat gerak dan fungsinya, dan

B
sudah baik dalam menjelaskan organ pernapasan
dan fungsinya

TUNTAS
B menjelaskan alat gerak dan fungsinya, dan

cukup baik dalam menganalisis hubungan antar
komponen ekosistem dan jaring-jaring makanan
Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial
3.1 95 78 75 86
3.2 75 86 84 80
3.3 82 84 78 82
1 Fadil 82.42 82
3.4
3.5
3.6
3.1 90 92 88 90
3.2 92 89 90 91
3.3 94 88 85 90
2 Fitrima 90.33 90
3.4
3.5
3.6
3.1 92 90 95 92
3.2 88 90 94 90
3.3 96 90 92 94
3.4
3.5
3.6
3.1 90 88 90 90
3.2 88 94 90 90
3.3 90 90 90 90
3.4
3.5
3.6
3.1 84 80 84 83
3.2 85 84 85 85
3.3 88 90 86 88
3.4
3.5
3.6
3.1 86 84 86 86
3.2 90 86 84 88
3.3 86 84 80 84
3.4
3.5
3.6
3.1 84 80 82 83
3.2 80 86 86 83
3.3 92 84 84 88
3.4
3.5
3.6
3.1 85 80 88 85
3.2 80 85 84 82
3.3 82 88 95 87
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
9 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
10 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
11 0
3.4
11 0
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
12 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
13 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
14 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
15 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
16 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
17 0
3.4
17 0
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
18 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
19 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
20 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
21 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
22 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
23 0
3.4
23 0
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
24 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
25 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
26 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
27 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
28 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
29 0
3.4
29 0
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
30 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
31 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
32 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
33 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
34 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
35 0
3.4
35 0
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
36 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
37 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
38 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
39 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
40 0
3.4
3.5
3.6
Rekap
SD NEG. 2 KABANGKA
Kec. Kabangka, Muna
76
Phone
PREDIKAT
KRITERIA
DESKRIPSI
Ananda Fadil sudah baik dalam

TUNTAS
mengidentifikasi karakteristik geografis

B Indonesia, dan sudah baik dalam menganalisis
bentuk bentuk interaksi manusia dengan
lingkungan
Ananda Fitrima sangat baik dalam

TUNTAS
menganalisis bentuk bentuk interaksi manusia

A dengan lingkungan, dan sangat baik dalam
Indonesia

TUNTAS
menganalisis peran ekonomi dalam upaya

A menyejahterakan kehidupan masyarakat, dan
sangat baik dalam menganalisis bentuk bentuk
interaksi manusia dengan lingkungan

TUNTAS
menganalisis bentuk bentuk interaksi manusia

A dengan lingkungan, dan sangat baik dalam
Indonesia

TUNTAS

B menyejahterakan kehidupan masyarakat, dan
sudah baik dalam mengidentifikasi
karakteristik geografis Indonesia
TUNTAS

sudah baik dalam menganalisis bentuk bentuk
TUNTAS
interaksi manusia dengan lingkungan, dan

B
sudah baik dalam menganalisis peran ekonomi
dalam upaya menyejahterakan kehidupan
masyarakat

TUNTAS


TUNTAS

sudah baik dalam menganalisis bentuk bentuk
interaksi manusia dengan lingkungan
Mata Pelajaran Seni Budaya dan Prakarya
3.1 80 82 78 80
3.2 75 90 82 81
3.3
1 Fadil 80.25 80
3.4
3.5
3.6
3.1 85 84 85 85
3.2 85 85 85 85
3.3
2 Fitrima 84.88 85
3.4
3.5
3.6
3.1 92 90 90 91
3.2 80 100 93 88
3.3
3.4
3.5
3.6
3.1 85 90 93 88
3.2 95 90 88 92
3.3
3.4
3.5
3.6
3.1 95 90 90 93
3.2 85 92 90 88
3.3
3.4
3.5
3.6
3.1 86 88 90 88
3.2 90 85 93 89
3.3
3.4
3.5
3.6
3.1 84 90 88 87
3.2 90 90 90 90
3.3
3.4
3.5
3.6
3.1 85 78 80 82
3.2 85 80 80 83
3.3
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
9 0
3.4
3.5
3.1
3.2
3.3
10 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
11 0
3.4
11 0
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
12 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
13 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
14 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
15 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
16 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
17 0
3.4
17 0
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
18 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
19 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
20 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
21 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
22 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
23 0
3.4
23 0
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
24 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
25 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
26 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
27 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
28 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
29 0
3.4
29 0
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
30 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
31 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
32 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
33 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
34 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
35 0
3.4
35 0
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
36 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
37 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
38 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
39 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
40 0
3.4
3.5
3.6
Rekap
SD NEG. 2 KABANGKA
Kec. Kabangka, Muna
77
Phone
PREDIKAT
KRITERIA
DESKRIPSI
TUNTAS
Ananda Fadil sudah baik dalam memahami

B tangga nada, dan sudah baik dalam
TUNTAS
Ananda Fitrima sudah baik dalam memahami

B tangga nada, dan sudah baik dalam
TUNTAS

A memahami gambar cerita, dan sudah baik
dalam memahami tangga nada
TUNTAS

A memahami tangga nada, dan sudah baik
dalam memahami gambar cerita
TUNTAS

TUNTAS
TUNTAS

B sangat baik dalam memahami tangga nada, dan
sudah baik dalam memahami gambar cerita
TUNTAS

B memahami tangga nada, dan sudah baik
TUNTAS

B memahami tangga nada, dan sudah baik
Mata Pelajaran Pend. Jasmani, Olah Raga, dan Kesehatan
3.1 78 80 78 79
3.2 80 75 78 78
3.3 75 80 76 77
1 Fadil 77.65 78
3.4 80 76 78 79
3.5 76 78.00 76 77
3.6
3.1 78 80 75 78
3.2 80 75 78 78
3.3 75 80 76 77
2 Fitrima 77.70 78
3.4 80 76 78 79
3.5 80 78.00 72 78
3.6 78
3.1 80 80 78 80
3.2 82 78 80 81
3.3 78 80 82 80
3.4 80 78 80 80
3.5 82 80.00 78 81
3.6
3.1 85 80 78 82
3.2 80 78 80 80
3.3 82 80 78 81
3.4 82 76 82 81
3.5 80 76.00 82 80
3.6
3.1 85 80 78 82
3.2 80 80 80 80
3.3 82 78 78 80
3.4 80 76 82 80
3.5 82 76.00 82 81
3.6
3.1 85 80 80 83
3.2 82 78 78 80
3.3 80 80 80 80
3.4 80 75 80 79
3.5 78 74.00 90 80
3.6
3.1 80 80 78 80
3.2 85 80 80 83
3.3 78 78 80 79
3.4 80 74 80 79
3.5 82 76.00 85 81
3.6
3.1 78 83 78 79
3.2 80 87 80 82
3.3 75 75 78 76
3.4 80 74 75 77
3.5 78 76.00 78 78
3.6
3.1
3.2
3.3
9 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
10 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
11 0
3.4
11 0
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
12 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
13 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
14 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
15 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
16 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
17 0
3.4
17 0
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
18 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
19 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
20 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
21 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
22 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
23 0
3.4
23 0
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
24 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
25 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
26 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
27 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
28 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
29 0
3.4
29 0
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
30 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
31 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
32 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
33 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
34 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
35 0
3.4
35 0
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
36 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
37 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
38 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
39 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
40 0
3.4
3.5
3.6
Rekap
SD NEG. 2 KABANGKA
Kec. Kabangka, Muna
78
Phone
PREDIKAT
KRITERIA
DESKRIPSI
Ananda Fadil cukup baik dalam memahami

kombinasi gerak lokomotor, non-lokomotor,
TUNTAS
dan manipulatif dalam permainan bola besar,

C
dan cukup baik dalam memahami kombinasi
gerak dasar jalan,lari,lompat dan lempar
melalui permainan
Ananda Fitrima cukup baik dalam menerapkan

variasi gerak dasar lokomotor dan non
TUNTAS
lokomotor untuk membentuk gerak dasar seni

C
beladiri, dan cukup baik dalam memahami
kombinasi gerak dasar jalan,lari,lompat dan
lempar melalui permainan
Ananda Zahra Pratiwi sudah baik dalam

memahami kombinasi gerak lokomotor, non-
TUNTAS
lokomotor, dan manipulatif dalam permainan

B bola kecil, dan sudah baik dalam memahami
dan manipulatif dalam permainan bola besar

TUNTAS

B
bola besar, dan sudah baik dalam memahami
dan manipulatif dalam permainan bola kecil

TUNTAS

B bola besar, dan sudah baik dalam menerapkan
beladiri
TUNTAS
B bola besar, dan sudah baik dalam menerapkan
beladiri

sudah baik dalam memahami kombinasi gerak
TUNTAS
lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif

B dalam permainan bola besar, dan sudah baik
dalam menerapkan variasi gerak dasar
lokomotor dan non lokomotor untuk
membentuk gerak dasar seni beladiri

TUNTAS

B
bola kecil, dan cukup baik dalam memahami

TUNTAS
C lokomotor, dan manipulatif dalam permainan

bola kecil, dan cukup baik dalam memahami
Mata Pelajaran Bahasa Muna
3.1 80 82 82 81
3.2 84 80 82 83
3.3
1 Fadil 81.75 82
3.4
3.5
3.6
3.1 85 85 82 84
3.2 86 84 85 85
3.3
2 Fitrima 84.75 85
3.4
3.5
3.6
3.1 86 84 82 85
3.2 85 85 86 85
3.3
3.4
3.5
3.6
3.1 84 86 85 85
3.2 86 88 84 86
3.3
3.4
3.5
3.6
3.1 80 84 82 82
3.2 80 86 82 82
3.3
3.4
3.5
3.6
3.1 80 86 82 82
3.2 80 84 82 82
3.3
3.4
3.5
3.6
3.1 80 85 96 85
3.2 80 80 96 84
3.3
3.4
3.5
3.6
3.1 80 83 82 81
3.2 82 84 82 83
3.3
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
9 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
10 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
11 0
3.4
11 0
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
12 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
13 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
14 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
15 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
16 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
17 0
3.4
17 0
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
18 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
19 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
20 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
21 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
22 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
23 0
3.4
23 0
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
24 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
25 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
26 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
27 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
28 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
29 0
3.4
29 0
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
30 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
31 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
32 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
33 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
34 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
35 0
3.4
35 0
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
36 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
37 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
38 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
39 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
40 0
3.4
3.5
3.6
Rekap
SD NEG. 2 KABANGKA
Kec. Kabangka, Muna
79
Phone
PREDIKAT
KRITERIA
DESKRIPSI

TUNTAS
mengklasifikasi informasi dalam aspek :

B ohae,noafa,pedahae,nehamai ,dan indefie, dan
sudah baik dalam memahami isi cerita dalam
bahasa muna
Ananda Fitrima sudah baik dalam

TUNTAS

bahasa muna

TUNTAS

bahasa muna

TUNTAS

bahasa muna

TUNTAS

bahasa muna
TUNTAS
bahasa muna

TUNTAS

B bahasa muna, dan sudah baik dalam
ohae,noafa,pedahae,nehamai ,dan indefie

TUNTAS
memahami isi cerita dalam bahasa muna, dan

B sudah baik dalam mengklasifikasi informasi
dalam aspek : ohae,noafa,pedahae,nehamai
,dan indefie

TUNTAS

bahasa muna
Mata Pelajaran Mulok 2
3.1 70 70 70 70
3.2 80 70 100 83
3.3 70 60 67
1 Fadil 71.46 71
3.4 70 60 67
3.5
3.6
3.1 70 70 60 68
3.2 70 70 70 70
3.3 70 60 67
2 Fitrima 67.71 68
3.4 70 60 67
3.5
3.6
3.1 80 100 80 85
3.2 90 75 100 89
3.3 80 60 73
3.4 80 100 87
3.5
3.6
3.1 70 90 70 75
3.2 80 70 70 75
3.3 70 60 67
3.4 70 80 73
3.5
3.6
3.1 83 90 100 89
3.2 100 85 100 96
3.3 85 70 80
3.4 93 80 89
3.5
3.6
3.1 73 70 60 69
3.2 100 70 80 88
3.3 80 60 73
3.4 87 60 78
3.5
3.6
3.1 70 73 60 68
3.2 70 70 80 73
3.3 70 60 67
3.4 70 60 67
3.5
3.6
3.1 83 100 80 87
3.2 100 85 60 86
3.3 70 80 73
3.4 70 80 73
3.5
3.6
3.1 70 90 60 73
3.2 100 70 60 83
3.3 73 60 69
9 0 77.08 77
3.4 87 80 85
3.5
3.6
3.1 70 80 60 70
3.2 95 70 80 85
3.3 70 60 67
10 0 73.75 74
3.4 70 80 73
3.5
3.6
3.1 70 100 80 80
3.2 90 70 100 88
3.3 80 80 80
11 0 83.54 84
3.4 80 100 87
11 0 83.54 84
3.5
3.6
3.1 70 98 60 75
3.2 90 80 80 85
3.3 80 60 73
12 0 76.54 77
3.4 80 60 73
3.5
3.6
3.1 70 70 60 68
3.2 70 70 80 73
3.3 70 80 73
13 0 70.00 70
3.4 70 60 67
3.5
3.6
3.1 70 70 60 68
3.2 70 70 60 68
3.3 70 80 73
14 0 68.75 69
3.4 70 60 67
3.5
3.6
3.1 70 90 60 73
3.2 75 70 60 70
3.3 70 80 73
15 0 70.63 71
3.4 70 60 67
3.5
3.6
3.1 80 85 100 86
3.2 80 85 100 86
3.3 75 40 63
16 0 81.79 82
3.4 87 100 91
3.5
3.6
3.1 70 70 60 68
3.2 70 70 60 68
3.3 70 60 67
17 0 67.08 67
3.4 70 60 67
17 0 67.08 67
3.5
3.6
3.1 90 100 80 90
3.2 100 80 100 95
3.3 90 90 90
18 0 87.08 87
3.4 80 60 73
3.5
3.6
3.1 70 70 60 68
3.2 70 70 60 68
3.3 70 60 67
19 0 67.08 67
3.4 70 60 67
3.5
3.6
3.1 70 70 60 68
3.2 70 70 60 68
3.3 70 60 67
20 0 67.08 67
3.4 70 60 67
3.5
3.6
3.1 75 75 60 71
3.2 80 75 60 74
3.3 70 70 70
21 0 70.42 70
3.4 70 60 67
3.5
3.6
3.1 70 75 100 79
3.2 80 75 100 84
3.3 80 60 73
22 0 80.63 81
3.4 80 100 87
3.5
3.6
3.1 83 100 80 87
3.2 95 80 80 88
3.3 100 80 93
23 0 87.67 88
3.4 80 90 83
23 0 87.67 88
3.5
3.6
3.1 83 100 80 87
3.2 90 90 100 93
3.3 80 60 73
24 0 83.08 83
3.4 90 60 80
3.5
3.6
3.1 85 80 70 80
3.2 80 80 80 80
3.3 80 80 80
25 0 79.17 79
3.4 75 80 77
3.5
3.6
3.1 80 90 60 78
3.2 90 90 70 85
3.3 80 100 87
26 0 85.63 86
3.4 90 100 93
3.5
3.6
3.1 70 70 60 68
3.2 70 70 80 73
3.3 70 60 67
27 0 68.33 68
3.4 70 60 67
3.5
3.6
3.1 70 70 60 68
3.2 90 70 100 88
3.3 70 60 67
28 0 72.08 72
3.4 70 60 67
3.5
3.6
3.1 70 85 80 76
3.2 70 70 100 78
3.3 70 80 73
29 0 76.44 76
3.4 78 80 79
29 0 76.44 76
3.5
3.6
3.1 90 100 100 95

3.2 90 90 80 88
3.3 100 80 93
30 0 90.63 91
3.4 80 100 87
3.5
3.6
3.1 90 80 70 83
3.2 80 70 80 78
3.3 85 80 83
31 0 78.75 79
3.4 70 75 72
3.5
3.6
3.1 80 85 100 86
3.2 85 90 80 85
3.3 80 60 73
32 0 78.65 79
3.4 75 60 70
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
33 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
34 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
35 0
3.4
35 0
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
36 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
37 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
38 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
39 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
40 0
3.4
3.5
3.6
Rekap
SD NEG. 2 KABANGKA
Kec. Kabangka, Muna
0
Phone
PREDIKAT
KRITERIA
DESKRIPSI
TUNTAS
Ananda Fadil sudah baik dalam B2, dan perlu

C
bimbingan dalam B3
TUNTAS
Ananda Fitrima cukup baik dalam B2, dan

C
perlu bimbingan dalam B3
TUNTAS
Ananda Zahra Pratiwi sudah baik dalam B2,

B dan cukup baik dalam B3
TUNTAS
Ananda Rara Nurul Resky cukup baik dalam B1,

C
dan perlu bimbingan dalam B3
TUNTAS
Ananda Virgina Ali sangat baik dalam B2, dan

B sudah baik dalam B3
TUNTAS
Ananda Virgina Ali sangat baik dalam B2, dan
B sudah baik dalam B3
TUNTAS

C
sudah baik dalam B2, dan cukup baik dalam B1
TUNTAS
Ananda Ramdani Faisal cukup baik dalam B2,

C
dan perlu bimbingan dalam B3
TUNTAS
B Ananda Eping Febrianti sudah baik dalam B1,

dan cukup baik dalam B3
TUNTAS
C Ananda 0 sudah baik dalam B4, dan cukup

baik dalam B3
TUNTAS
Ananda 0 sudah baik dalam B2, dan perlu

C bimbingan dalam B3
TUNTAS
Ananda 0 sudah baik dalam B2, dan sudah

B
baik dalam B1
TUNTAS
Ananda 0 sudah baik dalam B2, dan sudah
B baik dalam B1
TUNTAS
Ananda 0 sudah baik dalam B2, dan cukup

C
baik dalam B3
TUNTAS
Ananda 0 cukup baik dalam B3, dan perlu

C
bimbingan dalam B4
TUNTAS
C Ananda 0 cukup baik dalam B3, dan perlu

bimbingan dalam B4
TUNTAS

bimbingan dalam B4
TUNTAS
Ananda 0 sangat baik dalam B4, dan perlu

B bimbingan dalam B3
TUNTAS
Ananda 0 perlu bimbingan dalam B1, dan perlu

D
bimbingan dalam B3
TUNTAS
D bimbingan dalam B3
TUNTAS
Ananda 0 sangat baik dalam B2, dan cukup

B
baik dalam B4
TUNTAS

D
bimbingan dalam B3
TUNTAS
D Ananda 0 perlu bimbingan dalam B1, dan perlu

bimbingan dalam B3
TUNTAS

bimbingan dalam B4
TUNTAS

B baik dalam B3
TUNTAS
Ananda 0 sangat baik dalam B3, dan sudah

B
baik dalam B4
TUNTAS
B baik dalam B4
TUNTAS
Ananda 0 sangat baik dalam B2, dan cukup

B
baik dalam B3
TUNTAS

B
baik dalam B4
TUNTAS
B Ananda 0 sangat baik dalam B4, dan cukup

baik dalam B1
TUNTAS

bimbingan dalam B3
TUNTAS
Ananda 0 sudah baik dalam B2, dan perlu

C bimbingan dalam B3
TUNTAS

C
baik dalam B3
TUNTAS
C baik dalam B3
TUNTAS

A
baik dalam B4
TUNTAS

B
baik dalam B4
TUNTAS
B Ananda 0 sudah baik dalam B1, dan cukup

baik dalam B4
3.1 80 75 80 79
3.2 75 90 100 85
3.3 88 100 100 94
1 Fadil 87.77 88
3.4 90 100 93
3.5
3.6
3.1 80 50 60 68
3.2 75 100 85 84
3.3 85 100 75 86
2 Fitrima 77.71 78
3.4 80 60 73
3.5
3.6
3.1 92 90 83 89
3.2 80 100 93 88
3.3 96 100 95 97
3.4 100 80 93
3.5
3.6
3.1 85 80 93 86
3.2 80 100 95 89
3.3 90 100 98 95
3.4 80 100 87
3.5
3.6
3.1 90 90 100 93
3.2 95 100 100 98
3.3 97 100 100 99
3.4 100 100 100
3.5
3.6
3.1 86 100 90 91
3.2 90 100 93 93
3.3 92 100 88 93
3.4 100 60 87
3.5
3.6
3.1 84 90 77 84
3.2 100 100 90 98
3.3 92 90 93 92
3.4 100 80 93
3.5
3.6
3.1 85 85 80 84
3.2 100 100 87 97
3.3 82 100 100 91
3.4 80 100 87
3.5
3.6
3.1 83 90 70 82
3.2 85 100 90 90
3.3 80 80 90 83
9 0 83.50 84
3.4 80 80 80
3.5
3.6
3.1 84 80 83 83
3.2 80 100 90 88
3.3 80 60 90 78
10 0 86.13 86
3.4 100 90 97
3.5
3.6
3.1 87 80 93 87
3.2 90 100 100 95
3.3 98 100 100 99
11 0 95.21 95
3.4 100 100 100
11 0 95.21 95
3.5
3.6
3.1 82 60 80 76
3.2 90 100 94 93
3.3 96 90 100 96
12 0 91.23 91
3.4 100 100 100
3.5
3.6
3.1 82 60 63 72
3.2 80 100 100 90
3.3 75 90 77 79
13 0 81.92 82
3.4 100 60 87
3.5
3.6
3.1 80 60 60 70
3.2 84 100 94 90
3.3 75 50 83 71
14 0 76.10 76
3.4 80 60 73
3.5
3.6
3.1 90 85 77 85
3.2 90 100 95 94
3.3 97 100 87 95
15 0 91.92 92
3.4 100 80 93
3.5
3.6
3.1 86 70 82 81
3.2 80 100 90 88
3.3 86 100 97 92
16 0 85.15 85
3.4 80 80 80
3.5
3.6
3.1 83 75 70 78
3.2 75 70 93 78
3.3 80 80 70 78
17 0 76.68 77
3.4 80 60 73
17 0 76.68 77
3.5
3.6
3.1 86 85 90 87
3.2 90 100 90 93
3.3 98 80 98 94
18 0 93.21 93
3.4 100 100 100
3.5
3.6
3.1 86 60 77 77
3.2 80 100 85 86
3.3 74 100 85 83
19 0 82.50 83
3.4 90 70 83
3.5
3.6
3.1 90 65 60 76
3.2 80 100 85 86
3.3 75 90 78 80
20 0 78.85 79
3.4 80 60 73
3.5
3.6
3.1 82 80 83 82
3.2 90 100 93 93
3.3 85 100 88 90
21 0 87.85 88
3.4 100 60 87
3.5
3.6
3.1 90 85 90 89
3.2 85 100 88 89
3.3 90 100 97 94
22 0 89.74 90
3.4 90 80 87
3.5
3.6
3.1 88 85 87 87
3.2 90 100 98 94
3.3 100 100 92 98
23 0 91.47 91
3.4 95 70 87
23 0 91.47 91
3.5
3.6
3.1 88 90 83 87
3.2 95 100 90 95
3.3 92 100 95 95
24 0 91.77 92
3.4 100 70 90
3.5
3.6
3.1 90 90 80 88
3.2 80 100 100 90
3.3 90 100 98 95
25 0 93.02 93
3.4 100 100 100
3.5
3.6
3.1 85 95 73 85
3.2 90 100 100 95
3.3 98 100 93 97
26 0 92.56 93
3.4 100 80 93
3.5
3.6
3.1 85 80 80 83
3.2 75 100 95 86
3.3 80 80 90 83
27 0 82.81 83
3.4 80 80 80
3.5
3.6
3.1 85 75 80 81
3.2 80 100 90 88
3.3 85 90 85 86
28 0 82.08 82
3.4 80 60 73
3.5
3.6
3.1 83 90 87 86
3.2 90 100 100 95
3.3 94 100 87 94
29 0 91.92 92
3.4 100 80 93
29 0 91.92 92
3.5
3.6
3.1 100 70 90 90
3.2 90 100 100 95
3.3 90 100 96 94
30 0 92.66 93
3.4 100 75 92
3.5
3.6
3.1 87 90 97 90
3.2 90 80 100 90
3.3 92 80 93 89
31 0 89.04 89
3.4 90 80 87
3.5
3.6
3.1 87 80 93 87
3.2 90 100 96 94
3.3 94 100 83 93
32 0 90.10 90
3.4 100 60 87
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
33 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
34 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
35 0
3.4
35 0
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
36 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
37 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
38 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
39 0
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
40 0
3.4
3.5
3.6
Rekap
SD NEG. 2 KABANGKA
Kec. Kabangka, Muna
0
Phone
PREDIKAT
KRITERIA
DESKRIPSI
TUNTAS
Ananda Fadil sangat baik dalam C3, dan sudah

B
baik dalam C1
TUNTAS
Ananda Fitrima sudah baik dalam C3, dan

C
perlu bimbingan dalam C1
TUNTAS
Ananda Zahra Pratiwi sangat baik dalam C3,

A dan sudah baik dalam C2
TUNTAS

B
C3, dan sudah baik dalam C1
TUNTAS
Ananda Virgina Ali sangat baik dalam C4, dan

A sangat baik dalam C1
TUNTAS
Ananda Virgina Ali sangat baik dalam C4, dan
A sangat baik dalam C1
TUNTAS

A sangat baik dalam C2, dan sudah baik dalam
C4
TUNTAS
Ananda Ramdani Faisal sangat baik dalam C2,

A
dan sudah baik dalam C1
TUNTAS
A Ananda Eping Febrianti sangat baik dalam C2,

dan sudah baik dalam C1
TUNTAS
B Ananda 0 sangat baik dalam C2, dan sudah

baik dalam C4
TUNTAS
Ananda 0 sangat baik dalam C4, dan cukup

B baik dalam C3
TUNTAS
Ananda 0 sangat baik dalam C4, dan sudah

A
baik dalam C1
TUNTAS
A baik dalam C1
TUNTAS

A
baik dalam C1
TUNTAS

B
baik dalam C1
TUNTAS
C Ananda 0 sangat baik dalam C2, dan cukup

baik dalam C1
TUNTAS
A Ananda 0 sangat baik dalam C3, dan sudah

baik dalam C1
TUNTAS

B baik dalam C4
TUNTAS
Ananda 0 cukup baik dalam C2, dan cukup baik

C
dalam C4
TUNTAS
Ananda 0 cukup baik dalam C2, dan cukup baik
C dalam C4
TUNTAS

A
baik dalam C1
TUNTAS
Ananda 0 sudah baik dalam C2, dan cukup

B
baik dalam C1
TUNTAS
B Ananda 0 sudah baik dalam C2, dan cukup

baik dalam C4
TUNTAS
B Ananda 0 sangat baik dalam C2, dan sudah

baik dalam C1
TUNTAS

A baik dalam C4
TUNTAS

A
baik dalam C4
TUNTAS
A baik dalam C4
TUNTAS

A
baik dalam C1
TUNTAS

A
baik dalam C1
TUNTAS

baik dalam C1
TUNTAS
B Ananda 0 sudah baik dalam C2, dan sudah

baik dalam C4
TUNTAS
Ananda 0 sudah baik dalam C2, dan cukup

B baik dalam C4
TUNTAS

A
baik dalam C1
TUNTAS
A baik dalam C1
TUNTAS
Ananda 0 sangat baik dalam C2, dan sangat

A
baik dalam C1
TUNTAS

B
baik dalam C4
TUNTAS

baik dalam C4
Rekap
PENILAIAN KI-4 (KETERAMPILAN)
Mata Pelajaran Pendidikan Agama dan Budi Pekerti KKM
71
PREDIKAT
KRITERIA
NO NAMA SISWA KD NAKD NA NR
4.1 78
4.2 80
4.3 82
4.4 78
TUNTAS
4.5 80
1 Fadil 79.60 80 B
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 83
4.2 80
4.3 80
4.4 83
TUNTAS
4.5 85
2 Fitrima 82.20 82 B
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 90
4.2 92
4.3 90
4.4 88
TUNTAS
4.5 90
3 Zahra Pratiwi 90.00 90 A
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 92
4.2 90
4.3 88
TUNTAS
4 Rara Nurul Resky 90.20 90 A

4.4 90
TUNTAS
4.5 91
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 90
4.2 92
4.3 90
4.4 88
TUNTAS
4.5
5 Virgina Ali 90.00 90 A
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 88
4.2 90
4.3 92
4.4 86
TUNTAS
4.5 92
6 Muhammad Fais Ichang Hasanudin 89.60 90 A
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 84
4.2 81
4.3 80
4.4 85
TUNTAS
4.5 80
7 Ramdani Faisal 82.00 82 B
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 80
4.2 78
4.3 82
4.4 80
TUNTAS
4.5 82
8 Eping Febrianti 80.40 80 B
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
9 0
4.6
4.7
4.8
4.9
9 0
4.10
4.1
4.2
10 0
4.3
4.4
4.5
10 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
11 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
12 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
13 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
14 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
15 0
4.6
4.7
4.8
15 0
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
16 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
17 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
18 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
19 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
20 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
21 0
4.5
21 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
22 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
23 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
24 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
25 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
26 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
27 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
28 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
29 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
30 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
31 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
32 0
4.6
32 0
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
33 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
34 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
35 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
36 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
37 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
38 0
4.3
4.4
4.5
38 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
39 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
40 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
Rekap
SD NEG. 2 KABANGKA
Kec. Kabangka, Muna
Phone
DESKRIPSI
CATATAN ASMAUL:
Siswa yang memiliki agama yang berbeda,
Deskripsinya ditulis manual ya!
Ananda Fadil sudah baik dalam mencontoh

sifat-sifat Rasul Allah dan Rasul Ulul ‘Azmi, dan
cukup baik dalam membaca, menulis dan
menghafal Q.S. at-Tīn dan Q.S. al-Mā ’ū n

menunjukkan perilaku jujur dalam kehidupan
sehai-hari, dan sudah baik dalam membaca
dan Al-Ahad

membaca Asmaul Husna: Al-Mumit, Al-Hayy,
Al- Qayyum, dan Al-Ahad, dan sudah baik
dalam menunjukkan makna diturunkannya
kitab-kitab suci

membaca, menulis dan menghafal Q.S. at-Tīn
dan Q.S. al-Mā ’ū n, dan sudah baik dalam
mencontoh sifat-sifat Rasul Allah dan Rasul
Ulul ‘Azmi
membaca, menulis dan menghafal Q.S. at-Tīn
dan Q.S. al-Mā ’ū n, dan sudah baik dalam
Ulul ‘Azmi
Ananda Virgina Ali sangat baik dalam membaca

dan Al-Ahad, dan sudah baik dalam
menunjukkan makna diturunkannya kitab-
kitab suci

sangat baik dalam mencontoh sifat-sifat Rasul
Allah dan Rasul Ulul ‘Azmi, dan sudah baik
dalam menunjukkan makna diturunkannya
kitab-kitab suci

menunjukkan makna diturunkannya kitab-
kitab suci , dan sudah baik dalam mencontoh
sifat-sifat Rasul Allah dan Rasul Ulul ‘Azmi

Ulul ‘Azmi, dan cukup baik dalam membaca
dan Al-Ahad
Mata Pelajaran Pend. Pancasila dan Kewarganegaraan
Tahun Pelajaran s
PREDIKAT
4.1 90
4.2 90
4.3 80
1 Fadil 85.00 85 B
4.4 80
4.5
4.6
4.1 90
4.2 92
4.3 88
2 Fitrima 90.00 90 A
4.4 90
4.5
4.6
4.1 90
4.2 90
4.3 95
4.4 85
4.5
4.6
4.1 90
4.2 85
4.3 95
4.4 90
4.5
4.6
4.1 90
4.2 88
4.3 92
4.4 90
4.5
4.6
4.1 85
4.2 92

4.3 90
4.4 93
4.5
4.6
4.1 90
4.2 95
4.3 85
7 Ramdani Faisal 90.00 90 A
4.4 90
4.5
4.6
4.1 85
4.2 88
4.3 80
4.4 86
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
9 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
10 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
11 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
12 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
13 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
14 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
15 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
16 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
17 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
18 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
19 0
4.4
19 0
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
20 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
21 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
22 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
23 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
24 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
25 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
26 0
4.3
26 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
27 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
28 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
29 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
30 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
31 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
32 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
33 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
34 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
35 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
36 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
37 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
38 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
39 0
4.4
39 0
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
40 0
4.4
4.5
4.6
Rekap
SD NEG. 2 KABANGKA
Kec. Kabangka, Muna
72
Phone
KRITERIA
DESKRIPSI
Ananda Fadil sangat baik dalam menyajikan

TUNTAS
hasil identifikasi nilai-nilai Pancasila, dan

sudah baik dalam menyelenggarakan kegiatan
yang mendukung keragaman sosial budaya
masyarakat
Ananda Fitrima sangat baik dalam menjalankan

TUNTAS
hak, kewajiban, dan tanggung jawab sebagai

warga masyarakat, dan sudah baik dalam
menyelenggarakan kegiatan yang mendukung
keragaman sosial budaya masyarakat

TUNTAS

keragaman sosial budaya masyarakat, dan
sudah baik dalam menyajikan hasil penggalian
tentang manfaat persatuan dan kesatuan

TUNTAS

sudah baik dalam menjalankan hak, kewajiban,
dan tanggung jawab sebagai warga masyarakat

TUNTAS

sudah baik dalam menjalankan hak, kewajiban,
dan tanggung jawab sebagai warga masyarakat

TUNTAS
sangat baik dalam menyajikan hasil penggalian

tentang manfaat persatuan dan kesatuan, dan
sudah baik dalam menyajikan hasil identifikasi
nilai-nilai Pancasila
TUNTAS
sangat baik dalam menyajikan hasil penggalian
tentang manfaat persatuan dan kesatuan, dan
sudah baik dalam menyajikan hasil identifikasi
nilai-nilai Pancasila

menjalankan hak, kewajiban, dan tanggung
TUNTAS
jawab sebagai warga masyarakat, dan sudah

baik dalam menyelenggarakan kegiatan yang
mendukung keragaman sosial budaya
masyarakat

menjalankan hak, kewajiban, dan tanggung
TUNTAS
jawab sebagai warga masyarakat, dan sudah

baik dalam menyelenggarakan kegiatan yang
mendukung keragaman sosial budaya
masyarakat
Mata Pelajaran Bahasa Indonesia
PREDIKAT
4.1 80
4.2 84
4.3 80
4.4 82
4.5
1 Fadil 81.50 82 B
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 92
4.2 90
4.3 88
4.4 90
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 90
4.2 90
4.3 90
4.4 88
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 92
4.2 90
4.3 85
4.4 91
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 90
4.2 92
4.3 88
4.4 90
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 88
4.2 84
4.3 90
4.4 90
4.5
6 Muhammad Fais Ichang Hasanudin 88.00 88 B
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 85
4.2 88
4.3 90
4.4 90
7 Ramdani Faisal 4.5 88.25 88 B
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 85
4.2 82
4.3 86
4.4 86
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
9 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
10 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
11 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
12 0
4.5
12 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
13 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
14 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
15 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
16 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
17 0
4.6
17 0
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
18 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
19 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
20 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
21 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
22 0
4.6
4.7
4.8
22 0
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
23 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
24 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
25 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
26 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
27 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
28 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
29 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
30 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
31 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
32 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
33 0
4.3
4.4
4.5
33 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
34 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
35 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
36 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
37 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
38 0
4.5
38 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
39 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
40 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
Rekap
SD NEG. 2 KABANGKA
Kec. Kabangka, Muna
73
Phone
KRITERIA
DESKRIPSI
Ananda Fadil sudah baik dalam menyajikan

hasil klasifikasi informasi dalam aspek: apa, di
TUNTAS
mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana,

dan sudah baik dalam menyajikan hasil
identifikasi pokok pikiran dalam teks tulis dan
lisan
Ananda Fitrima sangat baik dalam menyajikan

TUNTAS
hasil identifikasi pokok pikiran dalam teks tulis

dan lisan, dan sudah baik dalam memeragakan
kembali informasi yang disampaikan paparan
iklan dari media cetak atau elektronik

TUNTAS
menyajikan hasil identifikasi pokok pikiran

dalam teks tulis dan lisan, dan sudah baik
dalam melisankan pantun hasil karya pribadi
dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat
dalam melisankan pantun hasil karya pribadi
T
dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat

TUNTAS
dalam teks tulis dan lisan, dan sudah baik

dalam memeragakan kembali informasi yang
disampaikan paparan iklan dari media cetak
atau elektronik

menyajikan hasil klasifikasi informasi dalam
TUNTAS
aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa,

dan bagaimana, dan sudah baik dalam
memeragakan kembali informasi yang
atau elektronik

sangat baik dalam memeragakan kembali
TUNTAS
informasi yang disampaikan paparan iklan dari

media cetak atau elektronik, dan sudah baik
dalam menyajikan hasil klasifikasi informasi
dalam aspek: apa, di mana, kapan, siapa,
mengapa, dan bagaimana

TUNTAS

atau elektronik, dan sudah baik dalam
dalam teks tulis dan lisan
TUNTAS
dalam teks tulis dan lisan

TUNTAS

menyajikan hasil klasifikasi informasi dalam
aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa,
dan bagaimana
Mata Pelajaran Matematika
PREDIKAT
4.1 80
4.2 78
4.3 82
4.4 80
1 Fadil 80.00 80 B
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1 88
4.2 84
4.3 84
4.4 85
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1 90
4.2 85
4.3 88
4.4 90
3 Zahra Pratiwi 88.25 88 B
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1 90
4.2 84
4.3 82
4.4 85
4 Rara Nurul Resky 85.25 85 B
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1 80
4.2 90
4.3 85
4.4 85
5 Virgina Ali 85.00 85 B
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1 73
4.2 100
4.3 80
4.4 87
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1 80
4.2 78
4.3 82
7 Ramdani Faisal 4.4 80 80.00 80 B
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1 80
4.2 78
4.3 82
4.4 81
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1
4.2
4.3
4.4
9 0
4.5
9 0
4.6
4.7
4.8
4.1
4.2
4.3
4.4
10 0
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1
4.2
4.3
4.4
11 0
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1
4.2
4.3
4.4
12 0
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1
4.2
4.3
4.4
13 0
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1
4.2
4.3
4.4
14 0
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1
4.2
4.3
4.4
15 0
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1
16 0
4.2
4.3
4.4
16 0
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1
4.2
4.3
4.4
17 0
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1
4.2
4.3
4.4
18 0
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1
4.2
4.3
4.4
19 0
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1
4.2
4.3
4.4
20 0
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1
4.2
4.3
4.4
21 0
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1
4.2
4.3
4.4
22 0
4.5
22 0
4.6
4.7
4.8
4.1
4.2
4.3
4.4
23 0
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1
4.2
4.3
4.4
24 0
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1
4.2
4.3
4.4
25 0
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1
4.2
4.3
4.4
26 0
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1
4.2
4.3
4.4
27 0
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1
4.2
4.3
4.4
28 0
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1
29 0
4.2
4.3
4.4
29 0
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1
4.2
4.3
4.4
30 0
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1
4.2
4.3
4.4
31 0
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1
4.2
4.3
4.4
32 0
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1
4.2
4.3
4.4
33 0
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1
4.2
4.3
4.4
34 0
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1
4.2
4.3
4.4
35 0
4.5
35 0
4.6
4.7
4.8
4.1
4.2
4.3
4.4
36 0
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1
4.2
4.3
4.4
37 0
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1
4.2
4.3
4.4
38 0
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1
4.2
4.3
4.4
39 0
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1
4.2
4.3
4.4
40 0
4.5
4.6
4.7
4.8
Rekap
SD NEG. 2 KABANGKA
Kec. Kabangka, Muna
74
Phone
KRITERIA
DESKRIPSI
Ananda Fadil sudah baik dalam menyelesaikan

masalah yang berkaitan dengan perbandingan
TUNTAS
dua besaran yang berbeda (kecepatan, debit),

dan cukup baik dalam menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan perkalian dan
pembagian pecahan dan desimal

menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
TUNTAS
penjumlahan dan pengurangan dua pecahan,

dan sudah baik dalam menyelesaikan masalah

TUNTAS


TUNTAS

yang berkaitan dengan perbandingan dua
TUNTAS
yang berkaitan dengan perbandingan dua

TUNTAS
perkalian dan pembagian pecahan dan desimal,

yang berkaitan dengan penjumlahan dan

sangat baik dalam menyelesaikan masalah
TUNTAS

pembagian pecahan dan desimal, dan cukup
baik dalam menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan penjumlahan dan

TUNTAS

(kecepatan, debit), dan cukup baik dalam

TUNTAS

(kecepatan, debit), dan cukup baik dalam
Rekap
Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam KKM
75
PREDIKAT
KRITERIA
4.1 82
4.2 80
TUNTAS
4.3 78
1 Fadil 80.40 80 B
4.4 82
4.5 80
4.6
4.1 85
4.2 82
TUNTAS
4.3 86
4.4 88
4.5 85
4.6
4.1 90
4.2 92
TUNTAS
4.3 90
4.4 88
4.5 90
4.6
4.1 91
4.2 88
TUNTAS
4.3 90
4.4 90
4.5 90
4.6
4.1 84
4.2 86
TUNTAS
4.3 85
4.4 84
4.5 88
4.6
4.1 90
4.2 84
TUNTAS
4.3 86
4.4 84
TUNTAS
4.5 88
4.6
4.1 86
4.2 84
TUNTAS
4.3 82
4.4 85
4.5 84
4.6
4.1 80
4.2 78
TUNTAS
4.3 82
4.4 80
4.5 80
4.6
4.1
4.2
4.3
9 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
10 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
11 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
12 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
13 0
4.4
4.5
4.6
4.1
14 0
4.2
4.3
14 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
15 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
16 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
17 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
18 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
19 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
20 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
21 0
4.3
21 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
22 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
23 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
24 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
25 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
26 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
27 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
28 0
28 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
29 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
30 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
31 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
32 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
33 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
34 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
35 0
4.4
35 0
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
36 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
37 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
38 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
39 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
40 0
4.4
4.5
4.6
Rekap
SD NEG. 2 KABANGKA
Kec. Kabangka, Muna
Phone
DESKRIPSI
Ananda Fadil sudah baik dalam membuat

model sederhana alat gerak manusia dan
hewan, dan cukup baik dalam menyajikan
karya tentang konsep organ dan fungsi
pencernaan pada hewan atau manusia

karya tentang organ peredaran darah pada
manusia, dan sudah baik dalam membuat
model sederhana organ pernapasan manusia

membuat model sederhana organ pernapasan
manusia, dan sangat baik dalam menyajikan
karya tentang organ peredaran darah pada
manusia

membuat model sederhana alat gerak manusia
dan hewan, dan sangat baik dalam membuat
model sederhana organ pernapasan manusia
Ananda Virgina Ali sangat baik dalam membuat

karya tentang konsep jaring-jaring makanan
dalam suatu ekosistem, dan sudah baik dalam
dan hewan

sangat baik dalam membuat model sederhana
alat gerak manusia dan hewan, dan sudah baik
dalam membuat model sederhana organ
pernapasan manusia
sangat baik dalam membuat model sederhana
alat gerak manusia dan hewan, dan sudah baik
dalam membuat model sederhana organ
pernapasan manusia
dan hewan, dan sudah baik dalam menyajikan
karya tentang konsep organ dan fungsi
pencernaan pada hewan atau manusia

menyajikan karya tentang konsep organ dan
fungsi pencernaan pada hewan atau manusia ,
dan sudah baik dalam membuat model
sederhana organ pernapasan manusia
Rekap
Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial KKM
76
PREDIKAT
KRITERIA
4.1 80
4.2 80
TUNTAS
4.3 80
1 Fadil 80.00 80 B
4.4
4.5
4.6
4.1 90
4.2 90
TUNTAS
4.3 90
4.4
4.5
4.6
4.1 92
4.2 90
TUNTAS
4.3 94
4.4
4.5
4.6
4.1 90
4.2 90
TUNTAS
4.3 90
4.4
4.5
4.6
4.1 85
4.2 84
TUNTAS
4.3 85
4.4
4.5
4.6
4.1 86
4.2 84
TUNTAS
4.3 88
4.4
TUNTAS
4.5
4.6
4.1 84
4.2 86
TUNTAS
4.3 85
4.4
4.5
4.6
4.1 85
4.2 86
TUNTAS
4.3 84
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
9 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
10 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
11 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
12 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
13 0
4.4
4.5
4.6
4.1
14 0
4.2
4.3
14 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
15 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
16 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
17 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
18 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
19 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
20 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
21 0
4.3
21 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
22 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
23 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
24 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
25 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
26 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
27 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
28 0
28 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
29 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
30 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
31 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
32 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
33 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
34 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
35 0
4.4
35 0
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
36 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
37 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
38 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
39 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
40 0
4.4
4.5
4.6
Rekap
SD NEG. 2 KABANGKA
Kec. Kabangka, Muna
Phone
DESKRIPSI
Ananda Fadil sudah baik dalam menyajikan

hasil identifikasi karakteristik geografis
Indonesia , dan sudah baik dalam menyajikan
Indonesia

Indonesia , dan sangat baik dalam menyajikan
Indonesia

menyajikan hasil analisis tentang peran
ekonomi dalam upaya menyejahterakan
kehidupan masyarakat, dan sangat baik dalam
menyajikan hasil analisis tentang interaksi
manusia dengan lingkungan

menyajikan hasil identifikasi karakteristik
geografis Indonesia , dan sangat baik dalam
geografis Indonesia

geografis Indonesia , dan sudah baik dalam
manusia dengan lingkungan

sudah baik dalam menyajikan hasil analisis
tentang peran ekonomi dalam upaya
menyejahterakan kehidupan masyarakat, dan
tentang interaksi manusia dengan lingkungan
tentang peran ekonomi dalam upaya
menyejahterakan kehidupan masyarakat, dan
tentang interaksi manusia dengan lingkungan
manusia dengan lingkungan, dan sudah baik
dalam menyajikan hasil identifikasi

manusia dengan lingkungan, dan sudah baik
dalam menyajikan hasil analisis tentang peran
ekonomi dalam upaya menyejahterakan
kehidupan masyarakat
Mata Pelajaran Seni Budaya dan Prakarya
PREDIKAT
4.1 78
4.2 80
4.3 82
1 Fadil 80.00 80 B
4.4 80
4.5
4.6
4.1 88
4.2 84
4.3 85
4.4 82
4.5
4.6
4.1 92
4.2 80
4.3 96
4.4 90
4.5
4.6
4.1 90
4.2 88
4.3 92
4.4 90
4.5
4.6
4.1 90
4.2 88
4.3 90
4.4 90
4.5
4.6
4.1 86
4.2 85
4.3 90
4.4 90
4.5
4.6
4.1 86
4.2 86
4.4 90
4.5
4.6
4.1 84
4.2 80
4.3 82
4.4 80
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
9 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
10 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
11 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
12 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
13 0
13 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
14 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
15 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
16 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
17 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
18 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
19 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
20 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
21 0
4.4
4.5
4.6
4.1
22 0
4.2
4.3
22 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
23 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
24 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
25 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
26 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
27 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
28 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
29 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
30 0
4.4
4.5
30 0
4.6
4.1
4.2
4.3
31 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
32 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
33 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
34 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
35 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
36 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
37 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
38 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
39 0
39 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
40 0
4.4
4.5
4.6
Rekap
SD NEG. 2 KABANGKA
Kec. Kabangka, Muna
77
Phone
KRITERIA
DESKRIPSI

TUNTAS
mempraktikkan pola lantai pada gerak tari

kreasi daerah, dan cukup baik dalam membuat
gambar cerita
TUNTAS
Ananda Fitrima sudah baik dalam membuat

gambar cerita, dan sudah baik dalam
membuat karya seni rupa daerah

TUNTAS

kreasi daerah, dan sudah baik dalam
menyanyikan lagu-lagu dalam berbagai tangga
nada dengan iringan musik

TUNTAS

kreasi daerah, dan sudah baik dalam

TUNTAS

TUNTAS

TUNTAS
sangat baik dalam mempraktikkan pola lantai

pada gerak tari kreasi daerah, dan sudah baik
dalam menyanyikan lagu-lagu dalam berbagai
tangga nada dengan iringan musik

TUNTAS

kreasi daerah, dan sudah baik dalam membuat
gambar cerita

TUNTAS
membuat gambar cerita, dan sudah baik

dalam menyanyikan lagu-lagu dalam berbagai
tangga nada dengan iringan musik
Mata Pelajaran Pend. Jasmani, Olah Raga, dan Kesehat
PREDIKAT
4.1 80
4.2 78
4.3 76
1 Fadil 78.40 78 C
4.4 78
4.5 80
4.6
4.1 76
4.2 78
4.3 80
2 Fitrima 78.40 78 C
4.4 80
4.5 78
4.6
4.1 82
4.2 78
4.3 82
4.4 78
4.5 80
4.6
4.1 78
4.2 80
4.3 82
4.4 80
4.5 78
4.6
4.1 80
4.2 78
4.3 80
4.4 82
4.5 80
4.6
4.1 80
4.2 78
4.3 82
4.4 80
4.5 78
4.6
4.1 80
4.2 82
4.3 78
4.4 80
4.5 82
4.6
4.1 78
4.2 80
4.3 75
8 Eping Febrianti 78.20 78 C
4.4 80
4.5 78
4.6
4.1
4.2
4.3
9 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
10 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
11 0
4.4
11 0
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
12 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
13 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
14 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
15 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
16 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
17 0
4.4
17 0
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
18 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
19 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
20 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
21 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
22 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
23 0
4.4
23 0
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
24 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
25 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
26 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
27 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
28 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
29 0
4.4
29 0
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
30 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
31 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
32 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
33 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
34 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
35 0
4.4
35 0
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
36 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
37 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
38 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
39 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
40 0
4.4
4.5
4.6
Rekap
SD NEG. 2 KABANGKA
Kec. Kabangka, Muna
78
Phone
KRITERIA
DESKRIPSI

mempraktikkan kombinasi gerak lokomotor,
TUNTAS
non-lokomotor, dan manipulatif dalam

permainan bola besar, dan cukup baik dalam
mempraktikkan kombinasi gerak dasar jalan,
lari, lompat, dan lempar melalui permainan

TUNTAS
lari, lompat, dan lempar melalui permainan,

dan cukup baik dalam mempraktikkan

TUNTAS

permainan bola besar, dan cukup baik dalam
permainan bola kecil

TUNTAS
lari, lompat, dan lempar melalui permainan,

dan cukup baik dalam mempraktikkan

mempraktikkan variasi gerak dasar lokomotor
TUNTAS
dan non lokomotor untuk membentuk gerak

dasar seni beladiri, dan cukup baik dalam
mempraktikkan variasi gerak dasar lokomotor
TUNTAS
dan non lokomotor untuk membentuk gerak
dasar seni beladiri, dan cukup baik dalam

sudah baik dalam mempraktikkan kombinasi
TUNTAS
gerak dasar jalan, lari, lompat, dan lempar

melalui permainan, dan cukup baik dalam

TUNTAS

permainan bola kecil, dan cukup baik dalam

TUNTAS

permainan bola kecil, dan cukup baik dalam
Mata Pelajaran Bahasa Muna
PREDIKAT
4.1 84
4.2 80
4.3
1 Fadil 82.00 82 B
4.4
4.5
4.6
4.1 84
4.2 86
4.3
4.4
4.5
4.6
4.1 84
4.2 86
4.3
4.4
4.5
4.6
4.1 86
4.2 84
4.3
4.4
4.5
4.6
4.1 78
4.2 80
4.3 80
4.4 78
4.5 82
4.6
4.1 84
4.2 80
4.3
4.4
4.5
4.6
4.1 80
4.2 90
4.3
4.4
4.5
4.6
4.1 84
4.2 80
4.3
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
9 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
10 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
11 0
4.4
11 0
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
12 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
13 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
14 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
15 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
16 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
17 0
4.4
17 0
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
18 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
19 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
20 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
21 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
22 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
23 0
4.4
23 0
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
24 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
25 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
26 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
27 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
28 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
29 0
4.4
29 0
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
30 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
31 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
32 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
33 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
34 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
35 0
4.4
35 0
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
36 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
37 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
38 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
39 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
40 0
4.4
4.5
4.6
Rekap
SD NEG. 2 KABANGKA
Kec. Kabangka, Muna
79
Phone
KRITERIA
DESKRIPSI
Ananda Fadil sudah baik dalam bercerita

TUNTAS
dalam bahasa muna, dan sudah baik dalam

membuat kalimat tanya dengan menggunakan
kata tanya: ohae,noafa,pedahae,nehamai,dan
indefie
Ananda Fitrima sudah baik dalam membuat

TUNTAS
kalimat tanya dengan menggunakan kata tanya:

ohae,noafa,pedahae,nehamai,dan indefie, dan
sudah baik dalam bercerita dalam bahasa muna

TUNTAS

indefie, dan sudah baik dalam bercerita dalam
bahasa muna

TUNTAS
bercerita dalam bahasa muna, dan sudah baik

dalam membuat kalimat tanya dengan
menggunakan kata tanya:
ohae,noafa,pedahae,nehamai,dan indefie
TUNTAS
Ananda Virgina Ali sudah baik dalam M5, dan

cukup baik dalam bercerita dalam bahasa
muna
TUNTAS
Ananda Virgina Ali sudah baik dalam M5, dan
cukup baik dalam bercerita dalam bahasa
muna

TUNTAS
sudah baik dalam bercerita dalam bahasa

muna, dan sudah baik dalam membuat
kalimat tanya dengan menggunakan kata tanya:

TUNTAS

indefie, dan sudah baik dalam bercerita dalam
bahasa muna

TUNTAS
bercerita dalam bahasa muna, dan sudah baik

dalam membuat kalimat tanya dengan
menggunakan kata tanya:
PREDIKAT
4.1 92
4.2 80
4.3 90
1 Fadil 85.80 86 B
4.4 87
4.5 80
4.6
4.1 90
4.2 70
4.3 80
4.4 70
4.5 70
4.6
4.1 88
4.2 94
4.3 78
4.4 92
4.5 80
4.6
4.1 91
4.2 84
4.3 80
4.4 96
4.5 90
4.6
4.1 98
4.2 96
4.3 93
4.4 92
4.5 95
4.6
4.1 90
4.2 90
4.3 90
4.4 86
4.5 90
4.6
4.1 90
4.2 84
4.4 70
4.5 80
4.6
4.1 91
4.2 82
4.3 85
4.4 80
4.5 70
4.6
4.1 92
4.2 86
4.3 70
9 0 85.40 85 B
4.4 79
4.5 100
4.6
4.1 94
4.2 76
4.3 88
10 0 84.00 84 B
4.4 72
4.5 90
4.6
4.1 87
4.2 90
4.3 76
11 0 88.00 88 B
4.4 92
4.5 95
4.6
4.1 96
4.2 96
4.3 73
12 0 87.80 88 B
4.4 84
4.5 90
4.6
4.1 90
4.2 74
4.3 70
13 0 76.00 76 C
13 0 76.00 76 C
4.4 76
4.5 70
4.6
4.1 71
4.2 80
4.3 70
14 0 72.30 72 C
4.4 71
4.5 70
4.6
4.1 80
4.2 90
4.3 75
15 0 86.40 86 B
4.4 92
4.5 95
4.6
4.1 89
4.2 76
4.3 79
16 0 81.30 81 B
4.4 73
4.5 90
4.6
4.1 92
4.2 80
4.3 74
17 0 77.13 77 C
4.4 70
4.5 70
4.6
4.1 77
4.2 86
4.3 90
18 0 84.20 84 B
4.4 73
4.5 95
4.6
4.1 75
4.2 82
4.3 78
19 0 77.40 77 C
4.4 82
4.5 70
4.6
4.1 70
4.2 82
4.3 80
20 0 74.80 75 C
4.4 72
4.5 70
4.6
4.1 88
4.2 74
4.3 80
21 0 82.40 82 B
4.4 80
4.5 90
4.6
4.1 80
22 0 82.70 83 B
4.2 88
4.3 80
22 0 82.70 83 B
4.4 76
4.5 90
4.6
4.1 93
4.2 92
4.3 80
23 0 89.60 90 A
4.4 88
4.5 95
4.6
4.1 94
4.2 88
4.3 95
24 0 92.20 92 A
4.4 94
4.5 90
4.6
4.1 85
4.2 82
4.3 80
25 0 84.60 85 B
4.4 86
4.5 90
4.6
4.1 72
4.2 96
4.3 78
26 0 86.60 87 B
4.4 92
4.5 95
4.6
4.1 86
4.2 70
4.3 70
27 0 75.20 75 C
4.4 70
4.5 80
4.6
4.1 81
4.2 82
4.3 75
28 0 76.50 77 C
4.4 75
4.5 70
4.6
4.1 75
4.2 80
4.3 79
29 0 81.60 82 B
4.4 80
4.5 95
4.6
4.1 98
4.2 86
4.3 93
30 0 89.40 89 B
4.4 75
4.5 95
30 0 89.40 89 B
4.6
4.1 98
4.2 90
4.3 93
31 0 90.00 90 A
4.4 74
4.5 95
4.6
4.1 87
4.2 86
4.3 85
32 0 85.50 86 B
4.4 84
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
33 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
34 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
35 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
36 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
37 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
38 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
39 0
39 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
40 0
4.4
4.5
4.6
Rekap
SD NEG. 2 KABANGKA
Kec. Kabangka, Muna
0
Phone
KRITERIA
DESKRIPSI
TUNTAS
Ananda Fadil sangat baik dalam Satu, dan

sudah baik dalam Dua
TUNTAS
Ananda Fitrima sangat baik dalam Satu, dan

cukup baik dalam Dua
TUNTAS
Ananda Zahra Pratiwi sangat baik dalam Dua,

dan cukup baik dalam M23
TUNTAS

M24, dan sudah baik dalam M23
TUNTAS
Ananda Virgina Ali sangat baik dalam Satu, dan

sangat baik dalam M24
TUNTAS
Ananda Virgina Ali sangat baik dalam Satu, dan
TUNTAS

sangat baik dalam Satu, dan sudah baik dalam
M24
TUNTAS
Ananda Ramdani Faisal sangat baik dalam Satu,

TUNTAS
Ananda Eping Febrianti sangat baik dalam Satu,

TUNTAS
Ananda 0 sangat baik dalam M25, dan cukup

baik dalam M23
TUNTAS
Ananda 0 sangat baik dalam Satu, dan cukup

baik dalam M24
TUNTAS

baik dalam M23
TUNTAS

baik dalam M23
TUNTAS

baik dalam M23
TUNTAS
baik dalam M23
TUNTAS
Ananda 0 sudah baik dalam Dua, dan cukup

baik dalam M23
TUNTAS

baik dalam M23
TUNTAS

baik dalam M24
TUNTAS

baik dalam M24
TUNTAS

baik dalam M24
TUNTAS

baik dalam M25
TUNTAS

baik dalam Satu
TUNTAS

baik dalam Dua
TUNTAS

baik dalam M24
TUNTAS Ananda 0 sangat baik dalam M25, dan cukup
baik dalam M24
TUNTAS
Ananda 0 sangat baik dalam M25, dan sudah

baik dalam M23
TUNTAS

baik dalam Dua
TUNTAS

baik dalam M23
TUNTAS
Ananda 0 sangat baik dalam Dua, dan cukup

baik dalam Satu
TUNTAS
Ananda 0 sudah baik dalam Satu, dan cukup

baik dalam Dua
TUNTAS

baik dalam M25
TUNTAS

baik dalam Satu
TUNTAS

baik dalam M24
TUNTAS
baik dalam M24
TUNTAS

baik dalam M24
TUNTAS
Ananda 0 sudah baik dalam Satu, dan sudah

baik dalam M24
PREDIKAT
4.1 90
4.2 75
4.3 88
1 Fadil 84.33 84 B
4.4
4.5
4.6
4.1 80
4.2 75
4.3 75
4.4
4.5
4.6
4.1 92
4.2 80
4.3 96
4.4
4.5
4.6
4.1 85
4.2 80
4.3 90
4.4
4.5
4.6
4.1 90
4.2 95
4.3 97
4.4
4.5
4.6
4.1 86
4.2 90
4.3 92
4.4
4.5
4.6
4.1 84
4.2 90
4.4
4.5
4.6
4.1 85
4.2 90
4.3 82
4.4
4.5
4.6
4.1 83
4.2 85
4.3 80
9 0 82.67 83 B
4.4
4.5
4.6
4.1 84
4.2 80
4.3 80
10 0 81.33 81 B
4.4
4.5
4.6
4.1 87
4.2 90
4.3 98
11 0 91.67 92 A
4.4
4.5
4.6
4.1 82
4.2 90
4.3 96
12 0 89.33 89 B
4.4
4.5
4.6
4.1 82
4.2 80
4.3 75
13 0 79.00 79 B
13 0 79.00 79 B
4.4
4.5
4.6
4.1 80
4.2 84
4.3 70
14 0 78.00 78 C
4.4
4.5
4.6
4.1 90
4.2 90
4.3 97
15 0 92.33 92 A
4.4
4.5
4.6
4.1 86
4.2 80
4.3 86
16 0 84.00 84 B
4.4
4.5
4.6
4.1 83
4.2 70
4.3 80
17 0 77.67 78 C
4.4
4.5
4.6
4.1 86
4.2 90
4.3 98
18 0 91.33 91 A
4.4
4.5
4.6
4.1 86
4.2 80
4.3 74
19 0 80.00 80 B
4.4
4.5
4.6
4.1 90
4.2 80
4.3 75
20 0 81.67 82 B
4.4
4.5
4.6
4.1 82
4.2 90
4.3 85
21 0 85.67 86 B
4.4
4.5
4.6
4.1 90
22 0 88.33 88 B
4.2 85
4.3 90
22 0 88.33 88 B
4.4
4.5
4.6
4.1 88
4.2 90
4.3 90
23 0 89.33 89 B
4.4
4.5
4.6
4.1 88
4.2 95
4.3 92
24 0 91.67 92 A
4.4
4.5
4.6
4.1 90
4.2 80
4.3 80
25 0 83.33 83 B
4.4
4.5
4.6
4.1 85
4.2 90
4.3 98
26 0 91.00 91 A
4.4
4.5
4.6
4.1 80
4.2 75
4.3 80
27 0 78.33 78 C
4.4
4.5
4.6
4.1 75
4.2 80
4.3 85
28 0 80.00 80 B
4.4
4.5
4.6
4.1 83
4.2 90
4.3 94
29 0 89.00 89 B
4.4
4.5
4.6
4.1 87
4.2 90
4.3 90
30 0 89.00 89 B
4.4
4.5
30 0 89.00 89 B
4.6
4.1 87
4.2 90
4.3 92
31 0 89.67 90 A
4.4
4.5
4.6
4.1 87
4.2 90
4.3 94
32 0 90.33 90 A
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
33 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
34 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
35 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
36 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
37 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
38 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
39 0
39 0
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
40 0
4.4
4.5
4.6
Rekap
SD NEG. 2 KABANGKA
Kec. Kabangka, Muna
0
Phone
KRITERIA
DESKRIPSI
TUNTAS
Ananda Fadil sangat baik dalam M31, dan

cukup baik dalam M32
TUNTAS
Ananda Fitrima sudah baik dalam M31, dan

cukup baik dalam M32
TUNTAS
Ananda Zahra Pratiwi sangat baik dalam M33,

dan sudah baik dalam M32
TUNTAS

TUNTAS
Ananda Virgina Ali sangat baik dalam M33, dan

TUNTAS
Ananda Virgina Ali sangat baik dalam M33, dan
TUNTAS

sangat baik dalam M33, dan sudah baik dalam
M31
TUNTAS
Ananda Ramdani Faisal sangat baik dalam M33,

dan sudah baik dalam M31
TUNTAS
Ananda Eping Febrianti sangat baik dalam

TUNTAS
Ananda 0 sudah baik dalam M32, dan sudah

baik dalam M33
TUNTAS

baik dalam M32
TUNTAS

baik dalam M31
TUNTAS

baik dalam M31
TUNTAS
Ananda 0 sudah baik dalam M31, dan cukup

baik dalam M33
TUNTAS
baik dalam M33
TUNTAS

baik dalam M33
TUNTAS
Ananda 0 sangat baik dalam M33, dan sangat

baik dalam M31
TUNTAS

baik dalam M32
TUNTAS

baik dalam M32
TUNTAS

baik dalam M31
TUNTAS

baik dalam M33
TUNTAS

baik dalam M33
TUNTAS

baik dalam M31
TUNTAS

baik dalam M32
TUNTAS Ananda 0 sangat baik dalam M31, dan sudah
baik dalam M32
TUNTAS

baik dalam M31
TUNTAS

baik dalam M31
TUNTAS

baik dalam M32
TUNTAS

baik dalam M31
TUNTAS

baik dalam M32
TUNTAS

baik dalam M31
TUNTAS

baik dalam M31
TUNTAS

baik dalam M31
TUNTAS
baik dalam M31
TUNTAS

baik dalam M31
TUNTAS

baik dalam M31
DAFTAR NILAI PENGETAHUAN
SD NEG. 2 KABANGKA
KELAS V SEMESTER GANJIL
PA PPKn BI MTK IPA IPS SBdP PJOK Mlk1 Mlk2 Mlk3

NO NAMA SISWA
71 72 73 74 75 76 77 78 79 0 0
1 Fadil 80 85 82 80 80 82 80 78 82 71 88
2 Fitrima 82 90 90 85 85 90 85 78 85 68 78
3 Zahra Pratiwi 90 90 90 88 90 92 90 80 85 83 92
4 Rara Nurul Resky 90 90 90 85 90 90 90 80 85 73 89
5 Virgina Ali 90 90 90 85 85 85 90 80 82 88 97
Muhammad Fais Ichang
6 90 90 88 85 86 86 88 80 82 77 91
Hasanudin
7 Ramdani Faisal 82 90 88 80 85 85 88 80 85 69 92
8 Eping Febrianti 80 85 85 80 82 85 82 78 82 80 90
9 0 77 84
10 0 74 86
11 0 84 95
12 0 93 77 91
13 0 70 82
14 0 69 76
15 0 71 92
16 0 82 85
17 0 67 77
18 0 87 93
19 0 67 83
20 0 67 79
21 0 70 88
22 0 81 90
23 0 88 91
24 0 83 92
25 0 79 93
26 0 86 93
27 0 68 83
28 0 72 82
29 0 76 92
30 0 91 93
31 0 79 89
32 0 79 79 90
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
JUMLAH 777 710 703 747 683 695 693 634 668 2453 2816
RATA-RATA 86 89 88 83 85 87 87 79 84 77 88
Kepala Sekolah, Jakarta, 44184

Guru Kelas V
LA GANEFO,S.Pd.SD DASRUN,S.Pd.SD
NIP. 19681231 199108 1 014 NIP. 197212311994021005
DAFTAR NILAI KETERAMPILAN
SD NEG. 2 KABANGKA
PA PPKn BI MTK IPA IPS SBdP PJOK Mlk1 Mlk2 Mlk3

NO NAMA SISWA
71 72 73 74 75 76 77 78 79 0 0
1 Fadil 80 85 82 80 80 80 80 78 82 86 84
2 Fitrima 82 90 90 85 85 90 85 78 85 76 77
3 Zahra Pratiwi 90 90 90 88 90 92 90 80 85 86 89
4 Rara Nurul Resky 90 90 90 85 90 90 90 80 85 88 85
5 Virgina Ali 90 90 90 85 85 85 90 80 80 95 94
6 Muhammad
Hasanudin
Fais Ichang
90 90 88 85 86 86 88 80 82 89 89
7 Ramdani Faisal 82 90 88 80 84 85 88 80 85 80 89
8 Eping Febrianti 80 85 85 80 80 85 82 78 82 82 86
9 0 85 83
10 0 84 81
11 0 88 92
12 0 88 89
13 0 76 79
14 0 72 78
15 0 86 92
16 0 81 84
17 0 77 78
18 0 84 91
19 0 77 80
20 0 75 82
21 0 82 86
22 0 83 88
23 0 90 89
24 0 92 92
25 0 85 83
26 0 87 91
27 0 75 78
28 0 77 80
29 0 82 89
30 0 89 89
31 0 90 90
32 0 86 90
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
JUMLAH 684 710 703 668 680 693 693 634 666 2673 2747
RATA-RATA 86 89 88 84 85 87 87 79 83 84 86

Guru Kelas V
NIP. 19681231 199108 1 014 NIP. 197212311994021005
DAFTAR LEGER NILAI RAPOR
SD NEG. 2 KABANGKA
ASPEK Agama PPKn B.Ind MAT IPA IPS SBdP PJOK MLK1 MLK2 MLK3 ABSENSI
Spiritual
Sosial
Rank
NR
NO NAMA SISWA Jml NR
P&K
KKM 71 72 73 74 75 76 77 78 79 0 0 S I A
Pengetahuan 80 85 82 80 80 82 80 78 82 71 88 888 80.73
81.14
1 Fadil Keterampilan 80 85 82 80 80 80 80 78 82 86 84 897 81.55 0 0 0 8
Sikap B B
Pengetahuan 82 90 90 85 85 90 85 78 85 68 78 916 83.27
83.59
2 Fitrima Keterampilan 82 90 90 85 85 90 85 78 85 76 77 923 83.91 0 0 0 6
Sikap B B
Pengetahuan 90 90 90 88 90 92 90 80 85 83 92 970 88.18
88.18
3 Zahra Pratiwi Keterampilan 90 90 90 88 90 92 90 80 85 86 89 970 88.18 0 0 0 1
Sikap SB SB
Pengetahuan 90 90 90 85 90 90 90 80 85 73 89 952 86.55
87.05
4 Rara Nurul Resky Keterampilan 90 90 90 85 90 90 90 80 85 88 85 963 87.55 0 0 0 3
Sikap SB SB
Pengetahuan 90 90 90 85 85 85 90 80 82 88 97 962 87.45
87.55
5 Virgina Ali Keterampilan 90 90 90 85 85 85 90 80 80 95 94 964 87.64 0 0 3 2
Sikap B B
Pengetahuan 90 90 88 85 86 86 88 80 82 77 91 943 85.73
86.18
6 Muhammad Fais Ichang Hasanudin Keterampilan 90 90 88 85 86 86 88 80 82 89 89 953 86.64 0 0 0 4
Sikap SB SB
Pengetahuan 82 90 88 80 85 85 88 80 85 69 92 924 84.00
84.32
7 Ramdani Faisal Keterampilan 82 90 88 80 84 85 88 80 85 80 89 931 84.64 0 0 0 5
Sikap SB SB
Pengetahuan 80 85 85 80 82 85 82 78 82 80 90 909 82.64
82.45
8 Eping Febrianti Keterampilan 80 85 85 80 80 85 82 78 82 82 86 905 82.27 2 1 0 7
Sikap B B
Pengetahuan 0
9 0 Keterampilan 0 0 0 0
Sikap
Pengetahuan 0
Spiritual
Sosial
Rank
NR
P&K
10 0 KKM 71 72 73 74 75 76 77 78 79 0 0
0S 0I A
0
Sikap B
Pengetahuan 0
Sikap B B
Pengetahuan 0
Sikap B B
Pengetahuan 0
Sikap B B
Pengetahuan 0
Sikap B B
Pengetahuan 0
Sikap B B
Pengetahuan 0
Sikap B B
Pengetahuan 0
Sikap B B
Pengetahuan 0
Sikap B B
Pengetahuan 0
Sikap B B
Pengetahuan 0
Sikap B B
Pengetahuan 0
Sikap B B
Spiritual
Sosial
Rank
NR
P&K
KKM 71 72 73 74 75 76 77 78 79 0 0 S I A
Pengetahuan 0
Sikap B B
Pengetahuan 0
Sikap B B
Pengetahuan 0
Sikap B B
Pengetahuan 0
Sikap B B
Pengetahuan 0
Sikap B B
Pengetahuan 0
Sikap B B
Pengetahuan 0
Sikap B B
Pengetahuan 0
Sikap B B
Pengetahuan 0
Sikap B B
Pengetahuan 0
Sikap B B
Pengetahuan 0
Sikap B B
Pengetahuan 0
33 0 0 0 0
Spiritual
Sosial
Rank
NR
P&K
KKM 71 72 73 74 75 76 77 78 79 0 0 S I A
Sikap
Pengetahuan 0
Sikap
Pengetahuan 0
Sikap
Pengetahuan 0
Sikap
Pengetahuan 0
Sikap
Pengetahuan 0
Sikap
Pengetahuan 0
Sikap
Pengetahuan 0
Sikap
Pengetahuan 684 710 703 668 683 695 693 634 668 609 717 7464 679
Jumlah Nilai 680
Keterampilan 684 710 703 668 680 693 693 634 666 682 693 7506 682
Pengetahuan 86 89 88 84 85 87 87 79 84 76 90 233 85
Nilai Rata-rata 85
Keterampilan 86 89 88 84 85 87 87 79 83 85 87 235 85
2 1 3
Pengetahuan 80 85 82 80 80 82 80 78 82 68 78 0 81
Nilai Terendah 81
Keterampilan 80 85 82 80 80 80 80 78 80 76 77 0 82
Pengetahuan 90 90 90 88 90 92 90 80 85 88 97 970 88
Nilai Tertinggi 740
Keterampilan 90 90 90 88 90 92 90 80 85 95 94 970 88

Guru Kelas V
Spiritual
Sosial
Rank
NR
P&K
KKM 71 72 73 74 75 76 77 78 79 0 0 S I A
NIP. 19681231 199108 1 014 NIP. 197212311994021005
PENCAPAIAN TARGET KURIKULUM
KETUNTASAN BELAJAR DAN TARAF SERAP KURIKULUM
SD NEG. 2 KABANGKA
KOMPETENSI PENGETAHUAN (KI-3)
Jml Nilai ≥ KKM
Jml Nilai ≤ KKM
Ketuntasan (%)
Kurikulum (%)
Nilai Rata-rata
Jumlah Siswa
Taraf Serap
Kurikulum
Target
KKM
No. Mata Pelajaran
1 Pendidikan Agama & Budi Pekerti 100 71 86 9 0 9 100 86

2 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 100 72 89 8 0 8 100 89
3 Bahasa Indonesia 100 73 88 8 0 8 100 88
4 Matematika 100 74 84 9 0 9 100 84
5 Ilmu Pengetahuan Alam 100 75 85 8 0 8 100 85
6 Ilmu Pengetahuan Sosial 100 76 87 8 0 8 100 87
7 Seni Budaya Dan Prakarya 100 77 87 8 0 8 100 87
8 Pendidikan Jasmani Olah Raga dan Kesehatan 100 78 79 8 0 8 100 79
9 Mulok 1 100 79 84 8 0 8 100 84
10 Mulok 2 100 0 76 22 10 32 69 76
11 Mulok 3 100 0 90 32 0 32 100 90
Jumlah
Rata-rata
Jumlah SK/KD yang telah diajarkan

Pencapaian Target Kurikulum : x 100%
Jumlah SK/KD yang telah diprogramkan
Target Kurikulum
Taraf Serap Kurikulum : x Nilai Rata-rata
100
Jumlah siswa ≥ KKM

Ketuntasan :
Jumlah siswa
Mengetahui, Jakarta, 44184

Kepala Sekolah, Guru Kelas V
NIP. 19681231 199108 1 014 NIP. 197212311994021005
RAPOR PESERTA DIDIK
SEKOLAH DASAR
(SD)
Nama Peserta Didik :

Fadil
Nomor Induk Siswa

1042
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

REPUBLIK INDONESIA
RAPOR PESERTA DIDIK
SEKOLAH DASAR
(SD)
Nama Sekolah : SD Neg. 2 Kabangka

NPSN : 40400652
Alamat Sekolah : Lakandito
No Telpon :
Kode Pos : 93661
Kelurahan/Desa : Lakandito
Kecamatan : Kabangka
Kota / Kabupaten : Muna
Provinsi : Sultra
Website :
E-mail :
PETUNJUK PENGGUNAAN
1. Rapor Peserta Didik dipergunakan selama peserta didik yang bersangkutan mengikuti seluruh
program pembelajaran di Sekolah Dasar tersebut;
2. Identitas Sekolah diisi dengan data yang sesuai dengan keberadaan Sekolah Dasar;
3. Daftar Peserta didik diisi oleh data peserta didik yang ada dalam Rapor Peserta Didik ini;
4. Identitas Peserta didik diisi oleh data yang sesuai dengan keberadaan peserta didik;
5. Rapor Peserta Didik harus dilengkapi dengan pas foto berwarna (3 x 4) dan pengisiannya
dilakukan oleh Guru Kelas;
6. Kompetensi inti 1 (KI-1) untuk sikap spiritual diambil dari KI-1 pada muatan pelajaran pendidikan
agama dan budi pekerti dan PPKn;
7. Kompetensi inti 2 (KI-2) untuk sikap sosial diambil dari KI-2 pada muatan pelajaran Pendidikan Agama
dan Budi Pekerti dan PPKn;
8. Kompetensi inti 3 dan 4 (KI-3 dan KI-4) diambil dari KI-3 dan KI-4 pada semua muatan pelajaran;
9. Hasil penilaian pengetahuan dan keterampilan dilaporkan dalam bentuk nilai, predikat dan deskripsi
pencapaian kompetensi mata pelajaran;
10. Hasil penilaian sikap dilaporkan dalam bentuk predikat dan/atau deskripsi;
11. Predikat yang ditulis dalam Rapor Peserta Didik:
A : Sangat Baik
B : Baik
C : Cukup
D : Kurang
12. Deskripsi pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan kalimat positif sesuai dengan capaian KD
tertinggi atau terendah dari masing-masing muatan pelajaran yang diperoleh peserta didik. Deskripsi
berisi pengetahuan dan keterampilan yang sangat baik/dan atau baik yang dikuasai dan
penguasaannya belum optimal. Apabila nilai capaian KD muatan pelajaran yang diperoleh dari suatu
muatan pelajaran sama, kolom deskripsi ditulis sesuai dengan capaian untuk semua KD;
13. Laporan Ekstrakurikuler diisi oleh kegiatan ekstrakurikuler yang diikuti oleh peserta didik;
14. Saran–saran diisi tentang hal-hal yang perlu mendapatkan perhatian peserta didik, pendidik, dan
orangtua/wali terutama untuk hal-hal yang tidak didapatkan dari sekolah;
15. Laporan tinggi dan berat badan peserta didik ditulis berdasarkan hasil pengukuran yang dilakukan
pendidik;
16. Laporan kondisi kesehatan fisik diisi dengan deskripsi hasil pemeriksaan yang dilakukan pendidik,
bekerjasama dengan tenaga kesehatan atau puskesmas terdekat;
17. Prestasi diisi dengan prestasi peserta didik yang menonjol;

18. Kolom ketidakhadiran ditulis dengan data akumulasi ketidakhadiran peserta didik karena sakit, izin,
atau tanpa keterangan selama satu semester;
19. Apabila peserta didik pindah, maka dicatat di dalam kolom keterangan pindah.
20 Kolom pernyataan kenaikan kelas diisi keterangan naik atau tinggal kelas.
IDENTITAS PESERTA DIDIK
1. Nama Peserta Didik : Fadil

2. Nomor Induk Siswa : 1042
3. NISN 0109560715
4. Tempat, Tanggal Lahir : Lakandito, 40282
5. Jenis Kelamin :L
6. Agama : Islam
7. Pendidikan Sebelumnya : TK
8. Alamat Peserta Didik : Lakandito
Kabangka Muna
9. Nama Orang Tua
1) Ayah : Rusdin
2) Ibu : Wa Mamia
11. Pendidikan Orang Tua
1) Ayah :
2) Ibu :
12. Pekerjaan Orang Tua
1) Ayah :
2) Ibu :
13. Alamat Orang Tua
1) Jalan :
2) Kelurahan / Desa : Lakandito
3) Kecamatan : Kabangka
4) Kabupaten/Kota : Muna
5) Provinsi : Sulawesi Tenggara
14. Wali Peserta Didik
1) Nama :
2) Pekerjaan :
3) Alamat :
Lakandito, ....................
Kepala Sekolah
Pas Foto
Ukuran
3X4
LA GANEFO,S.Pd.SD
NIP. 19681231 199108 181014
RAPOR PESERTA DIDIK DAN PROFIL PESERTA DIDIK
Nama Peserta Didik : Eping Febrianti Kelas :V

Nomor Induk Siswa : 1048 Semester : GANJIL
Nama Sekolah : SD Neg. 2 Kabangka Tahun Pelajaran : 2020/2021
Alamat Sekolah : Lakandito, Desa Lakandito
Kec. Kabangka, Muna
A. SIKAP
DESKRIPSI
Ananda Eping Febrianti sudah baik dalam ketaatan beribadah, berprilaku syukur, berdo'a sebelum dan
1 Sikap Spiritual sesudah melakukan kegiatan, jujur,
2 Sikap Sosial Ananda Eping Febrianti sudah baik dalam sikap disiplin, tanggung jawab, percaya diri, kerjasama, santun,
B. PENGETAHUAN DAN KETRAMPILAN

KKM Satuan Pendidikan= 68
Pengetahuan Ketrampilan
No Muatan Pelajaran
Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi
Ananda Eping Febrianti sudah Baik Ananda Eping Febrianti sudah baik
dalam memahami makna Q.S. at-Tīn dalam mencontoh sifat-sifat Rasul
1 Pendidikan Agama dan 80 B dan Q.S. al-Mā’ūn, dan sudah Baik
80 B Allah dan Rasul Ulul ‘Azmi, dan
Budi Pekerti dalam memahami makna Asmaul cukup baik dalam membaca Asmaul
Husna: Al-Mumit, Al-Hayy, Al- Husna: Al-Mumit, Al-Hayy, Al-
Qayyum, dan Al-Ahad Qayyum, dan Al-Ahad
Ananda Eping Febrianti sudah baik

Ananda Eping Febrianti sudah Baik
dalam menjalankan hak, kewajiban,
dalam menggali manfaat persatuan
Pend. Pancasila dan dan kesatuan untuk membangun dan tanggung jawab sebagai warga
2 Kewarganegaraan 85 B kerukunan hidup, dan sudah Baik 85 B masyarakat, dan sudah baik dalam
menyelenggarakan kegiatan yang
dalam mengidentifikasi nilai-nilai
mendukung keragaman sosial
Pancasila budaya masyarakat

Ananda Eping Febrianti sudah Baik dalam memeragakan kembali
dalam mengklasifikasi informasi informasi yang disampaikan
dalam aspek: apa, di mana, kapan, paparan iklan dari media cetak atau
3 Bahasa Indonesia 85 B siapa, mengapa, dan bagaimana , 85 B elektronik, dan sudah baik dalam
dan sudah Baik dalam menentukan menyajikan hasil klasifikasi
pokok pikiran dalam teks lisan dan informasi dalam aspek: apa, di
tulis mana, kapan, siapa, mengapa, dan
bagaimana

Ananda Eping Febrianti sudah baik dalam menyelesaikan masalah yang
dalam menjelaskan skala melalui berkaitan dengan perbandingan dua
denah, dan cukup baik dalam besaran yang berbeda (kecepatan,
4 Matematika 80 B menjelaskan dan melakukan 80 B debit), dan cukup baik dalam
perkalian dan pembagian pecahan menyelesaikan masalah yang
dan desimal berkaitan dengan perkalian dan
Ananda Eping Febrianti sudah baik dalam menyajikan karya tentang
dalam menjelaskan alat gerak dan
konsep organ dan fungsi
fungsinya, dan cukup baik dalam
5 Ilmu Pengrtahuan Alam 82 B menganalisis hubungan antar 80 B pencernaan pada hewan atau
manusia , dan sudah baik dalam
komponen ekosistem dan jaring-
jaring makanan membuat model sederhana organ
pernapasan manusia
Ananda Eping Febrianti sudah baik Ananda Eping Febrianti sudah baik
dalam menyajikan hasil analisis
dalam menganalisis peran ekonomi
tentang interaksi manusia dengan
dalam upaya menyejahterakan
lingkungan, dan sudah baik dalam
6 Ilmu Pengetahuan Sosial 85 B kehidupan masyarakat, dan sudah 85 B menyajikan hasil analisis tentang
baik dalam menganalisis bentuk peran ekonomi dalam upaya
bentuk interaksi manusia dengan
menyejahterakan kehidupan
lingkungan
masyarakat

Ananda Eping Febrianti sudah baik dalam membuat gambar cerita, dan
7 Seni Budaya dan 82 B dalam memahami tangga nada, dan
82 B sudah baik dalam menyanyikan
Prakarya sudah baik dalam memahami lagu-lagu dalam berbagai tangga
gambar cerita
dalam memahami kombinasi gerak dalam mempraktikkan kombinasi
lokomotor, non-lokomotor, dan gerak lokomotor, non-lokomotor,
Pend. Jasmani, Olah manipulatif dalam permainan bola dan manipulatif dalam permainan
8 Raga, dan Kesehatan 78 C kecil, dan cukup baik dalam 78 C bola kecil, dan cukup baik dalam
memahami kombinasi gerak dasar mempraktikkan kombinasi gerak
jalan,lari,lompat dan lempar melalui dasar jalan, lari, lompat, dan lempar
permainan melalui permainan
dalam mengklasifikasi informasi dalam bercerita dalam bahasa
dalam aspek : muna, dan sudah baik dalam
9 Bahasa Muna 82 B ohae,noafa,pedahae,nehamai ,dan 82 B membuat kalimat tanya dengan
indefie, dan sudah baik dalam menggunakan kata tanya:
memahami isi cerita dalam bahasa ohae,noafa,pedahae,nehamai,dan
muna indefie
C. Ekstrakurikuler
Kegiatan Ekstrakurikuler Keterangan
Pramuka
D. Saran-saran
Fokus, rajin dan lebih semangat lagi!
E. Perkembangan Fisik
Semester
No Aspek Yang Dinilai
1 2
1. Tinggi Badan -
2. Berat Badan -
F. Kondisi Kesehatan
No Aspek Fisik Keterangan
1. Pendengaran Baik
2. Penglihatan Baik
3. Gigi Bersih
4.
G. Catatan Prestasi
Semester 1 Semester 2
No
Jenis Prestasi Jenis Prestasi Prestasi
1.
2.
H. Ketidakhadiran
Ketidakhadiran
Sakit 0 Hari
Izin 0 Hari
Tanpa Keterangan 0 Hari
Mengetahui : Lakandito,19 Desmber 2020

Orang Tua / Wali, Guru Kelas V
Harson Wahab DASRUN,S.Pd.SD

NIP. 197212311994021005
Kepala Sekolah,
LA GANEFO,S.Pd.SD
19681231 1991081 014
KETERANGAN PINDAH SEKOLAH
Nama Peserta Didik : Fadil
KELUAR
Tanda Tangan Kepala Sekolah dan
Kelas yang
Tanggal ditinggalkan Sebab-sebab keluar Stempel Sekolah Serta Tanda
Tangan Orang Tua/Wali
………………………………………………
Kepala Sekolah
LA GANEFO,S.Pd.SD
V NIP. 19681231 199108 1 014
Orang Tua / Wali
…………………………………………..
…………………………………………..
Kepala Sekolah
…………………………………………..
NIP.
Orang Tua / Wali
…………………………………………..
…………………………………………..
Kepala Sekolah
…………………………………………..
NIP.
Orang Tua / Wali
…………………………………………..
KETERANGAN PINDAH SEKOLAH
Nama Peserta Didik : Fadil
No MASUK
1. Nama Siswa :
2. NIS / NISN : ………………………………………………

3. Nama Sekolah Asal : …………………………………………………. Kepala Sekolah
4. Masuk di Sekolah ini : ………………………………………………….
a. Tanggal : ………………………………………………….
b. Di Kelas : …………………………………………………. …………………………………………..

c. Semester : …………………………………………………. NIP.
d. Tahun Pelajaran : ………………………………………………….
1. Nama Siswa : ………………………………………………….
2. NIS / NISN : …………………………………………………. ………………………………………………

a. Tanggal : ………………………………………………….
b. Di Kelas : …………………………………………………. …………………………………………..

c. Semester : …………………………………………………. NIP.
1. Nama Siswa : ………………………………………………….
2. NIS / NISN : …………………………………………………. ………………………………………………

a. Tanggal : ………………………………………………….
b. Di Kelas : …………………………………………………. …………………………………………..

c. Semester : …………………………………………………. NIP.

Rapor K13 Kls 4 - 5 - 6 SMT Genap

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Rapor K13 Kls 4 - 5 - 6 SMT Genap

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Panduan

DATA SEKOLAH NILAI KI - 1

DATA SISWA NILAI KI - 2

DATA ABSENSI REKAP NILAI KI - 3

1 Aplikasi ini disiapkan sebagai bantuan dalam penulisan Raport

3 Mengisi Data Nilai Siswa:

4 Hasil/Output aplikasi (Cetak Rapor) :

5 Lembar Raport diperoleh dengan mengganti sesuai dengan nomor

Naik/Tinggal*) kelas ……… ( ………………… )

*) Coret yang tidak perlu

Nama Sekolah SD Neg. 2 Kabangka 1 Pendidikan Agam

IDENTITAS KEPALA SEKOLAH

IDENTITAS WALI KELAS

IDENTITAS GURU MATA PELAJARAN

NO NIS NISN NAMA SISWA JENIS Agama

1 1042 0109560715 Fadil L Islam

Lakandito 14-Apr-10 Lakandito Kabangka

KABUPATEN / KOTA PROVINSI SEBELUMNYA NAMA

Muna Sulawesi Tenggara TK Rusdin

PENDIDIKAN PEKERJAAN NAMA PENDIDIKAN PEKERJAAN Sem 1 Sem 2

Sem 1 Sem 2 Pendengaran Penglihatan Gigi EKSKUL 1

Baik Baik Bersih Pramuka

KETERANGAN EKSKUL 3 KETERANGAN EKSKUL 4

KETERANGAN EKSKUL 5 KETERANGAN Jenis Prestasi

Prestasi Jenis Prestasi Prestasi Jenis Prestasi

Prestasi Jenis Prestasi Prestasi

NO NIS NISN NAMA SISWA

1 1042 0109560715 Fadil

Lebih giat lagi belajar dirumah ya!

Pendidikan Agama dan Budi Pekerti

Pendidikan Agama dan Budi Pekerti

Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

Ilmu Pengetahuan Alam

Ilmu Pengetahuan Sosial

Seni Budaya dan Prakarya

Pendidikan Jasmani Olah Raga dan Kesehatan

Pendidikan Agama dan Budi Pekerti

Pendidikan Agama dan Budi Pekerti

Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

Ilmu Pengetahuan Alam

Ilmu Pengetahuan Sosial

Seni Budaya dan Prakarya

Pendidikan Jasmani Olah Raga dan Kesehatan

BHS. INDONESIA SBDP

MATEMATIKA PJOK Mulok 1

LEGER KI-3 Mulok 2

BHS. INDONESIA SBDP

ketaatan beribadah berprilaku syukur

4 Rara Nurul Resky 4 4

berdo'a sebelum dan sesudah

Ananda Fadil sudah baik dalam ketaatan

Ananda Fitrima sudah baik dalam ketaatan

Ananda Zahra Pratiwi sangat baik dalam ketaatan

Ananda Rara Nurul Resky sangat baik dalam

Ananda Virgina Ali sudah baik dalam ketaatan

Ananda Ramdani Faisal sangat baik dalam

Ananda Eping Febrianti sudah baik dalam

Ananda 0 sudah baik dalam ketaatan beribadah,

Ananda 0 sudah baik dalam ketaatan beribadah,

Ananda 0 sudah baik dalam ketaatan beribadah,

Ananda 0 sudah baik dalam ketaatan beribadah,

Ananda 0 sudah baik dalam ketaatan beribadah,

Ananda 0 sudah baik dalam ketaatan beribadah,