DINAMIKA KELOMPOK

1
 DESKRIPSI SINGKAT

Setelah mengikuti
Dinamika Kelompok,
peserta mampu
membangun kelompok
yang dinamis selama
penyelenggaraan
Diklatpim III.
 DINAMIKA KELOMPOK
(DK)
vSuatu proses pembelajaran untuk
mempersiapkan peserta guna mengikuti
proses belajar secara individual, kelompok
dan menyeluruh, yang mengubah diri
kearah positif baik secara intelektual
maupun emosional.
 POKOK BAHASAN

Pokok bahasan dalam materi

Dinamika Kelompok adalah sebagai
berikut :
1. Identifikasi nilai diri sendiri dan
kebiasaan diri
2. Pengenalan terhadap orang lain
3. Kelompok Dinamis
4. Komitmen Kelompok
 Senyum adalah taburan emas
yang
Sedangkan yang berharga
menabur tidak
buat menderita
orang lain
kerugian apa-apa (Anonim)
Bila mata mengatakan sesuatu dan lidah
mengatakan yang lain
Orang lebih mempercayai yang
pertama (Emerson)
Salah satu cara terbaik untuk meyakinkan
orang lain adalah dengan telinga
Maka dengarkan mereka ketika berbicara
(Dean Rush)

Jika ingin menyentuh hatinya

Maka jabatlah tangannya
 mengapa d k?
PERASAAN INDIVIDU: Reaksi/emosi yang muncul dapat
dinyatakan sebagai rasa : haru, kecewa, gembira,
kagum, sedih,dsb
PEMIKIRRAN DAN IDE INDIVIDU: Hasil pembelajaran yang
diperoleh menjadi pemikiran/ide karena pengaruh
adanya asumsi dan persepsi individu yang didasarkan
pada pengalaman yang telah dimiliki
KECENDERUNGAN TINDAKAN: Rencana perubahan yang
ingin dilakukan berdasarkan pemikiran/ide tersebut
bagi pengembangan/peningkatan bagi diri pribadi
dan organisasi
PERILAKU BARU: Dari setiap proses dan peristiwa
pembelajaran yang kita alami, perilaku apa yang perlu
dirubah, dikembangkan atau ditingkatkan bagi
pengembangan kinerja pribadi dan organisasi
NILAI DIRI DAN KEBIASAAN DIRI

´Apa nilai diri dan kebiasaan diri

Anda?
MENGENAL ORANG LAIN

´Seberapa juh Anda mengenal

orang lain?
 teknik johari WINDOWS
( JOSEPH LUFT & HARRY INGHAM )

Dalam teknik Johari Windows hubungan manusia dapat

diumpamakan sebagai jendela yang terbagi menjadi 4 bagian :

A. B.

DAERAH BEBAS DAERAH GELAP/BUTA

(aku tahu dan orang lain (orang lain tahu, tapi aku
juga tahu) tidak tahu)
C. D.

DAERAH PRIBADI DAERAH

(aku tahu, tapi orang lain KETIDAKSADARAN
tidak tahu) (aku tidak tahu & orang lain
juga tidak tahu)
 KOMPONEN KONSEP DIRI

Ada Empat komponen konsep diri:

´Diri Ideal (Self Ideal).

´Citra Diri (Self Image).
´Harga Diri (Self Esteem)
´Jati diri (True Self)
 DIRI IDEAL 1
´Diri yang kita cita-citakan. Kita
ingin menjadi orang seperti
apa?
´Keyakinan kita tentang diri kita
yang seharusnya berdasar
pada nilai-nilai yang sudah
kita internalisasi (batinkan).
 CITRA DIRI (SELF IMAGE) 2
´Citra seseorang tentang penampilan dirinya (kondisi fisik,
cantik, ganteng, kuat, muda, dll).
´Persepsi seseorang tentang penampilan dirinya
(kemampuan, ketidakmampuannya, peranannya, statusnya).
´Self Image (citra diri) muncul dari penilaian orang lain atas
kita. Kita akhirnya membangun gambaran diri kita sendiri
sesuai dengan penilaian orang lain tersebut.
´Citra diri ini kelihatan sangat kuat dalam relasi kita dengan
orang lain dan ketika melaksanakan tugas-tugas kita sehari-
hari.
 HARGA DIRI (SELF ESTEEM) 3
´ Harga diri, rasa hormat diri – membentuk cara
kita memandang diri kita sendiri dan
mempengaruhi cara kita berinteraksi dengan
orang lain (Lieberman, 2007)
´ Harga diri ini merupakan hasil dari bagaimana
kita menjalani kehidupan.
´ Harga diri tidak dapat diraih secara langsung.
Hanya dapat diperoleh melalui perilaku-perilaku
nyata, yakni tindakan “menghargai diri sendiri”
dan “mencintai diri” sendiri.
DIRI SEJATI (TRUE SELF) 4
 INSTRUMEN JENDELA KACA DIRI
Perilaku Yang Baik Perilaku Yang Baik
( Menurut Diri Sendiri ) ( Menurut Orang Lain )

Perilaku Yang Kurang Baik Perilaku Yang Kurang Baik

( Menurut Diri Sendiri ) ( Menurut Orang Lain )
SETIAP ORANG MERUPAKAN
PRIBADI YANG UNIK DENGAN
1. Latar belakang
2. Karakter
3. Talenta dan kompetensi
4. Cara Belajar (Learning Style)
5. Tujuan dan komitmen
6. Nilai-nilai dan norma-norma
yang berbeda satu
dengan yang lainnya.
CARA BELAJAR (WAYS OF LEARNING)
Audio
Visual
Kinesthetic

SIKLUS BELAJAR
• Pengalaman Nyata (Concrete Experience)
• Pengamatan Cermat (Reflective
Observation)
• Konseptulisasi Abstrak ( Abstrak
Conceptualization)
• Eksperimen Aktif (Active Experimentation)
 DIMAKSUDKAN
1. Suasana kondusif untuk berinteraksi dan
berkomunikasi antar peserta
2. Peserta siap berubah untuk menerima
berbagai pendapat
3. Komitmen untuk belajar
4. Kehangatan, kekompakan, dan
kebersamaan menuju ke arah
kelompok yang berfungsi, efektif dan
sinergik dalam rangka melaksanakan
program pembelajaran
 PERAN DK
´ Untuk mencairkan suasana yang kaku
´ Menyiapkan peserta agar dapat berkomunikasi
´ Tukar pengalaman secara terbuka
´ Menciptakan suasana belajar yang
menggembirakan dan mengenakkan
´ Menetapkan nilai belajar yang disepakati
bersama
´ Membina kelompok yang berfungsi efektif dan
sinergis
´ Bertekad untuk mensukseskan proses
belajar yang berkualitas.
 DK MENYIAPKAN PESERTA
´ Agar peserta dapat saling
percaya mempercayai
(trust)
´ Memiliki sifat keterbukaan
(openness)
´ Memiliki rasa tanggung
jawab (responsibility)
´ Dirinya merasa bagian dari
lainnya (interdependency)
20 Menurut Anda, apa saja
label-label positif yang
dapat membentuk “citra
diri” positif seorang
Pemimpin?
Apa saja label-label
negatif yang dapat
membentuk “citra diri”
negatif seorang
Pemimpin?
 REFLEKSI

1. Nilai-nilai apa yan Anda

dapatkan dari aktivitas yang
baru dilakukan?
2. Komitmen apa yang perlu
dibangun dalam kelompok
dan kelas selama Diklat?
 PROSES AKTUALISASI NILAI MENJADI KARAKTER
Nilai yang dihidupi

PERBUATAN NILAI

MELAKUKANNYA LAGI

Perilaku yang dilakukan

KEBIASAAN terus-menerus membentuk
kebiasaan (habit)

Kebiasaan yang sangat

SIFAT menonjol, diulangi pada
berbagai kondisi dan situasi.
Sifat yang sangat
menonjol, melekat
pada diri (pola KARAKTER
pikir, pola rasa,
pola laku)
 NILAI BERSAMA (SHARED VALUE)

Adalah suatu nilai yang banyak orang-orang

benar-benar komit dan patuh, karena
dibuat secara bersama-sama dan
mencerminkan nilai setiap anggota
pribadinya sendiri.
 NILAI BERSAMA
´Maksud dan kepedulian
kelompok (Shared Valued).
´Dianut seluruh Anggota /
Sebagian besar.
´Membentuk perilaku kelompok.
´Enduring (bertahan lama).
 NORMA

§ Tatacara bertindak.
§ Menghargai yang melakukan.
§ Menghukum yang melanggar.
§ Memberitahukan pada anggota
baru.
KONTROL/KENDALI BERSAMA

Cara mengawasi agar

norma dapat berjalan
dengan baik, dan
memberikan sanksi bagi
yang melanggar
 KOMITMEN BERSAMA

Adalah janji bersama yang

dilandasi oleh nilai, norma
serta kendali yang
ditentukan bersama dalam
mencapai sesuatu yang
diinginkan.
 MENETAPKAN NILAI
1. Perhatikan daftar himpunan nilai
pribadiku.
2. Pilih dan urutkan 5 nilai mulai dari yang
paling sesuai. Diskusikan 5 nilai anda di
dalam sub kelompok.
3. Dengan jajak pendapat pilih 5 nilai
menurut sub kelompok yang paling
sesuai. Presentasikan 5 nilai sub
kelompok dan alasannya.
4. Bawa nilai 5 sub kelompok kepada
Pilihlah 5 nilai oleh kelompok besar yang
paling sesuai.
 MENETAPKAN NILAI….
5.
(lanjutan)
5 nilai kelompok besar tentukan normanya.
6. Diskusikan norma yang paling disepakati.
7. Apa konsekuensinya bila norma itu tidak
dilaksanakan.
8. Apa sanksi bila norma dilanggar, sebagai
kontrol bersama (collective control).
9. Susun komitmen bersama bila sudah
sepakat.
 BERUBAH
¡ Ketika masih muda dan bebas berimajinasi, saya bermimpi mengubah
dunia;
¡ Seiring dg bertambahnya usia dan bertambah kebijaksanaan, saya
mendapati dunia tidak berubah;
Sayapun menyederhanakan keinginan saya dan memutuskan hanya ingin
mengubah negriku saja, akan tetapi tampaknya tak ada yang berubah pada
negeri saya;
¡ Usiapun kian senja, usaha terakhir saya adalah berusaha mengubah
keluarga, orang-orang terdekat, tapi lagi-lagi mereka tetap sama, tak ada
yang berubah;
¡ Dan sekarang saat saya terbaring sekarat di ranjang kematian, tiba-tiba
saya menyadari, bahwa seharusnya yang pertama kali saya lakukan adalah
mengubah diri sendiri;
¡ Kemudian dengan memberikan keteladanan; saya mengubah keluarga
saya;
¡ Dorongan dan inspirasi mereka memungkinkan saya memperbaiki negeri
dan siapa tahu, saya mungkin bisa mengubah dunia.