KISI-KISI PENULISAN SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER GANJIL

Jenis Sekolah : SMP

Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Kelas : VIII (delapan)
Kurikulum : KTSP 2013
Alokasi Waktu : 90 menit
Jumlah Soal : 50
Bentuk Soal : Pilihan Ganda Nomor 1 s.d. 35, Menjodohkan nomor 36 s.d. 45 dan Uraian Nomor 46 s.d. 50
Tahun Pelajaran : 2019/2020
Hal 1
NO. BENTUK NOMOR
KOMPETENSI DASAR URAIAN MATERI INDIKATOR
URUT SOAL SOAL
Menelaah Pancasila sebagai dasar negara
1 Kedudukan dan fungsi Pancasila Menafsirkan kedudukan Pancasila sebagai dasar negara PG 1
dan pandangan hidup bangsa
Disajikan deskripsi tentang Pancasila, peserta didik mampu menyimpulkan
Menelaah Pancasila sebagai dasar negara
2 Kedudukan dan fungsi Pancasila salah satu fungsi Pancasila bagi bangsa Indonesia PG 2
dan pandangan hidup bangsa
Disajikan deskripsi tentang Pancasila, peserta didik mampu menyimpulkan
Menelaah Pancasila sebagai dasar negara
3 Kedudukan dan fungsi Pancasila salah satu fungsi Pancasila bagi bangsa Indonesia PG 3
dan pandangan hidup bangsa
Disajikan deskripsi tentang Pancasila, peserta didik mampu menyimpulkan
Menelaah Pancasila sebagai dasar negara
4 Kedudukan dan fungsi Pancasila salah satu fungsi Pancasila bagi bangsa Indonesia PG 4
dan pandangan hidup bangsa

Menelaah Pancasila sebagai dasar negara Peserta didik menentukan tokoh pengusul nama untuk dasar negara Indonesia
5 Kedudukan dan fungsi Pancasila Menjodohkan 36
dan pandangan hidup bangsa merdeka

Menelaah Pancasila sebagai dasar negara

6 Kedudukan dan fungsi Pancasila Peserta didik menentukan nama pengarang kitab Negarakartagama Menjodohkan 37
dan pandangan hidup bangsa

Menelaah Pancasila sebagai dasar negara

7 Kedudukan dan fungsi Pancasila Peserta didik menentukan istilah lain pandangan hidup Menjodohkan 38
dan pandangan hidup bangsa

Menelaah Pancasila sebagai dasar negara

8 Kedudukan dan fungsi Pancasila Peserta didik menentukan istilah lain dasar falsafah negara Menjodohkan 39
dan pandangan hidup bangsa

Menelaah Pancasila sebagai dasar negara Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik mampu menentukan upaya-upaya
9 Upaya mempertahankan Pancasila PG 5
dan pandangan hidup bangsa untuk mempertahankan Pancasila

Disajikan deskripsi tentang upaya mempertahankan Pancasiala, peserta didik

Menelaah Pancasila sebagai dasar negara
10 Upaya mempertahankan Pancasila mampu menunjukkan pihak yang bertanggung jawab dalam upaya PG 6
dan pandangan hidup bangsa
mempertahankan Pancasila
 Hal 2
NO. BENTUK NOMOR
KOMPETENSI DASAR URAIAN MATERI INDIKATOR
URUT SOAL SOAL
Menelaah Pancasila sebagai dasar Mengamalkan Pancasila Disajikan tabel tentang pengamalan Pancasila, peserta didik
11 negara dan pandangan hidup bangsa mampu menunjukkan bentuk pengamalan sila-sila Pancasila PG 7

Menelaah Pancasila sebagai dasar Mengamalkan Pancasila Disajikandeskripsi tentang pengamalan Pancasila, peserta didik
12 negara dan pandangan hidup bangsa mampu menunjukkan bentuk pengamalan sila kesatu Pancasila PG 8

Mengamalkan Pancasila Disajikan tabel tentang pengamalan Pancasila, peserta didik

Menelaah Pancasila sebagai dasar mampu menunjukkan bentuk pengamalan sila kedua Pancasila
13 negara dan pandangan hidup bangsa
PG 9

Mengamalkan Pancasila Disajikan deskripsi tentang pengamalan Pancasila, peserta didik

Menelaah Pancasila sebagai dasar mampu menunjukkan bentuk pengamalan sila keempat Pancasila
14 negara dan pandangan hidup bangsa PG 10

Menelaah Pancasila sebagai dasar Mengamalkan Pancasila Disajikan deskripsi tentang pengamalan Pancasila, peserta didik
15 negara dan pandangan hidup bangsa mampu menunjukkan bentuk pengamalan sila kelima Pancasila PG 11

Perilaku yang bertentangan Disajikan deskripsi tentang pengamalan Pancasila, peserta didik
Menelaah Pancasila sebagai dasar dengan Pancasila mampu menunjukkan contoh perilaku yang bertentangan dengan
16 negara dan pandangan hidup bangsa PG 12
Pancasila
Perilaku yang bertentangan Disajikan deskripsi tentang pengamalan Pancasila, peserta didik
Menelaah Pancasila sebagai dasar dengan Pancasila mampu menunjukkan contoh perilaku yang bertentangan dengan
17 negara dan pandangan hidup bangsa Uraian 46
sila ketiga Pancasila
Menelaah makna, kedudukan dan fungsi Hubungan antara Teks Disajikan deskripsi tentang perbandingan natara teks Proklamasi
Undang-Undang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945, serta peratuan Proklamasi dengan Pembukaan dengan Pembukaan UUDNRI 1945, peserta didik mampu
18 perundangan-undangan lainnya dalam sistem UUDNRI 1945 menyimpulkan hubungan kedua dokumen tersebut PG 13
hukum nasional

Menelaah makna, kedudukan dan fungsi Kedudukan Pembukaan UUD Disajikan deskripsi tentang Pembukaan UUDNRI 1945, peserta
Undang-Undang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945, serta peratuan Negara Republik Indonesia didik mampu menentukan kedudukan Pembukaan UUD Negara
19 perundangan-undangan lainnya dalam sistem tahu 1945 Republik Indonesia tahu 1945 PG 14
hukum nasional

Menelaah makna, kedudukan dan fungsi Kedudukan Pembukaan UUD Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik mampu menentukan
Undang-Undang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945, serta peratuan Negara Republik Indonesia syarat-syarat bagi Pembukaan UUDNRI 1945 sebagai staat-
20 perundangan-undangan lainnya dalam sistem tahu 1945 fundamentalnorm PG 15
hukum nasional

Menelaah makna, kedudukan dan fungsi
Undang-Undang Dasar Negara Republik
21 Indonesia Tahun 1945, serta peratuan
perundangan-undangan lainnya dalam sistem
hukum nasional
Kedudukan Pembukaan UUD Disajikan deskripsi tentang Pembukaan UUDNRI 1945, peserta
Negara Republik Indonesia didik mampu menentukan nilai yang terkandung dalam PG 16
tahu 1945 Pembukaan UUD Negara Republik Indonesia tahu 1945
 Menelaah makna, kedudukan dan fungsi Makna Pembukaan UUD Disajikan deskripsi tentang Pembukaan UUDNRI 1945, peserta
Undang-Undang Dasar Negara Republik
22 Indonesia Tahun 1945, serta peratuan Negara Republik Indonesia didik mampu menafsirkan makna yang terkandung dalam alinea PG 17
perundangan-undangan lainnya dalam sistem tahu 1945 kesatu
hukum nasional
Menelaah makna, kedudukan dan fungsi Makna Pembukaan UUD Disajikan deskripsi tentang Pembukaan UUDNRI 1945, peserta
23 Undang-Undang Dasar Negara Republik PG 18
Indonesia Tahun 1945, serta peratuan Negara Republik Indonesia didik mampu menafsirkan makna yang terkandung dalam alinea
perundangan-undangan lainnya dalam sistem tahu 1945 kedua
hukum nasional Hal 3
NO. BENTUK NOMOR
KOMPETENSI DASAR URAIAN MATERI INDIKATOR
URUT SOAL SOAL
Menelaah makna, kedudukan dan fungsi Makna Pembukaan UUD Disajikan deskripsi tentang Pembukaan UUDNRI 1945, peserta
Undang-Undang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945, serta peratuan Negara Republik Indonesia didik mampu menafsirkan makna yang terkandung dalam alinea
24 perundangan-undangan lainnya dalam sistem tahun 1945 keempat PG 19
hukum nasional

Menelaah makna, kedudukan dan fungsi Kedudukan UUD Negara Peserta didik mampu menunjukkan bentuk konstitusi tidak tertulis
Undang-Undang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945, serta peratuan Republik Indonesia tahun 1945
25 perundangan-undangan lainnya dalam sistem Menjodohkan 40
hukum nasional

Menelaah makna, kedudukan dan fungsi
Undang-Undang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945, serta peratuan
26 perundangan-undangan lainnya dalam sistem
hukum nasional
Kedudukan UUD Negara Disajikan tabel tentang perbandingan UUD Negara Republik
Republik Indonesia tahun 1945 Indonesia tahun 1945 sebelum dan sesudah amandemen, peserta
didik mampu menjelaskan sistematikanya Uraian 47

Menelaah makna, kedudukan dan fungsi
Undang-Undang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945, serta peratuan
27 perundangan-undangan lainnya dalam sistem
hukum nasional
Kedudukan UUD Negara Disajikan deskripsi tentang UUDNRI 1945, peserta didik mampu
Republik Indonesia tahun 1945 menentukan kedudukan UUD Negara Republik Indonesia tahun
1945 dalam sisten hkum Indonesia PG 20

Menelaah makna, kedudukan dan fungsi
Undang-Undang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945, serta peratuan
28 perundangan-undangan lainnya dalam sistem
hukum nasional
Kedudukan UUD Negara Disajikan deskripsi tentang UUDNRI 1945, peserta didik mampu
Republik Indonesia tahun 1945 menafsirkan kedudukan UUD Negara Republik Indonesia tahun
1945 sebagai hukum dasar PG 21

Menelaah makna, kedudukan dan fungsi Sifat dan fungsi UUD Negara Peserta didik mampu menentukan salah satu sifat UUDNRI 1945
Undang-Undang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945, serta peratuan Republik Indonesia tahun 1945
29 perundangan-undangan lainnya dalam sistem Menjodohkan 41
hukum nasional

Menelaah makna, kedudukan dan fungsi Sifat dan fungsi UUD Negara Peserta didik mampu menentukan salah satu fungsi UUDNRI 1945
Undang-Undang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945, serta peratuan Republik Indonesia tahun 1945
30 perundangan-undangan lainnya dalam sistem Menjodohkan 42
hukum nasional
 Menelaah makna, kedudukan dan fungsi Sifat dan fungsi UUD Negara Disajikan deskripsi tentang UUDNRI 1945, peserta didik mampu
Undang-Undang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945, serta peratuan Republik Indonesia tahun 1945 menafsirkan salah satu sifat UUD Negara Republik Indonesia
31 perundangan-undangan lainnya dalam sistem tahun 1945 PG 22
hukum nasional

Menelaah makna, kedudukan dan fungsi Mempertahankan UUD Negara Disajikan deskripsi tentang UUDNRI 1945, peserta didik mampu
Undang-Undang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945, serta peratuan Republik Indonesia tahun 1945 menjelaskan proses perubahan UUD Negara Republik Indonesia
32 perundangan-undangan lainnya dalam sistem tahun 1945 PG 23
hukum nasional

Menelaah makna, kedudukan dan fungsi
Undang-Undang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945, serta peratuan
33 perundangan-undangan lainnya dalam sistem
hukum nasional
Mempertahankan UUD Negara Peserta didik mampu memerinci kesepakatan dasra berkaitan
Republik Indonesia tahun 1945 dengan perubahan UUD Negara Republik Indonesia tahun 1945
Uraian 48

Menelaah makna, kedudukan dan fungsi Mempertahankan UUD Negara Disajikan deskripsi tentang UUDNRI 1945, peserta didik mampu
Undang-Undang Dasar Negara Republik
34 Indonesia Tahun 1945, serta peratuan Republik Indonesia tahun 1945 menjelaskan tidak boleh diubahnya Pembukaan UUD Negara PG 24
perundangan-undangan lainnya dalam sistem Republik Indonesia tahun 1945
hukum nasional
Hal 4

NO. BENTUK NOMOR

KOMPETENSI DASAR URAIAN MATERI INDIKATOR
URUT SOAL SOAL
Memahami tata urutan peraturan Makna negara hukum Peserta didik mampu menjelaskan konsekwensi negara hukum
perundang-undangan dalam sistem hukum bagi negara Indonesia
35 nasional nasional di Indonesia PG 25

Memahami tata urutan peraturan Pengertian peraturan Disajikan beberapa norma, peserta didik mampu mengelompokkan
perundang-undangan dalam sistem hukum perundang-undangan norma yang termasuk perundang-undangan
36 nasional nasional di Indonesia
PG 26

Memahami tata urutan peraturan Tata urutan peraturan Disajikan deskripsi tentang hukum, peserta didik mampu
perundang-undangan dalam sistem hukum perundang-undangan di menjelaskan salah satu asas umum yang berlaku dalam hukum
37 nasional nasional di Indonesia PG 27
Indonesia
Memahami tata urutan peraturan Tata urutan peraturan Disajikan deskripsi tentang hukum, peserta didik mampu
perundang-undangan dalam sistem hukum perundang-undangan di menjelaskan salah satu asas umum yang berlaku dalam hukum
38 nasional nasional di Indonesia
Indonesia PG 28

Memahami tata urutan peraturan Tata urutan peraturan Disajikan deskripsi tentang Undang-undang nomor 12 tahun 2011,
perundang-undangan dalam sistem hukum perundang-undangan di peserta didik mampu menyusun taat urutan peraturan perundang-
39 nasional nasional di Indonesia Uraian 49
Indonesia undangan di Indonesia
 Memahami tata urutan peraturan Asas pembentukan peraturan Disajikan tabel, peserta didik mampu memerinci asas-asas
40 perundang-undangan dalam sistem hukum prundang-undangan pembentukan peraturan perundang-undangan PG 29
nasional nasional di Indonesia

Memahami tata urutan peraturan Proses pembentukan Undang-

perundang-undangan dalam sistem hukum undang Disajikan tahapan proses pembentukan Undang-undang, peserta
41 PG 30
nasional nasional di Indonesia didik mampu menyusun secara urut
Memahami tata urutan peraturan Proses pembentukan Undang- Peserta didik mampu menentukan lembaga yang berwenang
perundang-undangan dalam sistem hukum undang membentuk Undang-undang
42 nasional nasional di Indonesia Menjodohkan 43

Memahami tata urutan peraturan Proses pembentukan Undang- Disajikan deskripsi tentang pembentukan Undang-undang, peserta
perundang-undangan dalam sistem hukum undang didik mampu menegaskan akibat jika suatu Undang-undang tidak
43 nasional nasional di Indonesia
mendapatkan persetujuan bersama antara DPR dan Presiden Uraian 50

Memahami tata urutan peraturan Proses pembentukan Peraturan Disajikan deskripsi tentang pembentukan Perppu, peserta didik
perundang-undangan dalam sistem hukum Pemerintah Pengganti Undang- mampu menegaskan akibat jika suatu Perppu tidak mendapatkan
44 nasional nasional di Indonesia PG 31
undang persetujuan DPR
Memahami tata urutan peraturan Proses pembentukan Peraturan Peserta didik mampu menjelaskan tujuan pembentukan Peraturan
45 perundang-undangan dalam sistem hukum Pemerintah Pemerintah PG 32
nasional nasional di Indonesia
Memahami tata urutan peraturan Proses pembentukan Peraturan Peserta didik mampu menentukan lembaga pembentuk Peraturan
46 perundang-undangan dalam sistem hukum Pemerintah Pemerintah Menjodohkan 44
nasional nasional di Indonesia

Hal 5
NO. BENTUK NOMOR
KOMPETENSI DASAR URAIAN MATERI INDIKATOR
URUT SOAL SOAL
Memahami tata urutan peraturan Proses pembentukan Peraturan Peserta didik mampu menunjukkan bentuk hukum dasar tertulis
perundang-undangan dalam sistem hukum Pemerintah
47 nasional nasional di Indonesia
Menjodohkan 45

Memahami tata urutan peraturan Proses pembentukan Peraturan Disajikan deskripsi tentang Perda Provinsi, peserta didik mampu
48 perundang-undangan dalam sistem hukum Daerah Provinsi menjelaskan tahapan pembentukan Perda Provinsi PG 33
nasional nasional di Indonesia
Memahami tata urutan peraturan Proses pembentukan Peraturan Disajikan deskripsi tentang Perda Kota, peserta didik mampu
49 perundang-undangan dalam sistem hukum Daerah Kota menjelaskan tahapan pembentukan Perda Kota PG 34
nasional nasional di Indonesia
Memahami tata urutan peraturan Menampilkan sikap sesuai
perundang-undangan dalam sistem hukum peraturan perundang-undangan Disajikan deskripsi tentang tujuan pembentukan peraturan
50 nasional nasional di Indonesia perundang-undangan, peserta didik mampu menegaskan PG 35
pentingnya kesadaran untuk mentaati hukum

Diketahui Tasikmalaya, 31 Oktober 2019

Pengawas Pembina Pembuat Soal,
Mata Pelajaran PPKn SMP Kota Tasikmalaya,

Drs. H. SUNARYA, MM. KOKO, S.Pd.

NIP 19591101 198111 1 002 NIP. 19690609 199512 1 003