PELAKSANAAN PERBAIKAN 

PEMBELAJARAN (RPP)
SIKLUS I

Mata Pelajaran             :   Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)

Materi Pokok : Struktur dan Fungsi bagian tumbuhan
Kelas / Semester          :    IV / 1
Alokasi Waktu              :    2 x 45 menit (1 x pertemuan)

I. Kompetensi Dasar
Menjelaskan hubungan antara struktur daun tumbuhan dengan fungsinya

II.  Indikator
Menunjukan bagian-bagian daun dan fungsinya

III. Tujuan Pembelajaran:
       a.) Siswa dapat Mendeskripsikan daun pada tumbuhan
       b.) Siswa dapat Menggambarkan berbagai jenis daun
       c.) Siswa dapat Menjelaskan bahwa bentuk daun dari susunan tulang daun
       
 IV. Tujuan Perbaikan Pembelajaran
         Bagi Guru
             1.) Untuk memperbaiki pembelajaran dengan sasaran hasil belajar siswa
   Bagi Siswa
1.) Melalui metode pembelajaran Inquiry dapat meningkatkan hasil belajar Ilmu
Pengetahuan Alam (IPA)

V. Materi Ajar
Adapun materi-materi yang akan diajarkan pada mata pelajaran IPA tentang Struktur dan
Fungsi Bagian Tumbuhan yaitu :
a. Daun
Tumbuhan memiliki daun.Daun merupakan bagian tumbuhan yang tumbuhan yang
tumbuh dari batang.Daun umumnya berbentuk tipis dan berwarna hijau.Warna hijau tersebut
disebabkan warna klorofil yang ada pada daun.Namun daun ada juga yang berwarna kuning, atau
ungu.

1)        Struktur Daun
Bagian-bagian daun lengkap terdiri atas tulang daun, helai daun, tangkai daun dan
pelepah daun.Selain itu daun juga memiliki urat, Urat daun adalah susunan pembuluh
pengangkut pada daun.Tumbuhan dikotil memiliki urat daun yang membentuk jaringan
sedangkan tumbuhan monokotil memiliki urat daun yang memanjang dari pangkal ke ujung daun
secara sejajar.   Bentuk tulang daun juga bermacam-macam antara lain menyirip, melengkung,
menjari dan sejajar.   Daun tunggal adalah daun yang memiliki satu daun helai disetiap
tangkainya, sedangkan daun majemuk adalah yang memiliki beberapa helai daun di setiap
tangkainya.
2)        Fungsi Daun
Bagi tumbuhan daun memiliki beberapa kegunaan yaitu:
a.) Pembuatan makanan: Di dalam daun terjadi proses pembuatan makanan, makanan ini
digunakan untuk kelangsungan hidup proses dan jika lebih disimpan
b.)Pernapasan: Di permukaan daun mulut daun (stomata), melalui stomata pertukaran gas
terjadi. Daun mengambil karbondioksida dari udara dan melepas oksigen ke
udara. Proses inilah yang menyebabkan kita merasa nyaman saat berada di
bawah pohon pada siang hari.
c.) Penguapan: Tidak semua udara yang diserap oleh tumbuhan. Kelebihan udara jika tidak
dibuang dapat menyebabkan tumbuhan busuk dan mati, sebagian udara yang
tidak boleh dibuang mulut daun dalam bentuk uap udara. Pada malam hari
kelebihan air yang dikeluarkan melalui sel-sel pucuk daun. Proses ini
disebut gutasi.

VI.   Metode Pembelajaran
Pada pembelajaran mata pelajaran IPA ini menggunakan beberapa metode sebagai
berikut :
         a.) Ceramah bervariasi
         b.) Diskusi
         c.) Demonstrasi
         d.) Pertanyaan

VIII. Langkah-langkah Pembelajaran
         1.   Kegiatan Awal   (5 menit)
       Apersepsi:
  a.) “Apakah peserta didik memiliki tanaman dirumah?
  b.)  “Bagaimana bentuk daunnya?
         Motivasi:
a.)    Mengkondisikan siswa agar siap menerima dan tertarik untuk mengikuti 
       pelajaran
b.)    Menyampaikan tujuan pembelajaran dan kompetensi yang diharapkan
 2.      Kegiatan Inti  (50 menit)
a.)    Eksplorasi
       Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
1.  Dapat Menjelaskan hubungan antara struktur daun dengan fungsinya

b.)   Elaborasi
       Dalam kegiatan elaborasi, guru:
1.) Memahami peta konsep tentang bagian tumbuhan
2.) Memahami tentang daun melalui pengamatan langsung (kegiatan)
3.) Mengelompokan tulang daun yang mempengaruhi bentuk helai    
     Daun:
      a.) Tulang daun menyirip
      b.) Tulang daun menjari
      c.) Tulang daun melengkung
      d.) Tulang daun sejajar
    Mendeskripsikan kegunaan daun:
     a.) sebagai tempat pemasakan makanan
     b.) Sebagai alat pernapasan
     c.) sebagai tempat terjadi proses penguapan

c.) Konfirmasi
     Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
      1.) Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang berkaitan dengan materi
      2.) Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman
            memberikan penguatan.

3.)    KegiatanAkhir   (5 menit)
       Dalam kegiatan penutup, guru:
a.)  Guru dan peserta didik bertanya jawab mengenai materi yang belum 
      implementasi siswa
b.) Peserta didik membuat kesimpulan dari materi, setelah itu guru
mensimpulkan kembali dari kesimpulan peserta didik
c.) Memberikan tes formatif dan mengoreksi hasil tes tersebut
d.) Guru melakukan refleksi kepada peserta didik
e.) Memberikan arahan tindak lanjut pembelajaran, dengan
memberikan tugas Pekerjaan Rumah

X. Alat dan Sumber Belajar

1.   Sumber
a.) Ilmu Pengetahuan Alam untuk SD / MI BSE, Wahyono Budi, dkk. Departemen
Pendidikan Nasional. Hal 35-38.    
b.) Sains   4 Mengamati Alam Semesta untuk Sd kelas IV BSE, maryati, dkk. PT
Sinergi Pustaka Indonesia. Hal 40 . 
2.      Alat dan Bahan
Pada pembelajaran mata pelajaran IPA ini menggunakan beberapa alat dan
bahan sebagai berikut :
 a.) Macam-macam daun yang ada di lingkungan sekitarnya
b.) Media Audio Visual (Laptop, Speaker, dan Proyektor)

IX.   Penilaian
a. Prosedur Tes       : Post Test
b.   Teknik              :   Tes
c.   Jenis                    :   Tertulis
d.   Bentuk              :   Isian
e.   Indikator Pencapaian Kompetensi

Indikator Pencapaian Teknik Bentuk

Instrumen / Soal
Kompetensi Penilaian Instrumen
Mengidentifikasi bagian Tugas Individu Laporan  Jelaskanlah bagian daun
tumbuhan dan fungsinya dan Kelompok Uraian Objektif tumbuhan dan fungsinya
bagi tumbuhan itu sendiri bagi tumbuhan itu sendiri

      Soal
Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar dan jelas !
     1.) Jelaskan fungsi daun sebagai pernapasan pada tumbuhan!
     2.) Carilah 3 contoh daun yang digunakan sebagai obat-obatan!
     3.) Jelaskan urat daun pada tumbuhan dikotill!
     4.) Carilah 3 contoh tumbuhan yang memiliki tulang daun sejajar!
     5.) Apa yang dimaksud dengan daun tunggal?

     Kunci Jawaban
1.)    Pernapasan pada tumbuhan, dipermukaan daun mulut daun, melalui mulut daun
pertukaran gas terjadi, Daun mengambil karbondioksida dari udara dan
Melepas oksigen ke udara.
     
       2.)   a. daun salam
  b.  daun sirsak
   c. daun jambu biji

       3.)    Memiliki urat daun yang membentuk jaringan, bercabang-cabang hingga     

              Menjadi percabangan kecil dan membentuk susunan seperti jala
       4.)   a. padi
   b. Jagung
   c. Tebu

       5.) Daun yang memiliki satu helai daun saja pada setiap tangkainya.   

  Skor nilai
  Skor = jumlah skor produksi x 100   
                     Skor maksimal
                                                                                    Pangkalan Balai,  April 2021     
Mengetahui                                                                              
  Kepala Sekolah                                                       Guru Kelas      

Alimin, S.Pd, M.Si Tri Puspita Sari

NIP. 19690306 200103 1 001

Lampiran 1
LEMBAR OBSERVASI PEMBELAJARAN IPA
SIKLUS I

Mata Pelajaran        : IPA
Kelas / Semester      : IV / 1
Hari / tanggal           : Selasa, 4 Mei 2021 
Fokus Observasi       : Keaktifan siswa dalam penerapan metode Inquiry.

No Aspek yang diamati 1 2 3 4 5

1 Ketertarikan terhadap pembelajaran - - - - -
2 Kerjasama dalam kelompok - - - - -
3 Ketekunan dalam pembelajaran - - - - -
4 Keberanian untuk bertanya - - - - -
5 Keberanian untuk unjuk kerja - - - - -
6 Tanggung jawab terhadap tugas - - - - -
Jumlah

Keterangan:
1 = Kurang sekali      4 = Baik
2 = Kurang                 5 = Baik sekali                                   
3  = Cukup
Data keaktifan siswa selama proses pembelajaran:

Aspek yang Diamati Jml Rt2

No Nama Siswa Tertari Kerja Ber Unju Tangun
Tekun
k sama tanya k Krj g Jawab
1 M.Gilang 1 1 2 1 1 2 8 1
2 Iqbal 2 2 1 1 1 2 9 2
3 Suhaidi 1 2 1 2 1 2 9 2
4 Ramlan 4 4 3 4 4 4 23 4
5 Riko 2 1 2 1 1 2 9 2
6 Zukri 1 1 2 1 1 2 8 1
7 Sukirin 2 2 1 1 1 2 9 2
8 Zainal 3 3 2 2 2 3 15 3
9 Akbar 2 2 1 1 1 2 9 2
10 Haikal 4 4 3 4 4 4 23 4
11 Putra 4 4 4 3 4 4 23 4
12 Fikri 1 1 2 1 1 2 8 2
13 Ariansyah 4 4 4 3 4 4 23 4
14 Zulkifli 4 4 3 4 4 4 23 4
15 Hartono 3 3 2 2 2 3 15 3
16 Oki Saputra 1 2 1 2 1 2 9 2
17 Wahyudin 4 4 4 3 4 4 23 4
18 Irfani 1 2 1 2 1 2 9 2
19 Erwinsyah 1 2 1 2 2 1 9 2
20 Toto 4 4 4 3 4 4 23 4
21 Jefry 3 3 2 2 2 3 15 3
22 Kamaladin 4 3 4 4 4 4 23 4
23 Aldo 1 2 1 2 1 2 9 2
24 Fery 4 2 2 4 2 3 3 1
25 Rasyid 3 5 1 3 4 4 3 3