Anda di halaman 1dari 15

BAB I

BAB
VISI, MISI, I
TUJUAN
VISI, MISI, TUJUAN

I. VISI RA AISIYAH

- Membentuk Generasi Qur’ani yang cerdas, Mandiri dan Berakhlaqul karinah

II. MISI RA AISIYAH

- Menjalankan Pendidikan Islam Terpadu

- Membimbing siswa berakhlaqul karimah dan menanamkan nilai-nilai islam

- Mengenal siswa untuk mengenal jenjang pendidikan selanjutnya

- Membentuk Lembaga Dakwah berbasis pendidikan menuju kehidupan yang islami

III. TUJUAN RA AISIYAH

- Menanamkan keimanan dan ketaqwaan serta mengembangkan sikap, pengetahuan, keterampilan dan daya cipta anak didik

dalam menyesuaikan diri dengan lingkungannya berdasarkan ajaran agama islam. Sehingga mampu hidup sesuai dengan

tuntutan zaman di masa depan.


STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
RA AISIYAH BANDARAN

ASPEK PERKEMBANGAN KELOMPOK A KELOMPOK B


*PENDIDIKAN Anak dapat mengenal Allah, dan ciptaannya, mencintai para Anak dapat mengenal Allah, dan ciptaannya, mencintai para
AGAMA ISLAM nabi dan rasul serta mengenal ajaran agama Islam faham nabi dan rasul serta mengenal dan melaksanakan ajaran agama
Akhlus sunnah wal jamaah Islam faham Akhlus sunnah wal jamaah
I. P. Spiritual intelegensi
menyanyikan lagu-lagu keagamaan, meniru gerakan-gerakan menyanyikan lagu-lagu keagamaan, meniru gerakan-gerakan
( Keimanan,Ibadah,ASWAJA )
ibadah secara sederhana. ibadah secara berurutan dan lebih sempurna.
*AKHLAK / PRILAKU Anak mampu mengucapkan bacaan do’a , mengikuti aturan Anak mampu mengucapkan bacaan do’a , mengikuti aturan
(Aqidah Akhlaq ) serta mampu belajar berprilaku baik dan sopan bila serta mulai belajar membedakan prilaku baik dan buruk dan
diingatkan . mampu berprilaku baik dan sopan.

* SOSIAL EMOSI DAN mampu berinteraksi dan mulai dapat mengendalikan Anak mampu berinteraksi dan mulai mematuhi aturan dapat
KEMANDIRIAN emosinya mulai menunjukkan rasa percaya diri, mulai dapat mengendalikan emosinya menunjukkan rasa percaya diri,

II. P. Interpersonal menjaga diri sendiri serta hidup sehat mulai dapat menjaga diri sendiri serta hidup sehat

III. P. Intrapersonal
* BAHASA Anak dapat berkomonikasi secara lisan memiliki Anak dapat berkomonikasi secara lisan memiliki
IV. P.Linguistik perbendaharaan kata dan mengenal symbol, mengenal bahasa perbendaharaan kata dan mengenal symbol sebagai persiapan
asing ( inggris dan Arab) secara sederhana membaca, menulis dan berhitung , mengenal bahasa asing
( inggris dan Arab) secara sederhana
* KOGNITIF Anak Mampu mengenal dan memahami berbagai konsep Anak Mampu memahami berbagai konsep sederhana dan
V. P. Logical mathematical sederhana dalam kehidupan sehari-hari dapat memecahkan masalah sederhana dalam kehidupan
VI. P. Naturalist sehari-hari
* FISIK MOTORIK KASAR & Anak mampu melakukan gerakan tubuh secara terkoordinasi Anak mampu melakukan gerakan tubuh secara terkoordinasi
HALUS dalam rangka kelenturan, kelincahan dan keseimbangan dalam rangka kelenturan, kelincahan dan keseimbangan serta
VII. P. Body Kinesthetik melatih keberanian
* SENI Anak mampu mengekspresikan diri dalam menggunakan Anak mampu mengekspresikan diri dan berkreasi dengan
VIII. P. Spatial berbagai media/ bahan dalam berkarya seni melalui kegiatan berbagai gagasan, imajinasi dan menggunakan berbagai media
IX. P. Musical eksplorasi / bahan menjadi suatu karya seni

STANDART KOMPETENSI ,KOMPETENSI DASAR, HASIL BELAJAR, INDIKATOR DAN TEMA


KELOMPOK A
STANDART KOMPETENSI: I. PENDIDIKAN AGAMA ISLAM ( P. Spiritual Intelegensi: Keimanan, Ibadah,ASWAJA )
Semester : I Semester : II
KOMPETENSI HASIL INDIKATOR

Binatang
Lingkunagku

Kebutuhanku

Tumbuhan

Alat komonikasi
Diri Sendiri

Rekreasi

Pekerjaan

Air,udara &api

Tanah Airku

Alam semesta
BELAJAR
DASAR

5 5 3 2 2 4 3 2 2 3 3
A1. Menyanyikan lagu 6 rukun Iman & beberapa lagu bernuansa
* Anak dapat A. Menyebutkan sifat-sifat
Allah dan beberapa ciptaan IMTAQ
mengenal 6 Allah A2. Menyebutkan beberapa sifat - sifat Allah.
aspek rukun A3. Menyebutkan beberapa Asmaul husna yang berada dalam Al
iman. quran.
A4.Menyebutkan beberapa ciptaan Allah mis: manusia,binatang,
Tumbuhan dan benda 2 alam.
A5.Menyimak dan menceritakan kembali cerita yang bernuansa
IMTAQ.
B. Menyebutkan beberapa nama B1. Menyebutkan 10 Malaikat
Malaikat Allah Allah dengan tugasnya.
C. Menyebutkan beberapa C1. Menyebutkan beberapa kitab suci Allah.
kitab suci Allah. (Alquran.Injil,Zabur,Taurat )

D. Menyebutkan beberapa D1. Menyebutkan beberapa nama Nabi dan Rosul


nama Nabi dan rasul D2. Menyebutkan secara singkat: kisah nabi Adam,
Allah. yusuf,Yunus,Ibrahim,Musa, &Muhammad
E.Mengetahui hari kiamat E1.menyebutkan hari akhir”hari kiamat.
E2.Menyebutkan surga dan neraka
F.Mengenal kehidupan dan F1.Menyebutkan sebab2 hidup-mati,kaya –miskin, bahagia-
kematian sengsara. Semua dari Allah
*Anak dapat G. Menyebutkan 5 Rukun Islam G1. Menyanyikan lagu / syair 5 Rukun Islam
Mengenal mengucapkan 2 kalimat G2. Melafadkan syahadat bagi Allah dan Syahadat Bagi Rosul
syahadat
Rukun islam
H. Melakukan gerakan dan H1.Hafal bacaan do’a dalam sholat mulai takbirotul ihrom sampai
bacaan sholat wajib 5 waktu salam.
H2. Menirukan gerakan sholat mulai
takbirotul ihrom sampai salam

Semester : I Semester : II
KOMPETENSI HASIL INDIKATOR

Lingku

Kebutu

Tumbu
Binata

Rekrea

Air,ud
Pekerj
Diri

Tanah
Alat

Alam
BELAJAR
ng
hanku

si
DASAR

Sendiri

nagku

han

aan

ara &api

komonikasi

Airku

semesta
5 5 3 2 2 4 3 2 2 3 3
I.Mengenal tata cara I1.melafadzkan niatnya wudhu’.
berwudhu’ I2.melakukan tahapan –tahapan/tata cara berwudhu’

J.Mengenal zakat dan J1. Mempraktekkan berzakat dan bershodaqoh kepada fakir/
shodaqoh miskin/ yatim di sekitar lingkungannya
K.Mengenal arti puasa K1. Menyebutkan amalan-amalan dibulan puasa
K2.Mempraktekkan belajar berpuasa sampai jam 11.00

L.Mengenal tata cara L1.melakukan praktek manasik haji secara sederhana.


ibadah haji secara
sederhana
*Anak mampu M.mengucapkan dan M1. Mengucapkan dan menghafal : Surat Al fiil,
mengucapkan menghafal surat-surat Al humazah ,Al ashr, An Takaastur, Al Qori’ah, Al
dan menghafal pendek dalam Al qur’an Adiyat, Al zalzalah ,Ayat kursi dsb.
Al qur’an
*Anah mampu N. Dapat menghafal hadist- N1.Menirukan membaca /hafal hadist tentang mu’min bersaudara
menghafal hadist- hadist pendek pilihan N2.Menirukan membaca /hafal hadist tentang tentang surga di
hadist pendek bawah telapak kaki ibu.
pilihan N3.Menirukan membaca /hafal hadist tentang cinta tanah air
N4.Menirukan membaca /hafal hadist tentang puasa
*Anak mampu O. mengenal jamiyyah NU O1. Menyebutkan WALI SONGO
mengenal O2.Menyebutkan Tokoh-tokoh ulama’ NU
organisasi O3.Menunjukkan gambar lambang NU
jam iyyah NU O4.Menyebutkan isi gambar NU
O5.Menyebutkan Pencipta lambang NU
O6.Menyebutkan arti dari warna dan isi lambang NU
O7.Menyebutkan nama organisasi dibawah NU
( MUSLIMAT NU,FATAYAT NU,GP.ANSOR,IPNU,IPPNU)
O8.Menyebutkan amalan-amalan orang NU
STANDART KOMPETENSI: II. AKHLAQ PRILAKU ( P. Spiritual Intelegensi: Aqidah akhlaq )
Semester : I Semester : II
KOMPETENSI HASIL INDIKATOR

Tu

Alat
Air,

Ala
Diri

Lin

Keb

Bin

Rek

Pek

Tan
mbuhan
atang
DASAR BELAJAR

Sendiri

gkunagku

utuhanku

reasi

udara &api

komonikasi

ah Airku
erjaan

m semesta
5 5 3 2 2 4 3 2 2 3 3
-Anak mampu A.Berdo’a dengan fasih A1. Berdo’a sebelum dan sesudah memulai kegiatan
mengucapkan dan khusyu’ A2.Menunjukkan contoh cara / adab berpakaian yang baik
dan menghafal (hafal doa berpakaian)
do’a-do’a harian A3. Menunjukkan contoh cara / adab yang baik ketika turun hujan.
(hafal doa ketika turun hujan)
A4. Menunjukkan contoh cara / adab berbuka puasa yang baik.
(hafal bacaan niat puasa dan berbuka puasa ramadlan)
A5. Menunjukkan contoh cara/ adab cara tata cara berwudlu yang
benar / tertib
(hafal doa setelah berwudlu)
A6.Menunjukkan contoh cara / adab masuk dan keluar MASJID
yang baik.
(hafal doa masuk dan keluar MASJID)
A7. O2.Menirukan lafadz adzan yang benar
(Hafal Do’a setelah adzan)
A8. Menyebutkan hal-hal yang perlu dilakukan ketika
mengendarai kendaraan
(Hafal do’a mau naik kendaraan )
A9. Menunjukkan contoh tata cara/ adab ketika menjenguk
teman/ orang yang sedang sakit
(Hafal do’a ketika menjenguk teman yang sedang sakit)
A10. Menyebutkan contoh/ hal perbuatan baik yang boleh
dilakukan Dan perbuatan jelek yang tidak boleh dilakukan
(Hafal do’a selamat dunia akhirat)
B.Menyayangi ciptaan Allah B1.Menyebutkan ciptaaan Tuhan dan cara menyayangi ciptaan
dan Memiliki sopan Tuhan (bumi,langit.manusia,hewan tumbuhan dsb )
santun/berprilaku saling B2.Mengucapkan dan menjawab salam
menghormati. B3.Bersikap ramah dan sopan pada sesama
B4.Suka minta maaf dan memberi maaf.
B5.Saling menghormati dan tidak suka mengganggu teman.
STANDART KOMPETENSI: III. SOSIAL EMOSI DAN KEMANDIRIAN (P. Interpersonal dan P. Intrapersonal)
Semester : I Semester : II
KOMPETENSI HASIL INDIKATOR

Tum
Kebu

Binat

Rekr

Peke

Alam
Ling

Tana
Air,u

Alat
Diri
ang
tuhanku

buhan
DASAR BELAJAR

Sendiri

kunagku

easi

rjaan

dara &api

komonikasi

h Airku

semesta
5 5 3 2 2 4 3 2 2 3 3
* Dapat A. Terbiasa bersikap ramah A1. Mau menyapa teman dan orang lain
menunjukkan A2. Berbahasa sopan dan ramah
rasa percaya B. Menunjukkan kepedulian B1.Menggunakan barang orang lain dengan hati-hati
diri dan B2. Suka menolong /membagi miliknya dan Meminjamkan
kepedulian miliknya dengan senang hati
terhadap diri C. Dapat mengenal jenis – C1. Mengenal penyakit ringan mis. Flu,sakit perut, sakit gigi
sendiri. jenis penyakit yang ringan C2. Mengenal cara mencegah penyakit ringan .Mis. Supaya tidak
Kesehatan dan dan cara mencegahnya sakit flu jangan main hujan-hujanan agar tidak sakit perut
lingkungannya makan makanlah yang sehat agar tidak sakit gigi gosoklah gigi
setelah makan
D. Dapat menunjukkan rasa D1.. Berani bertanya dan menjawab
percaya diri D2. Mau mengemukakan pendapat secara sederhana
D3. Mampu mengambil keputusan secara sederhana.
E.Dapat mengurus diri sendiri E1. Mengurus dirinya sendiri tanpa bantuan ( memakai baju yang
berkancing atau resleting sendiri ,pakai sepatu sendiri dsb)
E2.Berani berada di lingkungan RA /BA/TA tanpa ditunggui.
E3. Mampu buang air besar dan air kecil sendiri
F. Mulai dapat menjaga F1. Mengenal dan menghindari benda-benda berbahaya
keamanan diri sendiri F2. Mengenal dan menghindari obat-obat berbahaya
G. Mulai tumbuh disiplin diri G1. Mengembalikan alat permainan pada tempatnya
G2.Melaksanakan tata tertib yang ada di sekolah
G3.Mengikuti aturan permainan
H. Tumbuhnya sikap kerja H1. Mudah bergaul dengan berteman
sama dan persatuan H2. Dapat atau suka menolong
H3.Dapat bekerja sama dg teman

I. Mulai dapat I1. Melaksanakan tugas yang diberikan guru


bertanggung jawab I2. Mengenal dan menjaga barang milik sendiri dan orang
lain.
STANDART KOMPETENSI: IV. BAHASA (P. P.Linguistik )
Semester : I Semester : II
KOMPETENSI HASIL INDIKATOR

Tumbuha
Lingkuna

Kebutuha

Binatang

Pekerjaa

Air,udara
Rekreasi

Alat

Alam
Diri

Tanah
BELAJAR
DASAR
n

n
Sendiri

gku

nku

&api

komonikasi

Airku

semesta
5 5 3 2 2 4 3 2 2 3 3
* Anak dapat A. Dapat mendengar dan A1. Membedakan bunyi/ suara tertentu
berkomonikasi membedakan bunyi suara A2. Membedakan kata-kata yang mempunyai suku kata awal/akhir
secara lisan, ,kata dan kalimat sederhana yang sama: Misal : kaki-kali dan suku kata akhir yang sama
memiliki Misal : nama. sama Dll
perbendaharaan A3.Mendengarkan cerita dan menceritakan kembali isi
kata dan cerita secara urut
mengenal A4.Melakukan 3-5 perintah secara berurutan dengan benar
symbol-simbol A5.Menirukan kembali bunyi/ suara tertentu
untuk persiapan A6.Menirukankembali 4-5 urutan kata
membaca,menulis B. Dapat berkomonikasi / B1 Menyebutkan nama diri, orang tua jenis kelamin
dan berhitung berbicara secara dengan tanggal dan bulan kelahirannya,alamat rumah dengan
lafal yang benar lengkap
B2.Menceritakan pengalaman / kejadian secara sederhana dengan
urut.
B3 Menerima pesan sederhana dan menyampaikan pesan tersebut.
B4.Menjawab pertanyaan-pertanyaan sederhana.
B5.Berbicara lancar dengan menggunakan kalimat yang lengkap
terdiri atas 5-6 kata.
B6 .Bercerita menggunakan kata ganti aku, saya, kamu,dia,mereka
dsb.

Semester : I Semester : II
KOMPETENSI HASIL INDIKATOR

Binatang
Lingkunagku

Kebutuhanku

Tumbuhan
Diri Sendiri

Rekreasi

Pekerjaan

Tanah Airku

Alam semesta
Alat
Air,udara
BELAJAR
DASAR
&api

komonikasi
5 5 3 2 2 4 3 2 2 3 3
B7. Menyebutkan nama benda yang di perlihatkan.
B8.Melakukan percakapan dengan teman sebaya atau
orang dewasa
B9 Menyebutkan gerakan-gerakan mis. Duduk, jongkok
berlari dsb.
B10.Memberikan keterangan yang berhubungan dengan
posisi/ keterangan tempat.Misalnya: diluar, di dalam,
diatas, di bawah, di muka, di depan, di belakang, di
kiri, di kanan diantara/ di tengah.
C. Dapat memahami C1.Membuat gambar dan menceritakan isi gambar
dengan beberapa coretan/ tulisan yang sudah
hubungan antara lisan
berbentuk huruf/ kata.
dan tulisan ( pra C2. Bercerita tentang gambar yang di sediakan atau di
buat sendiri dengan urut dan bahasa yang jelas.
membaca)
C3.Mengurutkan dan menceritakan isi gambar seri
( 4-6 gambar ).
C4.Membaca buku cerita bergambar dan
menceritakannya. ( story mading)
C5.Membaca beberapa kata berdasarkan gambar, huruf-
huruf dan lambang yang dikenal atau dilihatnya.

D. Dapat memahami D1. Menghubungkan dan menyebutkan tulisan sederhana


hubungan antara dengan symbol yang melambangkannya.
gambar dengan tulisan D2.Membuat coretan/ tulisan yang berbentuk huruf/ kata
berdasarkan gambar yang dibuatnya.

STANDART KOMPETENSI: V. KOQNITIF (P. Logical mathematical dan P. Naturalist)


Semester : I Semester : II

K
D

A
L

T
P
KOMPETENSI HASIL INDIKATOR
BELAJAR
DASAR

5 5 3 2 2 4 3 2 2 3 3
*Anak mampu A. Mengenal klasifikasi A1Mengelompokkan benda dengan berbagai cara diketahui anak.
mengenal dan Misalnya: Menurut warna, bentuk, ukuran jenis Dll.
sederhana
memahami A2. Menunjuk sebanyak-banyaknya benda, hewan, tanaman yang
konsep sains dan mempunyai warna, bentuk atau ukuran atau menurut ciri-ciri
matematika dalam tertentu
kehidupan sehari- B. Dapat mengenal konsep- Mencoba dan menceritakan apa yang terjadi jika
hari( kemampuan konsep sains sederhana B1. Warna dicampur
berpikir logis. B2.Proses pertumbuhan tanaman, biji-bijian, umbi-umbian,
Kritis, memberi batang- batangan.
alasan, B3.Balon ditiup lalu dilepaskan
memecahkan B4. Benda-benda dimasukkan ke dalam air (terapung, melayang,
masalah, tenggelam )
menemukan B5.benda-benda yang dijatuhkan ( grafitasi)
hubungan sebab B6.Percobaan dengan maghnet
akibat B7.Mengamati benda dengan kaca pembesar
B8. Mencoba dan membedakan bermacam-macam rasa, bau dan
suara.
C. Dapat mengenal bilangan C1.Membilang / menyebut urutan bilangan dari 1 sampai 20
C2.Membilang dengan menunjuk benda ( mengenal konsep bilangan
dengan benda-benda sampai 10)
C3.Mengenal konsep banyak-sedikit-lebih-kurang-sama-tidak sama
C4 .Menghubungkan / memasangkan lambang bilangan dengan benda-
benda sampai 10 ( anak tidak di suruh menulis)
C5. Menunjukan jumlah, yang sama -tidak sama , lebih banyak dan
lebih sedikit dari 2 kumpulan benda
C6. Menyebutkan hasil penambahan ( menggabungkan 2 kumpulan
benda ) dan pengurangan ( memisahkan kumpulan benda ) dengan
benda sampai 10.
D. Dapat mengenal geometri D1.Mengelompokkan bentuk-bentuk geometri ( lingkaran, segitiga,
segiempat, dll)
D2.Membedakan benda-benda yang berbentuk geometri .

KOMPETENSI HASIL INDIKATOR Semester : I Semester : II

Li

Bi

Re

Pe

Ta
Di

Ai

Al

Al
natang
ngkunagku

umbuhan
DASAR BELAJAR

ri Sendiri

ebutuhanku

kreasi

kerjaan

r,udara &api

at komonikasi

nah Airku

am semesta
5 5 3 2 2 4 3 2 2 3 3
E. Dapat memecahkan E1. Mengerjakan Maze (Mencari jejak yang sederhana)
E2. Menyusun kepingan puzzle menjadi bentuk utuh ( 4-6 keping)
masalah sederhana
E3. Memasang benda sesuai dengan pasangannya
E4. Menceritakan informasi tentang sesuatu yang di peroleh
dari buku
E5. Menceritakan kembali suatu informasi berdasarkan
ingatannya.
E6.Membedakan konsep kasar – halus melalui panca indera
F. Dapat mengenal konsep F1. Menyebutkan konsep depan-belakang-tengah/diantara,
atas-bawah, luar-dalam,pertama-terakhir, keluar-
ruang
masuk,naik-turun,maju-mundur, kiri, kanan
G. Dapat mengenal ukuran G1. Membedakan konsep panjang-pendek, jauh-dekat, melalui
ukuran dengan langkah , jengkal, benang atau tali
G2. Menbedakan konsep berat-ringan, gemuk-kurus melalui
menimbang bautan dan yang sebenarnya.
G3. Membedakan konsep penuh-kosong melalui mengisi
wadah dengan air, pasir, biji-bijian,dll
G4. Membedakan konsep tebal – tipis, tinggi-rendah, besar-
kecil, cepat lambat
H. Dapat mengenal konsep H1.Membedakan waktu yang dikaitkan dengan jam.
H2.Mengetahui jumlah hari dalam satu minggu. Bulan dan tahun
waktu H3.Menggunakan konsep waktu ( misalnya : hari ini,
nanti,sekarang, kemarin, besok).
H4.Menceritakan kegiatan sehari-hari sesuai dengan waktu
( misalnya: waktu tidur, waktu makan, waktu bermain-main)
I. Dapat mengenal berbagai I1. Memperkirakan urutan berikutnya setelah melihat bentuk atau
warna 3-4 pola yang berurutan.Misalnya Merah, putih, kuning,
pola merah, putih, kuning, merah,….
I2. Meniru pola dengan menggunakan 4-8 Kubus
I3. Meniru pola dengan menggunakan berbagai benda
STANDART KOMPETENSI : VI. FISIK MOTORIK KASAR DAN HALUS (P. Body Kinesthetik )
Semester : I Semester : II

K
D

A
L

T
P
inatang
ingkunagku

umbuhan
KOMPETENSI HASIL INDIKATOR

iri Sendiri

ebutuhanku

ekreasi

ir,udara &api

lat komonikasi

anah Airku
ekerjaan

lam semesta
BELAJAR
DASAR

5 5 3 2 2 4 3 2 2 3 3
*Anak mampu A. Dapat melakukan A1 Memegang pensil dengan benar ( antara ibu jari dan 2 jari)
melakukan A2. Membuat berbagai bentuk dengan menggunakan plastisin,
gerakan tubuh gerakan jari tangan playdough/ tanah liat.
secara untuk kelenturan otot A3.Meniru membuat garis tegak,datar, miring, lengkung dan
terkoordinasi lingkaran
dalam rangka dan koordinasi A4.Meniru melipat kertas sederhana (lebih dari 7 lipatan)
kelenturan, A5. Menjahit bervariasi (jelujur dan silang) dengan tali rafia atau
kelincahan, dan mata( motorik halus)
benang woll, tali rami dsb.
keseimbangan A6.Menggunting bentuk/ pola yang bervariasi dengan berbagai
media.
A7. merobek kertas sesuai dengan pola.
A8. Mencocok bentuk yang dibuat sendiri / disediakan guru .
A9. Menyusun balok berbagai ukuran menjadi bentuk tertentu .
A10.Membuat bentuk-bentuk geometri dengan pensil
/crayon/pensil warna/spidol
A11.Meronce dengan berbagai media.Misal : bagian tanaman,
bahan bekas, karton, kain perca, manik-manik, dengan
berbagai pola.
A12.Membuat mainan dengan teknik melipat.
B.Dapat menggerakkan B1. Memantulkan bola kecil,bola sedang.dan bola besar ditempat.
lengannya untuk B2. Memantulkan bola kecil,bola sedang.dan bola besar sambil
kelenturan,kekuatan otot berjalan/bergerak.
dan koordinasi B3. Melambungkan dan menangkap kantong biji sambil
berjalan/bergerak.
B4. Menangkap,melempar bola kecil,bola sedang.dan bola besar
dengan memutar badan,mengayunkan lengan dan
Melangkah
B5. Memutar dan mengayunkan lengan
B6. Menarik dan mendorong benda
Semester : I Semester : II
KOMPETENSI HASIL INDIKATOR

Binatang
Lingkun

Kebutuh

Tumbuh

Air,udar
Rekreasi

Pekerjaa
Diri

Tanah
Alat

Alam
BELAJAR
DASAR
an

n
Sendiri

agku

anku

a &api

komonikasi

Airku

semesta
5 5 3 2 2 4 3 2 2 3 3
C.dapat menggerakkan C1. Berjalan ke berbagai arah dengan berbagai cara,
badan Dan kaki dalam misalnya: berjalan maju diatas garis lurus, berjalan
rangka koordinasi dan diatas papan titian, berjalan ke depan dengan tumit,
melatih keberanian
berjalan kedepan jinjit.
( angkat tumit) berjalan mundur
C2. Melompat ke berbagai arah dengan satu atau dua
kaki.
C3. Meloncat dari ketinggian 30-50 cm
C4. Memanjat, bergantung dan berayun
C5. Berlari kemudian melompat dengan seimbang tanpa
jatuh
C6. Berlari dengan berbagai variasi ( menyamping, ke
depan dan kebelakang)
C7. Merayap dengan berbagai variasi
C8. Merangkak dengan berbagai variasi
C9. Menendang bola kedepan dan kebelakang
C10. Bermain dgn smpai digelindingkan sambil
berjalan& berlari
C11. Senam fantasi bentuk meniru.Misal: menirukan
berbagai gerakan hewan, menirukan gerakan
tanaman, yang terkena angin ( sepoi-sepoi dan angin
kencang dan kencang sekali) dengan lincah.
C12.Naik otopet ,sepeda roda dua.

STANDART KOMPETENSI : VII. SENI (P. Spatial & P.Musical )


KOMPETENSI HASIL INDIKATOR Semester : I Semester : II
BELAJAR

Binatang

Alat komonikasi
Lingkunagku

Kebutuhanku

Tumbuhan
Diri Sendiri

Rekreasi

Pekerjaan

Air,udara &api

Tanah Airku

Alam semesta
DASAR

5 5 3 2 2 4 3 2 2 3 3
Anak mampu A. Dapat menggambar A1 Menggambar bebas dengan berbagai media ( pensil warna,
mengekpresikan sederhana krayon, arang, kapur tulis dll)
diri dengan A2. Menggambar bebas dari bentuk dasar titik, garis
menggunakan
lengkung, lingkaran, segitiga dan segiempat.
berbagai media /
bahan dalam A3.Menggambar Benda dengan lengkap dan sederhana
berkarya seni ( belum proposional)
melalui A4.Stempel/ mencetak dengan berbagai media ( pelepah
kegiatan pisang, batang papaya, karet busa.dll
B. Dapat mewarnai B1. Mewarnai bentuk-bentuk geometri dengan berbagai
sederhana ukuran
B2. Mewarnai bentuk-gambar dengan berbagai media
B3. Mewarnai benda 3 dimensi dengan berbagai media
C. Dapat menciptakan C1. Menciptakan 3 bentuk bangunan dari balok
sesuatu dengan berbagai C2. Menciptakan 3 bentuk dari kepingan geometri .
media C3. Menciptakan bentuk dengan lidi, stick, batang korek api,
tusuk gigi dsb.
C4. Menganyam dengan berbagai media.Misal: kain perca,
daun, sedotan, kertas dll .
C5. Membatik dan jumputan
C6. Membuat gambar dengan teknik kolase dengan memakai
berbagai media, ( kertas, biji-bijian, kain perca, batu-
batuan, bulu ayam, dll)
C7. Membuat gambar dengan teknik mozaik dengan memakai
berbagai bentuk/ bahan ( segiempat, segitiga, lingkaran
dll)

KOMPETENSI HASIL INDIKATOR Semester : I Semester : II

K
D

A
L

T
P
inatang
ingkunagku

umbuhan
DASAR BELAJAR

iri Sendiri

ebutuhanku

ekreasi

ir,udara &api

lat komonikasi

anah Airku
ekerjaan

lam semesta
5 5 3 2 2 4 3 2 2 3 3
C8. Bermain warna dengan berbagai media,Misal:
krayon, cat air dll)
C9. Melukis dengan jari ( finger painting)
C10.Melukis dengan berbagai media ( kuas, bulu ayam,
daun-daunan dll)
C11.Membuat berbagai bunyi dengan berbagai alat
/benda.
C12.Membuat berbagai bentuk dari kertas, daun-daunan
dll.
C13. Mencipta alat perkusi sederhana dan mengespresikan
dalam bunyi yang berirama.
C14.Bertepuk tangan dengan 3-5 pola.
C15. Bertepuk tangan membentuk irama musik.
D. Dapat D1.Mengekspresikan berbagai gerakan kepala, tangan
mengekpresikan diri atau kaki sesuai dengan irama musik/ ritmik dengan
dalam gerak sederhana lentur.
D2 Bergerak bebas dengan irama musik
D3. Menari menurut irama musik yang di dengar.
E. Dapat menyanyi dan E1. Menyanyi lebih dari 20 lagu anak-anak.
memainkan alat musik E2. Menyanyi lagu anak sambil bermain musik.
sederhana

F. Dapat menampilkan F1.Mengucapkan sajak dengan ekspresi yang


sajak sederhana dengan bervariasi.Misal: perubahan intonasi,perubahan gerak
ekspresi dan penghayatan
G. Dapat melakukan G1Melakukan gerak pantomime
gerak pantomim G2. Menceritakan gerak pantomin kedalam bahasa lisan