Penyetaraan Persamaan Reaksi Redoks dengan

Metode Ion Elektron

Kelompok
Nama : :
Anggota :
1.
Sekolah :
2.
3.
4.

PETUNJUK UNTUK PESERTA DIDIK

1. Baca kompetensi dasar dan indikator keberhasilan belajar yang tercantum dalam LKPD.
2. Dengan bimbingan guru, diskusikan materi prasyarat yang tercantum pada kolom
Informasi.
3. Berdasarkan pemahaman terhadap model dan informasi serta pengalaman hidup, maka
jawablah pertanyaan-pertanyaan yang diberikan dalam topik pertanyaan kunci.
4. Peserta didik yang telah menemukan jawaban dari suatu pertanyaan, bertanggung jawab
untuk menjelaskan jawabannya kepada teman yang belum paham dalam kelompoknya.
5. Peserta didik yang tidak mampu menjawab suatu pertanyaan, diharuskan membuat satu
atau lebih pertanyaan dengan kalimat yang baik (kalimat sendiri, jelas dan ringkas)
kepada anggota kelompok yang lain.
6. Untuk memperkuat ide-ide yang telah terbangun dan berlatih menerapkan ide-ide pada
situasi yang baru, maka kerjakanlah sejumlah latihan dan soal aplikasi yang diberikan.
7. Setiap kelompok diharuskan menyampaikan kesimpulan hasil kinerja kelompoknya dan
Indikatorkelompok lainKompetensi
Pencapaian diminta untuk
: menanggapi, sedangkan guru melakukan penguatan sesuai
dengan tujuan pembelajaran.
1. Menyetarakan persamaan reaksi redoks (reduksi-oksidasi) dengan metode ion elektron
(setengah reaksi)
 Orientasi

INFORMASI
1. Berdasarkan model 1, tuliskan persamaan reaksi ionnya dan tentukan biloks dari masing-
. Persamaan
masing unsur!reaksi redoks dikatakan setara jika jumlah atom dan jumlah muatan di ruas
kiri sama dengan
Jawab : jumlah atom dan jumlah muatan di ruas kanan. Pada dasarnya reaksi redoks
berlangsung di dalam pelarut air sehingga penyetaraan persamaan reaksi redoks selalu melibatkan
...................................................................................................................................................
ion H+ .........................................................................................................................................
dan OH–. Terdapat dua metode untuk menyetarakan reaksi redoks, yaitu dengan cara
setengah reaksi dan cara bilangan oksidasi.
Pada penyetaraan
2. Tuliskan dengan
setengah reaksi cara
dari setengahreaksi
persamaan reaksi, persamaan reaksi dipecah menjadi dua
tersebut!
persamaan reaksi
Jawab : yang masing-masing disebut setengah reaksi reduksi dan setengah reaksi
oksidasi. Setelah: ................................................................................................................................
Reduksi itu dijumlahkan dengan memperhatikan jumlah elektron yang diikat dan dilepas (
konsep Oksidasi
pelepasan: ...................................................................................................................................
dan pengikatan elektron diterapkan pada cara ini ).
\

3. Berdasarkan jawaban nomor 2, Setarakan masing-masing setengah-reaksi.

- Setarakan setiap unsur selain H dan O
Eksplorasi
- Setarakan atom O dengan menambahkan H2O
- Setarakan H dengann menambahkan ion H+ !
MENGAMATI
Jawab :
......................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................

4. Berdasarkan jawaban nomor 3, Setarakan muatan dengan menambakan electron pada sisi kanan
reaksi oksidasi dan sisi kiri reaksi reduksi !
Jawab :
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................

5. Model 1. Suatu
Berdasarkan larutan
jawaban K2Cr
nomor O7 Teroksidasi.
4, 2samakan Fe2+ menjadi
jumlah elektron untuk Fe
3+
keduadalam
reaksilarutan
! asam,
Sedangkan ion dikromat direduksi menjad Cr3+. (Sumber : James E Brady 2010)
Jawab : PERTANYAAN KUNCI
Reduksi : .....................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
...................Oksidasi : ..................................................................................................................
.....................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................
6. Setarakan muatan dengan menambakan electron pada sisi kanan reaksi oksidasi dan sisi kiri
reaksi reduksi!
Jawab :
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
............................................................................................................................................

7. Jumlahkan kedua setengah-reaksi sehingga electron dapat dihilangkan!

Jawab :
....................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................

8. Lengkapi penyetaraan dengan pemeriksaan seluruh persamaan reaksi secara menyeluruh..

Jawab :
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
...

Setelah mendiskusikan dengan kelompok mengenai pertanyaan

pertanyaan kunci, Diharapkan peserta diidik menemukan konsep
mengenai cara menyetarakan persamaan reaksi redoks dengan
metode ion elektron
 Aplikasi

. Setarakan reaksi redoks berikut dengan cara setengah reaksi:

CuS + HNO3⎯→Cu(NO3)2 + S + H2O +NO

(suasana asam)

Langkah 1 :

Langkah 2

Langkah 3

Langkah 4
Langkah 5
KMnO4 + HCl →KCl + MnCl2 + H2O + Cl2
(suasana asam)
Langkah 6
Langkah 7

Langkah 1 :

Langkah 2

Langkah 3

Langkah 4
Langkah 5

Langkah 6
Langkah 7
 I– +N⎯ →I2 + NO

(suasana asam)

Langkah 1 :

Langkah 2

Langkah 3

Langkah 4
Langkah 5

CrI3 + KOH + Cl2→K2CrO4 + KIO4 + KCl + H2O

Langkah 6 (suasana basa)
Langkah 7
Langkah 1 :

Langkah 2

Langkah 3

Langkah 4
Langkah 5

Langkah 6
Langkah 7
 CrI3 + KOH + Cl2→K2CrO4 + KIO4 + KCl + H2O (suasana basa)

Langkah 1 :
Langkah 2

Langkah 3

Langkah 4
Langkah 5

Langkah 6
Langkah 7

Kesimpulan

Apa yang bisa kamu simpulkan dari hasil kegiatan diatas ?

Tuliskan kesimpulanmu dibawah ini!

..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
....
..................................................................................................
..................................................................................................
..