SILABUS MATA PELAJARAN : JARINGAN DASAR

NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 SANGKUB

MATA PELAJARAN : Kompetensi Kejuruan
KELAS/SEMESTER : X/ 1
STANDARD KOMPETENSI : JARINGAN DASAR
ALOKASI WAKTU : 19(3 x 45 Menit)

Kompetensi Inti :
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin,tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan
menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian
dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan
mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
1.1. Memahami nilai-
nilai keimanan
dengan menyadari
hubungan
keteraturan dan
kompleksitas alam
dan jagad raya
terhadap
kebesaran Tuhan
yang
menciptakannya
1.2. Mendeskripsikan
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
kebesaran Tuhan
yang menciptakan
berbagai sumber
energi di alam
1.3. Mengamalkan
nilai-nilai keimanan
sesuai dengan
ajaran agama
dalam kehidupan
sehari-hari
2.1. Menunjukkan
perilaku ilmiah
(memiliki rasa ingin
tahu; objektif;
jujur; teliti; cermat;
tekun; hati-hati;
bertanggung
jawab; terbuka;
kritis; kreatif;
inovatif dan peduli
lingkungan) dalam
aktivitas sehari-
hari sebagai wujud
implementasi sikap
dalam melakukan
percobaan dan
berdiskusi
2.2. Menghargai kerja
individu dan
kelompok dalam
aktivitas sehari-
hari sebagai wujud
implementasi
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
melaksanakan
percobaan dan
melaporkan hasil
percobaan
3.1. Memahami konsep Konsep Teknologi Mengamati: Tugas: 3 (3x45  Buku Teks
jaringan komputer Jaringan Komputer  Menyelesaikan menit) Pelajaran
4.1 Menyajikan  LAN (Local Area  Pelbagai jenis jaringan LAN (Local Area masalah yang  Buku
kebutuhan jaringan Network) Network) melibatkan jenis Panduan
suatu organisasi  MAN (Metropolit  Pelbagai jenis jaringan MAN (Metropolit konsep teknologi Guru
Area Network) Area Network) jaringan komputer dan  Wahana
 WAN (Wide Area  Pelbagai jenis jaringan WAN (Wide Area jenis jaringan Komputer.K
Network) Network) LAN,MAN serta WAN onsep
Jaringan
Menanya: Observasi: Komputer
 Mendiskusikan Konsep teknologi jaringan  Mengamati dan
komputer kegiatan/aktivitas Pengemban
 Mendiskusikan cara kerja LAN (Local Area siswa secara individu ganya .
Network) dan dalam diskusi 2003.Salem
 Mendiskusikan cara kerja MAN (Metropolit dengan checklist ba Infotek
Area Network lembar pengamatan  Networking
 Mendiskusikan cara kerja WAN (Wide Area atau dalam bentuk Complete,
Network) lain 2000 sibex
Inc.
Mengeksplorasi: Portofolio:  Buku-buku
 Mengeksplorasi pelbagai teknologi jaringan  Hasil kerja dan
komputer mandiri/kelompok referensi
 Mengeksplorasi Pelbagai jenis jaringan LAN  Bahan Presentasi lain yang
(Local Area Network) relevan
 Mengeksplorasi Pelbagai jenis jaringan MAN Tes:  Media
(Metropolit Area Network  Essay dan/atau pilihan cetak/elektr
 Mengeksplorasi Pelbagai jenis jaringan WAN ganda onik
(Wide Area Network)  Lingkungan
 Mengeksplorasi Komonikasi pengiriman sekitar
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
data menggunakan email atau jejaring
soasial

Mengasosiasi:
 Menyimpulkan Konsep tentang teknologi
jaringan komputer dan jenis jaringan
,LAN,MAN serta WAN

Mengkomunikasikan:
 Menyampaikan hasil tentang Konsep
tentang teknologi jaringan komputer dan
jenis jaringan,LAN,MAN serta WAN
3.2 Memahami model Model OSI Mengamati: Tugas: 4 (3x45  Buku Teks
OSI dalam jaringan  Lapisan fisik  Kecepatan (wire speed) dan susunan kabel  Menyelesaikan menit) Pelajaran
komputer  Lapisan Data Link pada lapisan fisik masalah tentang  Buku
4.2. Menyajikan konsep  Lapisan Network  Proses paket data menjadi byte dan byte pengolahan data pada Panduan
dan fungsi setiap  Lapisan Transport menjadi Frame pada lapisan data link lapisan fisik ,Data Guru
layer dalam lapisan  Lapisan Sesion  Pengalamatan secara logical pada lapisan Link,Network  Wahana
OSI  Lapisan Presentasi network ,Transport,Sesion,Pres Komputer.K
 Lapisan Aplikasi  Metode pengiriman data pada lapisan entasi dan Aplikasi onsep
transport Jaringan
 Proses aplikasi pada lapisan session Komputer
 Pemrosesan data pada lapisan presentasi Observasi: dan
 Penyediaan user interface pada lapisan  Mengamati Pengemban
aplikasi kegiatan/aktivitas ganya .
siswa secara individu 2003.Salem
Menanya: dan dalam diskusi ba Infotek
 Mendiskusikan Kecepatan (wire speed) dan dengan checklist  Networking
susunan kabel pada lapisan fisik lembar pengamatan Complete,
 Mendiskusikan Proses paket data menjadi atau dalam bentuk 2000 sibex
byte dan byte menjadi Frame pada lapisan lain Inc.
data link  Buku-buku
 Mendiskusikan Pengalamatan secara logical Portofolio: dan
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
pada lapisan network  Laporan percobaan referensi
 Mendiskusikan Metode pengiriman data lain yang
pada lapisan transport Tes: relevan
 Mendiskusikan Proses aplikasi pada lapisan  Essay dan pilihan  Media
session ganda cetak/elektr
 Mendiskusikan Pemrosesan data pada onik
lapisan presentasi  Lingkungan
 Mendiskusikan Penyediaan user interface sekitar
pada lapisan aplikasi

Mengeksplorasi:
 Mengeksplorasi identifikasi perangkat
jaringan pada setiap lapisan fisik
 Mengeksplorasi identifikasi perangkat
jaringan pada setiap lapisan data link
 Mengeksplorasi identifikasi perangkat
jaringan pada setiap lapisan network
 Mengeksplorasi identifikasi perangkat
jaringan pada setiap lapisan transport
 Mengeksplorasi identifikasi perangkat
jaringan pada setiap lapisan session
 Mengeksplorasi identifikasi perangkat
jaringan pada setiap lapisan presentasi

Mengasosiasi:
 Menyimpulkan pelbagai pengamatan dan
percobaan yang dilakukan terkait
pengolahan data dalam lapisan fisik ,Data
Link,Network ,Transport,Sesion,Presentasi
dan Aplikasi

Mengkomunikasikan:
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
 Menyampaikan hasil diskusi kelompok
tentang pengolahan data dalam lapisan fisik
,Data
Link,Network,Transport,Sesion,Presentasi
dan Aplikasi

3.3. Memahami topologi Topologi Jaringan Mengamati: Tugas: 3 (3x45  Buku Teks
jaringan  Topologi Bus  Pelbagai jenis konfigurasi jaringan yang  Menyelesaikan menit) Pelajaran
4.3. Menyajikan jaringan  Topologi Ring menerapkan Topologi Bus masalah tentang  Buku
sederhana  Topologi Star  Pelbagai jenis konfigurasi jaringan yang konfigurasi jaringan Panduan
menggunakan  Topologi Extended Star menerapkan Topologi Ring menggunakan Guru
topologi tertentu  Topologi Mesh  Pelbagai jenis konfigurasi jaringan yang Topologi Bus  Wahana
 Topologi Hierarchical menerapkan Topologi Star ,Ring,Star, Extended Komputer.K
 Pelbagai jenis konfigurasi jaringan yang Star, Mesh dan onsep
menerapkan Topologi Extended Star Hierarchical Jaringan
 Pelbagai jenis konfigurasi jaringan yang Komputer
menerapkan Topologi Mesh dan
 Pelbagai jenis konfigurasi jaringan yang Observasi: Pengemban
menerapkan Topologi Hierarchical  Mengamati ganya .
kegiatan/aktivitas 2003.Salem
Menanya: siswa secara individu ba Infotek
 Mendiskusikan pelbagai konfigurasi dan dalam diskusi  Networking
Topologi Bus dengan checklist Complete,
 Mendiskusikan pelbagai konfigurasi lembar pengamatan 2000 sibex
Topologi Ring atau dalam bentuk Inc.
 Mendiskusikan pelbagai konfigurasi lain  Buku-buku
Topologi Star dan
 Mendiskusikan pelbagai konfigurasi Portofolio: referensi
Topologi Extended Star  Laporan percobaan lain yang
 Mendiskusikan pelbagai konfigurasi relevan
Topologi Mesh  Media
 Mendiskusikan pelbagai konfigurasi Tes: cetak/elektr
Topologi Hierarchical  Essay dan pilihan onik
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
ganda  Lingkungan
Mengeksplorasi: sekitar
 Mengeksplorasi konfigurasi jaringan dengan
Topologi Bus
 Mengeksplorasi konfigurasi jaringan dengan
Topologi Ring
 Mengeksplorasi konfigurasi jaringan dengan
Topologi Star
 Mengeksplorasi konfigurasi jaringan dengan
Topologi Extended Star
 Mengeksplorasi konfigurasi jaringan dengan
Topologi Mesh
 Mengeksplorasi konfigurasi jaringan dengan
Topologi Hierarchical

Mengasosiasi:
 Menyimpulkan pelbagai hasil percobaan
dan pengamatan terkait dengan konfigurasi
jaringan menggunakan Topologi Bus
,Ring,Star, Extended Star, Mesh dan
Hierarchical

Mengkomunikasikan:
 Menyampaikan hasil pengamatan dan
percobaan konfigurasi jaringan dengan
Topologi Bus ,Ring,Star, Extended Star,
Mesh dan Hierarchical

3.4. Menganalisis media Media Jaringan Mengamati: Tugas: 3 (3x45  Buku Teks
yang sesuai dalam  Kabel jenis UTP  Struktur dan karakteristik kabel UTP  Menyelesaikan menit) Pelajaran
komunikasi data  Kabel jenis STP  Struktur dan karakteristik kabel STP masalah terkait  Buku
jaringan  Kabel jenis Coaxial  Struktur dan karakteristik kabel Coaxial dengan Struktur , Panduan
4.4. Menalar jenis media  Wireless  Struktur dan karakteristik fiber Optik karakteristik dan Guru
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
yang sesuai dalam  Fiber Optik  Jenis jenis media jaringan wireless kegunaan kabel  Wahana
komunikasi data  Jenis jenis Koneksi  Jenis jenis koneksi kabel UTP,STP,Coaxial. optik Komputer.K
jaringan dan wireless onsep
Menanya:  Menyelesaikan Jaringan
 Mendiskusikan Struktur dan karakteristik masalah terkait Komputer
kabel UTP dengan koneksi dan
 Mendiskusikan Struktur dan karakteristik /sambungan kabel Pengemban
kabel STP ganya .
 Mendiskusikan Struktur dan karakteristik Observasi: 2003.Salem
kabel Coaxial  Mengamati ba Infotek
 Mendiskusikan Struktur dan karakteristik kegiatan/aktivitas  Networking
wireless siswa secara individu Complete,
 Mendiskusikan Jenis jenis media jaringan dan dalam diskusi 2000 sibex
Fiber Optik dengan checklist Inc.
 Mendiskusikan Jenis jenis koneksi kabel lembar pengamatan  Buku-buku
dalam jaringan atau dalam bentuk dan
lain referensi
lain yang
Mengeksplorasi: Portofolio: relevan
 Mengeksplorasi membuat sambungan kabel  Laporan percobaan  Media
Staright cetak/elektr
 Mengeksplorasi membuat sambungan Tes: onik
kabel Cross  Essay dan pilihan  Lingkungan
 Mengeksplorasi membuat sambungan ganda sekitar
kabel Rollover

Mengasosiasi:
 Menyimpulkan tentang Struktur ,
karakteristik dan kegunaan kabel
UTP,STP,Coaxial.
 Menyimpulkan implementasi fiber optik dan
wireless
 Menyimpulkan implementasi Koneksi kabel
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
Staright, Cross dan Rollover

Mengkomunikasikan:
 Menyampaikan hasil pengamatan dan
percobaan pembuatan Koneksi kabel
Staright, Cross dan Rollover

3.5. Memahami protokol Protokol Jaringan Mengamati: Tugas: 3 (3x45  Buku Teks
jaringan  Protokol Netware  Prinsip Protokol Netware  Menyelesaikan menit) Pelajaran
4.5. Menyajikan  Protokol UDP  Prinsip Protokol UDP masalah yang  Buku
penggunaan  Sejarah dan  Sejarah TCP/IP melibatkan fungsi dan Panduan
protokol dalam arsitektur TCP/IP  Sejarah arsitektur TCP/IP kegunaan protocol Guru
jaringan  Perbandingan Model  Perbandingan Model OSI dengan TCP/IP Netware,UDP dan peer  Wahana
OSI dengan TCP/IP  Implementasi Protokol Pada Jaringan Peer to peer dalam jaringan Komputer.K
 Protokol Pada to peer  Menyelesaikan onsep
Jaringan Peer to peer  Langkah langah Setting IP pada windows masalah yang Jaringan
 Setting IP pada dan Linux melibatkan Komputer
windows dan Linux Menanya: pensetingan IP pada dan
 Mendiskusikan cara kerja Protokol Netware windows dan linux Pengemban
 Mendiskusikan cara kerja Protokol UDP ganya .
 Membandingkan Model OSI dengan TCP/IP Observasi: 2003.Salem
 Mendiskusikan Implementasi Protokol Pada  Mengamati ba Infotek
Jaringan Peer to peer kegiatan/aktivitas  Networking
 Mendiskusikan Langkah langah Setting IP siswa secara individu Complete,
pada windows dan dalam diskusi 2000 sibex
 Langkah langah Seting IP pada Linux dengan checklist Inc.
lembar pengamatan  Buku-buku
Mengeksplorasi: atau dalam bentuk dan
 Mengeksplorasi penerapan Protokol lain referensi
Netware dalam jaringan lain yang
 Mengeksplorasi penerapan Protokol UDP Portofolio: relevan
dalam jaringan  Hasil kerja  Media
 Mengeksplorasi penerapan Protokol pada mandiri/kelompok cetak/elektr
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
jaringan peer to peer  Bahan Presentasi onik
 Mengeksplorasi menseting IP pada windows Tes:  Lingkungan
 Mengeksplorasi menseting IP pada linux  Essay dan/atau pilihan sekitar
ganda
Mengasosiasi:
 Menyimpulkan fungsi dan kegunaan
Protokol Netware,UDP dan peer to peer
dalam jaringan
 Menyimpulkan langkah langkah pensetingan
IP pada windows dan linu
Mengkomunikasikan:
 Menyampaikan hasil tentang fungsi dan
kegunaan protocol Netware,UDP dan peer
to peer dalam jaringan
 Menyampaikan hasil tentang pensetingan IP
pada windows dan linux