PEMETAAN MATERI PENILAIAN /PENILAIAN AKHIR SEMESTER GANJIL TAHUN 2019 / 2020

MATA PELAJARAN MATEMATIKA

KELAS : IX- SMP

MUDAH SEDANG SUKAR

NO. MATERI PG MENJODOHKAN URAIAN JUMLAH
20% 70% 10%
1. Perpangkatan dan BentukAkar 3 8 - 9 - 2 11
2. Persamaan Kuadrat 2 9 2 6 5 2 13
3. Fungsi kuadrat 1 7 2 9 - 1 10
4. Transformasi Geometri 2 4 - 1 5 - 6
Jumlah 8 28 4 25 10 5 40

Tasikmalaya, 28 Oktober 2019

Penyusun

Drs. Enceng Darajat

NIP. 19650604 199601 1 001
 PEMERINTAH KOTA TASIKMALAYA
DINAS PENDIDIKAN
KISI-KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER GANJIL FORUM SEKOLAH PELAKSANA KURIKULUM 2013
SEKTORIAL SMPN/S - KOTA TASIKMALAYA

MATA PELAJARAN : MATEMATIKA ALOKASI WAKTU : 90 MENIT

KELAS/SEMESTER : IX (Sembilan) /5 (Lima) JUMLAH SOAL : 40
KURIKULUM : 2013 BENTUK SOAL : PG, MENJODOHKAN & URAIAN
MATERI BENTUK NOMOR
NO KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
POKOK SOAL SOAL
1 Memahami dan 3.1 Menjelaskan dan Perpangkatan  Menjelaskan pengertian bilangan PG
menerapkan melakukan operasi dan bentuk akar berpangkat
pengetahuan (faktual, bilangan berpangkat bulat  Menentukan hasil dari operasi bilangan PG
konseptual, dan dan bentuk akar, serta berpangkat bulat Uraian
prosedural) berdasarkan sifat-sifatnya.  Menentukan hasil dari operasi bilangan PG
rasa ingin tahunya berpangkat pecahan
tentang ilmu 4.1 Menyelesaikan masalah  Menyederhanakan operasi bentuk akar PG
pengetahuan, teknologi, yang berkaitan dengan  Merasionalkan penyebut bentuk akar PG
seni, budaya terkait sifat-sifat operasi bilangan  Menyelesaikan masalah yang berkaitan PG
fenomena dan kejadian berpangkat bulat dan dengan sifat-sifat operasi bilangan
tampak mata. bentuk akar. berpangkat
 Menyatakan bilangan dalam bentuk baku PG
2 Mengolah, menyaji, dan (notasi ilmiah)
menalar dalam ranah  Menyelesaikan masalah yang berkaitan
konkret (menggunakan, dengan bentuk akar Uraian

NO KOMPETENSI INTI
mengurai, merangkai,
memodifikasi, dan
membuat) dan ranah 3.2 Menjelaskan persamaan
abstrak (menulis,
membaca, menghitung,
menggambar, dan
mengarang) sesuai
dengan yang dipelajari di
sekolah dan sumber lain 4.2 Menyelesaikan masalah
yang sama dalam sudut
pandang/teori
MATERI BENTUK NOMOR
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
POKOK SOAL SOAL
 Menjelaskan pengertian bentuk umum PG
kuadrat dan Persamaan persamaan kuadrat
karakteristiknya Kuadrat  Menjelaskan persamaan kuadrat
berdasarkan akar-akarnya berdasarkan koefisiennya Menjodohkan
serta cara penyelesaiannya  Menentukan pemfaktoran dari persamaan
kuadrat Menjodohkan
 Menentukan akar-akar dari persamaan PG
yang berkaitan dengan kuadrat dengan cara memfaktorkan
persamaan kuadrat  Menyusun persamaan kuadrat yang PG
diketahui akar-akarnya
 Menentukan jenis-jenis akar persamaan Uraian
kuadrat
 Menghitung jumlah dan hasil kali akar-akar PG
persamaan kuadrat
 Menggunakan rumus diskriminan untuk Menjodohkan
menghitung nilai c
 Menyelesaikan masalah yang berkaitan Menjodohkan
dengan persamaan kuadrat

3.3 Menjelaskan fungsi

kuadrat dengan Fungsi Kuadrat  Menentukan nilai grafik fungsi kuadrat Uraian
menggunakan tabel,  Menentukan perpotongan grafik fungsi PG
persamaan, dan grafik. kuadrat dengan sumbu y PG
 Menentukan sumbu simetri dari persamaan PG
3.4 Menjelaskan hubungan kuadrat PG
antara koefisien dan  Menganalisis bentuk grafik fungsi kuadrat PG
diskriminan fungsi kuadrat dikaitkan dengan konstanta suku-sukunya PG
dengan grafiknya  Menyajikan grafik fungsi kuadrat jika
diketahui persamaannya PG
4.3 Menyajikan fungsi kuadrat
menggunakan tabel,  Menentukan koordinat titik puncak grafik PG
persamaan, dan grafik fungsi kuadrat
 MATERI BENTUK NOMOR
NO KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
POKOK SOAL SOAL
Uraian
4.4 Menyajikan dan
menyelesaikan masalah  Menyelesaikan masalah kontektual dengan
kontekstual dengan menggunakan sifat-sifat fungsi kuadrat PG
menggunakan sifat-sifat
fungsi kuadrat

3.5 Menjelaskan transformasi

geometri (refleksi, Transformasi  Menentukan koordinat bayangan hasil Menjodohkan
translasi, rotasi, dan geometri translasi
dilatasi) yang dihubungkan  Menentukan koordinat bayangan hasil Menjodohkan
dengan masalah rotasi
kontekstual  Menentukan koordinat bayangan hasil Menjodohkan
dilatasi
4.5 Menyelesaikan masalah  Menentukan koordinat bayangan hasil Menjodohkan
kontekstual yang berkaitan refleksi
dengan transformasi
geometri (refleksi,
translasi, rotasi, dan
dilatasi)