BAB II

DESKRIPSI DATA DAN PEMBAHASAN

A. Gambaran Umum Tempat PPKT

MA Arafah terletak di Dembet dataran tinggi tepatnya di Jalan Tendeki,
Kelurahan Sagerat Weru II, Kecamatan Matuari. Daerah ini berada di kota Bitung,
yang kita tahu sebagai “Kota Cakalang”. Kota Bitung menjadi pemenang dan
mendapatkan penghargaan sebagai kota Adhipura yang merupakan kota terbersih
dengan slogan “Hidup Sehat, Mari Jaga Lingkungan”.
Di lingkungan MA Arafah ini, tidak berdiri sendiri. Tetapi juga di sekolah ini ada
lembaga pendidikan yang lain yaitu MTs Arafah Bitung dan MI Arafah Bitung.
Ketiga lembaga pendidikan ini masih dalam satu naungan yayasan, yaitu yayasan
Arafah Bitung. MA Arafah Bitung.
1. Profil Madrasah
Nama Madrasah : MAS Arafah
Tahun Berdiri : 2009
No SK Pendirian : KW233/PP.002/SK/4206/2009
Tanggal SK Pendirian : 07/03/2009
NSM : 131271720003
NPSN : 69725156
NPWP : 00.827.250.2-823.000
Kategori Madrasah : Madrasah Reguler
Jurusan/program : IPA
Akreditasi :B
Alamat Madrasah : Jl. Tendeki
Kelurahan : Sagerat Weru II
Kecamatan : Matuari
Kota : Bitung
Provinsi : Sulawesi Utara
Kode pos : 95546
Email :

5
 16

arafah753@gmail.com
Telepon : 085240711636
Kategori geografis : pegunungan
Kategori wilayah : Daerah Masyarakat Adat
Letak koordinat : 1.441632 (lintang), 125.098684 (bujur)
Luas tanah : 1.625,5 M2
Jarak : ke Kanwil Kemenag Prov 31-50 km
ke Kankemenag Kab/Kota 1-10 km
Status Madrasah : Swasta
Gedung Madrasah : Permanen
2. Visi Misi dan Tujuan
1. Visi
“Unggul Dalam Prestasi Terdepan Dalam Imtak dan Iptek”.
2. Misi
a. Menyelenggarakan pendidikan yang berorientasi pada mutu dan
keberhasilan.
b. Menyediakan tenaga pengajar yang profesionalis sesuai dengan
kualifikasi disiplin.
c. Mampu menggunakan teknologi yang relevan di era teknologi
industry 4.0.
d. Menyiapkan lulusan yang terampil dan dapat melanjutkan
pendidikan serta memasuki dunia kerja.
3. Tujuan :
a. 90% siswa lulusan dapat melanjutkan ke jengjang yang lebih
tinggi.
b. Terselenggaranya kegiatan pembelajaran minimal untuk semua
pelajaran.
c. Tersedianya sumber, alat dan bahan pembelajaran.
d. Guru mengajar sesuai dengan spesifikasi ilmu atau telah
mengikuti pelatihan peningkatan profesi.
e. Meningkatkan profesionalisme kerja seluruh aparat madrasah.
 17

f. Memiliki Dai-da’iyah yang bisa terjun ke masyarakat.

g. Membentuk peserta didik yang beriman dan berakhlak mulia.
3. Keadaan Guru dan Pegawai MA Arafah Bitung
1. Syarifudin Jusuf,. S.ST : Kepala Madrasah
2. Kurniawaty Isilly M.Pkim : Waka Kurikulum
3. Djubaidah Udin, S.Ag : Bendahara
4. Irawati Abbas, S.Pd.I : Waka Kesiswaan
5. Arifin Natunggele,S.Pd : Kepala Tata Usaha
6. Halima Toha, S.P : Guru
7. Dwi Setiawati Radjak, S.Pd : Guru
8. Rahmatullah, S.Pd.I : Guru
9. Mexry P.Djailani, S.Pd : Guru
10. Zainal Dama, Lc : Guru
11. Ayu Winangsi Suade, S.Pd : Guru
12. Putry Malapo, S.Pd : Guru
13. Nurhikma, S.HI : Guru
14. Yulianto Prayitno, SH : Tata Usaha
4. Jumlah dan Kondisi Bangungan
Tabel 2.1
No Jenis Bangunan Kuantitas Kualitas
1. Ruang Kelas 4 Baik
2. Ruang Kepala Madrasah 1 Baik
3. Ruang Guru 1 Baik
4. Ruang Tata usaha 1 Baik
5. Ruang Perpustakaan 1 Rusak ringan
6. Ruang UKS 1 Rusak ringan
7. Ruang Pramuka 1 Baik
8. Ruang laboraturium IPA 1 Baik
9. Ruang laboraturium computer 1 Baik
10. Masjid 1 Baik
11. Kantin 1 Baik
12. Dapur 1 Baik
13. Toilet guru 1 Baik
14. Toilet siswa 2 Rusak berat
15. Aula 1 Rusak ringan
16. Pos satpam 1 Rusak ringan
 16

5. Sarana dan Prasarana Pendukung Pembelajaran

Tabel 2.2

Jumlah Unit Menurut Jumlah Ideal yang

No Jenis Sarpras Kondisi seharusnya Ada
Baik Rusak
1. Kursi Siswa 42 0  42
2. Meja Siswa 42 0 42
3. Loker Siswa 0 42 42
4. Kursi Guru di ruang kelas 3 0 3
5. Meja Guru di runag kelas 3 0 3
6. Papan Tulis 3 0 3
7. Lemari di ruang kelas 0 3 3
8. Alat Peraga PAI 5 0 5
9. Alat Peraga Fisika 15 5 20
10. Alat Peraga Biologi 0 2 2
11. Alat Peraga Kimia 10 7 17
12. Bola Sepak 1 1 2
13. Bola Voli 1 0 1
14. Bola Basket 0 0 0
15. Meja Pingpong (Tenis
1 0 1
Meja)
16. Lapangan Sepakbola/Futsal  0 1 1
17. Lapangan Bulutangkis 1 0 1
18. Lapangan Basket 0 0 0
19. Lapangan Bola Voli 0 1 1

6. Sarana dan Prasana Pendukung Lainnya

Tabel 2.3
Jumlah Unit Menurut Kondisi
No Jenis Sarpras
Baik Rusak
1. Laptop 0 1
2. Personal Komputer 3 1
3. Printer 3 2
4. Televisi 1 1
 17

5. Mesin Fotocopy 0 0
6. Mesin Fax 0 0
7. Mesin Scanner 1 0
8. LCD Proyektor 1 0
9. Layar (Screen) 1 0
10. Meja Guru & Tenaga Kependidikan 8 2
11. Kursi Guru & Tenaga Kependidikan 8 0
12. Lemari Arsip 2 1
13. Kotak Obat (P3K) 1 0
14. Brankas 0 0
15. Pengeras Suara 1 0
16. Washtafel (Tempat Cuci Tangan) 0 0
17. Kendaraan Operasional (Motor) 0 0
18. Kendaraan Operasional (Mobil) 0 0
19. Mobil Ambulance 0 0

B. Pelaksanaan Kegiatan PPKT

Tabel 2.4
No Hari/tanggal Nama Tujuan Prosedur Hasil
Kegiatan Kegiatan
1. Rabu, 03 Pembekal- Untuk Melalui Mendapatkan
September an PPKT memberikan zoom informasi
2020 FTIK IAIN informasi meeting mengenai
Manado hal-hal yang persiapan
2020 harus untuk
disiapkan menjadi
sebagai seorang
seorang tenaga
tenaga pendidik
pendidik serta harus
serta mampu
mencipta- berpikir kritis
kan untuk
 16

pembelajar- melakukan
an melalui inovasi dalam
online metode
dengan pembelajaran
menarik secara online
2. Rabu, 09 Pelepasan Menyerah- Melalui Seluruh
September PPKT FTIK kan zoom mahasiswa
2020 IAIN mahasiswa meeting PPKT telah
Manado kepada guru sepenuhnya
2020 pamong menjadi
untuk tanggung
melakukan jawab pihak
kegiatan sekolah dan
PPKT di siap
masing- menerima
masing tugas dari
sekolah sekolah.
yang telah
ditentukan
oleh pihak
panitia
3. Kamis, 10 Menemui Untuk Tatap muka Mendapatkan
September waka mengetahui jadwal
2020 kurikulum jadwal pembelajaran
pembelajar-
an
4. Jumat, 11 Konsultasi Untuk Tatap muka Mendapatkan
September mengenai mengetahui dan materi dan
2020 pembel- mengenai berbincang mengetahui
ajaran materi yang karakter
dengan guru akan peserta didik
bidang studi diberikan dikelas
serta
meminta
gambaran
tentang
kelas yang
akan diajar
5. Sabtu, 12 Berkenalan Agar saling Melalui Pendidik dan
September dengan kenal zoom peserta didik
2020 peserta mengenal meeting saling kenal
 17

didik kelas mengenal

XI IPA
6. Senin, 14 Membersih- Agar Menggunak Lingkungan
September kan lingkungan an alat sekolah
2020 lingkungan menjadi kebersihan menjadi
sekolah bersih bersih dan
nyaman
untuk dilihat
7. Jumat, 18 Membuat Agar jadwal Dibagikan Peserta didik
September daftar ujian ujian bisa melalui dan guru
2020 tengah diberikan whatssapp mengetahui
semester kepada group jadwal ujian
guru-guru tengah
bidang semester
study dan
peserta
didik
8. Sabtu, 19 Mengajar Memenuhi Melalui Mendapatkan
September pertama kali kewajiban whatssapp pengalaman
2020 pada peserta mengajar group tentang
didik kelas sebagai bagaimana
XI tenaga menjadi
pendidik seorang
pendidik.
Dan
mengajar
secara online
9. Selasa, 22 Mengawas Mengawasi Tatap muka Agar tidak
September ujian tengah peserta ada peserta
2020 semester didik didik yang
selama saling
ujian menyontek
berlangsung
10. Rabu, 23 Membantu Menginput Melalui link Semua data
September tata usaha data emis emis peserta didik
2020 terinput dan
menjadi
lengkap
11. Kamis, 24 Membersih Agar Mengguna- Ruangan
September kan ruangan ruangan kan alat menjadi
2020 computer yang kebersihan bersih dan
 16

ditempati siap untuk

menjadi ditempati
bersih
12. Senin, 5 Memeriksa Memberi- Menerima Mengetahui
Oktober 2020 tugas kan nilai dan hasil
peserta kepada mengambil pembelajaran
didik peserta tugas peserta didik
didik peserta
didik
13. Senin, 12 Input daftar Agar Melalui Pendidik
Oktober 2020 hadir pendidik google mengetahui
peserta mengetahui classroom siapa yang
didik siapa saja hadir dan
yang sering tidak
dan tidak
hadir
14. Jumat, 16 Input nilai Agar Melalui Peserta didik
Oktober 2020 raport ujian peserta hyperlink mengetahui
tengah didik ms.excel nilai yang
semester mengetahui didapatkan
nilai yang oleh mereka
didapatkan
15. Senin, 26 Membantu Agar Membeli Seluruh
Oktober 2020 membeli konsumsi kebutuhan pendidik bisa
kebutuhan pendidik diwarung mendapatkan
bagian terpenuhi konsumsi
dapur
16. Kamis, 5 Ujian Agar guru Tatap muka Mahasiswa
November mengajar pamong mendapatkan
2020 mampu kritik dan
menilai saran tentang
serta kemampuan-
memberikan nya untuk
kritik dan menjadi
saran sejauh seorang
mana tenaga
kemampuan pendidik
mahasiswa
menjadi
seorang
tenaga
 17

pendidik
17. Kamis, 5 Pembekalan Panitia Melalui Mahasiswa
September penutupan memberikan zoom mengetahui
2020 PPKT informasi meeting jalannya
mengenai kegiatan
proses penarikan
penarikan serta
dari pihak mendapatkan
kampus informasi
kepada mengenai
pihak tahap
sekolah penyusunan
serta laporan
tentang
tahap-tahap
penyusunan
laporan
PPKT
18. Sabtu, 7 Membantu Mahasiswa Dengan Bendahara
November data membantu mencoco- terbantu
2020 keuangan bendahara kan semua dengan data
madrasah untu data dan keuangan
kmendata nota yang yang
pemasukan ada diberikan
dan oleh
pengeluaran mahasiswa
keuangan
madrasah
19. Senin, 9 Penarikan Pihak IAIN Melalui Seluruh
November Mahasiswa Manado zoom mahasiswa
2020 PPKT IAIN menarik meeting PPKT IAIN
Manado kembali Manado telah
2020 seluruh selesai
mahasiswa melaksana-
IAIN kan seluruh
Manado dan rangkaian
pihak kegiatan yang
sekolah berada
menyerah- disekolah dan
kan kembali kembali lagi
 16

seluruh ke IAIN
tanggung Manado
jawab
kepada
pihak IAIN
Manado

Pelaksanaan kegiatan Praktik Profesi Keguruan Terpadu yang

diselenggarakan oleh Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Manado dimulai
dengan pembekalan pada Rabu, 03 September 2020 dengan tujuan untuk
memberikan informasi hal-hal yang harus disiapkan sebagai seorang tenaga
pendidik serta menciptakan pembelajaran melalui online dengan menarik.
Pembekalan dilakukan secara daring (dalam jaringan) oleh pihak panitia,
dikarenakan adanya pandemic covid-19 kita dilarang berkumpul secara massal
dan hasilnya kami mendapatkan informasi mengenai persiapan untuk menjadi
seorang tenaga pendidik serta harus mampu berpikir kritis untuk melakukan
inovasi dalam metode pembelajaran secara online.
Dilanjutkan dengan pelepasan mahasiswa Praktik Profesi Keguruan
Terpadu IAIN Manado pada tanggal 09 September 2020 dengan tujuan menyerah-
kan mahasiswa kepada guru pamong untuk melakukan kegiatan PPKT di masing-
masing sekolah yang telah ditentukan oleh pihak panitia dan Seluruh mahasiswa
PPKT telah sepenuhnya menjadi tanggung jawab pihak sekolah dan siap
menerima tugas dari sekolah. Setelah itu, mahasiswa bertanggungjawab
sepenuhnya kepada pihak sekolah serta membantu apa yang dibutuhkan oleh
pihak sekolah.
Kemudian, pada 09 November 2020 pihak pelaksana Praktik Profesi
Keguruan Terpadu (PPKT) menarik kembali seluruh mahasiswa dan segala tugas
serta tanggungjawab dikembalikan kepada pihak Institut Agama Islam Negeri
Manado.

Analisis Kelemahan dan Keunggulan :

Tabel 2.5
KELEMAHAN KEUNGGULAN
Dikarenakan masa pandemic covid-19, Pendidik mengetahui peserta didik
maka peserta didik tidak bisa yang siap dan aktif dalam mengikuti
melaksanakan kegiatan melalui tatap pembelajaran
muka sehingga pembelajaran melalui
online atau daring (dalam jaringan)
Banyak kegiatan yang dilakukan Menimalisir dan menghemat waktu
 17

melalui online atau daring (dalam

jaringan)
Kurangnya toilet Airnya bersih dan dekat untuk
dijangkau
Sedikit peserta didik yang bersekolah Pendidik mampu mengkoordinir
di MA Arafah Bitung dan semenjak seluruh peserta didik
corona banyak peserta didik yang
pindah sekolah
Halaman sekolah tidak tertata rapi dan Halaman luas
rumputnya sudah tinggi-tinggi

Pengajuan Solusi Alternatif

Dari analisis yang penulis uraikan diatas, ada solusi alternative dalam
mengatasi kelemahan tersebut, yaitu :
1. Sebagai mahasiswa PPKT akan memberitahukan dan memberi saran
kepada guru mata pelajaran untuk mengadakan pembelajaran secara tatap
muka tetapi tetap menggunakan protocol kesehatan.
2. Beberapa kegiatan dilakukan melalui online atau daring (dalam jaringan)
dan memang tidak bisa dilakukan secara tatap muka. Maka sebagai
mahasiswa PPKT menyarankan untuk menambah kapasitas wifi agar
semua bisa menggunakannya tanpa loading.
3. Sebagai mahasiswa PPKT memberikan saran kepada pihak sekolah untuk
mengadakan kembali toilet dikarenakan itu merupakan kebutuhan primer.
4. Sebagai mahasiswa PPKT memberikan saran kepada pihak sekolah untuk
lebih memperkenalkan dan mengiklankan MA Arafah Bitung.
5. Sebagai mahasiswa PPKT memberikan saran kepada pihak sekolah untuk
menyewa tukang potong rumput agar terlihat lebih rapi.
C. Kendala yang Dihadapi dan Upaya Mengatasinya
1. Kendala yang saya hadapi selama PPKT di MA Arafah Bitung diantaranya :
a. Peserta didik yang mengikuti online class tidak sampai setengah dari
jumlah peserta didik.
b. Kegiatan pembelajaran sepenuhnya dilakukan secara online atau daring
(dalam jaringan).
c. Kurangnya perhatian dari peserta didik dalam pembuatan tugas yang
diberikan.
d. Peserta didik banyak yang tidak hadir dalam online class.
 16

e. Beberapa peserta didik yang melakukan ujian tengah semester melalui

tatap muka tidak menggunakan protocol kesehatan (tidak membawa
masker).
f. Tidak ada kegiatan ekstrakulikuler yang dilakukan selama pandemic
covid-19.
g. Peserta didik kelas XII yang belajar melalui tatap muka memainkan
telepon genggamnya saat pelajaran sedang berlangsung.
2. Upaya untuk mengatasi kendala yang terjadi diantaranya :
a. Mencari tahu kabar peserta didik lainnya melalui peserta didik yang hadir.
b. Berusaha untuk tetap melakukan yang terbaik dan mencari jaringan yang
bagus agar tetap stabil.
c. Menghubungi setiap peserta didik dan bertanya mengenai alasan mereka
tidak mengumpulkan tugas yang diberikan.
d. Mencari tahu kabar peserta didik lainnya melalui peserta didik yang hadir.
e. Menegur dan menyuruh mereka untuk mencari masker.
f. Memberikan saran kepada pihak sekolah untuk mengadakan kegiatan
ekstrakulikuler minimal seminggu sekali.
g. Menegur siswa yang bermain telepon genggam saat pelajaran berlangsung.