Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) 1
Penyetaraan Reaksi Redoks
Kegiatan 1
Reaksi redoks
Indikator pencapaian kompetensi:
Menyetarakan persamaan reaksi redoks (reduksi dan oksidasi) berdasarkan metode setengah
reaksi
Tabel 1. Aturan penentuan bilangan oksidasi
No. Aturan
1 Bilangan oksidasi unsur bebas adalah nol
2 Bilangan oksidasi ion monoatom sama dengan
muatan ionnya.
3 Jumlah bilangan oksidasi untuk semua atom-
atom pembentuk ion poliatom sama dengan
muatan ion poliatom tersebut
4 Jumlah bilangan oksidasi untuk semua atom
dalam senyawa adalah nol
5 Bilangan oksidasi unsur-unsur golongan IA
dalam senyawanya adalah +1, sedangkan
biloks unsur-unsur golongan IIA dalam
senyawa adalah +2
6 Bilangan oksidasi unsur-unsur golongan VIIA
dalam senyawa biner logam adalah -1, kecuali
bilangan oksidasi unsu-unsur halogen pada
senyawa oksihalogen adalah +1,+3,+5,+7.
Contoh senyawa oksihalogen adalah:
7 Bilangan oksidasi Hidrogen dalam senyawanya
adalah +1, kecuali dalam hibrida, logam
hydrogen mempunyai bilangan oksidasi -1
8 Bilangan oksidasi Oksigen dalam senyawanya
adalah -2, kecuali dalam peroksida (biloks
oksigen -1) dan dalam biner dengan flour
(biloks oksigen -2).
Contoh
Biloks atom-atom Ne, H2, O2, Cl2, S8, Na, Fe, Cu, C
adalah nol
Biloks Na+ = +1
Biloks S2- = -2
-Jumlah bilangan oksidasi atom O dan H dalam
OH- adalah -1.
-dalam S2O3-2 : (2xbiloks S) +(3xbiloksO)=-2
Jumlah bilangan oksidasi atom H dan atom O
dalam H2O adalah nol
dalam H2SO4 : (2x biloks H)+(biloks S) +(4xbiloks
0)=0
Biloks Na dalam NaCl, Na2SO4, NaOH adalah +1.
Biloks Ca dalah CaCO3, CaSO4 adalah +2
Bilangan oksidasi Cl dalam HCl, NaCl, MgCl2
adalah -1
-HClO (asam hipoklorit),bilangan oksidasi Cl=+1
-HClO2 (asam klorit), bilangan oksidasi Cl=+3
- HClO3(asam klorat ),bilangan oksidasi Cl=+5
-HClO4 (asam perklorat),bilangan oksidasi Cl=+7
Biloks H dalam H2O, HCl, HF adalah +1
Biloks H dalam NaH dan CaH2 adalah -1
Biloks O dalam senyawa H2O adalah -2
Biloks O dalam senyawa OF2 adalah +2
Biloks O dalam peroksida seperti H2O2 dan BaO2
adalah -1.
Perhatikan Model 1.a Reaksi redoks di bawah ini!
Model 1.a Reaksi redoks

Fe2+(aq) + Cr2O72-(aq) → Fe3+(aq) + Cr3+(aq) (suasana asam)

Reaksi diatas merupakan reaksi redoks yang belum setara

Pertanyaan kunci

Langkah 1
1. Fe2+(aq) + Cr2O72-(aq)→ Fe3+(aq) +Cr3+(aq)
Reduksi: Cr2O72-(aq) → Cr3+(aq)
Oksidasi: Fe2+(aq) → Fe3+(aq)
Berdasarkan persamaan reaksi di atas, apa langkah 1 dalam penyetaraan reaksi redoks
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Langkah 2
2. Reduksi: Cr2O72-(aq) → 2Cr3+(aq)
Oksidasi: Fe2+(aq) → Fe3+(aq)
Berdasarkan persamaan reaksi di atas, apa langkah 2 dalam penyetaraan reaksi redoks dengan
metode setengah reaksi tersebut?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Langkah 3
3. Reduksi: Cr2O72-(aq) → 2Cr3+(aq) +7H2O(l)
Oksidasi: Fe2+(aq) → Fe3+(aq)
Berdasarkan persamaan reaksi di atas, apa langkah 3 dalam penyetaraan reaksi redoks dengan
metode setengah reaksi tersebut?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Langkah 4
4. Reduksi: Cr2O72-(aq) +14H+→ 2Cr3+(aq) +7H2O(l)
Oksidasi: Fe2+(aq) → Fe3+(aq)
Berdasarkan persamaan reaksi di atas, apa langkah 4dalam penyetaraan reaksi redoks dengan
metode setengah reaksi tersebut?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Langkah 5
5. Reduksi : Cr2O72-(aq) +14H++6e→ 2Cr3+(aq) +7H2O(l)
(-2) (+14) (+6) (0)

Muatan reaktan = (-2) + (+14) = 12 Muatan produk= (+6) +(0) = 6

Oksidasi: Fe2+(aq) → Fe3+(aq)+e

(+2) (+3)
Berdasarkan persamaan reaksi di atas, apa langkah 5 dalam penyetaraan reaksi redoks dengan
metode setengah reaksi tersebut?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Langkah 6

6. Reduksi: Cr2O72-(aq) +14H++6e→ 2Cr3+(aq) +7H2O(l) (x1)

Oksidasi: Fe2+(aq) → Fe3+(aq) + e (x6)

Jadi, Reduksi: Cr2O72-(aq) +14H++6e→ 2Cr3+(aq) +7H2O(l)

Oksidasi: 6Fe2+(aq) → 6Fe3+(aq) + 6e

Berdasarkan persamaan reaksi di atas, apa langkah 6 dalam penyetaraan reaksi redoks dengan
metode setengah reaksi tersebut?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Langkah 7
7. Reduksi: Cr2O72-(aq) +14H++6e→ 2Cr3+(aq) +7H2O(l)
Oksidasi: 6Fe2+(aq) → 6Fe3+(aq) + 6e
Cr2O72-(aq) + 6Fe2+(aq) + 14H+→2Cr3+(aq) + 6Fe3+(aq) + 7H2O(l)

Berdasarkan persamaan reaksi di atas, apa langkah 7 dalam penyetaraan reaksi redoks dengan
metode setengah reaksi tersebut?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Latihan:

Setarakanlah reaksi redoks di bawah ini dengan metode setengah reaksi!

1. Cr2O72-(aq) + Cu+(aq) → Cr3+(aq) + Cu2+(aq) (suasana asam)

2. Cr2O72-(aq) + Cl-(aq) → Cr3+(aq) + Cl2(g) (suasana asam)
 Kesimpulan

Cara menyetarakan persamaan reaksi redoks dengan metode setengah reaksi dalam suasana asam
3.
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
4.
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
5.
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Perhatikan Model 1.b Reaksi redoks di bawah ini!

Model 1.b Reaksi redoks
Perhatikan persamaan reaksi redoks di bawah ini!

Model 1b.reaksi redoks

CrO2-(aq) + Br2(g)→ CrO42-(aq) +Br-(g) (suasana basa)

Pertanyaan kunci

Langkah 1
1. CrO2-(aq) + Br2(g)→ CrO42-(aq) +Br-(g)
Reduksi: Br2(g)→ Br-(g)
Oksidasi: CrO2-(aq) → CrO42-(aq)
Berdasarkan persamaan reaksi di atas, apa langkah 1 dalam penyetaraan reaksi redoks
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………….

Langkah 2
2. Reduksi: Br2(g)→ 2Br-(g)
Oksidasi: CrO2-(aq) → CrO42-(aq)
Berdasarkan persamaan reaksi di atas, apa langkah 2 dalam penyetaraan reaksi redoks dengan
metode setengah reaksi tersebut?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Langkah 3
3. Reduksi: Br2(g)→ 2Br-(g)
Oksidasi: CrO2-(aq) → CrO42-(aq)
Berdasarkan persamaan reaksi di atas, apa langkah 3 dalam penyetaraan reaksi redoks dengan
metode setengah reaksi tersebut?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Langkah 4
4. Reduksi: Br2(g)→ 2Br-(g)
Oksidasi: CrO2-(aq) +2H2O(g)→ CrO42-(aq) + 4H+
Berdasarkan persamaan reaksi di atas, apa langkah 4dalam penyetaraan reaksi redoks dengan
metode setengah reaksi tersebut?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………..

Langkah 5
5. Reduksi: Br2(g)→ 2Br-(g) 4 H2O
Oksidasi: CrO2 (aq) +2H2O(g)+ 4OH → CrO4 (aq) + 4H +4OH-
- - 2- +

CrO2-(aq) +2H2O(g)+ 4OH-→ CrO42-(aq) + 4 H2O(g)

CrO2-(aq) +4OH-→ CrO42-(aq) + 2H2O(g)

Berdasarkan persamaan reaksi di atas, apa langkah 5 dalam penyetaraan reaksi redoks dengan
metode setengah reaksi tersebut?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Langkah 6
6.Reduksi: Br2(g)+2e→ 2Br-(g)
0 -2

Muatan reaktan=0 Muatan produk=-2

Oksidasi: CrO2-(aq) +4OH-→ CrO42-(aq) + 2H2O(g)+3e

(-1) (-4) (-2) (0)

Muatan reaktan= (-1) +(-4) = - Muatan produk= (-2) +0 =-2

5
Berdasarkan persamaan reaksi di atas, apa langkah 6 dalam penyetaraan reaksi redoks dengan
metode setengah reaksi tersebut?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Langkah 7
7.Reduksi: Br2(g)+2e→ 2Br-(g) (x3)

Oksidasi: CrO2-(aq) +4OH-→ CrO42-(aq) + 2H2O(g)+3e (x2)

Jadi, Reduksi: 3Br2(g)+6e→ 6Br-(g)

Oksidasi: 2CrO2-(aq) +8OH-→ 2CrO42-(aq) + 4H2O(g)+6e
Berdasarkan persamaan reaksi di atas, apa langkah 7 dalam penyetaraan reaksi redoks dengan
metode setengah reaksi tersebut?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Langkah 8
8.Reduksi: 3Br2(g)+6e→ 6Br-(g)
Oksidasi: 2CrO2-(aq) +8OH-→ 2CrO42-(aq) + 4H2O(g)+6e
3Br2(g)+ 2CrO2-(aq) + 8OH-→ 6Br-(g) + 2CrO42-(aq) + 4H2O(g)
Berdasarkan persamaan reaksi di atas, apa langkah 8 dalam penyetaraan reaksi redoks dengan
metode setengah reaksi tersebut?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Latihan:

Setarakanlah reaksi redoks di bawah ini dengan metode setengah reaksi!

1.Br2(g) + Zn2+(aq) → BrO3-(aq) + Zn(s) (suasana basa)

2. Zn(s) + NO3-(aq) →ZnO22–(aq) + NH3 (aq) (suasana basa)

Kesimpulan

Cara menyetarakan persamaan reaksi redoks dengan metode setengah reaksi dalam suasana basa

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
 Kegiatan 2

Indikator pencapaian kompetensi: re

Menyetarakan unsur-unsur yang mengalami perubahan bilangan oksidasi berdasarkan
metode perubahan bilangan oksidasi

Informasi

• Bilangan oksidasi adalah jumlah muatan yang dimiliki suatu atom dalam molekul
(senyawa ionic) jika electron-elektron berpindah seluruhnya

0 +1 +2 0
Contoh: Zn(s)+HCl(aq)→ZnCl2(aq)+H2(g)

Kenaikan biloks
Penurunan biloks

• Penyetaraan reaksi redoks dengan metode bilangan oksidasi didasarkan pada jumlah
peningkatan dan penurunan bilangan oksidasi

Perhatikan Model 2.a Reaksi redoks di bawah ini!

Model 2.a Reaksi redoks

MnO4-(aq) + Br-(aq) → Mn2+ (aq) + Br2 (g) (suasana asam )

Penyetaraan reaksi redoks dengan menggunakan metode perubahan bilangan oksidasi

Pertanyaan kunci

Langkah 1
1. MnO4-(aq) + Br-(aq) → Mn2+ (aq) + Br2 (g)
+7 -2 -1 +2 0

Berdasarkan persamaan reaksi di atas, apa langkah 1 dalam penyetaraan reaksi redoks
dengan metode perubahan bilangan oksidasi tersebut?
……………………………………………………………………………………………………………….…………………………
…………………………………………………………………………………………………..
 Langkah 2
2. MnO4-(aq) + 2Br-(aq) → Mn2+ (aq) + Br2 (g)
+7 -2 +2 0

Berdasarkan persamaan reaksi di atas, apa langkah 2 dalam penyetaraan reaksi redoks
dengan metode perubahan bilangan oksidasi tersebut?
…………………………………………………………………………...................................................................
………………………………………………………………………………………………………………………………

Langkah 3
3. MnO4-(aq) + 2Br-(aq) → Mn2+ (aq) + Br2 (g)
+7 -2 +2 0
Turun 5
Naik 2

Berdasarkan persamaan reaksi di atas, apa langkah 3 dalam penyetaraan reaksi redoks
dengan metode perubahan bilangan oksidasi tersebut?
…………………………………………………………………………...................................................................
………………………………………………………………………………………………………………………………

Langkah 4
4. MnO2(aq) + 2Br-(aq) → Mn2+ (aq) + Br2 (g)
+4 -2 +2 0
Turun (5x2)
Naik (2x5)

2MnO4-(aq) +10 Br-(aq) → 2Mn2+ (aq) + 5 Br2 (g)

Berdasarkan persamaan reaksi di atas, apa langkah 4 dalam penyetaraan reaksi redoks
dengan metode perubahan bilangan oksidasi tersebut?
…………………………………………………………………………...................................................................
………………………………………………………………………………………………………………………………
Langkah 5
5. 2MnO4-(aq) +10 Br-(aq) → 2Mn2+ (aq) + 5 Br2 (g)

(-2) (-10) = (-4) (0)

Muatan reaktan =-2+-10=-12 Muatan produk =-4+0=-4

2MnO4-(aq) +10 Br-(aq) +16H+ → 2Mn2+ (aq) + 5 Br2 (g)
Berdasarkan persamaan reaksi di atas, apa langkah 5 dalam penyetaraan reaksi redoks
dengan metode perubahan bilangan oksidasi tersebut?
…………………………………………………………………………...................................................................
………………………………………………………………………………………………………………………………
 Langkah 6
6. 2MnO4-(aq) +10 Br-(aq) +16H+ → 2Mn2+ (aq) + 5 Br2 (g)+8H2O(l)

Berdasarkan persamaan reaksi di atas, apa langkah 6 dalam penyetaraan reaksi redoks
dengan metode perubahan bilangan oksidasi tersebut?
…………………………………………………………………………...................................................................
………………………………………………………………………………………………………………………………

Latihan:
Setarakanlah persamaan reaksi di bawah ini dengan metode perubahan bilangan oksidasi!
1. MnO4-(aq) (aq) + Br- (aq) → Mn2+ (aq) + Br2(aq) (suasana asam)

2. Sn(s) + NO3-(aq) →SnO2(aq) +NO(aq) (suasana asam)

Kesimpulan

Cara menyetarakan persamaan reaksi redoks dengan metode perubahan bilangan oksidasi reaksi
dalam suasana asam
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Perhatikan Model 2.b Reaksi redoks di bawah ini!
Model 2.b Reaksi redoks
Penyetaraan reaksi redoks dengan metode perubahan bilangan oksidasi

Cl2(g) + IO3¯(aq) → IO4¯(aq) +Cl¯ (aq) (suasana basa )

Untuk menyetarakan reaksi diatas jawablah pertanyaan berikut yang tersusun atas langkah-
langkah penyetaraan reaksi dengan metode perubahan bilangan oksidasi

Langkah 1
1. Cl2(g) + IO3¯(aq) → IO4¯(aq) +Cl¯ (aq)
0 +5-2 +7 -2 -1

Berdasarkan persamaan reaksi di atas, apa langkah 1 dalam penyetaraan reaksi redoks dengan
metode perubahan bilangan oksidasi tersebut?
…………………………………………………………………………...................................................................
…………………………………………………………………………………………………………………………

Langkah 2
2. Cl2(g) + IO3¯(aq) → IO4¯(aq) +2Cl¯ (aq)
0 +5 +7 -2

Berdasarkan persamaan reaksi di atas, apa langkah 2 dalam penyetaraan reaksi redoks dengan
metode perubaahn bilangan oksidasi tersebut?
…………………………………………………………………………...................................................................
…………………………………………………………………………………………………………………………

Langkah 3
3. Cl2(g) + IO3¯(aq) → IO4¯(aq) +2Cl¯ (aq)
0 +5 +7 -2
Naik 2

Turun 2
Berdasarkan persamaan reaksi di atas, apa langkah 3 dalam penyetaraan reaksi redoks dengan
metode perubahan bilangan oksidasi tersebut?
…………………………………………………………………………...................................................................
…………………………………………………………………………………………………………………………

Langkah 4
4. Cl2(g) + IO3¯(aq) → IO4¯(aq) +2Cl¯ (aq)
+5 +7 -2
0
Naik (2x1)

Turun (2x1)
Cl2(g) + IO3¯(aq) → IO4¯(aq) +2Cl¯ (aq)
Berdasarkan persamaan reaksi di atas, apa langkah 4 dalam penyetaraan reaksi redoks dengan
metode bilangan oksidasi tersebut?
…………………………………………………………………………...................................................................
…………………………………………………………………………………………………………………………

Langkah 5
5. Cl2(g) + IO3¯(aq) → IO4¯(aq) +2Cl¯ (aq)

(0) (-1) (-1) (-2)

Muatan reaktan=0+(-1) =-1 Muatan produk= (-1) + (-2) =-3

Cl2(g) + IO3¯(aq)+2OH- → IO4¯(aq) +2Cl¯ (aq)
Berdasarkan persamaan reaksi di atas, apa langkah 5 dalam penyetaraan reaksi redoks dengan
metode perubahan bilangan oksidasi tersebut?
…………………………………………………………………………...................................................................
…………………………………………………………………………………………………………………………….

Langkah 6
6. Cl2(g) + IO3¯(aq)+2OH- → IO4¯(aq) +2Cl¯ (aq) +H2O(l)

Berdasarkan persamaan reaksi di atas, apa langkah 6 dalam penyetaraan reaksi redoks dengan
metode perubaahn bilangan oksidasi tersebut?
…………………………………………………………………………...................................................................
……………………………………………………………………………………………………………………………
Latihan:
Setarakanlah persamaan rekasi di bawah ini dengan metode perubahan bilangan oksidasi !
1.ClO-(aq) + I-(aq) → Cl-(aq) + I2(g) (suasana basa)

2.Zn(s) + NO3-(aq) → ZnO22-(aq) + NH3(aq) (suasana basa)

Kesimpulan

Cara menyetarakan persamaan reaksi redoks dengan metode perubahan bilangan oksidasi reaksi
dalam suasana basa
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
 INSTRUMEN PENILAIAN AUTENTIK

Penilaian Hasil Belajar

✓ Teknik Penilaian: pengamatan, tes tertulis
✓ Prosedur Penilaian:
No Aspek yang dinilai Teknik Penilaian Waktu Penilaian
1. Sikap Pengamatan Selama pembelajaran dan
➢ Terlibat aktif dalam pembelajaran saat diskusi
Sifat koligatif larutan elektrolit dan
nonelektrolit
➢ Bekerjasama dalam kegiatan
kelompok.
➢ Toleran terhadap proses pemecahan
masalah yang berbeda dan kreatif.
2. Pengetahuan
➢ Menjelaskan kembali perbedaan sifat Pengamatan dan Penyelesaian tugas
koligatif larutan elektrolit dan tes individu dan kelompok
nonelektrolit
➢ Menjelaskan langkah-langkah
sistematis dalam menyelesaikan soal
soal yang berkaitan dengan sifat
koligatif larutan elektrolit dan
nonelektrolit
3. Keterampilan
➢ Terampil menerapkan konsep dan Pengamatan Penyelesaian tugas (baik
strategi pemecahan masalah yang individu maupun
relevan yang berkaitan dengan sifat kelompok) dan saat
koligatif larutan elektrolit dan diskusi
nonelektrolit
 Rubrik Penilaian

Nama peserta didik/kelompok : …………………………………………………

Kelas : ………………………………………………….
Tanggal Pengumpulan : .................................................................

No Kategori Skor Alasan

1. 1. Apakah tugas dikerjakan lengkap dan sesuai
dengan tanggal pengumpulan yang telah
disepakati?
2. 3. Apakah terdapat daftar pustaka sumber
infomasi dalam penyelesaian tugas yang
dikerjakan?
3. Apakah terdapat gambar / tabel dibuat
yang menarik sesuai dengan konsep?
4. Apakah bahasa yang digunakan untuk
menginterpretasikan lugas, sederhana,
runtut dan sesuai dengan kaidah EYD?
5. Apakah laporan yang dikerjakan sesuai
dengan konsep yang telah dipelajari?
6. Apakah dibuat kesimpulan?
Jumlah

Kriteria:
5 = sangat baik, 4 = baik, 3 = cukup, 2 = kurang, dan 1 = sangat kurang

SkorPerolehan
Nilai Perolehan = × 100
skor maksimal
 INTRUMEN PENILAIAN SIKAP
Nama Satuan pendidikan : SMAN 7 Denpasar
Tahun pelajaran : 2021-2022
Kelas/Semester : XII / Semester I
Mata Pelajaran : Kimia
KEJADIAN/ BUTIR POS/ TANDA
NO WAKTU NAMA TINDAK LANJUT
PERILAKU SIKAP NEG TANGAN
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16

LEMBAR PENGAMATAN PENILAIAN

1. Observasi pada saat diskusi kelas (Penilaian Sikap)

Kelompok ............
No Aspek yang dinilai
A B C D E F G H I
1 Aktif mendengar
2 Aktif bertanya
3 Mengemukakan pendapat
4 Mengendalikan diri
5 Menghargai orang lain
6 Bekerja sama dengan orang lain
7 Berbagi pengetahuan yang dimiliki
8 Pengelolaan waktu

Petunjuk pengisian:Skor maksimum tiap aspek 4

Rentang jumlah skor: Kriteria Penilaian
28 – 32 Nilai: A (amat baik) 1: 1-2 aspek diberi skor 1
20 – 27 Nilai: B (baik) 2: 3-4 aspek diberi skor 2
12 – 19 Nilai: C (cukup) 3 : 5-6 aspek diberi skor 3
 Instrumen Penilaian Diskusi
Kelas XII MIPA

Hasil penilaian diskusi

Topik : .......................................................................
Tanggal : .......................................................................
Jumlah Siswa : .................. orang

Menyampaikan Mempertahankan
Mananggapi Jumlah
No Nama Siswa Pendapat Argumentasi Nilai
skors
1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 4
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

Rubrik :

Menyampaikan pendapat :
1 = tidak sesuai masalah
2 = sesuai dengan masalah, tetapi belum benar
3 = sesuai dengan masalah dan benar

Menanggapi pendapat :
1 = langsung setuju atau manyanggah tanpa alasan.
2 = setuju atau menyanggah dengan alasan yang benar, tetapi tidak sempurna.
3 = setuju atau menyanggah dengan alasan yang benar.
4 = setuju atau menyanggah dengan alasan yang benar dengan didukung referensi.

Mempertahankan pendapat :
1 = tidak dapat mempertahankan pendapat.
2 = mampu mempertahankan pendapat dengan alasan yang kurang benar.
3 = mampu mempertahankan pendapat dengan alasan yang benar tetapi tidak didukung
referensi.
4 = mampu mempertahankan pendapat dengan alasan yang benar dan didukung referensi.