RUBRIK PERMARKAHAN GHSS 3013 GAYA HIDUP SIHAT

RUBRIK PEMARKAHAN PENULISAN ILMIAH

Aspek dinilai INDIKATOR PRESTASI DAN PERMARKAHAN

Cemerlang Baik Memuaskan Kurang Memuaskan Lemah

Penulisan (36-40) (30-35) (24-29) (20-23) (0-19)
Kerja Tugasan Menginterpretasi aspek- Menginterpretasi aspek- Menginterpretasi aspek- Interpretasi dan Interpretasi yang tidak
Penulisan Ilmiah aspek yang aspek yang aspek yang pemahaman yang tepat dan kurang
(1500pp) dibincangkan dengan dibincangkan dengan dibincangkan dengan sederhana terhadap kefahaman terhadap
sangat mendalam dan mendalam dan serta baik dan serta merujuk aspek-aspek yang dikaji aspek-aspek yang dikaji
kritikal serta merujuk merujuk sekurang- sekurang-kurangnya dan merujuk kepada dan tiada bahan
(40%) sekurang-kurangnya kurangnya empat tiga bahan rujukan dari sekurang-kurangnya rujukan.
lima bahan rujukan dari bahan rujukan dari pelbagai sumber. dua bahan rujukan.
TUGASAN 1 pelbagai sumber. pelbagai sumber.
(Individu)
Dapatan dilaporkan Dapatan dilaporkan Penulisan laporan Laporan dapatan
secara terperinci, Laporan dapatan yang dengan baik tetapi sederhana dan kurang kurang jelas dan tidak
mendalam dan sangat terperinci dan baik kurang terperinci dan terperinci. terperinci.
baik memenuhi aspek memenuhi aspek yang mendalam.
yang dikaji. dikaji.

Menunjukkan kefasihan Menunjukkan kefasihan Menunjukkan kefasihan Menunjukkan kefasihan Tidak fasih berbahasa
penggunaan bahasa penggunaan bahasa penggunaan bahasa penggunaan bahasa
yang betul dan tepat. yang betul dan sesuai. yang betul. yang kurang tepat.

Pengolahan sangat Pengolahan jelas dan Pengolahan agak jelas Pengolahan kurang Pengolahan tidak jelas
jelas dan tepat. tepat. tetapi kurang tepat. jelas dan kurang tepat. dan tidak tepat.
 RUBRIK PEMARKAHAN PEMBENTANGAN

Aspek dinilai INDIKATOR PRESTASI DAN PERMARKAHAN

Cemerlang Baik Memuaskan Kurang Memuaskan Lemah

(5) (4) (3) (2) (1)
Pembentangan
Gaya persembahan Gaya persembahan Gaya persembahan Gaya persembahan Gaya persembahan
(5 %) tersusun, kreatif, kemas tersusun, kreatif, kemas sederhana tersusun, kurangg tersusun, Tidak tersusun, kreatif,
dan menarik. dan menarik. kreatif, kemas dan kreatif, kemas dan kemas dan menarik.
TUGASAN 2 menarik. menarik.
(Individu) Berupaya memberi Berupaya memberi 4 Tidak berupaya
lebih daripada lima daripada lima sebab Berupaya memberi 3 Memberi 4 daripada memberi lebih daripada
sebab bagaimana bagaimana tugasan daripada lima sebab lima sebab bagaimana sebab bagaimana
tugasan dapat dapat meningkatkan bagaimana tugasan tugasan dapat tugasan dapat
meningkatkan kefahaman anda dapat meningkatkan meningkatkan meningkatkan
kefahaman anda tentang perkembangan kefahaman anda kefahaman anda kefahaman anda
tentang perkembangan kognitif individu dengan tentang perkembangan tentang perkembangan tentang perkembangan
kognitif individu dengan kritis dan bermakna kognitif individu dengan kognitif individu dengan kognitif individu dengan
kritis dan bermakna. kritis dan bermakna kritis dan bermakna kritis dan bermakna
 RUBRIK PEMARKAHAN PERANCANGAN PROGRAM

Aspek dinilai INDIKATOR PRESTASI DAN PERMARKAHAN

Cemerlang Baik Memuaskan Kurang Memuaskan Lemah

Perancangan Program 16 - 20 11-15 8-10 5-7 0-4
(1000pp)
(20%) Menjelaskan isu-isu dan Menjelaskan isu-isu dan Menjelaskan isu-isu dan Menjelaskan isu-isu dan Menyatakan isu-isu dan
masalah serta situasi masalah serta situasi masalah serta situasi masalah serta situasi masalah yang
TUGASAN 3 yang mempengaruhi yang mempengaruhi yang mempengaruhi yang mempengaruhi mempengaruhi
(BERKUMPULAN) pencapaian aspek pencapaian aspek pencapaian aspek pencapaian aspek pencapaian aspek
kecergasan fizikal murid kecergasan fizikal murid kecergasan fizikal murid kecergasan fizikal murid kecergasan fizikal murid
berdasarkan jantina berdasarkan jantina berdasarkan jantina berdasarkan jantina tetapi tiada huraian
berserta teori-teori berserta teori-teori berserta teori-teori berserta teori-teori berkaitan teori.
berkaitan secara berkaitan dengan baik berkaitan dengan baik berkaitan tetapi tidak
terperinci, mendalam dan jelas. tetapi tidak jelas. tepat.
dan sangat baik.

Berupaya mengenal Berupaya mengenal Berupaya menterjemah Kurang berupaya Tidak berupaya
pasti dan menterjemah pasti menterjemah isu- isu-isu dan masalah menterjemah isu-isu menterjemah isu-isu
isu-isu dan masalah isu dan masalah serta serta cara dan masalah serta cara dan masalah serta cara
serta cara cara mengatasinya mengatasinya dengan mengatasinya dengan mengatasinya dengan
mengatasinya dengan dengan kritis dan jelas. jelas serta tidak kritis. jelas.
kritis, jelas dan bermakna.
mendalam.

Dapatan dilaporkan Laporan dapatan yang Dapatan dilaporkan Penulisan laporan Laporan dapatan
secara terperinci, terperinci dan baik dengan baik tetapi sederhana dan kurang kurang jelas dan tidak
mendalam dan sangat memenuhi aspek yang kurang terperinci dan terperinci terperinci.
baik memenuhi aspek dikaji. mendalam.
yang dikaji.
 RUBRIK PEMARKAHAN PELAPORAN PROGRAM

Aspek dinilai INDIKATOR PRESTASI DAN PERMARKAHAN

Cemerlang Baik Memuaskan Kurang Memuaskan Lemah

Pelaporan Program 13 - 15 10-12 5-7 4-6 0-3
(500pp)
(15%) Menjelaskan isu-isu dan Menjelaskan isu-isu dan Menjelaskan isu-isu dan Menjelaskan isu-isu dan Menyatakan isu-isu dan
masalah serta situasi masalah serta situasi masalah serta situasi masalah serta situasi masalah yang
TUGASAN 4 yang mempengaruhi yang mempengaruhi yang mempengaruhi yang mempengaruhi mempengaruhi
(INDIVIDU) pencapaian aspek pencapaian aspek pencapaian aspek pencapaian aspek pencapaian aspek
kecergasan fizikal murid kecergasan fizikal murid kecergasan fizikal murid kecergasan fizikal murid kecergasan fizikal murid
berdasarkan jantina berdasarkan jantina berdasarkan jantina berdasarkan jantina tetapi tiada huraian
berserta teori-teori berserta teori-teori berserta teori-teori berserta teori-teori berkaitan teori.
berkaitan secara berkaitan dengan baik berkaitan dengan baik berkaitan tetapi tidak
terperinci, mendalam dan jelas. tetapi tidak jelas. tepat.
dan sangat baik.

Berupaya mengenal Berupaya mengenal Berupaya menterjemah Kurang berupaya Tidak berupaya
pasti dan menterjemah pasti menterjemah isu- isu-isu dan masalah menterjemah isu-isu menterjemah isu-isu
isu-isu dan masalah isu dan masalah serta serta cara dan masalah serta cara dan masalah serta cara
serta cara cara mengatasinya mengatasinya dengan mengatasinya dengan mengatasinya dengan
mengatasinya dengan dengan kritis dan jelas. jelas serta tidak kritis. jelas.
kritis, jelas dan bermakna.
mendalam.

Dapatan dilaporkan Laporan dapatan yang Dapatan dilaporkan Penulisan laporan Laporan dapatan
secara terperinci, terperinci dan baik dengan baik tetapi sederhana dan kurang kurang jelas dan tidak
mendalam dan sangat memenuhi aspek yang kurang terperinci dan terperinci terperinci.
baik memenuhi aspek dikaji. mendalam.
yang dikaji.
 RUBRIK PEMARKAHAN KUIZ

Aspek dinilai INDIKATOR PRESTASI DAN PERMARKAHAN

Cemerlang Baik Memuaskan Kurang Memuaskan Lemah

KUIZ 16 - 20 11-15 8-10 5-7 0-4
(20%)
 Menjawab hampir  Menjawab kesemua  Menjawab kesemua  Menjawab  Tidak menjawab
TUGASAN 5 kesemua soalan soalan dengan soalan dengan beberapa soalan soalan dengan baik
dengan sangat tepat dan menepati agak tepat dan dengan tepat dan dan kurang
tepat dan menepati kehendak soalan. menepati kehendak agak menepati menepati kehendak
kehendak soalan.  Menggunakan soalan. kehendak soalan. soalan.
 Menggunakan bahasa yang jelas  Menggunakan  Menggunakan  Menggunakan
bahasa yang dan tersusun bahasa yang agak bahasa yang bahasa yang
sangat jelas dan dengan kesilapan jelas dan tersusun kurang jelas dan banyak kesilapan
sangat tersusun bahasa yang dengan beberapa kurang tersusun bahasa kurang
dengan kesilapan minimum. kesilapan bahasa . dengan banyak tersusun.
bahasa yang kesilapan bahasa .
sangat minimum.