Kelas / semester : VI / 2
Tahun Pelajaran : 2020 / 2021
PB Kompetensi
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Ke Dasar
Bahasa teks fiksi Menuliskan kosakata baru dan artinya Rubrik Berlatih (Penilaian
Indonesia Membaca karangan fiksi dengan saksama Bahasa Indonesia)
3.9 Menjawab pertanyaan dari karangan fiksi
4.9
PB Kompetensi Penilaian
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke Dasar Pembelajaran
Bahasa tokoh utama Membaca cerita fiksi dan menceritakan Rubrik Berlatih
Indonesia kembali ceritanya (Penilaian Bahasa
3.9 tokoh tambahan, Indonesia)
Menggambar tokoh utama dan tokoh
4.9 tambahan serta deskripsinya
1 IPA Model tata surya Mencari informasi penting tentang planet Rubrik Mengamati
3.7 dalam tata surya Membaca (Penilaian
PERBEDAA
9 4.7 Mempresentasikan hasil pencarian informasi IPA)
N WAKTU
MENJELAJAH 2 Membuat pertanyaan tentang sistem tata
DAN Surya
LUAR ANGKSA
PENGARUH Membaca bacaan tentang ilmuwan yang
NYA membuat model tata surya
Sub PB Kompetensi
Hari/Tgl Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Tema Ke Dasar
persatuan dan kesatuan Membaca dan menjawab pertanyaan dari Rubrik Berdiskusi
PPKN bacaan tentang makna persatuan dan (Penilaian PPKn)
1.4 Kesatuan
2.4 Mengasosiasikan makna persatuan dan
3.4 kesatuan dengan teks fiksi
4.4
1
IPS Teknologi Mendiskusikan alat penemuan zaman Rubrik Mengamati dan
PERBEDA 3.2 dahulu dan sekarang Berlatih (Penilaian IPS)
9 AN ciri masyarakat modern
4.2 Mendiskusikan ciri-ciri masyarakat modern
MENJELAJAH WAKTU 3 berdasarkan bacaan
LUAR ANGKSA DAN Mewawancarai nara sumber tentang cara
PENGARU hidup mereka
HNYA
Bahasa Teks fiksi Membaca cerita fiksi dan menjawab Rubrik Ayo Membaca dan
Indonesia pertanyaan yang berhubungan dengan tokoh Ayo Berlatih (Penilaian
menulis teks fiksi
3.9 Membandingkan karakteristik tokoh utama Bahasa Indonesia
4.9 dan tambahan dari teks fiksi dengan
menggunakan diagram
PB Kompetensi Penilaian
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke Dasar Pembelajaran
persatuan dan Membaca dan menjawab pertanyaan dari bacaan Rubrik Berdiskusi
PPKN kesatuan tentang makna persatuan dan Kesatuan (Penilaian PPKn)
1.4 Mengasosiasikan makna persatuan dan kesatuan
2.4 dengan teks fiksi
3.4
4.4
1 IPS Dampak sosial Membuat peta pikiran dari bacaan tentang dampak Rubrik Mengamati dan
9 PERBEDAAN 3.2 modernisasi sosial modernisasi Berlatih (Penilaian IPS)
MENJELAJAH WAKTU DAN 4 4.2 Membuat kliping dampak sosial modernisasi
LUAR ANGKSA PENGARUHN
YA
Bahasa Teks fiksi Membaca cerita fiksi dan menjawab pertanyaan Rubrik Ayo Membaca
Indonesia yang berhubungan dengan tokoh dan Ayo Berlatih
menulis teks fiksi
3.9 Membandingkan karakteristik tokoh utama dan (Penilaian Bahasa
4.9 tambahan dari teks fiksi dengan menggunakan Indonesia
diagram
Mengetahui Guru Kelas VI
Kepala Sekolah,
PB Kompetensi Penilaian
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke Dasar Pembelajaran
PB Kompetensi Penilaian
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke Dasar Pembelajaran
akor dan interval Bermain alat musik dengan memerhatikan akor dan Rubrik Menyanyi,
SBDP intervalnya menggunakan alat sederhana. Membaca, dan
3.2 Berlatih (Penilaian
4.2 SBdP)
Persatuan dan kesatuan Membaca bacaan dan berdiskusi tentang Rubrik Mengamati
1 PPKN keteraturan dalam masyarakat dan perwujudan Membaca
9 PERBEDAAN 1.4 persatuan dan kesatuan dalam kehidupan sehari- (Penilaian IPA)
2.4 hari
MENJELAJAH WAKTU DAN 6
3.4
LUAR ANGKSA PENGARUHNY 4.4
A
Bahasa Teks Fiksi Membaca teks fiksi dan melakukan analisis bacaan Rubrik Ayo
Indonesia dengan menggunakan diagram tentang tokoh Membaca dan Ayo
Tokoh Watak, dan isi cerita
3.9 dalam teks dan menjelaskan isi cerita. Berlatih (Penilaian
4.9 Bahasa Indonesia
PB Kompetensi
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Ke Dasar
Bahasa teks fiksi Menjelaskan tuturan dan tindakan tokoh dalam Rubrik Berlatih (Penilaian
Indonesia cerita fiksi Bahasa Indonesia)
3.9 Menyampaikan cerita sesuai jalan cerita
4.9
2
IPA Benda-benda langit Menjelaskan sistem tata surya dan karakteristik Rubrik Mengamati
9 BENDA 3.7 Membaca (Penilaian IPA)
Galaksi dan sistem tata anggota tata surya
MENJELAJAH ANGKASA 1 4.7 surya, Mengurutkan planet anggota tata surya menurut
LUAR ANGKSA LUAR DAN planet jaraknya dari matahari
RAHASIANYA
PB Kompetensi Penilaian
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke Dasar Pembelajaran
Bahasa jalan cerita atau alur dalam Menjelaskan jalan cerita fiksi Rubrik Berlatih
Indonesia cerita fiksi (Penilaian Bahasa
3.9 Indonesia)
4.9
2
BENDA IPA Sistem tata surya Membandingkan dan membedakan benda- Rubrik Mengamati
9 3.7 Benda-benda langit benda langit : meteorit, asteroid, meteor Membaca (Penilaian
ANGKASA 4.7 IPA)
MENJELAJAH 2 Mengurutkan dan menjelaskan sistem tata
LUAR DAN surya
LUAR ANGKSA
RAHASIAN
YA
SBDP Tari Kreasi Daerah Menjelaskan perbedaan bentuk tari kreasi Rubrik Menyanyi,
3.3 daerah dan tari khas tradisonal Membaca, dan Berlatih
4.3 (Penilaian SBdP)
Sub PB Kompetensi
Hari/Tgl Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Tema Ke Dasar
PB Kompetensi Penilaian
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke Dasar Pembelajaran
persatuan dan Membaca dan menjawab pertanyaan dari bacaan Rubrik Berdiskusi
PPKN kesatuan tentang makna persatuan dan Kesatuan (Penilaian PPKn)
1.4 Mengasosiasikan makna persatuan dan kesatuan
2.4 dengan teks fiksi
3.4
4.4
2
BENDA IPS Dampak sosial Membuat peta pikiran dari bacaan tentang dampak Rubrik Mengamati dan
9 3.2 modernisasi sosial modernisasi Berlatih (Penilaian IPS)
ANGKASA
MENJELAJAH 4 4.2 Membuat kliping dampak sosial modernisasi
LUAR DAN
LUAR ANGKSA
RAHASIANY
A
Bahasa Teks fiksi Membaca cerita fiksi dan menjawab pertanyaan Rubrik Ayo Membaca
Indonesia yang berhubungan dengan tokoh dan Ayo Berlatih
menulis teks fiksi
3.9 Membandingkan karakteristik tokoh utama dan (Penilaian Bahasa
4.9 tambahan dari teks fiksi dengan menggunakan Indonesia
diagram
Mengetahui Guru Kelas VI
Kepala Sekolah,
Muhammad Purwanto, S.Pd. Dian Setiati, S.Pd.SD
NIP. 196710081991031012 NIP. 197803262008012014
PB Kompetensi Penilaian
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke Dasar Pembelajaran
karakteristik tari kreasi daerah Menjelaskan karakteristik tari kreasi daerah Rubrik Menyanyi,
SBDP Menjelaskan persamaan dan perbedaan Membaca, dan
3.3 penampilan antara tari kreasi dan tari tradisional Berlatih (Penilaian
4.3 SBdP)
IPA Perbedaan Bumi dan Bulan Menjelaskan perbedaan antara Bulan dan Bumi Rubrik Mengamati
2 3.7 Mengurutkan planet tata surya menurut Membaca
BENDA 4.7 ukurannya. (Penilaian IPA)
9
MENJELAJAH ANGKASA
5 Menjelaskan peristiwa yang terjadi pada tokoh
LUAR DAN dan mengaitkannya dengan pengalaman pribadi
LUAR ANGKSA RAHASIAN
YA
Bahasa Mengaitkan cerita fiksi dengan Membaca teks fiksi dan melakukan analisis Rubrik Ayo
Indonesia pengalaman pribadi bacaan dengan menggunakan diagram tentang Membaca dan Ayo
3.9 tokoh-tokoh di dalam cerita dan menjelaskan isi Berlatih (Penilaian
4.9 teks fiksi. Bahasa Indonesia
PB Kompetensi Penilaian
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke Dasar Pembelajaran
pementasan tari kreasi Memahami tari kreasi daerah dengan pementasan Rubrik Menyanyi,
SBDP daerah Membaca, dan
3.3 Berlatih (Penilaian
4.3 SBdP)
PB Kompetensi
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Ke Dasar
Bahasa Hubungan teks fiksi Menghubungkan teks fiksi dengan pengalaman Rubrik Berlatih (Penilaian
Indonesia dengan pengalaman pribadi Bahasa Indonesia)
3.10 pribadi
4.10
3
IPA Tokoh penemu Mengumpulkan informasi tentang penemuan- Rubrik Mengamati
9 TOKOH 3.7 Membaca (Penilaian IPA)
garis edar Bumi penemuan
MENJELAJAH PENJELAJAH 1 4.7 Mengelompokkan planet-planet menurut garis
LUAR ANGKSA RUANG edar Bumi
ANGKASA
PB Kompetensi Penilaian
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke Dasar Pembelajaran
Bahasa Teks fiksi dan pengalaman Menjelaskan jalan cerita fiksi Rubrik Berlatih
Indonesia pribadi Menghubungkan teks fiksi dengan (Penilaian Bahasa
3 3.10 pengalaman pribadi Indonesia)
4.10
9 TOKOH
MENJELAJAH PENJELAJA 2 IPA Sabuk asteroid Membandingkan dan membedakan benda- Rubrik Mengamati
LUAR ANGKSA H RUANG 3.7 benda langit : meteorit, asteroid, meteor Membaca (Penilaian
4.7 Mengurutkan dan menjelaskan sistem tata IPA)
ANGKASA
surya
SBDP patung konstruksi Menentuka tema patung, alat dan bahan Rubrik Menyanyi,
3.4 patung-patung konstruksi sederhana Membaca, dan Berlatih
4.4 (Penilaian SBdP)
Sub PB Kompetensi
Hari/Tgl Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Tema Ke Dasar
PB Kompetensi Penilaian
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke Dasar Pembelajaran
9 3 4 persatuan dan Membaca dan menjawab pertanyaan dari bacaan Rubrik Berdiskusi
MENJELAJAH TOKOH PPKN kesatuan tentang makna persatuan dan Kesatuan (Penilaian PPKn)
LUAR ANGKSA PENJELAJAH 1.4 Mengasosiasikan makna persatuan dan kesatuan
2.4 dengan teks fiksi
RUANG
3.4
ANGKASA 4.4
IPS Membandingkan alat Membuat peta pikiran dari bacaan tentang dampak Rubrik Mengamati dan
3.2 transportasi air dan sosial modernisasi Berlatih (Penilaian IPS)
4.2 udara sebelum dan Membuat kliping dampak sosial modernisasi
sesudah modernisasi
Menganalisis dampak
perkembangan alat
transportasi terhadap
lingkungan dan
masyarakat
Bahasa pengalaman pribadi. Menceritakan persamaan dan perbedaan peristiwa Rubrik Ayo Membaca
Indonesia dalam teks fiksi dengan pengalaman atau film. dan Ayo Berlatih
3.10 (Penilaian Bahasa
4.10 Indonesia
PB Kompetensi Penilaian
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke Dasar Pembelajaran
tokoh dan penemuannya, Membuat patung konstruksi sederhana dengan Rubrik Menyanyi,
SBDP patung konstruksi. menggunakan alat dan bahan yang ada di Membaca, dan
3.4 sekitar kita. Berlatih (Penilaian
3
4.4 SBdP)
9 TOKOH
MENJELAJAH PENJELAJA 5 IPA Lini Masa Membuat ringkasan dan lini masa tentang tokoh Rubrik Mengamati
LUAR ANGKSA H RUANG 3.7 dan penemuannya dalam perkembangan ilmu Membaca
4.7 pengetahuan dan teknologi. (Penilaian IPA)
ANGKASA
Bahasa teks fiksi dan pengalaman Menceritakan persamaan dan perbedaan Rubrik Ayo
Indonesia nyata, peristiwa dalam teks fiksi dengan pengalaman Membaca dan Ayo
3.10 atau film Berlatih (Penilaian
4.10 Bahasa Indonesia
PB Kompetensi Penilaian
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke Dasar Pembelajaran
9 3 6 Patung konstrukis, Membuat patung konstruksi sederhana dengan tema Rubrik Menyanyi,
MENJELAJAH TOKOH SBDP manusia Membaca, dan
LUAR ANGKSA PENJELAJAH 3.4 Berlatih (Penilaian
4.4 SBdP)
RUANG
ANGKASA skenario drama Membuat skenario drama dan memainkan drama Rubrik Mengamati
PPKN bertema persatuan dan kesatuan. Membaca
1.4 (Penilaian IPA)
2.4
3.4
4.4
Bahasa Teks fiksi dan pengalaman Menceritakan persamaan dan perbedaan peristiwa Rubrik Ayo
Indonesia nyata dalam teks fiksi dengan pengalaman atau film Membaca dan Ayo
3.10 Berlatih (Penilaian
4.10 Bahasa Indonesia
PB
Hari/Tgl Tema Sub Tema Bentuk soal Soal ulangan harian Hasil Penilaian Keterangan
Ke
9 1 dan 2 1-6
MENJELAJAH Pilihan ganda
LUAR ANGKSA
Rata-rata =...................
Isian
Remidi = ................... anak
Uraian
Pengayaan = ............. anak
PB
Hari/Tgl Tema Sub Tema Bentuk soal Soal ulangan harian Hasil Penilaian Keterangan
Ke
9 3 dan 4 1-6
MENJELAJAH Pilihan ganda
LUAR ANGKSA
Rata-rata =...................
Isian
Remidi = ................... anak
Uraian Pengayaan = ............. anak