KOROSI

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

(LKPD)
Satuan Pendidikan : SMA
Mata Pelajaran : Kimia
Kelas / Semester : XII / I
Alokasi Waktu : × 45 menit

A. PETUNJUK BAGI PESERTA DIDIK

PETUNJUK UNTUK PESERTA DIDIK

1.Bacalah dengan seksama tujuan pembelajaran dari materi ini yang tertera di Lembar
Kegiatan siswa ini.
2.Pada kegiatan Motivation, lihat dan baca informasi tentang korosi, faktor-faktor
yang memppengaruhinya dan cara pencengahannya pada LKPD
3.Pada kegiatan problem presentation, jawablah pertanyaan sesuai dengan informasi
yang ananda baca dan tuliskan pada kolom hipotesis.
4.Pada kegiatan data collecting, bacalah dan pahamilah soal yang telah diberikan dan
baca literatur lain untuk memahami uraian materi dan contoh soal.
5.Pada kegiatan data processing, diskusikan secara berkelompok informasi yang
didapatkan dari membaca buku dan mengerjakan soal yang terdapat di lembar
kegiatan peserta didik ini.
6.Pada kegiatan verification, tulis ulang jawaban sementara (hipotesis) yang telah
dirumuskan di awal, dan tulis informasi berupa konsep yang telah didapat dari
kegiatan sebelumnya. Bandingkanlah.
7.Pada kegiatan closure dan assessment, buatlah kesimpulan dari kegiatan
pembelajaran yang telah dipelajari hari ini dan kerjakanlah soal yang ada di
assessment.

1
KIMIA KELAS XII/SEMESTER 1
 KOROSI

B. KOMPETENSI INTI

KI 1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

KI 2 Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, displin, tanggung jawab, peduli (gotong
royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif, dan pro-aktif dan menunjukkan sikap
sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia
KI 3 Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya
untuk memecahkan masalah
KI 4 Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri serta bertindak
secara efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

C. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

PENCAPAIAN KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR DARI KI 3 KOMPETENSI DASAR DARI KI 4

3.5 Menganalisis faktor-faktor yang 4.5 Mengajukan gagasan untuk mencengah

mempengaruhi terjadinya korosi dan cara dan mengatasi terjadinya korosi
mengatasinya
IPK dari KD 3 IPK dari KD 4

3.5.1 Menganalisis proses terjadinya 4.5.1 Menentukan beberapa cara untuk

korosi dan faktor-faktor yang mencengah terjadinya korosi
mempengaruhinya
3.5.2 Menentukan cara mencengah
terjadinya korosi.

2
KIMIA KELAS XII/SEMESTER 1
 KOROSI

C. TUJUAN PEMBELAJARAN

Melalui model pembelajaran Guided Discovery Learning dengan menggali informasi

dari berbagai sumber belajar dan mengolah informasi, diharapkan siswa terlibat aktif selama
proses mengajar berlangsung, memiliki sikap ingin tahu, teliti dalam melakukan
pengamatan dan bertanggung jawab dalam menyampaikan pendapat, menjawab
pertanyaan, memberi saran dan kritik, serta dapat menganalisis prinsip kerja sel volta
serta dapat meyusun gagasan cara mengatasi korosi pada logam.

“Semoga kamu mendapatkan kebahagiaan yang cukup untuk membuatmu baik hati,

cobaan yang cukup untuk membuatmu kuat, kesedihan yang cukup untuk

membuatmu manusiawi, pengharapan yang cukup untuk membuatmu bahagia dan

uang yang cukup untuk membeli hadiah-hadiah.”

3
KIMIA KELAS XII/SEMESTER 1
 KOROSI

LEMBAR KEGIATAN I
Proses terjadinya korosi dan faktor-faktor yang mempengaruhi korosi

TUJUAN PEMBELAJARAN:
1. Peserta didik mampu menganalisis dan menjelaskan proses terjadinya

korosi dan faktor-faktor yang mempengaruhinya melalui percobaan yang

dilakukan dengan benar.

Tahukah Ananda

(a) (b)

Perhatikan gambar di atas. Benda di atas merupakan salah satu contoh logam
yaitu besi . Bagaimana perbedaan penampakan pada gambar (a) dan gambar (b). Untuk
gambar (a) penampakannya bagus dan tidak ada bercak-bercak besi berwana merah
coklat. Sedangkan untuk gambar (b) terdapat bercak-bercak besi berwarna merah coklat
yang umumnya disebut karat (korosi). Untuk lebih memahami tentang perkaratan
(korosi) logam, bacalah informasi di bawah ini.

4
KIMIA KELAS XII/SEMESTER 1
 KOROSI

INFORMASI

Ciri-ciri korosi dalam kehidupan sehari-hari yaitu: karat pada besi, pudarnya warna
perak, dan warna hijau pada permukaan tembaga. Korosi terjadi karena sebagian besar
logam mudah teroksidasi dengan melepas elektron ke oksigen di udara dan membentuk
oksida logam. Adapun reaksi korosi besi pada keadaan netral atau basa dapat dilihat pada
persamaan di bawah ini:
Anoda : Fe(s) → Fe2+(aq) + 2e-
1
Katoda : H2O(aq) + 2 O2(aq) + 2e- → 2OH-(aq)
1 +
Reaksi redoks : Fe(s) + H2O(aq) + O2(aq) → Fe2+(aq) + 2OH-(aq)
2

Ion Fe2+ dan OH- selanjutnya membentuk endapan Fe(OH)2. Di udara, Fe(OH)2 tidak
stabil dan membentuk Fe2O3.xH2O. inilah yang disebut karat.
O2, H2O
Fe(OH)2(s) Fe2O3.xH2O(s)
Beberapa logam seperti emas dan platina tidak mudah terkorosi. Mudah tidaknya
suatu logam terkorosi dapat dipahami dari nilai potensial elektroda standarnya Eo. Sebagai
contoh, Fe (Eo = -0,44 V) lebih mudah terkorosi dibandingkan Cu (Eo = +0,34 V). Korosi
sangat merugikan karena merusak logam dan membahayakan menyebabkan barang tidak
tahan, tidak indah dan tidak aman dipakai. Senyawa yang dihasilkan pada korosi besi
adalah karat yang merupakan suatu padatan berwarna coklat, berongga dan rapuh. Oleh
karena itu, penting untuk mempelajari faktor-faktor penyebab terjadinya korosi pada
logam dan cara-cara untuk mencegahnya.

5
KIMIA KELAS XII/SEMESTER 1
 KOROSI

INFORMASI

Dibawah ini beberapa contoh akibat korosi dalam kehidupan sehari-hari.

Besi berada pada tempat terbuka Kapal yang terbuat dari besi berada di
pada kurun waktu yang lama atas permukaan air dan pada tempat
terbuka pada kurun waktu yang lama

Besi di bawah tanah Besi yang bereaksi dengan asam

Besi yang bereaksi dengan air laut Besi yang diberi minyak

Sumber gambar: Acuro dan wikipedia

6
KIMIA KELAS XII/SEMESTER 1
 KOROSI

PROBLEM PRESENTATION

Berdasarkan informasi diatas, jawablah pertanyaan berikut ini pada kolom

hipotesis.

1. Apa yang terjadi pada besi saat berada pada tempat terbuka untuk kurun waktu yang
cukup lama
2. Apa yang terjadi pada besi pada ruang terbuka saat tercelup dalam air untuk kurun
waktu yang cukup lama
3. Apa yang terjadi pada besi saat berada pada tempat tertutup untuk kurun waktu yang
cukup lama.
4. Apa yang terjadi pada besi pada ruang tertutup saat tercelup dalam air untuk kurun
waktu yang cukup lama
5. Apa yang terjadi pada besi saat bereaksi pada asam
6. Apa yang terjadi pada besi saat bereaksi dengan air laut
7. Apa yang terjadi pada besi yang tercelup pada minyak lampu
8. Peristiwa di atas merupakan peristiwa korosi. Coba ananda defenisikan apa
pengertian korosi
9. Berdasarkan jawaban ananda pada pertanyaan nomor 1-7 tuliskan faktor-faktor yang
mempengaruhi terjadinya korosi
10. Berdasarkan jawaban ananda pada pertanyaan nomor 1-7 tuliskan cara pencengahan
korosi

7
KIMIA KELAS XII/SEMESTER 1
 KOROSI

HIPOTESIS

Berdasarkan problem presentation di atas, tuliskan hipotesis awal ananda.

………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………

8
KIMIA KELAS XII/SEMESTER 1
 KOROSI

DATA COLLECTION

Petunjuk:
Untuk mengumpulkan Data guna untuk membuktikan kebenaran hipotesis ananda sekalian,
laksanakanlah percobaan di bawah ini bersama kelompok ananda dengan dibimbing oleh
guru. Ikutilah langkah kerja seperti yang telah disajikan dalam LKPD agar memudahkan
ananda untuk melaksanakan percobaan.

Faktor-faktor yang mempengaruhi terjadinya korosi

1. Tujuan percobaan:
1. Peserta didik dapat menganalisis dan menentukan paku pada aqua gelas manakah
yang mengalami korosi dengan benar.
2. Peserta didik dapat menganalisis dan menentukan Faktor-faktor apa saja yang
menyebabkan besi berkarat dengan benar.
3. Peserta didik dapat menentukan cara pencegahan korosi pada besi dengan benar.

2. Perencanaan Eksperimen:
Ananda diminta untuk melaksanakan percobaan untuk menyelidiki faktor-faktor yang
mempengaruhi terjadinya korosi pada besi, yaitu paku.

3. Alat dan Bahan

1. Alat:
1. Wadah aqua gelas bekas 7 buah
2. Amplas
3. Karet Gelang 2 buah
4. Plastik bening 2 buah
5. Kamera

9
KIMIA KELAS XII/SEMESTER 1
 KOROSI

DATA COLLECTION

2. Bahan:
1. Paku besi kecil 7 buah
2. Minyak tanah
3. Air
4. Larutan Cuka
5. Air laut

4. Waktu Pelaksanaan

Hari / Tgl Pelaksanaan :

Waktu pengamatan : ....... sampai ........ (selama 6 hari berturut-turut)

5. LANGKAH KERJA
1. Percobaan ini dilakukan secara berkelompok di luar jam sekolah.
2. Siapkan alat dan bahan yang dibutuhkan
3. Beri identitas pada wadah aqua gelas bekas tersebut dari A-G
4. Amplas batang paku yang akan digunakan hingga bersih
5. Perlakuan paku pada setiap aqua gelas sbb:
a. Pada wadah A: diisi paku saja
b. Pada wadah B: diisi paku dan air dengan catatan paku tenggelam semua.
c. Pada wadah C: diisi paku dan air laut
d. Pada wadah D : diisi paku dan larutan cuka
e. Pada wadah E : diisi paku dan Minyak tanah
f. Pada wadah F: diisi paku saja dan wadah ditutup dengan plastik dan di kuatkan
dengan karet gelang.

10
KIMIA KELAS XII/SEMESTER 1
 KOROSI

DATA COLLECTION

g. Pada wadah G : diisi paku dan air tapi wadah ditutup dengan plastik dan di
kuatkan dengan karet gelang.
6. Setelah semua selesai letakkan ke 7 wadah tersebut di tempat yang baik yang tidak
terkena sinar matahari
7. Kemudian amati dan catat perubahan yang terjadi pada paku (warna paku dan warna
larutannya) selama 7 hari. Sebaiknya setiap hari keadan paku difoto dan
dicantumkan pada laporan praktikum)
8. Pada pertemuan selanjutnya, setiap kelompok wajib membawa hasil percobaan
beserta hasil pengamatan telah diperoleh terhadap paku selama 7 hari berturut-turut

Hal yang perlu diperhatikan:

Percobaan dilakukan dengan sangat teliti, di antaranya membersihkan paku hingga benar
bersih, dan pada tabung tertentu yang tidak boleh mengandung oksigen, sebaiknya
melakukan penutupan tabung secepat mungkin, agar kondisi tabung menjadi tanpa oksigen.

11
KIMIA KELAS XII/SEMESTER 1
 KOROSI

DATA COLLECTION

6. PENGAMATAN
Tabel 1a. Hasil pengamatan pada paku dalam wadah terbuka
Hasil pengamatan paku dalam keadaan wadah terbuka (Keadaan paku dan warna larutannya)
Hari Foto Wadah A Ket Foto Wadah B Ket Foto Wadah Ket Foto Ket Foto Wadah D Ket
(paku saja) (paku + air) C (paku + air Wadah D (paku + Cuka)
laut) (paku +
Cuka)
1

KIMIA KELAS XII/SEMESTER 1 KIMIA KELAS XII/SEMESTER 1 12

 KOROSI

DATA COLLECTION
6. PENGAMATAN
Tabel 1b. Hasil pengamatan pada paku dalam wadah terbuka
Hasil pengamatan paku dalam keadaan wadah terbuka (Keadaan paku dan warna larutannya)
Hari Foto Wadah A Ket Foto Wadah Ket Foto Wadah Ket Foto Ket Foto Wadah D Ket
(paku saja) B (paku + C (paku + air Wadah D (paku + Cuka)
air) laut) (paku +
Cuka)
4

KIMIA KELAS XII/SEMESTER 1 KIMIA KELAS XII/SEMESTER 1 13

 KOROSI

DATA COLLECTION

6. PENGAMATAN
Tabel 2. Hasil pengamatan pada paku dalam wadah tertutup
Hasil pengamatan paku dalam keadaan wadah tertutup
(Keadaan paku dan warna larutannya)
Hari Foto Wadah F Ket Foto Wadah G ket
(paku saja ditutup) (paku + air ditutup)

KIMIA KELAS XII/SEMESTER 1 KIMIA KELAS XII/SEMESTER 1 14

 KOROSI

DATA PROCESSING

Jawablah pertanyaan di bawah ini berdasarkan tabel pengamatan di atas.

A. Berdasarkan tabel 1 (wadah terbuka)
1. Paku mana yang cepat mengalami korosi?
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
2. Paku mana yang tidak mengalami korosi?
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
3. Paku mana yang paling lambat mengalami korosi?
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
4. Berdasarkan tabel 1, jelaskanlah hal-hal apakah yang mempengaruhi terjadinya korosi?
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
5. Bandingkanlah bagaimana kecepatan korosi yang terjadi pada wadah A paku kosong
(wadah terbuka) dengan wadah B paku + air (wadah terbuka)! Pada keadaan mana,
karat paling banyak terbentuk? Jelaskanlah mengapa demikian!
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………

KIMIA KELAS XII/SEMESTER 1 KIMIA KELAS XII/SEMESTER 1 15

 KOROSI

DATA PROCESSING

6. Bagaimanakah pengaruh penambahan larutan bersifat asam terhadap korosi? Jelaskan

alasanmu!
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………

7. Bagaimanakah pengaruh penambahan air laut terhadap kecepatan korosi? Jelaskan

alasanmu!
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………

8. Berdasarkan percobaan tersebut, bagaimana cara menghambat terjadinya korosi ?

…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………

KIMIA KELAS XII/SEMESTER 1 KIMIA KELAS XII/SEMESTER 1 16

 KOROSI

DATA PROCESSING

B. Berdasarkan tabel 2 (wadah tertutup)

1. Paku mana yang paling cepat mengalami korosi? Jelaskan mengapa demikian!
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………

2. Paku mana yang paling lambat mengalami korosi? Jelaskan mengapa demikian!
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………

3. Paku mana yang tidak mengalami korosi?

…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………

4. Bandingkanlah bagaimana kecepatan korosi yang terjadi pada wadah B paku + air
(dalam wadah terbuka) dengan wadah G paku + air (dalam wadah tertutup)! Pada
keadaan mana, karat paling banyak terbentuk?wadah terbuka atau tertutup?Jelaskanlah
mengapa demikian!
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………

KIMIA KELAS XII/SEMESTER 1 KIMIA KELAS XII/SEMESTER 1 17

 KOROSI

DATA PROCESSING

5. Mengapa pada wadah F, paku tidak mengalami korosi?

…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
6. Berdasarkan tabel 2, apa faktor penghambat terjadinya korosi?
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
7. Mengapa besi yang disimpan dalam udara yang kering akan lebih awet bila
dibandingkan ditempat yang lembab?
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
8. Mengapa paku yang digunakan dalam percobaan harus di amplas terlebih dahulu
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
9. Secara keseluruhan, bagaimana perbandingan korosi yang terjadi pada paku yang
ditempatkan dalam wadah terbuka dengan wadah tertutup?
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………

KIMIA KELAS XII/SEMESTER 1 KIMIA KELAS XII/SEMESTER 1 18

 KOROSI

VERIFICATION
N
Tuliskan hipotesis ananda berdasarkan informasi dan pertanyaan yang telah ananda
dapatkan.
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………

KIMIA KELAS XII/SEMESTER 1 KIMIA KELAS XII/SEMESTER 1 19

 KOROSI

CLOSUR
E
Korosi merupakan …………………………………………………………………............

………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………

Berdasarkan percobaan di atas, tuliskan faktor-faktor yang mempengaruhi percepatan

korosi………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………

Berdasarkan percobaan di atas, tuliskan cara pencengahan korosi……………………..........

………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………

KIMIA KELAS XII/SEMESTER 1 KIMIA KELAS XII/SEMESTER 1 20

 KOROSI

ASSESSMENT

Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan tepat.

1. Tuliskan pengertian dari korosi.

Jawab:
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………...

2. Tuliskan faktor-faktor yang mempengaruhi percepatan korosi.

Jawab:
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………....
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………

3. Berdasarkan percobaan di atas, tentukan cara pencengahan korosi.

Jawab:
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………....

4. Korosi pada logam seperti besi dapat dianggap sebagai peristiwa elektrokimia di alam
Tulislah reaksi lengkap dari korosi besi dalam larutan netral.
Anoda :
Katoda :
+
Reaksi redoks :

KIMIA KELAS XII/SEMESTER 1 KIMIA KELAS XII/SEMESTER 1 21

 KOROSI

LEMBAR KEGIATAN II
Cara mencengah terjadinya korosi

TUJUAN PEMBELAJARAN:
2. Peserta didik mampu menentukan cara mencengah terjadinya korosi
dengan benar.

INFORMASI

Tabel 3. Cara mencengah terjadinya korosi

No Metode Gambar Penggunaan
1. Melapisi Logam dengan Cat. Contohnya pada jembatan yang
Cara ini dilakukan untuk mencengah kontak dicat
langsung logam dengan air H2O(l), CO2(g),
O2(g), asam dan NaCl

Jika cat tergores/terkelupas,

korosi mulai terjadi

2. Melapisi dengan Minyak atau oli

Cara ini dilakukan untuk mencengah kontak
langsung logam dengan air H2O(l), CO2(g),
O2(g), asam dan NaCl.
Untuk mencengah mesin-mesin kendaraan
bermotor dari korosi, mesin tersebut harus
dilimuri dengan oli secara berkala.

KIMIA KELAS XII/SEMESTER 1 KIMIA KELAS XII/SEMESTER 1 22

 KOROSI

INFORMASI

Tabel 3. Cara mencengah terjadinya korosi

No Metode Gambar Penggunaan
3. Membuat perlindungan katode (proteksi
Katodik)
Contohnya: di dalam industri perminyakan,
khususnya dalam distribusi minyak tersebut
banyak menggunakan pipa-pipa minyak atau
tangki minyak yang terbuat dari besi ditanam
dalam tanah. Akibatnya yaitu terjadinya
korosi besi (perusakan) sehingga terjadi
kebocoran.
Agar pipa atau tangki minyak tersebut tidak
mengalami korosi, dilakukan dengan cara
menanam logam yang lebih reaktif daripada
besi. Contohnya Magnesium (Mg).
4. Pelapisan Cr
Cr teroksidasi membentuk lapisan oksida
Cr2O3 yang sangat kuat sehingga melindungi
besi karena Cr ( E0 = -0,74 V) lebih mudah
teroksidasi dibanding Fe (E0 = -0,44 V)

5. Pelapisan Sn
Lapisan Sn dapat mencengah kontak
langsung logam dengan O2 dan H2O. akan
tetapi, Sn (E0 = -0,14 V) kurang reaktif
disbanding Fe (E0 = -0,44 V). jadi, apabila
lapisan Sn tergores, maka besi di bawahnya
mulai terkorosi.

Sumber Gambar: Johari dan Rachmawati (hal 109) dan Web

KIMIA KELAS XII/SEMESTER 1 KIMIA KELAS XII/SEMESTER 1 23

 KOROSI

PROBLEM PRESENTATION

Berdasarkan informasi diatas, jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini pada

kolom hipotesis.

1. Bagaimana cat dapat mengatasi korosi pada logam

2. Bagaimana minyak atau oli dapat mengatasi korosi pada logam
3. Bagaimana cara mengatasi korosi dengan metode perlindungan katode
4. Bagaimana mekanisme reaksi dengan metode katode pada perlindungan besi
dengan menggunakan logam Mg (EoReduksi Fe = -0,44 Volt dan EoReduksi = -2,37
Volt)

5.
HIPOTESIS

Berdasarkan problem presentation di atas, tuliskan hipotesis awal ananda.

………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………

KIMIA KELAS XII/SEMESTER 1 KIMIA KELAS XII/SEMESTER 1 24

 KOROSI

DATA COLLECTION

Di dalam sel elektrokimia, logam yang mengalami korosi berada di anoda

(pelepasan elektron). Berikut ini akan dijelaskan cara pencengah korosi metode
perlindungan katode pada logam Fe.

Metode Perlindungan katode

1. Reaksi I
Anoda : Fe(s) → Fe2+(aq) + 2e- x2
Katoda : O2(aq) + 2H2O(aq) + 4e- → 4OH-(aq) x1

Anoda : 2Fe(s) →2Fe2+(aq) + 4e-

Katoda : 2H2O(aq) + O2(aq) + 4e- → 4OH-(aq)
+
Reaksi redoks : 2Fe(s) + 2H2O(aq) + O2(aq) → 2Fe2+(aq) + 4OH-(aq)

O2, H2O
2Fe(OH)2(s) → Fe2O3.xH2O(s)
Korosi Besi
2. Reaksi II (Perlindungan logam Mg terhadap korosi Fe.)
EoReduksi Fe = -0,44 Volt
EoReduksi Mg = -2,37 Volt
Anoda : Mg(s) →Mg2+(aq) + 2e- x2
Katoda : 2H2O(aq) + O2(aq) + 4e- → 4OH-(aq) x1

Anoda : 2Mg(s) → 2Mg2+(aq) + 4e-

Katoda : 2H2O(aq) + O2(aq) + 4e- → 4OH-(aq)
+
Reaksi redoks : 2Mg(s) + O2(aq) + 2H2O(aq) → 2Mg2+(aq) + 4OH-(aq)

KIMIA KELAS XII/SEMESTER 1 KIMIA KELAS XII/SEMESTER 1 25

 KOROSI

DATA PROCESSING

Jawablah beberapa pertanyaan di bawah ini berdasarkan Data Collection di atas.

1. Berdasarkan reaksi I, reaksi apa yang terjadi pada logam Fe.

Jawab: …………………………………………………………………………………

2. Berdasarkan reaksi I, reaksi apa yang terjadi pada gas O2 dan H2O.
Jawab: …………………………………………………………………………………

3. Berdasarkan reaksi I, zat apa yang terbentuk pada reaksi redoks jika logam Fe bereaksi
dengan O2 dan H2O.
Jawab: …………………………………………………………………………………

4. Tuliskan EoReduksi dari Fe dan Mg, dan bandingkan nilai EoReduksi dari kedua unsur
tersebut berdasarkan data pada reaksi II.
Jawab: …………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………

5. Berdasarkan reaksi II, reaksi apa yang terjadi pada logam Mg.
Jawab: …………………………………………………………………………………

6. Berdasarkan pertanyaan nomor 5, apa penyebab logam Mg dapat menggantikan Fe

pada reaksi II tersebut (hubungkan dengan nilai EoReduksi dari kedua unsur tersebut)
Jawab: …………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………

KIMIA KELAS XII/SEMESTER 1 KIMIA KELAS XII/SEMESTER 1 26

 KOROSI

DATA PROCESSING

7. Berdasarkan pertanyaan nomor 6, simpulkan apa yang disebut dengan metode

perlindungan katode pada perlindungan logam Mg terhadap logam Fe untuk
mencengah terjadinya korosi.
Jawab:
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………

KIMIA KELAS XII/SEMESTER 1 KIMIA KELAS XII/SEMESTER 1 27

 KOROSI

VERIFICATION
N
Tuliskan hipotesis ananda berdasarkan informasi dan pertanyaan yang telah ananda
dapatkan.
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………

KIMIA KELAS XII/SEMESTER 1 KIMIA KELAS XII/SEMESTER 1 28

 KOROSI

CLOSUR
E

Ada beberapa cara yang digunakan untuk mencengah korosi.

…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
Prinsip perlindungan katode untuk mencengah korosi
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………

KIMIA KELAS XII/SEMESTER 1 KIMIA KELAS XII/SEMESTER 1 29

 KOROSI

ASSESSMENT

1. Jelaskan bagaimana kalsium (Ca) dapat melindungi besi (Fe) dari korosi.
(EoReduksi Fe = -0,44 Volt dan EoReduksi Ca = -2,76 Volt)
Jawab:

2. Perhatikan data E0 setengah reaksi reduksi berikut ini.

Fe2+(aq) + 2e- → Fe(s) EoReduksi = -0,44 V
Ag+(aq) + e- → Ag(s) EoReduksi = +0.80 V
Au3+(aq) + 3e- → Au(s) EoReduksi = +1,42 V
Cr3+(aq) + 3e- → Cr(s) EoReduksi = -0,74 V
a. Mana yang lebih mudah terkorosi
1. Fe atau Au
2. Fe atau Ag
3. Ag atau Au
4. Fe atau Cr
5. Ag atau Cr
6. Au atau Cr

KIMIA KELAS XII/SEMESTER 1 KIMIA KELAS XII/SEMESTER 1 30

 KOROSI

ASSESSMENT

b. jika kita ingin melindungi besi dari korosi dengan menggunakan perlindungan
katode, logam mana yang kita gunakan berdasarkan data EoReduksi dari beberapa
logam di atas, dan jelaskan.
Jawab:

Daftar Pustaka

Charles E. Mortimer. 1986. Chemistry. Unites state of America : Wadworth, Inc.

James E. Brady, Neil D.Jespersen, & Alisonhyslop. 2012. Chemistry. New York : John Wiley
and Sons, Inc.
J.M.C. Johari dan M.Rachmawati. 2008. Kimia SMA dan MA untuk Kelas XII. Jakarta :
Erlangga
Syukri. S. 1999. Kimia Dasar Jilid 3. Bandung : ITB

KIMIA KELAS XII/SEMESTER 1 KIMIA KELAS XII/SEMESTER 1 31

 KOROSI

DAFTAR PUSTAKA

Brady, James E. 2000. Chemistry The molecular nature of matter 6th Edition. USA: John Wiley
& Sons, inc
Chang, Raymond dan Overby, Jason. 2008. General Chemistry The Essential Concept 6th
Edition. New York: Mc. Graw Hill
Johari dan Rachmawati. 2011. Chemistry III A for Senior High School Grade XII Semester 1.
Jakarta: Esis
Ningsih, Sri Rahayu, dkk. 2013. Konsep dan Penerapan Kimia SMA/MA kurikulum 2013
peminatan. Jakarta: Bailmu

KIMIA KELAS XII/SEMESTER 1 KIMIA KELAS XII/SEMESTER 1 32