LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK 1

Nama Sekolah : SMA Negeri 3 Muara Enim

Mata Pelajaran : Fisika
Pokok Bahasan : Hukum-hukum Newton tentang Gerak
Kelas : XI MIPA B
Pertemuan : 1 (siklus 1)
Semester : Ganjil
Waktu : 25 menit
Kompetensi Dasar : 3.1 Menerapkan konsep torsi, momen inersia, titik berat,
dan momentum sudut pada benda tegar (statis dan
dinamis) dalam kehidupan sehari-hari misalnya dalam
olahraga.
I. Indikator :
 Menjelaskan tentang gaya dan gravitasi
 Mendeskripsikan Hukum-hukum Newton tentang gerak
 Mengaplikasikan persamaan hukum-hukum Newton tentang gerak dan
gravitasi
II. Tujuan Pembelajaran :
 Peserta didik dapat menganalisis Hukum-hukum Newton tentang Gerak
 Peserta didik dapat menganalisis gravitasi
 Peserta didik dapat menghitung menggunakan persamaan-persamaan
Hukum-hukum Newton tentang gerak dan gravitasi
III.Materi Ajar : Hukum-hukum Newton tentang Gerak
Bahan Diskusi I
1. Jika suatu benda diberi gaya 20 N, benda tersebut memiliki percepatan 4 m/s 2.
Berapakah percepatan yang dialami benda tersebut jika diberi gaya 25 N?
(skor 3)
2. Sebuah mobil bermassa 0,5 ton melaju dengan kecepatan 72 km/jam di atas
jalan datar. Berapa gaya hambat yang dapat menghentikan mobil setelah
menempuh jarak 1.000 m? (skor 5)

3. Sebuah benda dengan massa 300 kg berada pada suatu bidang miring, seperti
yang terlihat pada gambar berikut ini.

(skor 8)
SKOR KUIS SIKLUS 1
1. Pada kasus ini, massa benda (m) adalah tetap. Ketika diberi gaya F 1 = 20 N,
benda mengalami percepatan a1 = 4 m/s2, sehingga massa benda:

Pada saat diberi gaya F2 sebesar 25 N, maka percepatan yang dialami benda
menjadi:

skor 3

2. Penyelesaian

skor 5
3. Penyelesaian

skor 8
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK 2

Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Tanjung Agung

Mata Pelajaran : Fisika
Pokok Bahasan : Alat-alat Optik
Kelas : X.1
Pertemuan : 2 (siklus 1)
Semester : Genap
Waktu : 25 menit

Standar Kompetensi : 3. Menerapkan prinsip kerja alat-alat optik

Kompetensi Dasar : 3.1. Menganalisis alat-alat optik secara kualitatif dan

kuantitatif
I. Indikator :
 Mendeskripsikan fungsi dan bagian alat optik
II. Tujuan Pembelajaran :

 Peserta didik dapat menjelaskan bagian-bagian mata

  Peserta didik dapat menjelaskan kelainan-kelainan yang dapat dialami oleh
mata

 Peserta didik dapat menentukan besaran-besaran pada kacamata

III.Materi Ajar : Mata dan Kaca Mata
Bahan Diskusi I
1. Tuliskan 6 bagian-bagian mata beserta fungsinya! (skor 6)
2. Joko menderita terang-dekat memiliki titik jauh 4 m. Berapakah kuat lensa dan
fokus lensa kaca mata yang harus dipakai joko agar dapat melihat dengan jelas
benda-benda yang letaknya jauh? (skor 8)
3. Seorang penderita rabun jauh memiliki titik dekat 15 cm. Tentukan jenis kaca
mata dan ukuran lensa yang diperlukan agar dapat membaca pada jarak baca
normal! (skor 8)
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK 3

Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Tanjung Agung

Mata Pelajaran : Fisika
Pokok Bahasan : Alat-alat Optik
Kelas : X.1
Pertemuan : 1 (siklus 2)
Semester : Genap
Waktu : 25 menit

Standar Kompetensi : 3. Menerapkan prinsip kerja alat-alat optik

Kompetensi Dasar : 3.1. Menganalisis alat-alat optik secara kualitatif dan

kuantitatif
I. Indikator :
 Mendeskripsikan fungsi dan bagian alat optik kamera, lup, mikroskop, dan
teropong

II. Tujuan Pembelajaran :

  Peserta didik dapat menjelaskan fungsi dan bagian alat optik kamera, lup,
mikroskop, dan teropong

 Peserta didik dapat menentukan besaran-besaran pada lup, mikroskop, dan

teropong
III. Materi Ajar :
Fungsi dan Bagian Alat Optik (kamera, lup, mikroskop, dan teropong)

Bahan Diskusi I
1. Tuliskan 4 bagian dan fungsi pada kamera! (skor 4)
2. Tuliskan dan jelaskan 2 jenis teropong yang anda ketahui! (skor 2)
3. Tuliskan prinsip kerja lup dan mikroskop! (skor 4)

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK 4

Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Tanjung Agung

Mata Pelajaran : Fisika
Pokok Bahasan : Alat-alat Optik
Kelas : X.1
Pertemuan : 2 (siklus 2)
Semester : Genap
Waktu : 25 menit

Standar Kompetensi : 3. Menerapkan prinsip kerja alat-alat optik

Kompetensi Dasar : 3.1. Menganalisis alat-alat optik secara kualitatif dan

kuantitatif
I. Indikator :
 Melukiskan pembentukan bayangan oleh kamera, lup, mikroskop, dan
teropong
 Menghitung perbesaran lup, mikroskop, dan teropong
II. Tujuan Pembelajaran :

 Peserta didik dapat melukiskan pembentukan bayangan oleh kamera, lup,

mikroskop, dan teropong

 Peserta didik dapat menghitung perbesaran lup, mikroskop, dan teropong

III. Materi Ajar :
Fungsi dan Bagian Alat Optik (kamera, lup, mikroskop, dan teropong)

Bahan Diskusi I
1. Sebuah benda diletakkan 8 cm di depan lup dengan jarak fokus 10 cm.
Tentukan perbesaran bayangan yang terjadi! (skor 6)
2. Sebuah mikroskop memiliki lensa objektif dengan jarak fokus 4 cm dan lensa
okuler dengan jarak fokus 1 cm. Jika jarak kedua lensa atau panjang
mikroskop, d = 21 cm, hitunglah perbesaran bayangan pada mikroskop ketika
mata tak berakomodasi! (skor 12)