Strategi pembelajaran menulis pada dasarnya merupakan sebuah cara yang digunakan oleh guru

untuk membangun proses pembelajaran dengan memperhatikan seluruh komponen pembelajaran

yang efektif untuk mendorong siswa mampu menulis dengan baik.

Pada dasarnya strategi pembelajaran berbasis portofolio merupakan usaha yang dilakukan guru agar
siswa memiliki kemampuan untuk mengungkapkan dan mengeks- presikan diri sebagai individu
maupun kelompok. Kemampuan tersebut diperoleh siswa melalui pengalaman belajar
sehingga mempunyai kemam- puan mengorganisir informasi yang ditemukan, membuat laporan dan
menuliskan apa yang ada dalam pikirannya, dan selajutnya dituangkan secara penuh dalam
pekerjaan/tugas- tugasnya.